中小学校长会议主持词文档格式.docx
《中小学校长会议主持词文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学校长会议主持词文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![中小学校长会议主持词文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/29/a965611f-ca4a-43be-82d3-3bd094a3533c/a965611f-ca4a-43be-82d3-3bd094a3533c1.gif)
4、抓好教师培训,让每名教师都在提高。
在原来的基础上继续完善了教师专业化发展与培训机制,加强教师的业务培训工作,做好参训教师的二次培训活动,促进教师业务水平的快速大幅度提高。
5、抓实教学科研,让每名教师逐步转型。
定期召开各学科教研组长工作会,安排布置校本教研工作。
进一步加强集体备课,每周的集体备课都要突出把关教师的作用,以此来提高课堂效率与复习课效率。
教导处检查时,主要看教师对考纲的把握是否准确,教案是否详细、实用,重难点是否突出,各阶段训练是否落实到位,对学生的薄弱环节的弥补措施是否得力等。
6、突出特色教育,努力实现教学质量的飞跃。
高一高二培优工作,按照高三的要求进行,对学生进行知识、能力、心理等全方位的辅导,早动手、早准备,为明后两年高考成绩突破奠定基础。
同时,周一和周三安排专业教师对艺术、美术学生进行专业辅导,每
天下午利用第四节课时间对体育生进行专业训练,夯实专业基础;
按照《矿区中学专业生文化课实施方案》,在专业发展的同时组建文化提高班,夯实文化课基础。
四、狠抓高考,实行两条腿走路
1、抓达线,突出提高。
狠抓目标生培养,提高高考达线率,建立“目标生跟踪档案”。
班主任包思想工作,任课教师包弱势学科,在学生中开展与优生一对一结对子,创设一切有利环境,实现目标生的能力提升。
教导处坚持专题检测统评,及时反馈教学情况,每次检测完毕之后,要对成绩进行细致评析,对于薄弱班级,薄弱学科,薄弱环节,及时总结教学中存在的问题,采取有效的改进措施,要求学生对考试中暴露出的典型错误,进行自我分析和总结。
2、重效果,强化个别辅导。
(1)普通班周六全天辅导。
重点班周日继续培优。
(2)重点班,实行教师全天候跟踪辅导管理的模式。
(3)对于目标学生,教师重点辅导,实行全方位跟踪和额外强化训练相结合,在学生学习细节上做文章。
(4)对于艺术生的辅导实行基础补习班模式,对艺术生进行集中辅导文化课,为学校实现4%目标奠定基础。
3、抓提升,突出全面。
为求得本届高考能有较大突破,教导处要采取多种措施挖掘学生潜力,搞好分类推进、分层指导工作。
根据高二的成绩,彻底摸清学生的真实底子,划分不同的能力层次,提出相应的目标要求:
界定尖子生,促其冲击本二;
盯住临界生,保其本科上线;
关注弱科生,推其冲击专科线;
心系学困生,促其轻装上阵。
教导处将尖子生的培养当做一件十分重要的工作来抓。
4、重结果,强化训练。
实行周练月考制度。
对于重点班的学生,每周周六做一次限时的标准化考试题,且要全批全改,教导处及时检查落实情况并做好相应的总结记录。
5、抓信息,突出反馈。
根据每月进行的一次学生问卷调查和一次不同层次学生座谈会,围绕教和学两个方面收集学生意见和建议并及时进行反馈。
教导处对资料的使用、高考信息的吸纳、教学专题会议的安排等进
行宏观指导,各教研组、备课组安排专人负责学科信息收集、整理、发布等工作;
同时要求各班在时间分配、学生心理状态等方面进行微观调控。
6、重素质,加强心理辅导。
引导学生正确抗挫折的能力,使学生全身心地投入到学习中去。
要求班主任每月举办一次心理方面的主题班会,解决共性问题;
平时还要注意观察学生,解决一些个别问题。
各位领导,各位同仁,教育是自然的,应该遵循生命的本能唤醒和呵护学生沉睡的或被压抑的创新意识,但教育又不完全是自然的,学生的创造能力需要我们去有意识地培养。
我们将坚定不移地走特色化发展道路,加大艺术教学硬、软件投入,力争使我校在文化生高考取得重大突破的同时体育、艺术特色建设方面有更大突破和发展。
另一方面,积极开发校本课程,发挥矿区独有的地缘及历史积淀的优势,进一步挖掘和培育新的办学特色,把特色变成我校可持续地发展的优势资源,力争我校在高考以及其他教育活动中创造更好成绩!
