高中生物会考知识点梳理2.docx

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高中生物会考知识点梳理2

第七章细胞的分裂与分化

第一节生殖和生命的延续

一．无性生殖——亲子两代极其相似

1．定义：

生物不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2．分类：

（1）分裂生殖：

母体→新个体，如细菌、草履虫；

（2）出芽生殖：

母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌；（3）孢子生殖：

母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉（真菌）、蕨类；（4）营养繁殖：

植物的营养器官（根、茎、叶）→新个体。

如马铃薯、草莓、蒜。

运用于扦插、分株、嫁接。

3．特点：

（1）较低级、不普遍；

（2）后代能较好的保持母体的遗传性状；（3）变异性小，生活力差。

4．实践意义：

生产上和科研中，常用无性生殖的方法来繁殖优良生物品种，克隆生物。

二．有性生殖——遗传性变异的来源

1．定义：

通过亲本产生生殖细胞（配子），雌雄生殖细胞结合形成合子（受精卵），再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

2．主要生殖方式

卵式生殖：

卵与精子结合的生殖方式（高等动物和人类唯一的生殖方式）。

3．有性生殖两个基本过程：

（1）减数分裂：

产生精子和卵细胞的过程。

（2）受精作用：

卵与精子（称为雌雄配子）结合成为合子（受精卵）的过程。

4．特点：

（1）较高级、很普遍；

（2）后代具有两个亲本的遗传特性；（3）变异性大，生活力强，往往比亲本有着更强的适应环境变化的能力。

5．意义：

（1）理论上：

有利于个体生存和种群进化；

（2）实践上：

杂交育种，扩大变异来源。

三．本节例题

1．人们认为：

自从出现了有性生殖后，生物进化的速度大大加快了，其原因是（D）

①有性生殖产生的后代具有更强的生活力和变异性

②有性生殖比无性生殖进行得快

③可以让两个不同物种的个体杂交产生新的物种

④最适者能得到更多的有性生殖的机会，因而有利的变异得到累积和加强

A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

【解析】有性生殖过程比无性生殖过程复杂，但并不比无性生殖更快。

让两个不同物种的个体杂交，往往无法产生后代或具有繁殖能力的后代。

2．生物界中最普遍的生殖方式是（B）

A．分裂生殖

B．有性生殖

C．无性生殖

D．出芽生殖

【解析】分裂生殖和出芽生殖属于无性生殖。

有性生殖的后代具备两个亲本的遗传特性，具有更大的生活力和变异性，因此更能适应环境。

与无性生殖相比，是一种进化的生殖方式，也是生物界中普遍存在的生殖方式。

第二节有丝分裂

一．生物的分裂

1．多细胞生物的生长发育是细胞分裂和分化的过程。

2．分裂方式：

无丝分裂、有丝分裂（动植物体细胞分裂的主要形式）、减数分裂。

二．有丝分裂过程

1．分裂间期：

细胞分裂前的准备期，染色质呈细丝状，核仁明显。

细胞内进行DNA复制及有关蛋白质的合成。

2．分裂期

（1）前期：

核膜、核仁消失；纺锤丝、染色体出现，每条染色体含2条姐妹染色单体，共用一个着丝粒（两个消失和两个出现）；

（2）中期：

着丝粒被纺锤丝牵引排列在赤道面上；染色体数目、形态最清晰（构成与前期相同）；

（3）后期：

着丝粒分裂，染色单体分开成为两条新染色体，向细胞两极移动；细胞中染色体数目暂时加倍，形成两组形态结构数目相同的染色体（染色单体消失）；

（4）末期：

核膜、核仁出现；纺锤体和染色体消失；两组染色体平均分到两个子细胞内，染色体解螺旋为染色质（两个出现和两个消失）。

3．动植物细胞分裂的异同点

（1）相同点：

有丝分裂过程中染色体、DNA的行为和数目变化相同。

如间期DNA复制、后期着丝粒分裂、染色体均分等。

（2）不同点

时期

特征

表现

原因

植物细胞

动物细胞

前期

纺锤体来源

直接由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体

由中心体发出的星射线和纺锤丝共同形成纺锤体

高等植物细胞无中心体；动物细胞有中心体（间期复制成2个）

末期

细胞一分为二的方式

细胞赤道面上的细胞板（形成新的细胞壁）使细胞一分为二

赤道面的细胞膜向内凹陷缢裂，使细胞一分为二

动物细胞无细胞壁；植物细胞有细胞壁（高尔基体形成）

动植物细胞分裂的不同点是读图时辨认细胞类型的重要依据。

4．意义：

DNA先复制、再平均分配，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲子两代遗传性状的稳定性和连续性。

