山东省济南市历下区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析文档格式.docx
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眩耀
翻来复去
3・下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.济南轨道交通Rl线通车，离不开建设者不舍昼夜地拼搏奋斗。
B.选手们绘声绘色的演讲，赢得了观众们一阵又一阵的随声附和匚
C.靳东昨晚没有写作业，今天竟然畏罪潜逃，一天都没有进学校。
••■•
D.为了办好读书会，她精心筹划布置，唯恐不周，真是杞人忧天。
4・下列句子没有语病的一项是（）
A.针对OfO小黄车出现退押难问题，引起了交通运输部奇度重视。
B.12月20日，"
汉语•盘点2018”活动的揭晓仪式在北京召开。
C.伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。
D.印尼火山喷发引起的海啸已导致约1.1万人左右流离失所。
5.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（）
•••
A.《论语》《大学》《中庸》《孟子》被后人合称为“四书”。
B.在中国传统文化中，狼多以正面形象岀现，如成语"
狼狈为奸”。
C.在古代，不同的年龄有不同的称法，如三十称“而立”，四十称“不惑”。
D.《列子》今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
二、课内阅读
阅读下而的文段，完成下而小题SI
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢則不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
6.
下列加点词解释有误的一项是（）
7.
下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（
8.
9.下列对选文理解有误的一项是（）
A.本文是诸葛亮写给儿子的家书，劝诫儿子要宁静淡泊，勤学惜时。
B.作者开篇即以君子的道徳标准来要求儿子，体现出期望之深切。
C.“静以修身”意为我们只有在安静的环境中才能修养身心。
D.“险躁则不能治性”从反而说明了“宁静”的重要性。
3.课外阅读
阅读下而的文段，完成下而小题。
千里赴期
卓恕①为人笃信，言不宿诺S从建业③还家，絆诸葛恪④，恪问何当复来，恕对“某日”。
是日，恪为主人宴宾客，停不饮食，以须恕至。
宾客皆曰：
“会稽、建业相去千里，岂得期？
”已而恕至，一座尽惊。
（选自《会稽典录》，有改动）
（注）①卓恕：
三国时期吴国名士。
②言不宿诺：
说的话无不及时兑现。
③建业：
今江苏南京。
④诸葛恪：
吴国太傅（官名）。
10.用为下而的文字断句。
（只画一处）
•■••
恪为主人宴宾客
11.用现代汉语翻译下而的句子。
会稽、建业相去千里，岂得期？
12.我们能够从故事中学到什么？
请结合文章内容谈谈。
四、诗歌鉴赏
阅读下而的古诗，完成下而小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13.诗歌前两句通过描写“巴山”“”“”等意象，寄寓了诗人
的情感。
14.赏析"
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句。
五、句子默写
15.按要求填写相应语句。
（1）晴空一鹤排云上，J（刘禹锡《秋词》）
（2）,铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）终古髙云簇此城，∙j（谭嗣同《潼关》）
（4）知之者不如好之者，。
（《论语•雍也》）
（5）风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（6）洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，直接抒发诗人对友人牵挂思念之情的句子是:
六、综合性学习
16.
