人教版四年级语文下册专项复习12套题Word格式.docx

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折腾（zhzh）-（）颓丧（sngsng）-（）荧光屏（pngbng）-（）扫帚（soso）-（）朝霞（zhocho）-（）多灾多难（nnnn）-（）呼吁（yx）-（）塞耳朵（sis）-（）结队而出（jiji）-（）三、补充成语，并解释所填字在词语中的意思。

争先（）后（）无其事鱼（）而出愚不可（）响彻云（）随心所（）轻而易（）（）想天开五、根据课文内容填空。

1、雷达的天线就像是蝙蝠的（）；

2、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）3、雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）；

4、蚂蚁搬家蛇过道，（）。

5、鸡迟宿，（），（）。

6、（），晚霞行千里。

7、天上鱼鳞斑，（）8、（）（），风雨不久到。

9、（），明日必有大雨到。

10、春雾风，夏雾雨，（）（）。

第四单元一、词语盘点。

（54分）chnjpnwnkushomifnnshnshohuwihzhunlixshnchnjnshnqnkixunzhnynnyjntnjnjnxinshntnzuhyjinknjjnhushnyfnwnyynzhrnjin二、多音字区别练习，用“”给加点字选择正确读音，然后再用另一个读音组一个词。

（9分）削皮（xioxu）-（）钉在那里（dngdng）-（）挣扎（zhzh）-（）拧下来（nngnng）-（）鸡冠花（gungun）-（）磨坊（mm）-（）还乡河（hunhi）-（）垂头丧气（sngsng）-（）呼吁（xy）-（）四、补充词语，在括号里填上恰当的字。

（10分）运（）帷幄（）其不备围（）救赵草木（）兵风声鹤（）永（）人间不（）之客知己知（）（）精会神垂头（）气五、下列句子各用了什么修辞手法，在括号里写明白。

（4分）1.大家都喊：

“野兽来了，野兽来了就都跑了。

”（）2.德军那双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

（）3.他呼唤的是：

和平！

（）4.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（）第五单元一、词语盘点。

（59分）nnylilinxiojnlichnyndoqiornlnxnjnlshnjinpshnininhxinfixinqunlbnfndnyudnjinynywnchnpbqzhuzhunchnwnzhnhnzotdunznyuxinzhnxhufnymokkbnbnduzducilnzholitnbjissuqnxinnioniorliynkunyshchncchnjintinritinhundorntnlshnqshzpnrnyzhn二、多音字区别练习，用“”给加点字选择正确读音，然后再用另一个读音组一个词。

（9分）悄然（qioqio）-（）动弹（tndn）-（）不假思索（jiji）-（）蒙蒙（mngmng）-（）角膜（jioju）-（）手不释卷（junjun）-（）笼罩（lnglng）-（）铺满（pp）-（）设身处地（chch）-（）四、结合课文的上下文，体会下列句子中加点词语的意思，然后填空。

（5分）1.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。

“奇迹”指的是（）2.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“神奇的灵性”指的是（）3.我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

“好好的使用它”意思是（）第六单元一、词语盘点。

（52分）pnjifnqzhunshshnxzholqiojinshuilnmshdoyxinwnuchohxixnkcnsnyntinbiljunhudljcuminqfnqinwhutinodkuyumnrnjnjmyuntiobiofitzhunliokuwyncqbluyurnzdchnqnjidummwynhunnnlybochfn二、多音字区别练习，用“”给加点字选正确读音。

（10分）鸡冠花（gungun）和着鼻音（hh）供耕织（gnggng）牛圈（junqun）吆喝（hh）大踏步（tt）曝着阳光（pbo）一声应（yngyng）弹性（tndn）模样（mm）三、理解句子填空（10分）1、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

