初二年级暑假学习特点和建议Word文档下载推荐.docx

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●生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。

男生有时变得很小气，容易计较；

初二女生相对较为成熟，又过于独立。

●学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。

表现在语文学习上会有：

1、学习心理的不稳定，情绪忽高忽低

2、学习兴趣时高时低，成绩忽好忽坏

3、对家长及教师的态度也有初一的顺从与崇拜逐渐有了批判审视，并对表现水平不

4、

5、严格按照学习的“四先四后两小结”的方法。

（四先四后：

先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆。

两小结：

每周末对一周所学内容进行整理小结，每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清，课课清，段段清）去认真学好每一篇文章。

这样又课内到课外来逐渐拓展你的知识面。

在这里，我们的教师将带着你做最系统最科学最切合个体实际的知识总结。

数学篇

初二年级学生学习生活中最突出的问题是两级分化问题。

有人说：

“一年级变化不大，二年级两级分化，三年级天上地下。

”就是说初二年级的学生中，有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现"

跟小学的学习成绩比差多了"

的情况，学习成绩下降，丧失学习信心，甚至产生厌学情绪。

因此，初二部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素，防止孩子退步，对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺，分步推进。

另外，我们还要看到学生初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位，要求学生认真复习巩固初一阶段所学知识，扎扎实实地把初二阶段的学习内容掌握好，以增强初三学习阶段的实力。

下面就程度不同的学生所存在的问题做一下总结：

基础较差的学生，多半七年级的知识就没有掌握扎实，而且问题肯定是复合型的。

一、计算爱错误，粗心大意；

往往学生认识不到问题的严重性，认为自己会做了，只是一时马虎，实际上会而不对，无论从得高分和提高成绩来讲都应该避免无谓的失分，我们老师也应该从让学生对自己负责的角度去提醒，影响学生的态度，让他时刻警醒。

二、知识点掌握得一知半解，概念理解得不到位，造成做题模棱两可，是是而非的状况。

概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

我们老师可从学生自己的错题中，再叫学生回归课本，理解概念，找与其他相关概念的区别联系，形成知识上的螺旋上升，从错误中得到最大收益。

三、对一些基本题型缺乏归纳总结的意识，不善于从自己的错误当中吸取教训，进行反思。

要想学好数学，必须多做练习，题目做得多也有若干好处：

一是“熟能生巧”，加快速度，节省时间，这一点在考试时间有限时显得很重要；

二是利用做题来巩固、记忆所学的定义、定理、法则、公式，形成良性循环。

但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。

后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：

把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：

它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。

每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。

我们老师可督促，形成这样的习惯，从开始帮助学生进行总结到学生能自主完成做题反思。

四、有的学生的遗忘性太大，做过多次的题隔一段时间也忘了，这就有必要从学习习惯上和方法上加以纠正，建立错题本，定期复习回顾。

五、成绩跟不上的同学往往畏惧数学，容易丢失自信心，成绩继续下滑。

有的同学简单地认为，初一年级数学没学好，就学不好初二数学，其实不然。

即使以前没学好，但如果学好新知识，依然能运用这些知识完成相关习题。

比如到初一下学期已经有了平面几何（相交线与平行线、三角形两章）、解析几何（平面直角坐标系的初步知识）的内容，对于部分逻辑思维能力和空间想象能力较弱的同学，学习这部分就会感到吃力，但此时的成绩可能不会有明显的退步，因为积累的问题还不算多。

但到了初二“画一次函数的图像、分析图像的特性与函数解析式之间的关系”时，前面在“平面直角坐标系”中留下的隐患就暴露无遗，一个又一个问题令学生茫然不知所措，成绩会明显下滑。

“若了解成绩下滑的原因和起点，补上平面直角系相关知识，学习‘函数中的问题’就会轻松得多。

”我们老师会针对学生自身情况，找准成绩分化的根源，在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去。

对于中等类学生在班级中占有很大的比例，他们既不是老师头痛的对象偶尔也缺乏老师的关注，同时他们也是最具有潜力和上升空间的学生，但也是危险系数最高的学生。

一般在学校里最引人注目的莫过于学习成绩优秀的和后进的学生，老师们的精力也往往主要放在了这两类孩子的身上，教学方法往往采用“抓两头、带中间”的定式。

然而在实际教学中，却反映出不少有关于这些“中等生”的案例，如果给他们以激励，他们有可能会跨入优等生的行列；

如果老师放任自流，他们也有可能自暴自弃，被“后进生”的小团体吸纳，滑向“后进生”的行列。

关注他们的成长背景，触摸他们的心灵，给他们提供及时的帮助和心理疏导，也许，他们的一生就会从此改变。

该类学生一般分为具有优等生的潜力而没有发挥的学生；

一直很努力而成绩平平的学生；

缺乏学习自主性，需要鞭策，综合素质忽高忽低的学生；

过分高估自己，综合素质却未能突破的学生。

对这类学生提出几点建议：

一、一定要建立自信。

中等生大多潜意识里存在“得过且过”的应付心里，因此要激发学生的学习动机，培养他们的求知兴趣，变“要我学”为“我要学”，这就需要我们针对学科特点和学生实际，在提高学习兴趣，增强学习自信方面，通过各种手段方法来激发他们的学习动机。