（1）阅读材料，回答问题。
1笑道：
“我贤郎啊，你只知有三昧火羸得他，不知他有七十二般变化哩！
"
②道：
“凭他怎么变化，我也认得，谅他决不敢进我门来。
”①道：
“我儿，你虽然认得他，他却不变大的，如狼航大象，恐进不得你门；
他若变作小的，你却难认。
”②道：
“凭他变甚小的，我这里每一层门上，有四五个小妖把守，他怎生得入！
“你是不知,他会变苍蝇、蚊子、：
⅛蚤，或是蜜蜂、蝴蝶并<
<
⅛等项，又会变我模样，你却那里认得？
”②道：
“勿虑，他就是铁胆铜心，也不敢近我门来。
”
①是（人物），这是与②（人物）的对话。
（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。
人立于世，务求真、善、美而已。
做真人，你的天地就宽了;
:
养美徳，你的境界就髙了。
七、现代文阅读
阅读下而的选段，完成下而小题。
这个男人坚持做着自己想做的事。
这片一眼望不到边的山毛捧树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。
那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；
就算老天爷想把这杰作毀掉，也只能求助龙卷风了。
他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。
他认为谷底比较湿润.就把白桦树种在那里。
他是对的。
这些白桦树棵棵鲜嫩.挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干早无比的地方，看到了溪水。
这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不是的奇迹！
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。
我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
1945年6月，我置后一次见到植树的老人。
那年，他已87岁了。
我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。
一切都变了，连空气也不一样了。
以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；
高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
1913年我来时见到的废墟上，建是了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。
树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周国的鲜嫩薄荷。
那些废弃的村子一点点重建是来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。
一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。
一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。
加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽・布菲的老人。
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！
可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
他做到了只有上天才能做到的事。
17.联系文章内容，说说“他做到了只有上天才能做到的事”指的是哪些事？
18.“一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡”，这句话对表现牧羊人有什么作用？
“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样请从修辞手法的角度，
赏析这句话。
阅读下而的文章，完成下而小题。
闯祸精
李娟
1总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。
2样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。
除此之外，还爱偷轻子。
不，应该是收集鞋子。
隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。
在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。
丑丑卧在一边，边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它的事。
3它不但喜欢把别人家轻子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。
4就初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。
荒野中不可能去东西，何况是一只又跳又脏的旧卷。
当她找得翻天覆地的时候，究然有人上门，是一个住在一公里外的哈萨克男孩。
他拎着一只破旧的鞋子问我妈：
“阿姨，是你的吗？
”我妈一头雾水。
他又说：
“你的狗，举到，我的房子。
”汉语不太灵光。
虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。
但他还了鞋子后仍没有离开的意思。
扭捏半天又说：
“阿姨，我的轻，你找一找……”再一看，这孩子光着脚。
5对我们来说，这种事情第一次发生，对这个孩子来说却是第二次。
上一次他去了鞋，和我妈一样纳闷，谁会来到荒野里偷涨呢？
实在找不到，只好把另一只也扔了，光着脚干活。
过了几天，他运农药时路过我家蒙古包，一眼看到我家丑丑卧在太阳地里，正抱着他的鞋又咬又啃，疣得不亦乐乎。
他夺回鞋子，又回头去寻找扔掉的另一只。
另-只没找到，却找到我妈的鞋。
6我妈又窘又恨，连忙高声骂狗，带着那孩子去屋后找鞋。
那是我妈第一次发规丑丑的鞋类收藏中心。
琳琅满目，有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧……我妈一时头大，委托那男孩把消息传出去。