5．细胞分裂过程中染色体、DNA、染色单体的数量变化（设某生物细胞内的染色体为2n个）：

间期

前期

中期

后期

末期（一个子细胞）

DNA数

2n→4n

染色体（质）数

染色单体数

染色质、染色体和染色单体之间的关系：

染色质和染色体是同一物质在细胞周期的不同时期的两种形态，主要成分都是DNA和蛋白质。

染色质是间期细胞核内的细丝状物，复制后两个相同的DNA分子由一个着丝粒连在一起。

染色体是细胞分裂时染色质超螺旋化形成的，每个染色体上有一个着丝粒，是纺锤丝附着的地方。

染色单体是间期DNA复制后连在一个着丝粒上的两个相同DNA螺旋化而成的，并在前期出现。

其中，1个染色单体含1个DNA分子。

进入细胞分裂后期，着丝粒一分为二，两个染色单体也分开各自有自己的着丝粒，此时就不再叫染色单体而叫染色体了。

图像中的染色体、染色单体、DNA关系：

三．细胞周期

1．细胞分裂后的状态

（1）增殖细胞——继续增殖有很强分裂能力的细胞：

骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞、植物形成层细胞、生长点细胞；

（2）暂不增殖（G0）细胞——始终保持分裂能力的细胞：

肝、肾细胞；

（3）不增殖细胞——高度分化、不再分裂的细胞：

神经细胞、肌肉细胞、成熟红细胞等。

2．细胞周期：

对于增殖细胞来说，一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的过程。

（1）间期：

约占细胞周期95%的时间。

G1期：

DNA合成前期，合成一定数量的RNA、蛋白质、有关酶；

S期：

DNA的精确自我复制（是进行诱变育种、放疗化疗的最适合时期）；

G2期：

合成组装纺锤体的蛋白质，完成物质和能量准备。

（2）分裂期：

约占细胞周期5%的时间，包括前中后末四个时期。

四．本节例题

1．如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（D）

A．甲→乙的过程表示分裂间期

B．乙→甲的过程表示分裂期

C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程

D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程

【解析】细胞周期是连续分裂的细胞，从一次分裂完成开

始，到下一次分裂完成为止。

图中甲→乙的过程表示分裂期，乙→甲的过程表示分裂间期。

可将连续两次分裂的完成时刻作为一个细胞周期的起点和终点，即乙→乙的全过程。

2．在跳鼠肝脏细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为2P，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个细胞中的染色体数和DNA含量分别是（D）

A．P和Q/2

B．2P和Q

C．2P/2和Q/2

D．2P和Q/2

【解析】分裂期开始时，即已经完成DNA复制，此时细胞内染色体数维持原来水平，而DNA数倍增。

所以分裂后细胞内的染色体数与该细胞相同，而DNA数为该细胞的一半。

3．萝卜等植物的细胞在有丝分裂末期不同于动物的特征是（B）

A．赤道面的细胞膜向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞

B．赤道面位置上出现细胞板

C．染色体消失

D．核仁、核膜重新出现

【解析】动植物细胞分裂期的染色体变化规律、核仁核膜消失重现时间是相同的，末期不同点是细胞一分为二的方式。

动物细胞膜在赤道面向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞在赤道面形成细胞板，将细胞一分为二。

