坚持以人为本构建与谐社会Word文件下载.docx

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3、营造尊重、关心、爱护学生，努力创设充满人文气息的育人环境。

一年来，教师中没有体罚或变相体罚学生的事件；

在学生中开展法制教育、礼仪教育、行为规范养成教育、交通安全教育等多项内容构成的主体交叉网络，培养学生良好的行为规范和道德品质。

4、牢固树立“安全第一”指导思想，继续开展以“平安校园”为标准的“平安班级”、“平安宿舍”、“平安食堂”的活动，特别重视选派思想好，作风正，责任心强的教师任内宿生管理员。

小本部被县教育局评为寄宿制管理先进校。

特别是去年五、六月恰逢雨季，暴雨频发，我们及时将雨天的气象信息及时通知至各校，保证政令畅通，各校遇雨天都能与家长配合共同做好学生的接送工作，赖屋小学认真组织训练好学生路队，充分发挥路队长的作用；

长坝小学为肖岭、马罗学生联系有牌有证的车辆。

一年来，师生都未发生不安全事故。

校本部接受了县公安局、县综治委、县教育局“平安校园”复查评估验收；

中心幼儿园、长坝小学、林田小学、彭坊小学、大埔小学接受镇平安办学验收。

二、重视管理，落实常规，使教育质量得到进一步提升强化管理，落实常规是实施素质教育的重要保证，更是提高教育教学质量的前提，而教学质量又是学校的生命线。

因此，狠抓管理，形成了抓管理促质量，抓管理促效益的共识。

特别是针对目前每学年生源萎缩，个别学校学生流失大，出现生源危机的现象，提出了用“质量留生源”的要求，所以更加注重形成质量过程的流程管理，吧常规管理的各环节抓紧、抓实、抓细、抓好、落到实处，取得了明显成效。

09年春季，小学毕业会考校本部语文各列县前茅，林田小学语文、数学位居全县同类小学前茅。

秋季，三年级语文、四年级数学县统一抽考、统一评卷，成绩位居同类学校的中上游水平、推荐五位小学参加县小学生五项知识全能竞赛，获县农村组团体总分第二名，有三位同学被评为五项知识全能，其中童长旭同学位居县农村小学第一名。