从此，住这附近的，不管是谁，一去了轻就直往我家跑。
7除了收集胜子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡疣。
逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复縊啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。
这种把戏共玩过两次。
一只鸡给活活吓死了。
另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。
8丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（黄羊）。
戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。
虽然追的过程中，被这家伙践踏毀坏的秧苗并不比被羚羊楷蹋的少。
9受到鼓励后，这家伙得意忘形，从此看到四蹄动物就追，包括人家牧民的羊。
羊
群惊得四散而去，牧羊人气得肺炸。
每到那时，我妈束手无翁，千脆裝作不认识这条狗。
10O
酚年大早，眼看着葵花一片一片干掉，我妈日夜焦灼，急得满嘴上火。
好容易水来了，这当头丑丑又不见了，一晚上都没回家。
第二天，她一边淺地，一边东张西望，大声呼喊。
直到下午仍不见狗影。
我妈不由胡思乱想、心慌意乱。
但地没浇透之祈，人没法离开，好几次她简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活。
——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。
（g＞丕有一次，我叔叔骑摩托车来看我妈。
回去时，这只蠢狗怎么赶祢赶不回，硬是跟着跑了一百公里，爪子上的蹄心肉全打破了，一步一个血印。
我妈心疼坏了，只好给丑丑做了四只鞋子。
可这家伙不领情，不到半小时就全给踢没了。
⑬我妈骂我叔叔：
'
‘为什么不把它抱在摩托车上一起走？
”我叔大怒：
‘你养的狗你还不知道吗？
它肯乖乖坐在车上吗？
！
后来实在拿这家伙没辙，他只好减速慢行，车开得比推着车步行快不了多少。
俩人为这狗真是操碎了心。
⑭威妈说：
“哎，我的丑丑最好了。
”我说:
就会惹祸，有什么好的。
⑮我妈说：
“它会赶黄羊。
”我嗤之：
“天啊，好大的本领。
⑯她惣了想，又说：
“它陪伴了我。
（选自《文汇报》，有删改）
19.读文章，概括一下'
闯祸精”11丑都闯了哪些祸。
20.品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第⑨段中加点词语的表达作用。
受到鼓励后，这家伙得意忘形，从此看到四蹄动物就追，包括人家牧民的羊。
（2）请从人锄撷号方迭的角度，赏析第⑪段画线句。
第二天，她一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。
21.在文中第⑩段横线处填上恰当的句子，使上下文语意连贯。
22.联系全文，谈谈你对第⑭段“哎，我的IIiI最好了”一句的理解。
Λ.作文
23.按要求作文。
请以“2018,感谢有你”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的貞•情实感:
②文中不要出现真实的校名、人划，如需要，可用“XX”代替，否则扣分：
③不得抄袭：
④不少于600字。
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.有误，希冀（ji）,惩戒（ch6ng）;
••
B.有误，干涸（he）,怪诞不经（dħn）;
D.有误，庇护（bl）,骇人听闻（hħi）:
故选C。
2.B
A∙安祥一一安详，神通光大一一神通广大；
C.奥密一一奥秘，见意思迁一一见异思迁；
D.眩耀一一炫榷，翻来复去一一翻来覆去；
故选B。
3.A
A.“不舍昼夜”不放弃白天和黑夜。
比喻夜以继日。
使用恰当；
B.随声附和是指别人说什么就跟着说什么，没有主见。
不合语境，使用有误：
C.提罪潜逃是指做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。
没有完成作业，谈不上坏事，语义过重:
D.杞人忧天是指不切实际的没有必要的担忧。
色彩不当，使用有误：
故选Ao
4.C
A.缺少主语,应去掉“针对”；
B.“仪式”和“召开”搭配不当，应把“召开”改为“举行”：
D.“约”和“左右”重复，去掉任意一个即可：
故选C。
5.B
B・在中国的传统文化观念中，狼是罪恶的代需词，狼多以负而（反而）形象出现。
狼性的四大特点：
贪、残、野、眾。
我们习惯于将邪恶的、虚伪的、狡诈的等一切不好的事物与狼相联系，如成语“狼狈为奸”，比喻坏人互相勾结一起干坏事。
6.C
7.D
8.C
C.“险”是轻薄的意思，不能解释为“危险”。
A.助词，句首表发端/实词，指男子；
B.介词，来/介词，用：
C.助词，的/代词，代指这件事：
D.两个都是副词“就”；
故选DC
C.“静以修身”的静，不仅指安静的环境，更主要指屏除杂念和干扰，宁静专一。
【点睛】
译文：
有道徳修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己髙尚的品徳。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自勒奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
9.恪为主人/宴宾客
10.会稽和建业相隔千里，（他）怎么能够按时来到呢？
11.示例一：
卓恕说到的话，没有不及时兑现的，约定某日，虽然远隔千里，依然按时到来，从这一点上，我们可以学到诚实守信、说到做到的优秀品质。
示例二：
诸葛恪坚信卓恕会按约泄日期到达，宴请宾客时，停下饮食而等待，从这一点上,我们可以学到对朋友要做到充分信任，以诚相待。
9.
本题考査断句。
作答时，一眾要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一立的积累以后可以根据语感宜接作答。
这个句子的意思是：
诸葛恪为主人宴请宾客。
故断句为：
恪为主人/宴宾客。
10.