4．蝴蝶兰茎尖细胞有丝分裂的过程中，染色体数目不同而DNA分子数目相同的两个时期是（B）

A．后期和末期

B．前期和后期

C．前期和中期

D．间期和前期

【解析】根据细胞分裂过程中染色体、DNA的数量变化规律，DNA倍增在间期，染色体数量倍增在后期，符合题意的是前期和后期或者中期和后期。

5．请观察图，并回答下列问题

（1）在分裂前期可以发现的染色休是A，E。

（2）含有1个DNA分子的是C，D。

（3）E组的DNA数目是4。

（4）染色体数目最多的是B，E。

（5）B组的染色单体数是0。

（6）属于一条染色体，同时含有2个染色单体的是A。

【解析】本题考查对有丝分裂各时期细胞染色体变化规律以及染色体与DNA关系的掌握程度。

A：

l条染色体，2条染色单体，2个DNA分子

B：

2条染色体，无染色单体，2个DNA分子

C：

1条染色体（呈染色质状），无染色单体，1个DNA分子

D：

l条染色体，无染色单体，1个DNA分子

E：

2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子

实验7.1植物细胞有丝分裂的观察

一．实验目的

通过根尖压片实验，学会辨认细胞分裂各时期的染色体特征。

二．实验过程

固定→20%HCl解离→清水漂洗→龙胆紫/醋酸洋红染色→压片→镜检（先低倍后高倍）

解离目的：

使根尖酥软，组织细胞易分散；

漂洗目的：

洗去解离液，便于染色；

压片目的：

使根尖细胞散开成均匀的薄层便于观察；

压片方法：

拇指垂直向下用力压，但不能研转。

第三节减数分裂

一．减数分裂过程

1．时期：

进行有性生殖的生物，由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程。

2．特点：

DNA复制一次，细胞连续分裂两次，结果子代细胞的染色体数包括DNA分子数是亲代细胞的一半。

3．减数第一次分裂与减数第二次分裂的具体过程（表格）

时期

染色体行为

染色体（质）数

染色

单体数

DNA数

等位基因

的变化（Dd）

间期

DNA复制及有关蛋白质的合成

2a→4a

Dd→DDdd

减数第一次分裂

前期

同源染色体联会，部分交叉互换

DDdd

中期

同源染色体的着丝粒排列在赤道面

DDdd

后期

同源染色体分离，非同源染色体自由组合

DDdd

末期

细胞一分为二，染色体数减半

DD、dd（不考虑交叉互换）

间期

短暂，无染色体复制（中心体倍增）

DD、dd

减数第二次分裂

前期

每条染色体含2条单体，但无同源染色体

DD、dd

中期

非同源染色体的着丝粒排列赤道面

DD、dd

后期

着丝粒分裂，染色单体成染色体，移向两极

DD、dd

末期

细胞分裂，共形成4个子细胞

D、D、d、d

同源染色体分别来自父方和母方，形状大小结构都相同。

在同源染色体的相对位置上的基因都是控制同一性状的基因，但是其中的脱氧核苷酸序列（即遗传信息）可能有所不同。

减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，称联会。

联会是减数分裂过程中的重要特征，是有丝分裂没有的；也是等位基因发生交换的前提，是遗传学上基因的分离定律和自由组合定律的细胞学基础。

二．精子和卵的形成

比较项目

不同点

相同点

精子的形成

卵的形成

间期

精原细胞（2n）形成初级精母细胞（2n）

卵原细胞（2n）形成初级卵母细胞（2n）

DNA复制一次

减数第

一次分裂

1个初级精母细胞（2n）产生2个大小相同的次级精母细胞（n）

1个初级卵母细胞（2n）产生1个大的次级卵母细胞（n）和1个小的第一极体（n）

同源染色体联会、交叉互换、分离；细胞质分裂，子细胞染色体数目减半

减数第

二次分裂

2个次级精母细胞（n）产生4个大小相同的精细胞（n）

1个次级卵母细胞（n）产生1个大的卵（n）和1个小的第二极体（n）。

第一极体分裂成2个大小相同的第二极体

着丝粒分裂，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变

变态

精细胞形态改变成精子（n）

卵（n）无形态改变，3个第二极体退化

分裂结果

细胞质均等分裂，所以产生4个有功能的精子

细胞质不均等分裂，所以只产生1个有功能的卵

精子、卵中染色体数目均减半

配子（精子n/卵n）经过受精作用形成受精卵（2n=精子n+卵n）。

成对的同源染色体是在有性生殖过程中，分别由两个亲本产生的生殖细胞所携带，通过受精作用进入受精卵中的。

三．减数分裂和有性生殖的意义

1．生物因为减数分裂与受精作用，才保证亲、子两代染色体数的恒定，以及生物体遗传性状的相对稳定。

2．有性生殖的意义：

保证后代遗传稳定性、增加生物多样性、增强生物适应环境变化的能力。

四．分裂相关知识点补充

1．含同源染色体的细胞有：

体细棺、精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、受精卵。

含同源染色体的分裂时期有：

有丝分裂全过程，减数第一次分裂（子细胞内不再有）。

2．减数分裂与有丝分裂坐标图（──表示DNA，┄┄表示染色体）

3．细胞分裂图识别

有丝分裂：

细胞内有同源染色体、后期有着丝粒分裂。

减数第一次分裂：

细胞内有同源染色体联会，后期有同源染色体分离（后期细胞大小不一则母细胞为初级卵母细胞）。

减数第二次分裂：

细胞内无同源染色体、后期有着丝粒分裂（后期细胞大小不一则母细胞为次级卵母细胞）。

（上述两次形成大小一样的子细胞则母细胞分别为初级精母细胞或次级精母细胞或第一极体）

4．有丝分裂与减数分裂的比较

项目

有丝分裂

减数分裂

不同点

分裂形成的是体细胞

分裂形成的是生殖细胞

细胞分裂1次，产生2个子细胞

细胞连续分裂2次，产生4个精子或者1个卵+3个第二极体

子细胞染色体数目不变

子细胞染色体数目减半

没有同源染色体的特殊行为

同源染色体联会、交叉互换、分离，非同源染色体自由组合

染色体在个体内细胞间的传递

染色体在个体间的传递

相同点

出现纺锤体，DNA复制一次

五．本节例题

1．如果用A和B分别表示精子中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体数和DNA数分别是（B）

