广西桂平市九年级语文第二次模拟考试语文试题有答案Word下载.docx
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现代，人的定义却是：
一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物世界上唯一的那种动物，叫人。
这种动物是需要通过修炼的。
而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是阅读。
另一种人认为其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。
即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：
它们是什么？
它们与我们的人生与生活有何关系？
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐，比如麻将，比如赌博，比如洗脚房。
至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。
因为这是一种主动放弃的堕落。
几乎可以说，这是一种明知故犯的犯罪。
古人对读书很在意，尽管读书人在社会上位置不高；
但读书与读书人是两回事。
看不起读书人，但却看得起读书。
于是留下了许多发愤读书的故事，如_等等。
但是古人对读书的益处，认识似乎并不很深刻。
在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下一个功利：
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
因此，过去一般读书人，总不在一个较高的境界。
虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去一番俗气。
很少有阅读的快意，更少有达抵人生审美境界的陶醉。
他们没有看见一个精神的殿堂，没有看出那书原是一级一级的台阶，读书则是拾级而上，往那上方的殿堂里去的。
读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。
读书人的气质是读书人的气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说很不完美的。
然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。
依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，永耸心中。
有时我会恶想：
如果这些先生不是读书人又将如何？
我且不说他们的内心因精神缺失会陷平庸与俗气，就说其表，大概也是很难让人恭维的。
此时，我就会惊叹读书的后天大力，它居然能将一个外表平平甚至偏下的人变得如此富有魅力，使你觉得他们的奕奕风范，好不让人仰慕。
此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
阅读，是一种具有美感的人生方式。
5.在第段两处横线上填写的词语最怡当的一项是（）A.不仅还B.不而C.虽然但D.即使也6.下列内容不适合填在第段横线上的一项是（）A.囊萤映雪B.凿壁偷光C.纸上谈兵D.悬梁刺股7.下列各项对本文的理解不符合文意的一项是（）A.阅读和不阅读是两种截然不同的人生方式。
B.中国古人对读书的认识不够深刻，所以不在意读书。
C.阅读的美感来自于阅读时的审美陶醉。
D.阅读的熏陶使人变得更加具有魅力。
8.下列各项对本文的分析不正确的一项是（）A.本文的中心论点是“阅读，是一种具有美感的人生方式”。
B.在第和第段中，作者提到对阅读持不同态度的有三种人。
C.文章第段运用的论证方法有对比论证、举例论证、引用论证。
D.第段中划线句子极具画面感，表现了饱学的先生们非凡的魅力。
三、古诗文阅读（9-14题，共18分）
（一）春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（二）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”（三）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也！
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9.下列对春望的赏析不正确的一项是（）A.“国破山河在，城春草木深。
”诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。
B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，人因花鸟而具有了怨恨之情。
C.“烽火连三月，家书抵万金。
”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。
D.“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。
“白头”是愁出来的，借“搔”解愁愁更愁。
10.下列各项中的理解和分析，不正确的一项是（）A.邹忌讽齐王纳谏中，人物形象刻画生动。
着重通过形体的刻画表现人物的内心世界。
B.邹忌讽齐王纳谏中邹忌以家事比国事，以小见大，对方易于接受自己的主张。
C.湖心亭看雪中，作者以舟子的喃喃之语收束全文，这是一种巧妙的侧面描写。
D.作者写湖心亭看雪一文时，明朝已灭亡，可他仍用明朝的年号，表达了作者对故国的思念。
第卷非选择题本卷共13题，共90分。
请将答案写在答题卡相应的位置上。
11.解释下列加点的词语。
（2分，每个0.5分）浑欲不胜簪浑_上下一白一_邹忌修八尺有余修__闻寡人之耳者闻_12.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）莫说相公痴，更有痴似相公者！
__期年之后，虽欲言，无可进者。
_13.选文
（二）“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么作用？
（3分）_14.选文（三）中，徐公来，邹忌为什么“孰视之”，又“窥镜而自视”？
”他“暮寝而思之”，“思”什么？
（3分）_四、古诗文默写（每空1分，共8分）15.请你用正楷字体默写出相关诗句。
_，志在千里。
（曹操龟虽寿）衣沾不足惜，_。
（陶渊明归园田居（其三）__？
只见草萧疏，水萦纡。
（张养浩山坡羊骊山怀古）折戟沉沙铁未销，_。
（杜牧赤壁）推陈出新是自然不灭的规律。
请你分别写出次北固山下和酬乐天扬州初逢席上见赠中能反映这个规律的诗句：
“_，_”；
“_，_”。
五、综合运用（1617题，共5分）16.传统文化。
用下面的短语组成有关春节或者端午的对联。
要求：
“春节”和“端午”两个节日任选其一；
符合节日特点和对联特点。
（2分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐我选_（填“春节”或“端午”）上联_下联_从括号中选出恰当的词语填入横线处。
（1分，每个0.5分）4月23日学校举行读书活动，邀请知名学者黄教授到校作讲座。
你作为学生代表前去邀请黄教授。
呈邀请函时，你会说：
“黄教授，敬请_（莅临、光临）指导！
”临别时，黄教授赠书一本，你会说：
“谢谢黄教授！
您的大作我一定认真_（阅读、拜读）！
”17.根据划线句子进行仿写。
（2分）经典咏流传是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。
这个节目唤起很多人心中沉睡的关于读古典诗词的美妙感觉。
春天，莺飞燕舞，遂想起“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；
_。
春天，因此而变得更加生动六、文学作品阅读（1822题，共15分）面对那些不体面的亲人一上班，人都到齐后，坐在我对面的小从站起来说:
“中午请大家赏光一起吃顿饭。
”男同事嬉笑着追问缘由：
“是不是有什么喜事了?