取得上述成绩，主要是注重以人为本，着重做好了以下三个方面：

1、校长室常规工作的管理者，具体做到以“严”管理人，严而有格，严而有度，在制度面前人人平等，从不讲私情。

对毕业考成绩好的按规定给予奖励。

以“情”凝聚人，创造条件，实实在在地位老师办实事。

老师家属中出现困难，学校和工会领导及时前往协助帮助解决，生病住院及时前往探望慰问。

以“实”引导人，真抓实干，引导老师求真务实。

开展诚信考试活动，做到实话实说，力戒虚伪。

2、老师是常规工作的落实者。

学校从常规工作入手，要求每位教师认真填写好周查月报表，中心校根据各校教师填写的周查月报表进行突击检查。

对存在的问题，及时给予批评，并要求其整改。

同时结合老师业务考核，根据县局安排，09年春对规定年龄的全体公办老师进行考核，并评出了优秀、合格等级。

还加强了下校的听课、检查、考核等过程的管理。

3、加强教学研究：

（1）继续与汀师附小开展“手拉手”结对子活动；

（2）争取县局支持，县教育的专家、名师来校支教送教；

（3）选派年轻老师到外参加继续教育，学习新的教学理念；

（4）教导入人员多次外出参加省市组织的课堂教学评做，了解掌握新的教学动态，学习新教学经验；

（5）尽力选配好课改年级的教师；

（6）加强对年两重性教师的综合素质的培训。

三、全面规划，协调运作，傅各项工作得到进一步提高。

1、办学条件得到一步改善。

各校已经基本消灭危房，校本部集电脑室、多媒体教室、图书阅览室于一体建筑面积1440多平方米，造价近百万元的综合大楼已投入使用，彭坊小学新校舍也建成投入使用。

2、教育资源得到进一步整合。

按昭“积极稳妥，妥步实施”的原则，举河、举林实现联办完小；

长春、黄坊两村并入长坝小学就读；

赖屋、红星两对并入校本部就读，解决了缺少英语老师和信息技术老师的问题，提高了办学效益，提高了教育资源的利用率。

3、“双高普九”水平得到进一步提升。

（1）全面完成上级下达的招生任务；

（2）在校学生巩固率100%（3）幼儿入园率达规定标准；

（4）残疾少年儿童入学率达规定要求。

去年末，市教育专项督导评估组来我校检查，对“事业改革与发展”、“办学条件”等相关指标的数据进行了认真的查对。

检查组同志以满意的态度给予了充分的肯定，也获县检查组的好评。

4、办学行为得到进一步规范。

、加强教师职业道德建设，真正把握提倡“四种精神”，做到“七个严禁”落到实处。

六月份承办了县委宣传部、县教育局主办的汀东片德育工作研讨会；

十一月份中心校组织了“立足岗位，敬业奉献”为主题的师德师风演讲赛，老师参加汀东片“师德师风”演讲赛获二等奖。

、加强收费管理，严格按照上级规定落实“两免一补”；

、实行收费向社会公示制度，接受社会各界监督。

十二月份县行风评议检查组来我校检查，以资料全、真实、环境美，常规落实及各指标要求到达度获好评。

各位代表，2009年学校工作虽然取得了一定成绩，但是与上级的要求和其他学校相比，有不足之处，存在些问题。

如学校中个别教师年龄偏大，难予接受新的教学理念，掌握新的教学方法，给教育教学工作不可避免的带来一些影响；

学科矛盾没有解决，英语等学科教师紧缺；

个别年轻教师经济意识较强，专业思想不牢固；

生源的流失；

校点撤并后校产的处置等等，都一直困扰着学校的发展。

二0一0年工作任务2010年，我校教育教学工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐校园，促进教育和谐发展，以“八荣八耻”为主要内容对师生进行社会主义荣辱观的教育，以课程改革为动力，提升教育文化内涵，打造育人环境，创新教育机制，丰富师生文化生活，深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

具体做好如下几方面工作：

1、抓管理，提高教学质量

（1）、严格执行省教育厅重新制定的福建省全日制小学课程计划，开足上齐各门课程，不挤、占、挪、换非语数科课程，要重视学科课程，信息技术，体育与健康以及活动类课程的教学与研究。

（2）、落实长汀县教育局关于提高教学质量的若干规定和小学质量监控方案，教导处要狠抓质量形成的精细管理，把各环节管理抓实、抓细、抓好，要求每位教师的教学工作按方案要求及时检查和监控，发现问题及时解决。

各校要根据教学现状，反思教学管理中的弊端，本着服务与教学，服务与教师的精神，认真探索全面提高质量的新方法，新措施，各项材料记录归档，分类整理，为各类检查评估提供依据。

（3）、进一步强化质量是学校生命线的思想，切实树立“没有质量，就没有生源”的意识，以提高教学质量为第一要务。

狠抓教学质量这个中心不动摇。

大家想想，如果一所学校，没有一定的质量或者较好的质量，作为校长，你在会管理也是空话，老师在会教书同样是空话。

所以在学校内要形成人人讲质量，事事讲质量的良好氛围，确保学科考试成绩居同类学校前茅。

（4）、落实中心校管理完小，完小管理所辖初小、教学点的分级管理网络，实行动态管理，年终将对校长工作进行考评。

因此，校长在工作中要坚持以人为本、率先垂范，切实负起责任，形成育人合力，促进教学质量的提高，共同办好让人民满意的教育。

（5）、为调动广大教师工作的积极性，改变单一的评价方式，实行终结目标与过程管理相结合，将童坊奖教奖学奖教部分与教师的工作考核相挂钩。

（6）、进一步加强毕业班教学工作的教研与管理，毕业班工作要抓早、抓实。

继续实施毕业班奖励措施。

学校领导要率先垂范，深入教学第一线，带领科任教师深入分析毕业班学生的学习现状，结合学生实际，寻求提高质量的方法，提出切实可行措施，并付诸实施，确保毕业班教学质量稳中有升。