本题考査文言翻译。
完整，流畅，准确。
注意：
去，距离。
岂，怎么。
得期，按时到来。
11.
本题考查阅读启示。
从卓恕的角度来看，他"
为人笃信，言不宿诺”，与诸葛恪相约，虽然远隔千里，也会按时到来。
从他的身上，我们可以学到诚实守信，说到做到的品质。
从诸葛恪的角度来看，他坚信卓恕会来赴约，于是“停不饮食，以须恕至”，从这种行为上，我们以看出他对朋友的信任，以诚相待。
【点睹】
卓恕为人非常讲信用，说话没有不算数的。
他从建业回老家会稽去，向诸葛恪告别，诸葛恪问他什么时候回来，卓恕说"
某日”。
到了这一天，诸葛恪做东请客，但是为了等待卓恕的到来而停着不吃不喝。
客人们都说：
“会稽与建业相距千里之遥，怎么能按时到来?
”等了一会，卓恕果真到了，满座的客人都惊讶不已。
12.夜雨秋池漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语
的期盼
13.什么时候能够与亲人（友人）欢聚，共剪蜡烛四窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景。
运用虚写（想象）的手法，想象团聚的情形，今日的愁苦夹杂着渴望团聚时的欢乐。
表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情。
12.
本题考査对诗句意象及情感的理解。
本诗前两句意为：
你问我回家的日期，归期难立，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。
前一句为写作缘由，后一句为景物描写，"
巴山”“夜雨”"
秋池”为作者描写的三种意象，联系作者写作背景可知，此时作者独居异乡，漂泊在外，此处的景物描写表现了诗人内心的孤寂与落寞之情。
“未有期”点明了自己归家尚无日期的无奈之意。
联系后两句作者想象自己归家后与家人秉烛夜谈的场景，可知前两句诗还蕴含着作者对于与家人相见共语的期盼。
13.
本题考查对诗句的赏析。
这两句意为：
什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
这是作者想象中的场景，为虚写。
作者想象了自己与家人团聚之后，秉烛夜谈的场景，心中涌现甜蜜欢乐之意，与作者此时的孤寂落寞交杂在一起。
更加强烈地表现了作者独居于异乡，又逢秋雨苦寒的愁苦与思念盼归之情。
14.便引诗情到碧書夜阑卧听风吹雨秋风吹散马蹄声好之者不如乐之者潮
平两岸阔秋风萧瑟我寄愁心与明月随君直到夜郎西
记忆型默写题，要求学生直接默写出指左的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“宵”“阑”“潮”“萧瑟”“随君”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
15.孙悟空（孙行者）红孩儿行善事（存善心，做善事，行善举均可以）你的
舞台就大了
（1）根据“不知他有七十二般变化哩”可知“他”是孙悟空。
根据“你只知有三昧火赢得他”可知"
你”是红孩儿。
①处人称呼红孩儿为“贤郞”和“我儿”，可知他是孙悟空变作了牛魔王的模样来哄骗红孩儿，意图救岀自己的师父。
（2）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。
如：
修善心，你的心灵就纯了。
16.将荒漠变为绿洲；
重建废弃的村子，增加了人口，为村子注入活力：
为人们带来幸福舒适健康的生活：
30多年始终如一、默默的为大家做好植树这一件事。
17.示例一：
运用侧而描写，通过写人们健康的状态、孩子们的欢声笑语，表现了人们生活的幸福舒适，赞美了老人坚持植树造林的伟大和老人坚持不懈、无私奉献的精神，表达了作者的惊叹和敬佩之情。
运用对比，通过“又开始”一词，将此地过去的荒芜与现在的生机勃勃、人们的幸福舒适作对比，体现老人为这里带来的巨大改变，突岀了老人坚持植树造林的伟大和老人坚持不懈、无私奉献的精神，表达了作者的惊叹和敬佩之情。
18.运用比喻，将白桦树比作笔直站立的少年，生动形象地表现了树的挺拔和生机，表达了对植树老人的敬佩和赞美。
本题考査筛选信息。
根据“巷日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃上”“把这片荒漠变成了绿洲”可得：
将荒漠变为绿洲。
根据“913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适”可得：
为人们带来幸福舒适健康的生活。
根据“加上新来的居民，一万多口人的幸福生活”可得：
重建废弃的村子，增加了人口，为村子注入活力。
17.
