三年级语文下册期中知识点整理复习完美版语文版Word下载.docx
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nqīngshuǎnɡ
（________）（________）（________）（________）
xù
nsù
wēiwǔkuājiǎnɡmò
fēi
4.看拼音，写词语。
（会写字）
cá
igà
nlì
shǐwé
nzì
fāngbià
nxué
wè
nché
ngfà
ng
xīhà
ndōnghà
nshù
pí
5.看拼音，写词语。
mǎnzú
ōuzhōushè
huì
chá
oxiǎnjì
nbù
yǐngxiǎng
shí
jià
ngshè
jì
qiá
odò
ng
补全词语
6.先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。
提心（_______）胆银光（________）一本正（______）
成群（_________）百（______）百胜张牙（______）爪
严严实实（AABB式）：
____________
四通八达（含有数字）：
7.在括号里填上适当的词语。
一（_____）照相机一（_____）杂志社一（_____）石头
（________）地歌唱（________）地问（________）的酷暑
（________）人喜爱自（________）自语严严（________）
（________）来覆去活（________）乱跳（________）鸡起舞
8.把下列词语补充完整，选择两个写一句话，习作时这样试着用一用。
风和日（_____）（_____）语花香山（_____）水秀翠色欲（_____）
绿草如（_____）（_____）云密布色彩（_____）斓姹紫嫣（_____）
水平如（_____）（_____）澜壮阔微（_____）粼粼碧空如（_____）
造句：
____________________________________
9.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋（____）气（____） 面（____）耳（____）
光（____）（____）目
（____）（____）多彩
万（____）（____）新 意（____）（____）长
（1）同学们把教室打扮得（_______）。
（2）小明和小丽为了一个数学题争论得（_______）。
（3）老师（______）地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
10.先补充词语，再选择合适的词填在句中的横线上。
（只填序号）
①披（______）散（______）②七（______）八（______）
③（______）红（______）赤④（______）（______）吊胆
佩奇和乔治为了一件小事争得_________，大家都_________，生怕他俩打起来。
选词填空
11.沙场点兵（选词填空）。
茂密浓密
（1）胡萝卜先生因为有着（_____）的胡子而发愁。
（2）这里有一片（_____）的森林。
飘动漂浮
（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（_____）着。
（4）荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（_____）在水面上。
同情可怜
（5）这是一只很（_____）的狗。
（6）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很（_____）它。
12.读一读，选择合适的词语填空。
奇妙奇怪奇异
1．海底真是个景色（______）、物产丰富的世界。
2．云彩在蓝色的天空中飞行，如同雕饰一样，呈现出各种（______）的形状。
3．他今天的打扮很（______）。
舒服舒畅舒适
4．儿童节那天，大家的心情是多么（______）啊！
5．我为小鸟安排了一个（______）的生活环境。
6．这顶帽子戴上去很（______）。
13.选择正确的词语填空。
密切亲密
（1）小明和小磊是一对（______）的好朋友。
（2）太阳与人类有着（______）的关系。
赞赏欣赏
（3）他刻苦学习的精神,受到了大家的（______）。
（4）秋天来了，许多人到山上（______）火红的枫叶。
猛烈激烈
（5）小虾的搏斗很（______），蹦出水面是常有的事。
（6）我们班和二班进行了一场（_______）的足球比赛。
14.沙场点兵（选词填空）。
发明发现
1.科学家（____）了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔（____）了炸药。
改造改进改变
3.近几年，人民的生活发生了很大的（______）。
4.蔡伦（_____）了造纸术。
5.这些危房经过（______），已是面目一新了。
15.我会选词填空。
发明
发现
（1）你难道没（________）这座城市的发展变化吗？
（2）叔叔这项（________）已经申请了专利。
因为……所以……
如果……就……
（3）（_______）他生病了，（________）请假。
（4）（_______）我们不努力学习，将来（_______）会后悔。
句子训练营
16.按要求改写句子。
（1）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）
______________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（改成陈述句）
_____________________________________________。
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________________________________。
睡莲____________________________________。
17.句子变变变。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）
__________________________________________
（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
（仿写拟人句）
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（修改病句）
____________________________________________________
18.按要求完成句子练习。
1．铁罐对陶罐说：
“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!
”（改写成转述句）
_______________________________________________________
2．小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（用加点的词语仿写句子）
_____________________________________________
3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。
（修改病句）
_____________________________
19.按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
（改为陈述句）
______________________________________________________
2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）
3．多么有趣的一幅图画呀！
（仿写感叹句）
_______________________________
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）
_________________________________________
5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
20.按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）
2．昙花在白天开花。
昙花有被灼伤的危险。
（用关联词写成一句话）
3．这些花在二十四小时内依次开放。
（缩句）
______________________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。
这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1．认真读短文，然后填空。
这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开________；
夏天开白兰花和凤凰花；
秋天开______；
冬天开________。
2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
___________________________________
4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：
_________________________________
凤凰花：
菊花：
__________________________________
5．读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
____________________________
22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________
马上——_________
景色——_________
壮丽——_________
2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：
________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________
23.阅读下面短文，完成问题。
两棵树
有两棵树，是那么友好。
一棵长得高大，一棵长得矮小。
春天来了，它们一起盛放鲜花。
一到冬天，它们的枝头又落满雪花。
像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。
它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。
为了分出胜负，它们有时互不相让。
有一天，花园被人买走了，中间砌（qì
）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。
大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。
小树在墙那边安慰它说：
“”
它们共同经历了一段长长的孤独的时光。
终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。
“等一会儿，我快来了！
”大树兴奋地对小树说。
它在春天结束前也长高了许多。
它盼着早日能和小树会合。
它们幸福地重逢了。
大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。
它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。
它们是多么珍惜这重逢的快乐。
它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。
1．我能从短文中找出一对反义词是：
（___________）——（___________）
2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？
_________________________________________________
3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？
请写在文中的横线处。
4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是。
5．本文要告诉我们一个什么道理？
判断下列说法的正误。
（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。
（______）
（2）相互竞争有利于彼此成长。
（3）真正的友情必须经受时间的考验。
24.阅读短文，完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：
“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？
”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________
黑暗——________
2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________
蜡烛________
3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
______________________________________
25.阅读短文，回答问题。
不一样的小鹿
每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。
它伤心极了，心想：
现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。
有一天，小鹿正在树（从 丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根 跟）树枝，小鸟看了看四周想：
要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！
于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。
小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：
小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。
下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；
天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。
小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。
小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。
渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。
现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。
1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。
2．在短文中找出下面词语的近义词。
难过——（________） 舒服——（________）
3．用“ ”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。
4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；
后来小鹿更不一样了，因为（______）
A．小鹿在树丛中睡觉
B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色
C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了
5．你喜欢故事中的小鹿吗？
为什么？
请用自己的话说一说。
__________________________________________________________
写作
26.按要求作文。
题目：
第一次（）
提示：
（1）先把题目补充完整。
括号里可填家务活（如，做饭、洗碗、拖地），做手工（如风筝、小船）或做实验等。
（2）写清楚事情的经过，条理清楚，语句通顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
那次，我玩儿得真开心
要求：
1．选择你玩儿得开心的一次经历，把玩儿的过程写下来，表达出快乐的心情。
2．书写工整，不写错别字；
条理清楚，语句通顺。
3．字数在350字左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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