作文我学会了什么Word文件下载.docx
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还是不动。
叔叔给老爷使了一个眼神。
突然，后面的老爷推了我一下，我像兔子一样窜了出去。
叔叔的手也放开了。
我开始自己滑了，我努力地把右脚扭动，可是不管怎么样，它总是不走。
我一急，从上面跳了下来。
可是我也滑了30米，会滑了一点。
小叔叔笑了笑说：
“这叫做?
恐吓滑行法?
。
”我又像以前一样滑，不用叔叔扶，我就滑了起来。
虽说速度不快。
转天，叔叔说：
“你会滑了，我可以教你怎么拐弯、漂移、紧急刹车、蹲着滑等。
晕……我的魔鬼教练太残酷了！
哎……（571字）
我学会了做饭
今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。
我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。
这时，我脑子里闪现一个念头：
我已经十岁了，也该学做饭了。
我来到厨房，看看有什么东西可做的。
发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。
我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，把里面的脏东西捡出来，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。
炒什么菜呢？
妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧！
我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：
不知道放多少盐才好。
突然我想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点点盐。
我照例放了一点，搅匀后放在一边。
把油倒进锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。
当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。
就急忙拿起刀切起西红柿。
我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。
这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。
我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回
锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
我打开电饭锅一看，绿豆已经“开花”了。
我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。
妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：
“这是谁做的？
”“我做的！
”我自豪的说。
“真的吗？
我的孩子长大了，会做饭了！
”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。
这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！
以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。
（790字）
我学会了包饺子
那是一个快乐的星期天，我们全家人聚在一起包饺子。
妈妈备好饺子皮和馅，大家就围着桌子包起饺子来。
我也嚷嚷着要学包饺子，妈妈答应了，并在一旁示范起来。
只见妈妈左手拿着饺子皮，在饺子皮的边沿沾上水，然后用勺子把馅放到饺子皮中央，同时两边一捏，一个漂亮的饺子就在妈妈手中诞生了。
啊！
做饺子那么简单呀。
我迫不及待地学着妈妈的样子包起饺子来。
我捏住饺子的这边，那边的馅冒出来，捏住那边，这边的陷又冒出来了。
后来，我干脆把面皮放进手里，同时两边一捏，两边都不出陷了，但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮，把它的“肚子”补上，这才算包了一个饺子。
看看妈妈捏的饺子一个个挺着“将军肚”，活像打了胜仗的大将军，而我的呢，还没上“战场”就已经先趴下了。
大家笑得前俯后仰。
但我并不灰心，“万事开头难”，我又认真的包起饺子。
不一会儿，我终于掌握了做饺子的技巧，一个个漂亮的饺子也在我手中诞生了。
品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。
通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。
”（448字）
我学会了坚强
坚强，是我们生活组成的一部分。
没有坚强就没有克服困难的勇气；
没有坚强，就没有通向成功的动力。
那天，我跟着爸爸去学溜冰。
爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。
啊，溜冰池里的人真多啊！