2、抓课改，更新教育观念

（1）、应组织基础教育课程改革纲要的再学习，深刻领会六项课程改革具体目标，按照培养目标要求，深化学生品德和学习方法的养成教育，培养创新精神和实践能力。

（2）组织教师积极探索新一轮课程改革的三级课程管理，特别是地方课程、校本课程的开发和管理，注重挖掘当地人文资源特色的课程。

（3）各片在深化各自专题研讨的同时，继续着力在探讨“引导自主探究，培养创新精神”方面上下动夫，让学生在听中学、想中学、谈中学、聊中学等。

要真正做到求真务实，便于操作，不流于形式。

让课堂教学从以教材为主走向以学生的发展为主，从以授课为主走向自主学习、解答疑问为主，建立新型的课堂教学模式，提高课堂教学效率。

（4）、改变学生评价模式。

新课程评价是发展性评价，强调重视过程性评价，关注学生综合素质的评定，要求在形成质量的各个环节都必须引导，鼓励教师有针对性地对学生进行鼓励评价。

（5）加强课改的领导者与指导工作，学校领导和行政人员全期至少听15节以上的课改课。

3、抓活动，提高师生素质

（1）、精心组织中青年骨干教师的示范观摩活动，扎实开展好以中心校本部为龙头，以片际活动为重点的教学评优活动。

（2）、实施名师工程，坚持以人为本，鼓励、支持广大教师参加各类专题培训。

大力提高教师文化、业务素质，以适应课程改革的需要。

加快远程教育建设，争取上级支持，完成校本部计算机的添置、更新。

抓好教师的信息技术、英语等培训工作，有条件的学校，要充分利用现有的教学设施、设备。

校本部要积极做好电脑室、图书室、仪器室对老师的开放工作，让教师有学习的机会，使用的机会，以此提高教师的学习效率，使用效率。

（3）、结合学校实际，以“知荣明耻，争创新三好活动”（“新三好”即在学校做主动学习全面发展的好学生，在家庭做勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会做诚实守信道德规范的好公民）和“迎市庆，创文明，促和谐”为主题，继续对学生开展读书教育实践活动，做到计划清晰、活动不断、收效明显，体现以“人的发展为本”，激发学生的参与兴趣，培养学生的特长，鼓励学生学一技、露一手、长一智，全面发展学生素质。

4、抓德育，突出德育首位

（1）、深入开展公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范为主题的师德教育活动，要开展“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观教育和“情系家乡”的责任意识教育，积极弘扬民族精神，努力构建一支敬业爱岗、乐于奉献、知识渊博、业务精湛的教师队伍，促进学校各项事业的可持续发展。

（2）、自觉遵守县教育局的有关规定，要求各校、中心园每周一小时以上的政治学习，做到四有：

内容有落实、时间有保证、学习有心得、效果有检查。

（3）、开展创建活动。

以创建文明学校、绿色学校等工作为载体，把学校办出特色，办出品牌。

营造浓厚的校园文化氛围，把学校真正办成传播先进文化的阵地。

校本部要建好学校大门、围墙及德育园地长廊。

（4）、做好少先队工作。

各校要加强少先队工作的组织建设和阵地建设，为学生提供自主成才的空间，以实践活动为载体，促进小学生守则的自觉遵守和日常行为规范的养成，从而提高学生的道德素质。

5、抓整体，提高办学水平

（1）、认真做好迎省市教育督导验收工作。

继续完善转出学生学习的取证手续，完成“两证”办理。

改善办学条件，让教师有安全舒适的工作、生活环境。

做好镇、村参谋，共同确保彭坊小学在建工程的进度、质量，力争早日竣工交付使用；

继续争取香港联谊会工会支持，做好举林小学厨房、膳厅的改建工作；

争取社会支持，铺设大埔小学校门至村主干道水泥路面；

盘活闲置校产，最大限度为生源流向学校解决资金及设施设备不足的问题。

（2）、做好法制宣传工作，按照“综治与治安责任状”的要求，增强政治意识、大局意识和责任意识，保证师生遵纪守法，无犯罪行为。

牢固树立“安全第一”的思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

采用专栏、广播、集会等形式对学生进行安全知识教育，消除校园一切安全隐患，采取一切有利措施，确保师生人身与学校财产安全。

（3）、认真执行学校卫生工作条例，抓好体育课、课外活动课、课间操、眼保健操，注重师生身心健康，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

（4）、建设廉洁高效团结的学校领导班子，大力倡导优良作风，坚持顾大局，令行禁止，发扬民主，团结共事。

特别是校长必须加强自身修养，增强自己的人格魅力。

完善好、执行好各项规章制度。

实行校务公开。

加强民主监督，推进依法治校工作。

（5）、规范办学行为，严格执行上级有关收费政策，禁止乱收费行为，接受人民群众和社会监督，树立教育的良好形象。

继续做好“两免一补”的政策落实工作。

进一步健全家庭经济困难学生助学制度和贫困学生助学体系。

开源节流，把有限的经费服务于教学。

各位代表，我们的任务已经明确，我们相信，有上级主管部门的正确领导，有镇党委、政府和社会乡贤的大力支持下，只要我们团结起来、脚踏实地、齐心协力，就一定能办出让童坊人民满意的教育。