第二篇:
教育局校长会议主持词2014年和政县教育系统质量奖罚暨庆祝教师节
安排会议主持词
县教育局党总支书记
各位校长、同志们:
今天,我们在这里召开会议,表彰奖励在2014至2014学年
度教育教学工作中成绩突出的学校、校长和教学成绩优异的教师,并安排第28个教师节庆祝活动的有关事项。
参加今天会议的局领导有:
县教育局局长同志、县教育局党总支书记同志、政府督学包子良同志、县教育局副局长同志、县教育局副局长同志、县教育局纪检组长同志、教育党工委副书记同志。
今天的会议共有四项议程:
一是县教育局副局长同志宣读
《关于兑现〈和政县促进中小学教育发展评价办法〉有关规定的决定》和受奖人员名单;
二是进行颁奖;
三是由县教育局副局长张仲季同志宣读《关于开展2014年教师节庆祝活动的通知》;
四是县教育局局长同志作重要讲话;
现在,会议正式开始。
下面进行第一项议程,请县教育局副局长同志宣读《关于
兑现〈和政县促进中小学教育发展评价办法〉》和受奖人员名单;
下面进行第二项议程,请局领导为受奖学校、校长颁奖,受奖教师的奖品请各位校长代领;
下面进行第三项议程,请县教育局副局长同志宣读《关于开展2014年教师节庆祝活动的通知》;
下面进行第四项,请马局长作重要讲话;
同志们,刚才长作了重要讲话,希望大家认真领会局长讲话精神,会后及时传达给广大教职员工,落实到工作当中,认真做好各项工作。
教育事业崇高而伟大,教师职业神圣而光荣。
希望全县广大教师和教育工作者牢记使命,不负重托,开拓创新,扎实工作,奋力开创全县教育工作新局面,为我县教育事业转型跨越发展做出新的、更大的贡献!
今天会议的议程全部结束,散会。
第三篇:
2014年春季校长会议主持词2014年春季校长会议主持词
同志们:
现在开会。
今天会议的主要任务是:
进一步统一思想,明晰思路,夯实责任,确保2014年各项教育工作的全面完成,实现办人民满意教育的奋斗目标,努力推进红寺堡区教育事业又好又快发展。
参加今天会议有:
教育局在家班子成员、教育局全体干部、各乡镇中心学校、直属学校校长、书记和副校长及各完小校长。
今天会议共有**项议程:
一是***********;
二是************;
三是***********;
四**************;
五是*************;
六是**********。
下面首先进行会议第一项:
请***********。
下面进行会议第二项:
*********************************。
进行会议第三项:
***************
下面进行会议第四项:
******************下面进行会议最后一项:
请教育局局长鄢钰同志讲话,大家欢迎。
今天的会议开的很圆满,会上鄢局长作了重要讲话,对当前教育工作面临的形势和下步工作努力的方向、以及如何抓好工作落实进行了明确要求,下面我就如何贯彻落实好这次会议精神,做好当前工作,讲几点意见:
一是要抓好学习贯彻,深刻领会会议的精神实质。
这次校长会议是在2014年新学期即将开始,为抢抓历史机遇,积极谋划和加快推进教育改革,召开的一次十分重要的会议。
刚才,鄢局长的讲话也清楚表明了今年我区教育工作的主流导向。
各学校一定要提高认识,认真学习讲话精神,领会今年教育发展的工作思路,抓好会议精神的落实,围绕加快发展的要求,结合本学校实际,扎实制定今年的奋斗目标和措施,进一步解放思想,再接再厉做好各项工作。
二是要抓好师德师风建设。
会上,局党委专门下发了《关于做好师德师风考评工作的通知》,各学校一定要高度重视,充分认识这项工作的重要性和紧迫性。
我们有的教师,受拜金主义、享乐主义思潮的影响,沉迷于吃喝玩乐,在社会上造成了一定的影响,这严重违背了作为一个教师的职业道德。
因此,各学校要引导广大教育工作者,强化师德修养,更新教育理念,注重仪表形象,加强进修学习,苦练教学基本功,提高教育教学质量,为各项工作的开展提供有力保障。
三是要结合各自工作实际,认真做好当前工作。
各学校要站在全局的高度,抓好当前工作的落实,要认真研究2014年教育工作要点,吃透内容,领会精神。
一要采取有效措施,确保农村义务教育学生营养改善计划的实施;
二要切实抓好毕业班工作,争取中考、高考较上年度有所提高。
三是进一步加强安全稳定工作,增强学校安全工作的责任感和紧迫
感,严格执行校长“安全工作责任追究制度”,认真做好学校安全及信访稳定、排查工作,加大信访稳控工作力度,对于存在的安全、信访隐患要做到及时发现、及时上报、及时解决,并将矛盾化解在基层,处理在萌芽状态。
引导教师反映问题,要通过正常渠道,运用规范语言,切忌不能无中生有。
同志们,2014年是红寺堡区教育关注民生、促进公平、充满希望的一年。
让我们在区委、区政府的正确领导下,解放思想,振奋精神,求真务实,奋力拼搏,圆满完成各项工作任务,为推进红寺堡区教育新跨越、作出新的更大的贡献!
