高二上学期生物期中试题及答案.docx

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高二上学期生物期中试题及答案

2008—2009学年度第一学期高二年级期中考试

生物

命题人：

（时间：

75分钟　　分值：

100分）　　　　　　2008.11.17

第Ⅰ卷

一、单项选择题：

每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分，共70分）。

1．人体的内环境是指

A．体液　　　　　　　　　　　　　　　B．细胞内液

C．细胞外液　　　D．血液

2．下图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是

A．昆虫种群数量的变化只受湿度的影响

B．昆虫种群数量的变化只受温度的影响

C．昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果

D．昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关

3．内坏境稳态的调节机制是

A．神经调节B．体液调节

C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节

4．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。

下列叙述中不正确的是

A．该过程属于细胞免疫

B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

D．抗体是由浆细胞分泌的

5．人体内酶与激素的共同点是

A．都来源于腺体

B．都具有催化作用

C．都由活细胞产生

D．都在内环境中存在

6．剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是

A．呼吸作用B．蒸腾作用

C．顶端优势D．光合作用

7．如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是

A．直立向上生长B．不生长

C．向左弯曲生长D．向右弯曲生长

8．把青香蕉和黄香蕉同放于密封的塑料袋内，青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是

A．生长素B．赤霉素

C．脱落酸D．乙烯

9．种群最基本的数量特征是

A．种群密度B．出生率和死亡率

C．迁入率和迁出率D．年龄组成和性别比例

10．某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是

A．总数量调查法B．标志重捕法

C．样方法D．无法估计

11．人类正确利用海洋渔业资源，必须控制捕捞量，应把种群的个体数保持在环境负荷量的

A．1/4水平上B．1/3水平上

C．1/2水平上D．4/5水平上

12．森林中的鸟类有垂直分层现象。

这种现象主要与下列哪一因素有关

A．光照强度B．食物

C．湿度D．温度

13．群落空间形态结构的分化有利于　

A．生存竞争B．占据空间

C．资源利用D．生物进化

14．艾滋病病毒主要攻击的是人体内的

A．T细胞B．B细胞

C．吞噬细胞D．红细胞

15．神经元之间传递兴奋的方式和特点分别是

A．神经冲动；单向传导B．神经冲动；双向传导

C．神经递质；单向传导D．神经递质；双向传导

16．细胞免疫和体液免疫的共同点是

A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫

C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞

17．下列生物属于一个种群的是

A．一块稻田中的全部水稻、水草及其它生物

B．一个池塘中的全部鱼类

C．一块朽木上的全部真菌

D．一块棉花田中的幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫

18．稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为

A．竞争B．寄生

C．互生共生D．种内斗争

19．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为

A．外正内负B．外负内正

C．外负内负D．外正内正

20．在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为

21．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是

A．神经递质是从①处释放的

B．兴奋传递需要的能量主要来自④

C．兴奋可以在①和③之间双向传递

D．由①、②、③构成突触

22．调节人体生命活动的最高级神经中枢是

A．小脑B．下丘脑

C．脑干D．大脑皮层

23．“S”型种群增长曲线表示

A．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于稳定状态

B．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于继续增长趋势

C．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于下降趋势

D．种群的出生率等于死亡率的曲线

24．右图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中X细胞是指：

A．B细胞B．T细胞

C．浆细胞D．效应T细胞

25．右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是

A．逐渐增加B．逐渐减少

C．保持稳定D．无法确定

26．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是

A．食物（养料）充足B．没有敌害

C．没有竞争D．资源、空间有限

27．某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是

A．琼脂块　　　　　　　　　　B．双缩脲试剂

C．放大镜　　　　　　　　　　　D．显微镜

28．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。

正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是

A．胰岛素减少，胰高血糖素增加

B．胰岛素增加，胰高血糖素增加

C．胰岛素减少，胰高血糖素减少

D．胰岛素增加，胰高血糖素减少

29．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触后膜位于突触小体上

B．递质只能由突触前膜释放

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前膜与突触后膜之间有间隙

30．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于

A．淋巴细胞B．疫苗

C．抗体D．抗原

31．人的体温调节中枢位于

A．下丘脑B．脊髓

C．大脑皮层D．垂体

32．下列结构中，不属于免疫器官的是

A．扁桃体B．淋巴结

C．肝D．脾

33．在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为

A．芽能进行光合作用B．带芽的枝条是活的

C．芽能产生生长素，抑制生根D．芽能产生生长素，促进生根

34．正常情况下，不属于人体血糖来源的是

A．静脉注射葡萄糖溶液

B．脂肪等非糖物质的转化

C．肝糖元分解

D．食物中的糖类经消化和吸收

35．下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．赤霉素能促进细胞的伸长B．乙烯是一种气体激素

C．生长素只能促进植株的生长D．脱落酸能抑制细胞分裂

20082009学年度第一学期高二年级期中考试

生物

第Ⅱ卷

二、非选择题：

（本题包括5小题，每小题6分，共30分）

36．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。

下面

是人体某组织结构示意图，据图回答：

（在“[]”中写字母，在“——”上写名称。

）

（1）图中A细胞生活的内环境是［　］　　　　，血液中的氧进入细胞的途径是　　　　　　　　　　（用字母和箭头表示）。

（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压　　　，但机体能通过体液和　　　　的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。

（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。

此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

37．（8分）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件的面粉中。

培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：

环境条件

甲拟谷盗

乙拟谷盗

湿热

100

干热

湿温

干温

湿冷

干冷

100

（1）甲拟谷盗和乙拟谷盗两个种群之间的关系为。

（2）从本实验的几种结果可以看出，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是：

　　　　　　　　　　　　　　。

（3）从实验结果可以看出，在同一环境条件下，两种拟谷盗的数量变化不同，其根本原因是物种的因素起重要的作用。

（4）根据上表数据，请在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

38．在下图空白框处填上适当的名词。

39．下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大。

分析回答问题：

（1）图A中的③④⑤共同构成。

（2）结构中所含的传递信息的物质称为　　　　　　　　。

该物质只存在于结构②中，且只能由③释放，然后作用于⑤上，因此神经元之间兴奋的传递只能是

（3）构成结构的基本骨架是_________　　_________。

（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为________________，当⑤结构接受刺激后，由于对

_________（离子）的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。

40．下面学校生物研究小组开展的探究活动。

课题：

“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”

【实验材料】酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

【资料参考】酵母菌的显微计数方法：

①血球计数板是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数；②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

连续观察7天，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：

开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈J型增长，随着时间的推移，由于_____________________________________________________，酵母菌呈S型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是________________________________________。

该实验是否需要重复实验？

_____________，试解释原因

_____________________________________。

（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是：

_________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）请你设计表格处理实验的数据。

2008～2009学年度第一学期高二年级期中考试

生物参考答案

一、单项选择题（共35小题，每小题2分，70分）

题号

选项

题号

选项

题号

选项

题号

选项

二、非选择题：

（本题包括5小题，每小题6分，共30分）（除注明的外，其余每空1分）

36．

（1）［B］组织液C→B→A

（2）升高

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