本题考查赏析句子。
这句话描写了生活在这片上地上的精神状态，人们身体健康,快乐幸福。
这些都是老人坚持植树造林，使昔日的荒地变成了绿洲造成的。
所以这句话是对老人的侧面描写，通过人们的快乐幸福的生活状态，突岀了老人三十年如一日坚持植树这一壮举给当地带来的变化，从而表现了老人这一壮举的伟大和坚持不懈、无私奉献的精神，表达了作者的惊叹和敬佩之情。
当地过去一片荒芜，人烟稀少，而现在生机勃勃，人们生活安定幸福，昔日与现在形成了鲜明的对比，在对比当中，突岀了老人的行为给当地带来的巨大变化。
老人三十年如一日坚持植树这一壮举给当地带来的变化，从而表现了老人这一壮举的伟大和坚持不懈、无私奉献的精神，表达了作者的惊叹和敬佩之情。
18.
本题考査赏析句子。
这句话把这些白桦树比作是笔直站立的少年,这是比喻的修辞手法。
“棵棵鲜嫩”突出了白桦树的勃勃生杨。
挺拔”突岀了树的挺拔身姿。
联系人物感情可知，这些树是老人亲手栽下，表达了作者对老人的敬佩与赞美之情。
解答信息筛选与整合题，通常的做法是：
提取综合，重组输出。
可以分为以下三个步骤：
（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息：
（2）合理地概括信息；
（3）按照一泄的要求加工信息。
在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；
如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。
其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
19.
（1）不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。
（2）喜欢逮鸡玩儿，把一只鸡活活吓死了。
（3）追赶黄羊，却踏坏了葵花苗。
（4）追赶牧民的羊，惊吓了羊群。
（5）在我妈最忙乱的时候玩儿“失踪”。
20.
（1）得意忘形，指因心意得到满足而高兴得失去常态。
这里指IiIl因为赶黄羊受到赞赏后，进而追赶牧民的羊，惊吓了羊群的行为，运用拟人，生动形象地表现了Illl的调皮捣蛋。
（2）这是人物的动作描写，通过“东张西望”“呼喊”等动作，表现我妈因为迥11一晚上没回家着急的心情，体现了ILll在我妈心中的重要地位。
21.原文：
“嗯，ILll这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。
22.示例：
虽然IllL缺点大于优点，是个闯祸精、让人生气、提心吊胆，但它也能追赶黄羊，保护向日葵地，更重要的是，在这片荒野中，ILIl是我妈寂寞生活的陪伴，体现了IIiL在我妈心目中的重要地位。
19.
本题考査筛选信息和对文本内容的理解。
根据第三段中的“它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送”可得：
不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。
根据第七段中的“这种耙戏共玩过两次。
一只鸡给活活吓死了”可得：
喜欢逮鸡玩儿，把一只鸡活活吓死了。
根据第八段中的“喜欢逮鸡玩儿，把一只鸡活活吓死了”可得：
追赶黄羊，却踏坏了葵花苗。
根据第九段中的“从此看到四蹄动物就追，包括人家牧民的羊。
羊群惊得四散而去，牧羊人气得肺炸”可得：
追赶牧民的羊，惊吓了羊群。
根据第十一段中的“今年大旱，眼看着葵花一片一片干掉，我妈日夜焦灼，急得满嘴上火。
好容易水来了，这当头丑11又不见了，一晚上都没回家”可得：
在我妈最忙乱的时候玩儿“失踪”。
20.
本题考査对文中重点词句的赏析。
（1）从词语角度赏析。
得意忘形：
形容高兴得失去了常态。
这是拟人的手法，生动形象，富有表现力。
联系语境可知，IIJLL因为赶黄羊受到了母亲的鼓励，于是
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