我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。
有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；
有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；
有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。
他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！
于是，我让爸爸赶快教教我。
爸爸耐心地说：
“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。
有我在，你不用担心滑倒。
”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。
可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。
我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。
这时耳边传来爸爸意味深长的话：
“不要灰心，要学会坚强。
失败是成功之母嘛！
”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。
功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。
正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。
我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧？
爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。
顿时，场上响起一阵掌声。
我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢！
（518字）
那一刻，我学会了坚强。
那一刻，我才明白：
还有记得刚认识坚强的时候是小学四年级,一位同学的妈妈不幸去世了,大家都想尽一切办法安慰她,她虽然笑着对我们说;
没关系;
但还是不停地流着眼泪.又迎来了一场考试,她竟然破天荒地考了第一名.当我问起她为什么会考的这么好时,她只告诉了我两个字;
坚强;
.就这样,我和;
相识了.一次模拟考中,我的成绩由全班的前三名突然间滑落到四十多名,我蒙了,感觉周围一片漆黑,犹如掉进了万丈深渊,但是我没有哭,因为我知道眼泪会使我更看不清眼前的路,我该做的则是振作起精神重新奋斗,坚守着宁可笑着流眼泪,也不哭着说放弃.Nevergiveup（永不放弃）！
伴着一天天的长大，我明白了坚强究竟是什么．坚强是拼搏的动力，坚强是作战的实力，坚强是宁可笑着流眼泪也不哭着说放弃的豪气．
在失败中我学会了坚强，在脆弱中我学会了坚强，在生活中我学会了坚强！
坚强的最终含义是Nevergiveup（永不放弃）！
在生活中有许多形形色色的人。
有一个9岁的二年级小学生让我难以忘怀，因为他使我学会了坚强。
他小小的脸蛋已被那无情的地震勇涌起的会搞得黑乎乎的。
那小小的眼睛已疲惫不堪，好像是一枝即将凋谢的小花。
他那普通的外表下却藏着一颗火热的心。
在这次汶川大地震发生后，房屋倒了，满地都是水泥、房屋碎片和钢筋。
他们同学所有人当时都在午休，他感觉到了大地在震动，想把同学都叫醒，可是怎么也叫不醒。
他只好把同学一个一个的背下去。
当他背到第七个的时候，被掉下来的钢筋砸到了头部，导致头部出血，倒了下去。
正好那时救援人员发现了他，把所有同学的他送去了医院。
记者问他：
“你想过自己可能会死吗？
”“想过，但是我一个人死总比20多个人死去要好得多。
”他回答说。
当时，他好像都快哭了。
因为他很自责，没有把所有人都救出来。
我看了后，十分感动。
一个只有9岁的二年级小学生竟有如此的勇敢，使我非常感动。
因为他，使我学会了坚强。
无论什么事都要乐观的去面对。
坚强，是人们一生不可缺少的因素。
有时，坚强就像一把隐形的小伞，为我们遮风挡雨；
有时，坚强又像灿烂的烛光，一直为我们照亮前方的道路；
有时，坚强也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就会从内甜到外。
我们的童年如果没有坚强的衬托，就会变得很不完美，所以很多事都可以学会坚强，不过，令我最难忘的是我学骑自行车的事。
暑假的一天，我在小区里玩，突然，我看见一群小伙伴在骑自行车，他们让我骑，我说我不会骑，结果他们就笑我，从那一刻起，我就下定决心要学会骑自行车，所以我每天很早就起床，让妈妈教我骑自行车，妈妈说：
“骑自行车时，眼睛要看前方，要保持平衡，脚要不断地踏。
”我听了，心想：
“原来骑自行车这么容易。
”谁知道，说得容易，做到难，我刚一上脚，就摔了个四脚朝天，可是，我没有放弃，继续练习。
可后面更惨了，我一个接一个地摔，好像是表演出丑秀一样，摔得我是头破血流，鼻青脸肿，当时我就想放弃了，但是，经过妈妈的百般鼓励，我的信心又回来了。
虽然经历了很多的困难，但是我还是坚强地去面对，因此，我很快就学会了骑自行车。