”从（）和（）这两个词语可以看出笋多，从“探”这个词语可以想象到新笋的（）（）。

2、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”这句诗中描绘的景物有（）、（）、（）、（）；

其中描写（）运用了（）的修辞方法；

“川”的意思是（）。

四、在下面句子中的（）里，填上适当的关联词语。

（10分）1.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。

2.（）住着小小的房屋，乡下人家（）总爱在屋前搭一瓜架。

3.乡下人家，（）什么时候，（）有一道独特、迷人的风景。

4.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

5.乡村四月（）能看到美丽的风景，（）能看到勤劳的村民。

五、短文阅读，回答问题。

（18分）

（一）渔歌子（唐张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

1、这首词里写的景物有：

、；

表示颜色的词语有：

表示动作的词语有：

、。

（4分）2、请写出诗人“不须归”的两个不同理由；

。

（2分）第七单元一、词语盘点。

（55分）binlnxnchnjidxnfnrnxwibicnjntuzhjishjioshuxunbzhlnnblejnjixihuchnhudrolnyrndndwnwiqnchjindshnxnyumysbummnqmioxinpnpnqunshnunzhytidunzhunxnxnshzyhubji二、多音字区别练习，用“”给加点字选择正确读音。

（5分）的确（dde）违背（bibi）榨干（gngn）栏杆（nn）教授（jiojio）一曝十寒（bop）知难而进（nnnn）香喷喷（pnpn）罢了（lelio）寻常（xnxn）三、在下面的成语中错别字，画上“”，改正在（）里胆大忘为（）莫明其妙（）仪态瑞庄（）坚忍不拨（）半途而费（）集液成裘（）无坚不催（）疑或不解（）溶为一体（）待之以恒（）四、根据下列句子意思，选择合适的词语填空。

（4分）1.沾探冒扎许多新鲜的竹笋成群地从土里（）出头来。

一群鸭子不时地把头（）进水里觅食。

红扑扑的脸蛋蒙上细汗，犹如（）满露珠的月季花。

从砖缝里竟然（）出一截小瓜苗。

2.全神贯注追求真理执着勤劳勤奋专注伽利略这位（）的科学家用实验证明“大哲学家说的话也不是全都对的。

”聋哑青年这位（）的画家，向观众展示了他高超的绘画技巧。

罗丹这位（）的大雕塑家，在工作时的态度是多么令人敬佩。

父亲这位（）的农民，也能通过自己不懈的努力取得成功，有所收获。

第八单元一、词语盘点。

（55分）qzibijinlcichnwitnyopnshhuynqnlnxichnfjnpihuzhnzofwiknyzhhnxnshunxzhushnznjchnxushbifbizhnbinquzhbnwnnwilqhnqnunqjbihuijxinrywnndjinxiozhynkiptusnfwbzurnhufunjinchuboxiliwch三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分）1、对于这种无恶不做的魔鬼，坚绝不能同情。

（）2、鱼夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜（）3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。