A．2A和2B

B．2A和4B

C．4A和4B

D．4A和2B

【解析】精子是经减数分裂产生的，其染色体数目较正常体细胞及初级精母细胞减少一半，因此初级精母细胞内的染色体数为2A；精子中DNA数较体细胞减少一半，即体细胞（精原细胞）为2B；精原细胞经过DNA复制成为初级精母细胞，因此初级精母细胞内的DNA数为4B。

2．从细胞分裂过程来看，基因的自由组合发生在（D）

A．减数第一次分裂同源染色体联会的时期

B．减数第二次分裂中期

C．减数第二次分裂后期

D．减数第一次分裂后期

【解析】基因的自由组合指的是非同源染色体上的非等位基因自由组合，应该发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合的时候。

3．在显微镜下观察某细胞时，发现有8条形态大小各不相同的染色体排列在赤道面上，此细胞最有可能处在（C）

A．有丝分裂中期

B．减数第一次分裂中期

C．减数第二次分裂中期

D．减数第二次分裂后期

【解析】8条染色体形态、大小各不相同，说明没有同源染色体，只能是减数第二次分裂；染色体排列在赤道面，说明是分裂中期。

4．下列人体细胞中，含同源染色体的是（C）

A．精子

B．第一极体

C．口腔上皮细胞

D．卵

【解析】口腔上皮细胞属于体细胞，有46条染色体，23对同源染色体。

精子、极体、卵都只有23条染色体，没有同源染色体。

5．卵原细胞形成的方式是（A）

A．有丝分裂

B．减数第一次分裂

C．无丝分裂

D．减数第二次分裂

【解析】卵（精）原细胞属于体细胞，是经过有丝分裂过程形成的。

6．狼蛛的16个初级精母细胞产生的精子和16个初级卵母细胞产生的卵细胞，如果全部受精，形成的受精卵数目为（A）

A．16

B．8

C．32

D．64

【解析】1个初级精母细胞能产生4个精子，1个初级卵母细胞能产生1个卵，1个精子+1个卵=l个受精卵。

16个初级精母细胞产生64个精子，16个初级卵母细胞产生l6个卵。

第四节细胞分化和植物细胞的全能性

一．细胞分化

1．定义：

同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异的过程；

2．细胞分化的原因：

细胞内化学物质的变化，引起了基因的选择性表达；

3．意义：

产生了细胞的多样性，是生物正常发育的基础，也是形成各种组织的基础；

4．特点：

是一种渐变的、持久的、稳定的、不可逆的变化，一旦逆向发展，可能是癌变。

二．植物细胞的全能性

1．细胞全能性：

又称发育潜能，是指单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的潜能。

受精卵就具有发育成完整个体的最高全能性。

随细胞分化程度的提高，细胞发育潜能逐渐变小。

一般细胞全能性大小如下：

受精卵＞胚胎细胞（干细胞）＞植物细胞＞动物细胞核

2．植物细胞全能性的表现：

一般正常植物体内细胞不表现全能性，但是脱离母体的植物细胞无论来自哪个器官，在一定条件下都能表现出全能性，发育成完整植株，即植物的组织培养。

3．组织培养的条件：

无菌条件、控制温度、pH和光照条件

含有糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质的人工配制培养基

应用：

植物快速繁殖，经济植物的大批量、工厂化生产

过程：

三．本节例题

1．花药离体培养是指把花粉细胞用人工的方法培育成单倍体植株。

这种成果是利用了植物细胞的（B）

A．应激性

B．全能性

C．变异性

D．适应性

【解析】花粉是植物经减数分裂得到的配子，为单倍体，只含有正常植物一半的染色体。

但与其他植物细胞一样，也具有全能性。

花药离体培养对研究生物的遗传起重要作用。

2．下列关于细胞分化的说法，错误的是（C）

A．细胞分化与生物发育有着密切的关系

B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象

C．细胞分化仅发生在胚胎时期

D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程

【解析】细胞分化是生物正常发育的基础，也是形成各种组织的基础，因此与发育密切相关，也是生物界的普遍现象。

是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，是持久性的变化，不仅发生在胚胎时期，也发生在生物体的其他生命过程中。