通过这件事让我知道，坚强可以战胜一切困难，我要学会坚强。
（1300字）
我学会了做家务今天，我尝试了一下洗碗是什么滋味，那可真算得上辛苦了。
我今天吃完饭，笑嘻嘻地对妈妈说“妈妈，你今天让我洗碗好吗?
”“不行!
”妈妈严肃地说。
在我的再三请求下，妈妈终于答应了。
我便来到那张桌前，把一个个碗一层层摞起来，又小心翼翼地把那一碟碗搬到水池前，我的心里像有只兔子在蹿，紧张极了，生怕把它们摔碎了。
刚放下，那碟碗便左右晃动，我赶紧伸出手去扶住，等它们安稳下来，我才放心地松手。
我放水时把每个碗一个个拿下来，都盛上水。
水放好了之后，我便拿起清洁球细心地擦起来。
我先把洗洁净倒到碗里，涂均匀之后，便开始把清洁球在里面把油和污渍都擦干净了。
擦好了，我便把它放在桌上。
我按照上面的洗法把几个碗全洗干净了。
我把碗又重新冲了一遍，就放在水池边，等妈妈来检查。
我刚转身，妈妈已经坐在凳上了。
我高兴地对妈妈说：
“妈妈，检查吧，你看了一定会吃惊的。
”妈妈没有检查，就意味深长地对我说：
“洗碗需要细心，认真，正面洗过了，反面也要洗，你不要以为只有正面才脏，把正面擦干净了就算了，其实，反面也是很脏的，所以，我们做任何事都必须认真地去做，不然什么事也做不好。
”我听了妈妈的话，惭愧地低下头。
我来到水池边，把一个个碗拿下来又重新洗了一遍。
这次，我洗得特别认真。
我洗完了，转身向妈妈露出胜利之笑，妈妈的脸上也绽开了美丽的花朵。
通过这件事我知道了：
做任何事情都应仔细，才能把事做好。
（578字）
我学会了溜冰
说到我学会了什么，最难忘的要属溜冰了。
那还是我八九岁时的事呢。
那天，妈妈带我去冰场跟姐姐一起学溜冰，比谁学得快。
我当时可高兴了。
刚穿好冰鞋，没等站稳，冰鞋就自己往前走，害得我摔了个跟头。
这个跟头让我不再认为溜冰是件容易事。
妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动，我小心翼翼，真怕再摔个跟头。
过了一会儿，我觉得这简直太没有意思了，看着大姐姐们像跳舞一样轻松的溜着，我也想试试，我刚刚松开手，没走多远就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！
这回我可真灰心了。
心想：
“我可不学了！
”妈妈看到我这副极不情愿的样子，对我说：
“孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀？
”我听了妈妈的话，从地上爬了起来，忍着痛继续练……
经过一番苦练，我终于能自己溜起来了。
姐姐说：
“你真棒，比我学得还要快。
”妈妈也表扬了我好几句。
我听了，心里甜滋滋的，回忆我是怎样学会溜冰的，还真有一番痛苦的经历呢！
我又学会了一项本领，也真正尝到了苦尽甘来的滋味，懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目地的。
我学会了感恩
她，已经快40岁了，有一双粗糙而又灵活的手，有一张和蔼可亲的脸，一双亮晶晶的眼睛。
她，经常为我而操劳，她，就是我的妈妈。
妈妈常常说：
“养好我的女儿是我的责任！
”因为这样，妈妈就日日夜夜无微不尽地照顾我，关心我。
因此，她的脸长出了皱纹，但她丝毫都不在意，一心一意的把我照料大。
记得有一次，我发高烧，妈妈知道后，非常着急。
一会给我量体温，一会又打电话给医院，看看有没有医生帮我看病。
我看见妈妈那么着急，就小声地对妈妈说：
“没关系，我没事，很晚了，你回去睡觉吧！
”可是，妈妈还是放心不下，就说：
“快，我背你去医院！
”我说：
“半夜三更的，你还是睡吧！
”可是，妈妈却皱起了眉头，软不了心，说：
“没关系，我能背你，你快上来吧！
”我只好无奈地上了妈妈的背，妈妈就风风火火地去了医院。
当我躺在病床上，妈妈是像阳光一样温暖着我。
一会儿帮我倒水，一会儿给我吃药，一直照顾到我的病好了为止，那颗
篇二：
三年级作文我学会了什么
三年级作文我学会了什么
三年级作文我学会了什么
（一）
宽容是一种美德，宽容是一种修养，宽容是一门学问，宽容是人与人之间和平相处的一座桥梁?
?
记得那是我上二年级的时候有一天下午下课，张天童让我接他格尺，因为他格尺忘带了，我借给他后，令人意想不到的事情发生了：
我刚借给他，他就把格尺掰坏了。
当他把事情告诉我时，我气急了，真想好好揍他一顿，正好打起上课铃了，我把我心头的怒火压制下来。
然后，这节课下课之后，我把这件事告诉了老师，在上课的时候，老师告诉张天童明天赔我格尺。
放学之后，张天童跟我说：
“孙浩然，真对不起，把你的格尺掰坏了，明天我赔你一个新的格尺。
“对不起有什么用？
这是我妈妈花五块钱给我买的格尺，你为什么要给我掰坏？
”说完我就走了，回家之后，妈妈看我受气的样子，便问我怎么了，我把事情的一五一十说了出来，妈妈说：
“儿子，要学会宽容别人。
”第二天，张天童问我：
“我买不到像你那样的格尺你能告诉我在哪买的吗？
“你不用赔了。
”他听到这句话后，连忙说：
“谢谢，谢谢。
”我连忙说：
“不用谢。
”就因此，我们俩成为了好朋友。
通过这件事，我学会了什么叫宽容。
三年级作文我学会了什么
（二）
我学会了许许多多的事情，有大有小。
它们就像沙滩上的贝壳一样多，有的被海水冲走，再也见不到它的影子；
有的却像生了跟似的，永远居住在沙滩上，怎么抹也抹不掉?