（）五、把下列的词语补充完整。

（8分）吉（）如意披头（）发下流无（）荣华富（）笑逐（）开（）将仇报气急（）坏（）弓搭箭六、我会选。

（3分）虽然但是即使也不仅而且1、文成公主（）聪明，（）美丽。

2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。

3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好的。

七、按要求写句子。

（4分）1、他把一只虱子吊在窗上。

（改为“被”字句）2、他的样子很可怕。

（改成比喻句）3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。

（缩句）4、我这样做，难道没有道理吗？

（改为陈述句）八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。

（3分）1、早开的红梅（）2、王羲之写字（）3、水滴石穿（）4、（）骄兵必败5、（）一个愿打，一个愿挨请写一句课外歇后语：

1、“驱”的音节是（），部首是（）（2分）一、二单元形近字组词谙（）庭（）瑕（）峦（）泰（）暗（）挺（）暇（）恋（）秦（）拔（）章（）笋（）映（）兀（）拨（）障（）伊（）秧（）秃（）载（）棉（）浙（）鹃（）桐（）栽（）绵（）渐（）鹊（）铜（）仰（）臀（）稍（）哨（）婉（）抑（）殿（）梢（）捎（）蜿（）乳（）疆（）暑（）锻（）悄（）孔（）僵（）署（）缎（）峭（）萦（）滨（）绚（）矫（）维（）索（）缤（）炫（）娇（）唯（）洁（）湛（）馈（）辩（）辫（）拮（）堪（）溃（）辨（）瓣（）驰（）使（）码（）稍（）像（）池（）驶（）骂（）梢（）橡（）悔（）增（）谅（）签（）峭（）诲（）赠（）晾（）鉴（）俏（）三、四单元形近字组词浮（）幼（）娜（）摊（）耻（）俘（）幻（）挪（）滩（）职（）摇（）啄（）誓（）惯（）愚（）遥（）琢（）逝（）贯（）寓（）欧（）吁（）彻（）返（）灿（）鸥（）竽（）砌（）贩（）烂（）祸（）淮（）衍（）跌（）忧（）涡（）难（）街（）迭（）犹（）寝（）蚀（）恳（）嚷（）亩（）侵（）浊（）垦（）壤（）宙（）妖（）键（）编（）蛾（）僻（）袄（）健（）蝙（）饿（）避（）档（）赛（）蝇（）揭（）碍（）铛（）塞（）绳（）竭（）得（）萦（）锐（）秧（）冀（）骆（）荧（）说（）殃（）翼（）驼（）惊（）旷（）桦（）耷（）辛（）鲸（）矿（）哗（）耸（）幸（）五、六单元形近字组词触（）盲（）径（）梭（）畅（）解（）育（）轻（）俊（）肠（）眠（）湖（）笼（）藤（）弧（）眼（）蝴（）拢（）腾（）孤（）翔（概（）缤（）绊（）扰（）栩（）慨（）滨（）拌（）拢（）顾（）捐（）框（）遵（）楼（）倾（）绢（）眶（）尊（）搂（）骚（）挣（）砖（）拙（）诊（）搔（）睁（）转（）茁（）珍（）撼（）率（）暂（）限（）屈（）憾（）翠（）斩（）银（）屉（）欲（）寞（）架（）骂（）乏（）浴（）漠（）驾（）码（）泛（）滥（）扒（）阔（）遗（）换（）槛（）趴（）活（）遣（）焕（）铺（）蒙（）晰（）魄（）怦（）浦（）朦（）淅（）魂（）坪（）漠（）语（）腾（）棚（）檐（）膜（）悟（）藤（）崩（）詹（）饰（）杆（）芍（）菊（）独（）怖（）竿（）药（）葡（）蚀（）觅（）倘（）捣（）谐（）催（）党（）淌（）岛（）楷（）摧（）七、八单元形近字组词辩（）辫（）违（）磅（）拖（）辨（）瓣（）苇（）镑（）施（）忘（）执（）释（）拴（）邀（）妄（）热（）译（）栓（）遨（）端（）眉（）授（）诞（）瑞（）媚（）受（）蜒（）锁（）谦（）罢（）徽（）挥（）琐（）歉（）置（）微（）浑（）绣（）哑（）苟（）诧（）疑（）锈（）亚（）荀（）姹（）凝（）缓（）锄（）基（）掀（）睁（）暖（）助（）箕（）锨（）狰（）挣（）狞（）馁（）缘（）眶（）铮（）咛（）妥（）喙（）筐（）怖（）肿（）婉（）脊（）憋（）布（）仲（）豌（）瘠（）弊（）伺（）霏（）诱（）棚（）愚（）饲（）翡（）锈（）鹏（）寓（）剪（）梭（）刺（）绑（）锣（）箭（）俊（）棘（）梆（）啰（）鹊（）桓（）蔡（）拜（）眨（）鹃（）恒（）祭（）掰（）泛（）髓（）编（）臣（）婚（）捐（）隋（）蝙（）卧（）昏（）绢（）、棵（）耕（）招（）恋（）祥（）稞（）耘（）沼（）恶（）样（）惨（）驾（）焰（）驱（）袖（）渗（）茄（）陷（）呕（）抽（）厉（）纷（）府（）罚（）即（）历（）吩（）附（）训（）既（）绕（）浇（）恕（）佩（）押（）饶（）晓（）怒（）虱（）鸭（）违（）狠（）膝（）杆（）脏（）苇（）恨（）漆（）肝（）桩（）愤（）碗（）距（）拒（）撒（）喷（）挽（）矩（）炬（）散（）捞（）锡（）逐（）弥（）披（）唠（）踢（）啄（）咪（）泼（）维、唯：