最后,祝大家身体健康,工作顺利!
今天的会议到此结束,散会!
第四篇:
全县中小学校长培训班全县中小学校长培训班
————学习心得为期七天的全县中小学校长培训班快要结束了,在这七天的培训
中,使我学到了不少知识。
明确和懂得了今后任务的艰巨性和紧迫性。
对我们全县的广大教师来说,面临着很多问题:
怎样正确地由应试教
育向素质教育过渡的问题;
如何全面实施现代教育的问题;
如何近一
步加强教师职业道德的问题;
如何加强现代信息技术教育的问题;
如
何实施基础教育课程改革以及如何推行新课程的改革问题;
教育如何
适应边远的农牧区经济发展需要的问题,等等。
由于上述存在的问题,这就要求我们广大教师要有新思想,新观
念,新思路,新视野。
在教学中要面向全体学生,要转变原来的注重
精英改为面向全体,要进行探究式教学方法。
在注重尖子生或中上等
学生的学习同时,还要更多地关心照顾那些学习困难的学生。
重视知
识结构层此,要在教给学生知识的同时,还要更多地教给学生一些自
力能力,让学生从小养成自立自强的好性格。
作为教师注意引导学生
进行探讨式学习,研究式学习,培养学生掌握多媒体、计算机等方面
的技术,以便在今后日新月异的社会发展变化过程中,能适应竞争日
益激烈的环境。
对于我们今天的教师和学生来说,不管是教还是学,借助和使用
一些现代的教学手段,如投影、幻灯、录音、录像等,已经不再是什
么新鲜的事儿了。
随着科学技术的进步,教育也随之进入了比以往任
何时候都有重大变革。
教育技术在教育教学中的应用,不仅丰富了传
统的教学手段,也提高了教育教学的效果和频率,同时也大大改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念。
每个教师要恪守“以人为本,科技领先”的原则,改进教学方法,大胆创新、探索新的教学方法。
让学生学习到更多更广的知识,要扩大学生的知识视野,培养学和激发学生的学习兴趣,要善于发现和培养那些有特殊才能的学生,要耐心细致地辅导学习困难的学生,及时地找出他们学习困难的原因,以便对症下药,要更多地培养学生的能力、知识、素质等方面的内容。
只要学生具备了能力、知识、素质等,将来学生走向社会,他们也能在竞争激烈的社会中找到一份适合自己的工作,在不同的阶层为社会服务,也同样会实现自身的价值。
如今的社会正是应试教育向素质教育转变的阶段,但是我们并不能因此丢掉应试教育。
因为应试教育中的很多内容不是一下子就能抛弃的,任何新事物都有一个适应发展的过程,把应试教育中的不合理的内容逐步丢弃,吸收应试教育中的精华,逐渐向素质教育发展。
当今社会正是人才济济的时代,社会上的很多行业都要有专业水平的高素质人才。
这就要求学校不仅培养一大批有知识的人才,还要培养有多种才能的社会需求的人才。
要想培养出合格的人才,就必须注重多层次理论和实践的培养,要想培养出合格的人才,就必须要有德才兼备的教师队伍,有了高素质的教育者,才有可能培养出更多更好的社会所需求的人才。
新世纪所需要的人才,必须要有新思想、新观念,要打破那种传统的格局,要有创新精神。
只有这样,才能紧跟时代步伐,才能与日新月异的社会同步。
在这次培训中,省上的有关专家都作了精彩的讲座,其中周密教授就教师职业道德问题提出了四个问题,让大家展开讨论,这四个问题是:
“1、教师违背职业道德的原因;
2、教师体罚学生的原因;
3、如何才能提高教师的职业道德;
4、教师违背职业道德的具体表现”。
本人认为这几个问题确实值得我们每一位教师深思。
这几个问题在我们广大教师中都不同程度地存在着。
“教师违背职业道德的原因”这个问题,广大培训教师座谈激烈,总结出了这样一些原因:
⑴不安心工作;
⑵环境、待遇差;
⑶差下生辅导没有效果,学校与家庭教育配合不够,家长的教育意识淡薄,对学校支持不够;
⑷工作量大,课本知识难度大,学生难以掌握;
⑸民族学生对汉语掌握不够,语言不过关;
⑹受传统教育影响,很难适应应试教育向素质教育的转变,教师讲课死板,教具少,学生对学习缺乏兴趣;
⑺学期末的统考奖罚;
⑻对教育法律、法规的认识不够;
⑼教师自身的素质不高;
⑽对自己要求不高,放之任之。
以上这些原因在每个教师身上或多或少地都存在着。
正因为教师违背职业道德,所以才有了教师体罚学生的原因:
⑴升学压力大。
全县的抽考、学区的统考,教师担心学生考不好⑵有的学生学习太差,适当的一点体罚可使学生有学习信心;
⑶寄宿制学校不好管理;
⑷受传统教育方法的影响;
⑸教师把不好的情绪带回学校?