今天，我弯下腰去检起一个贝壳，看到上面清晰地写着“我学会了抓蝌蚪”。
那天，我和妈妈一起到泥泞的田埂上。
我看到小水坑里有不计其数的蝌蚪，正在闭目养神。
于是，抓蝌蚪的念头在我的脑海中闪现出来了。
我快速向四周一瞧，找到一只破碗，用来装蝌蚪用的。
我悄悄地把两只手伸到坑底，在哪里守株待兔，嘴里念念有词“蝌蚪，蝌蚪，快上钩吧！
”。
不一会儿，我的手心里聚满了大大小小的蝌蚪。
突然，我把手一捧，反应快的蝌蚪落荒逃走，反应慢的蝌蚪落入我精心设置的天网之中。
此时，有一辆三轮车从不远处驶过来，车轮压过了水坑，蝌蚪们四处逃散，我就趁火打劫、浑水摸鱼，捉了不少的蝌蚪，真是天遂人意！
这时，我想到蝌蚪长大之后会成为青蛙，并且青蛙是人类的朋友。
我决定把它们还给大自然。
虽然我学会了抓蝌蚪，但是放蝌蚪更有意。
我看着它们的渺小身影渐渐远去，祝愿它们能健康成长，成为捕虫能手。
三年级作文我学会了什么（三）
我学会了画画
今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。
开始画的时候，我画的七扭八歪的，非常难看，老师走过来，看了看我的画，就帮我改了改把难看的地方改得非常漂亮，我羡慕极了。
该涂色了，我认真听老师讲哪个地方图什么颜色，把每个地方都涂得非常漂亮。
老师过来了说：
“你要努力把画画得漂亮点”，我笑了一下心里暗暗下了决心。
我们放学了，妈妈来接我，问我：
“画得好吗”我说：
“老师帮我画了画”妈妈说：
“自己的事情，自己还办不好吗？
”这句话深深的刻在我的心里，一个星期过去了，又是一个星期日，我又去学美术。
这一次，我没有让老师帮我画，我自己完成了这幅画，老师对我说：
“你进步很大”我高兴极了，妈妈来接我，我对妈妈说：
“我这次没有让老师帮我画”妈妈看了看我的画，也夸奖我进步很大，我心里甜甜的比吃了蜜还甜呢。
妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。
篇三：
我学会了什么.作文
“我学会了什么”作文
刘晓源
这是一篇写事的记叙文—我学会了?
，要求学生通过实践活动学一项本领，把所学的经历、体验写下来。
注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感
一、教学目的：
通过开展实践活动，培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。
练习写事，把所学一项本领的经历、体验写具体，要有真情实感，能够体现文章的中心。
二、教学重点、难点：
把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
三、教学过程：
（一）、谈话引出课题
1、同学们，你们一天天地长大，肯定学会了不少本领，现在老师想问：
你学会了什么本领？
2、请三位同学上台来他们的本领（做饭、洗衣服、炒菜），请你边演示边简单讲解。
3、好，大家都看到了，他们学会了本领。
现在做起来挺轻松的，其实在学的过程中也会碰到许多困难和挫折。
今天我们一起来学习作文：
我学会了?
（二）、课件出示写作要求，审题
1、读写作要求。
2、确定写作范围。
3、回忆写事作文的一般方法：
板书起因经过（抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写）结果（体会或感受）
（三）、范文引路。
1、课件出示范文——我学会了洗碗
2、请学生齐读一遍，再用快速浏览的方法，找出文中的小作者描写的人物动作、语言、神态、心理活动等语句。
3、同学们交流、评议，从而掌握了写作方法。
4、出示一些事例，为学生写作提供素材。
（四）、指导学生习作
1、确定中心，选择材料，注意详略得当。
2、写好人物的动作、语言、神态、心理活动，突出文章的中心思想。
3、在心理列写作提纲。
4、学生习作。
（教师巡视指导）
（五）、欣赏学生作品
请几位学生朗读自己的作品，同学们听后逐一评价，交流。
（六）、总结
听了同学们的作文，大家都能按事情发展的顺序把自己学本领的经过写具体，但是，在语言表达方面还要加强。
因此，我们在日常生活中要注意积累词语，积极参与生活实践活动。
那么，你在学本领的过程中一定有不少的体会，最后请男生（开火车）每人说一句学会本领的体会。
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