（）护（）一（）持（）独程、呈：

面（）菜色（）度工（）（）现属、嘱：

（）于（）咐（）相叮（）例、列：

（）外（）宁队（）（）题呈、成：

（）功（）现（）绩面（）菜色侯、猴：

（）咙金丝（）咽（）尖嘴（）腮四字词语填空

（一）波（）壮（）水（）如（）峰（）雄（）红（）似（）色（）明（）危（）兀（）拔（）而（）奇（）罗（）形（）万（）连（）不（）重重（）（）斑斑（）（）缓缓（）（）闷闷（）（）迷（）不（）面（）菜（）梦（）以（）疲（）不（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）争（）恐（）若（）其（）气喘（）（）多（）多（）见（）不（）鱼（）而（）愚（）可（）响（）云（）横（）竖（）欲（）又（）随（）所（）不（）不（）枯（）烂（）异（）天（）机（）人（）轻（）易（）不（）不（）杂（）丛（）断断（）（）聚（）会（）模模（）（）以（）万（）断断（）（）不（）之（）清香（）（）永（）人（）飘飘（）（）歪歪（）（）花（）叶（）磕磕（）（）多（）多（）不（）思（）热（）盈（）与（）长（）重（）天（）改（）换（）傲（）挺（）神（）十（）怦（）一（）房（）屋（）天（）地（）月（）人（）极（）远（）膘（）体（）辽（）无（）悠（）自（）成（）结（）默默（）（）鹅（）嫩（）芽（）初（）此（）彼（）一（）不（）胆（）妄（）清（）见（）赏（）悦（）融（）一（）全（）贯（）仪（）端（）莫（）其（）信（）十（）疑（）不（）纪（）学（）百（）百（）扁（）治（）无（）为（）驱（）取（）气（）败（）吉（）如（）挽（）搭（）笑（）颜（）披（）散（）无（）不（）荣（）富（）恩（）仇（）下（）无（）四字词语填空

（二）鹏（）万（）手（）释（）（）澜（）阔（）平（）镜（）峰（）列（）兀（）郁（）峦（）伟（）叶（）火（）地（）起（）态（）千（）彩（）丽（）峰（）立（）（）叠叠（）（）点点（）（）驶过（）（）不乐（）惑（）解（）呈（）色（）惫（）堪（）吞（）咽（）瘦（）柴（）寐（）求（）街（）巷（）心（）心（）先（）后（）无（）事（）死（）救（）贯（）出（）不（）及（）（）吁吁（）彻（）霄（）七（）八（）出（）止（）灾（）难（）心（）欲（）枝（）叶（）想（）开（）毁（）亡（）而（）举（）慌（）忙（）草（）生（）精（）神（）（）糊糊（）驻（）间（）（）悠悠（）（）斜斜（）速（）客（）繁（）茂（）（）绊绊（）姿（）彩（）（）袅袅（）假（）索（）泪（）眶（）世（）辞（）见（）日（）天（）地（）然（）立（）气（）足（）然（）震（）前（）后（）高（）阔（）明（）静（）目（）眺（）肥（）壮（）阔（）垠（）然（）得（）（）无言（）黄（）绿（）苞（）放（）澈（）底（）心（）目（）丝（）苟（）为（）体（）态（）庄（）名（）妙（）惑（）解（）发（）中（）鹊（）病（）能（）力（）寒（）暖（）急（）坏（）祥（）意（）弓（）箭（）逐（）开（）头（）发（）恶（）作（）华（）贵（）将（）报（）流（）耻（）程（）里（）不（）卷日积月累大漠孤烟直，。