二、回归课本。

夯实基础要重视回归课本，讲求轻重详略，常用的很熟悉的知识点简单过一遍，理一下思路，加深印象；

对于重要知识点，课本标注和一些没太弄明白的内容要抓紧时间巩固加强。

在看书的过程中，注意瞻前顾后，积极归纳总结，这样就可以把知识的珠串完整地串起来。

三、保障做题时间。

第一，应该从做题量上提高，通过熟练程度来提高自己的做题速度。

第二，要从质上提高，要善于从错题中总结归纳自己的不足加以改正。

四、注重综合能力的培养。

对于基础扎实，成绩好的学生，往往形成了自己比较优秀的学习习惯和方法。

一般学习主动，积极，自信。

但也存在自负，不踏实，学习方法还需更科学优化的问题。

我们老师对这部分学生，一是严格要求，教导学生不该丢的分一定得拿全，尽量避免过失性失分。

二是适时进行心理辅导，调节考试心态，正常发挥水平。

三是要从数学思想和解题策略上拔高学生认知。

数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。

我们只要学好了有关的基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地对付那无限的题目。

题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。

关键是你有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了；

同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。

英语篇

一、初二学生普遍存在的问题

初二的词汇大量增加，句型也复杂化，很多学生在词汇的记忆方面跟不上书本知识，所以要通过不同的方法来掌握单词。

语法方面，所学的内容比初一的难度要大，学生在学了基本知识点以后，在运用方面不是很熟练，这就需要学生不光在学语法的时候学语法，在平时的课文学习中也要关注以前学过的语法知识。

二、具体辅导方案

初中一年级英语所涉及的内容，考虑到学生有一个适应的过程，内容设置的难度不大。

但是初二的内容和初一的内容有一个难度上的跨越。

初二年级是初中的关键年级，初二英语是初中英语的主体部分。

大量知识的呈现，词汇量的增加和句型的复杂化，需要学生花费一定的时间来掌握。

进入初二前的这个暑假能够帮助你巩固初一所学的内容，提前学习初二的知识点，让你在初二的学习中不会感到吃力。

在整个英语学习中，阅读这一内容是必不可少的，它不光能提高学生的阅读能力，还能扩大学生的词汇量，扩大学生的视野，所以在整个暑期学习中，每堂课会安排完型阅读练习，来提高学生的阅读能力。

物理篇

初中二年级为物理学习的起始年级，使他们对物理这门刚刚开始接触的功课产生浓厚的兴趣，乐于学习勇于探究，透过物理现象，理解蕴涵的物理道理，并且能够掌握一定的学习方法，做到不仅乐学还能会学，从而把学生顺利地引入物理之门。

北京四中网校的老师们为刚刚步入初二的学生制订了暑期物理学习计划，帮助同学们学好物理！

暑期复习和预习方向：

1、认识物理这门课的特点，掌握一定的学习方法，培养学生学习兴趣。

2、物理是一门以观察、实验为基础的学科，提高学生的观察、判断、思维等能力，使学生对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题更全面。

3、扎实学生的基础，注重对定义、概念、物理现象的理解。

暑假学习主要知识点：

课题

内容

物态及其变化

1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。

2、理解温度的概念，知道温度计的构造和刻度方法，会正确使用温度计。

3、理解三种物态间的转化，以及物态转化中的伴随的吸热、放热。

物质性质的初步认识

1、正确使用刻度测量长度。

2、认识质量的概念、单位及换算会用天平称质量

3、理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。

4、密度公式的理解及应用

物质的简单运动

1、理解机械运动，选择参照物、运动和静止是相互的。

2、运动的快慢——速度：

平均速度、瞬时速度认识s/t、v/t图像。

3、匀速直线运动

声现象

1、声音的产生和传播。

2、乐音与噪音，响度、音调、音色。

3、声音的利用，超声波、声纳。

光现象

1、光的直线传播及生活中的实例。

2、光的反射及反射定律。

3、平面镜成像实验及成像特点。

4、光的折射

常见的光学仪器

1、透镜及透镜对光的汇聚和发散。

2、凸透镜的成像规律

3、透镜的应用：

放大镜、幻灯机、照相机

4、远视眼和近视的矫正。

运动和力

1、力的概念及相互作用力、力的作用效果、力的三要素、力的图示。

2、弹簧测力计的构造、原理，用弹簧测力计测力。

3、重力的概念、大小、方向、重心；

重力和质量的区别，计算重力。

4、产生滑动摩擦力的条件，滑动摩擦力的大小、方向。

5、同一直线上的二力合成，二力平衡和二力平衡的条件。

6、运动和力的关系—牛顿第一定律、惯性。

压强

1、压力的概念，压力和重力。

2、压强的定义、单位、公式、表示的物理意义。

3、液体压强产生愿因及特点，液体压强公式的推导。

4、液体压强的计算，连通器

5、托里拆里实验，大气压的存在及其规律，大气压在生活中的应用。

浮力

1、浮力产生原因、浮力的方向，阿基米德原理。

2、物体的沉浮条件。

3、浮力知识的综合运用。

杠杆

1、杠杆的概念、五要素、画力臂、三种类型的杠杆。

2、杠杆的平衡条件，利用杠杆的平衡条件解题。

滑轮

1、认识定滑轮、动滑轮、滑轮组；

知道它们的作用。

根据要求组装简单的滑轮组。

2、利用滑轮的特点计算拉力、速度、距离。

3、了解轮轴和斜面。

功、功率、机械效率

1、功的概念、功的原理、单位、公式、做功的必要条件、不做功的三种状态。

2、功率的概念、物理意义、单位公式。

3、有用功、额外功、总功；

理解机械效率的定义；

机械效率的公式。

4、测量滑轮组机械效率，计算滑轮组机械效率。