3．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要依赖于（D）

A．细胞分裂

B．细胞生长

C．细胞成熟

D．细胞分化

【解析】细胞分裂使生物体细胞数量增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而组成复杂的器官和组织。

实验7.3植物细胞分化的观察

一．实验目的

通过根尖压片实验，了解细胞分化的过程和意义。

二．实验过程

取根尖（纵切）用镊子压扁→龙胆紫/醋酸洋红染色→压片→镜检（先低倍后高倍）

三．实验结果

在根尖部分，可以观察到根冠和分生组织细胞。

伸长区细胞与分生组织细胞同宽，但长度逐渐变长，说明生长点分裂出的细胞主要进行长度的生长和分化。

成熟区可见导管、筛管和具根毛的表皮细胞，说明已经高度分化。

第五节克隆

一．克隆

1．定义

无需雌雄生殖细胞结合，直接由一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程（无性繁殖）。

2．植物和某些低等动物的体细胞具有全能性，动物的细胞核具有全能性。

3．动物克隆的方法一般是

供体（被克隆个体）的体细胞核+去核卵细胞→重组细胞→早期胚胎→克隆个体

4．克隆“多利羊”的技术有：

细胞核移植、细胞融合、胚胎移植

二．动物克隆技术的应用

1．繁育优良性状的家畜，培育转基因克隆动物

2．克隆人体组织器官，治疗人类遗传病

3．抢救濒危物种，保护生物多样性

三．动物克隆技术与社会伦理

1．我国政府的态度：

禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。

2．四不原则：

不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。

四．本节例题

1．以下实例中属于克隆的是（D）

①将抗虫基因引入棉花体内使棉花能抵御某种虫害

②将柳树的枝条插在土壤中长成一株柳树

③将猪的DNA分子中的某个片段整合到小鼠的DNA分子中

④酵母菌的分裂生殖

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④

【解析】克隆的定义是无需雌雄生殖细胞结合，直接由一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程。

因此营养生殖、分裂生殖、出芽生殖等无性生殖方式都属于克隆的范围。

①和②属于转基因技术。

2．英国科学家将一只母羊的乳腺上皮细胞与另一只母羊的去核卵细胞进行电脉冲刺激，使其发生融合产生重组卵细胞，然后细胞分裂、分化，最终产出多利羊。

克隆多利羊的方式属于无性生殖。

上述生殖方式的特点是（A、B、C三项中选一项）（B）

A．乳腺细胞的遗传物质在卵细胞中实现基因重组

B．完全保留提供乳腺细胞核的羊的遗传性状

C．多利羊与提供去核卵细胞的母羊有相同的遗传性状

【解析】克隆羊多利的产生过程是一个无性生殖的过程，因其不需要公羊的生殖细胞。

多利的性状应与提供给它遗传物质的亲代完全一样，即与提供细胞核的母羊完全一样。

典型例题

1．生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。

2．常见的无性生殖方式有分裂生殖（如细菌、草履虫、眼虫）；出芽生殖（如水螅、酵母菌）；孢子生殖（如真菌、苔藓）；营养生殖（如果树）。

3．有性生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存与进化具有重要意义。

4．体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，包括分裂间期和分裂期。

5．分裂间期最大特征是DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。

6．分裂期前期最明显的变化是染色体明显，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，同时，核仁解体，核膜消失，纺锤丝形成纺锤体。

7．分裂期中期每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上，清晰可见，便于观察。

8．分裂期后期每个着丝粒一分为二，染色单体随之分离，形成两条染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动。

9．分裂期末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核膜核仁重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的细胞核，然后细胞一分为二。

10．动植物细胞有丝分裂比较

植物

动物

纺锤体形成方式

纺锤丝

纺锤丝、中心体

细胞一分为二方式

细胞板分割

细胞膜内陷

意义

亲子代遗传性状的稳定性和连续性

11．填表

间期

前期

中期

后期

末期

DNA

2n→4n

染色体

染色单体

0→4n

12．请根据右图回答问题（括号内写标号）

（1）依次写出C、E两个时期的名称G2；中期；

（2）RNA和蛋白质合成时期为（A）G1期，DNA复制时期为（B）S期，核仁、核膜消失的时期为（D）前期，核仁、核膜重新形成时期为（F）末期。

（3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。

13．植物细胞有丝分裂的观察实验中：

（1）实验材料：

植物根尖。

（2）实验步骤：

解离（试剂：

20%HCl）、漂洗、染色（试剂：

龙胆紫）、压片。

（3）实验的观察部位是：

根尖生长点。

14．精子的形成过程

15．减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体

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