（王维）几行红叶树，。

（王士禛）落木千山，澄江一道。

（黄庭坚）浮天水送无穷树，。

（辛弃疾）春江潮水连海平，（张若虚）采菊东篱下，。

（陶渊明）人闲桂花落，。

（王维）竹外桃花三两枝，。

（苏轼）黄梅时节，青草池塘。

（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，。

（王驾）独出前门望野田，_。

（白居易）2.文言文言必行，_。

论语。

子路与朋友交，_。

学而己所不欲，_。

颜渊精诚所加，_。

后汉书。

广陵思王荆传爱人者，_；

敬人者，_。

孟子。

离娄下老吾老，_；

幼吾幼，_。

梁惠王上3.气象谚语清明前后，_。

朝霞不出门，_。

天上鱼鳞斑，_。

鸡迟宿，鸭欢叫，_。

蚂蚁搬家蛇过道，_。

春雾_，夏雾_，秋雾_，冬雾_。

4.名言警句人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把，投入到_之中去。

（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于_，在于_，而不是_，也不是在于_。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，_，_。

（爱因斯坦）5.歇后语水滴石穿_早开的红梅_砌墙的石头_关羽失荆州_）王羲之写字_周瑜打黄盖_按原文填空1、乡下人家全文围绕着_这句话介绍了乡下人家风景_、_的特点。

_的红霞，_的微风，_飞过的_的鸟儿，都是他们的_，它们和乡下人一起，绘成一幅_、_的田园的风景画。

2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的_。

几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多_的笋，_地从土里_出头来。

3.乡下人家，_住着小小的房屋，_总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤_，_。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

_的瓜，碧绿的_和_，构成了_，比那高楼门前_或是竖着_，可爱多了。

4.我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见漓江这样的水。

漓江的水真_啊，静得让你_；

漓江的水真_啊，清得可以_；

漓江的水真_啊，绿得仿佛那是_。

5.我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真_啊，一座座_，_，像_，像_，像_，奇峰罗列，_。

6.独坐敬亭山是_朝诗人_写的，表达了诗人_的心情，其中“厌”字解释为_，“闲”字解释为_；

望洞庭作者_朝代_，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅_，其中“和”字解释为_。

7.忆江南是_朝诗人_写的，其中“能不忆江南？

”的另一种说法_。

诗中的“谙”字读音_,解释为_。

8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_眼前只有_，这时候，他的内心_。

9.望洞庭一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_和_。

10.桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是_；

这句话的意思是_；

，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下_，此句为全文的_句。

下文就围绕这一名句，分别从_和_两个方面作具体描绘。

这样的美景让人仿佛走进了_的画卷，真是“_”。

11.记金华的双龙洞的作者是_，本文作者是按_顺序记叙的。

12.中彩那天一课中父亲所面临的道德难题是_13.哈默随着逃难的人来到_，受到镇上人们的_，当镇长给他食物时，他却要_，表现了他_的可贵品质。

哈默用_维护了个人的尊严，同时赢得了_。

14.雷达的天线就像蝙蝠的_。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_。

雷达的荧光屏就像蝙蝠的_。

我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_。

16.一个中国孩子的呼声作者是_，以_形式来写的。

雷利的呼声是_。

17.乡村四月的作者是_代的_。

诗歌描写了_和_的情景。

能反映乡村四月人们忙碌的词语是“_”“_”。

18.渔歌子的作者是_代的_，他还是个著名的_。

19.两个铁球同时着地一文主要讲了_敢于挑战权