?
。
教师违背职业道德的具体表现主要有:
⑴敬业精神不够,很多人都报着一种应付的现象;
⑵满足于现状,不思进取;
⑶同事之间团结不够,个人主义倾向严重;
⑷上班期间喝酒、赌博,纪律松散;
⑸普遍存在体罚现象或变相体罚;
⑹与整个社会道德水准下降也有关
系。
社会上的制假、售假、受贿、行贿等现象也不同程度地影响了每一个教师;
⑺自身存在心里障碍。
表现出暴躁、偏激;
⑻竞争激烈。
平行班多,压力大,造成“职业倦怠”,产生一种厌恶心理。
上面的几个方面都是分析了教师在职业道德中存在的现象。
那么如何才能提高教师的职业道德呢?
本人认为:
首先每一个教师应该转变观念,要有新的头脑,新的思路;
还要必须遵守职业道德中的行为规范。
要对事业忠诚,爱岗敬业,热爱和关心学生,对自己严格要求。
与同事之间团结协作,要加强自己的业务素质能力。
另外,周教授还介绍了课堂气氛的几种形式:
1、积极的课堂气氛。
这种课堂气氛我们广大教师应该采用。
这种
课堂气氛有如下特点:
⑴课堂节奏是合理的;
⑵师生关系也非常和谐;
⑶学生的注意力特别集中,思维状态也特别好;
⑷学生的参与感特别强。
2、消极的课堂气氛。
这种课堂气氛也有特点。
⑴课堂节奏不够合理;
⑵师生关系特别疏远。
这种课堂气氛,学生的注意力涣散,反应迟钝;
学生的书写、阅读、视读都有障碍。
3、反抗的课堂气氛的特点。
⑴没有课堂气氛;
⑵师生关系对抗、抵触。
那么我们为什么要进行新的课程改革,就是因为现行的课程设置存在着很多问题:
⒈课程过于注重知识的传授,忽视对学生积极主动学习的态度和正确价值观的培养;
⒉课程结构过于强调学科本位,门类过多和缺乏整合,课程内容过于整齐划一,缺乏弹性,不能给学生以选择。
⒊课程内容繁、难、窄、旧和偏重书本知识,课程内容远离学生、生活及脱离与现代社会科技发展的联系,忽视学生的学习兴趣和经验。
⒋过于强调接受学习,死记硬背和机械训练,忽视学生主动参与和探究能力的培养。
学生缺乏搜集处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力及交流合作的能力。
⒌过分强调评价的甄别,忽视学生的积极主动性。
⒍课程管理过于集中,课程缺乏对地方学校及学生的适应性。
通过以上问题,我们不难看出课程改革势在必行,课程改革的目标和任务:
⑴课程功能的改变。
⑵课程结构的改变。
⑶课程内容的改变。
⑷学习方式的转变。
⑸评价方式的改变。
课程结构发生了变化,教师的角色也要随之转变:
1、由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织
者。
2、学生地位的转变。
从被动接受的地位转变为(好:
)主动参与发现、探
究和知识结构的主体地位。
3、媒体作用的转变。
由作为教师讲解的演示工具转变为学生的认
知工具。
4、教学过程的转变。
由讲解说明的过程转变为通过情景创设、问
题探研、协商学习、意义建构的以学生为主体的过程。
最后,让我们每一个教师都记住这样一句话:
不要让阳光只照耀在鲜花的身上,也要让阳光照在小草的身上,让鲜花和小草共同拥有阳光。
王佐行
2014.1.7
第五篇:
中小学校长职责中小学校长职责
一、全面、正确贯彻党和国家的教育方针、法律法规和政策,依法
管理学校工作。
二、坚持社会主义办学方向,以教学为中心,全面实施素质教育,提
高教育质量。
三、坚持教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。
把德育工作放
在首位。
抓好“教风、校风、学风”建设,优化育人环境。
四、严格执行财务制度和国有资产管理规定,管好校产和财务,确保
学校财产、物资安全。
依法维护学校教职工和学生的合法权益。
五、抓好安全管理和安全教育工作,严格执法,把安全工作落在实处,
确保师生员工和学校的人身和财产安全。
六、实行校务公开,推行民主治校,充分发挥工会、教代会、共青团、
少先队的职能,依靠广大教职工办好学校。
七、建立家长学校,协调校内外关系,依托关工委和家长委员会,促
进学校、家庭、社会教育的密切结合,形成三位一体的教育网络。
八、认真履行法律规定的其它职责。
向您推荐更多相关文章:
中小学校长培训
中小学校长
中小学校长的职责
中小学校长职责
中小学校长管理