”小从笑笑：
“我娘来了算不算?
”男同事愣了半天，不停地点头说:
“算!
算!
”难怪他会发愣，这还是第一次有同事因为母亲的到来而请客。
我小声问小从：
“为什么妈妈来了要请大家吃饭啊?
”她还是笑，说:
“我一直让我娘来，她终于肯来了，我想让你们见见她啊。
”竟然是这样的缘由。
下班后，一行人便去了不远的一家饭店。
十几分钟后，小从把她母亲从住处接了过来很土气很难看的一个农村妇人，皮肤粗糙，眼神浑浊，身形微微佝偻，一条腿微微跛着，看上去似乎很老了。
衣服是新的，穿在她身上却显得非常别扭，看到我们，她咧开嘴笑起来。
出于礼貌，我们跟她打招呼，喊伯母。
她应着，笑，口中不知道喃喃说着什么，地方口音实在重，听不太明白。
小从搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上，说:
“娘，他们都是我同事，不用太客气。
”我们跟着附和地笑。
然后小从点菜，边点边说:
“其实没啥好吃的，娘，比你做的都差远了，咱家那饭才叫好吃。
”又冲我们说:
“我娘最棒了，什么都会做，做的葱油饼，比大饭店的强多了”平常小从就爱把娘挂在嘴边，这次更是收不住口了，絮絮叨叨地说起娘的好来。
比如娘手巧，会绣花会自己做衣服；
娘聪明能干，供了两个大学生；
还有，娘好看，是村里最好看的女人小从一样样往母亲盘子里夹菜，脸上带着无比骄傲的面容。
看着年轻美丽的小从，拥着那个老而丑陋的农村女人，那种无所顾忌的亲密亲近，我的心里忽然泛起一丝羞愧。
和小从的家庭相比，我这个来自小县城的条件要好许多，可是尽管如此，我还是一直没有邀请过父母来这个繁华的大城市。
他们都是太普通的工人，没有读过多少书，不太会说话，母亲还下岗了，有时去做钟点工实话说，他们这样的身份，因为不够体面，让我不想摆到我今天的生活中。
而那个中午，我看到渐渐沉默下来的，并不只是我自己。
我知道开始起哄的那个男同事，一直羞于承认自己有个智力低下的哥哥；
而那个刚上班不久的女孩，某天介绍来投奔她的姐姐时说是个邻居。
只有小从，她是那么骄傲她有一个大字不识的土气老气的娘。
小从不隐瞒她的存在，更不介意她的出现，正因为这样，这个“不体面”的娘，在我们眼中，也变得可敬可爱和美丽起来，让人羡慕，让人敬仰。
我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。
原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了不体面的，其实是我们自己。
晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：
“我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？
”18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）_19请结合语境，按要求品析语言。
（4分）竟然是这样的缘由。
（说说加点词的表达效果）_小从搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上（赏析动作描写）_20.第段中划线句子在文中起什么作用？
（3分）_21.母亲到来后，小从请同事吃饭的原因是什么？
（3分）_22谈谈你对文章最后一段的的理解。
（3分）_七、作文（50分）23.“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。
虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。
无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“这一次，做最好的自己”为题写一篇记叙文。
表达真情实感，但文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
字迹工整，卷面整洁。
不少于600字。
不要抄袭。
2021届初中毕业班第二次教学质量监测语文参考答案1D（A狡黠xi,B淳朴，C豁hu然开朗）2B（A门可罗雀：
形容十分冷落，宾客稀少。
C栩栩如生：
艺术形象非常逼真，如同活得一样。
D海誓山盟：
男女相爱时所立的誓言和盟约。
）3.C（A否定不当，删去“不再”；
B搭配不当，“加强”改为“提升”；
D成分残缺，在句末加“的行为”。
）4.D（紧箍儿戴在孙悟空头上。
）5.A6.C（囊萤映雪：
车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学。
后形容刻苦攻读。
凿壁偷光：
西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
悬梁刺股：
孙敬悬梁，苏秦刺股，形容孜孜不倦刻苦读书学习。
纸上谈兵：
赵括在纸面上谈论用兵打仗策略。
比喻空谈理论不联系实际情况，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。
）7.B（因果关系不成立。
第段第一句“古人对读书很在意”。
）8.C（第段中运用了对比论证、举例论证和道理论证，没有运用引用论证。
B中提到的“三种人”为：
认为人既然作为人存在着就必须阅读的人，只知享乐而浑浑噩噩未曾想过读书的人，明知阅读的意义又禁不住诱惑不去读书的人。
）9.B（应为“花鸟因人而具有了怨恨之情”。
）10.A（A着重通过细节和对话表现人物的内心世界。
）11.简直全部长，这里指身高使听到12.不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊！
（“更”1分，句意1分。
）满一年后，即使想进言，也没有什么可说的了。
（“期年”“虽”各1分。
）13.“独”字充分展示出作者不随波逐流的生活方式和遗世独立的高洁情怀，也暗示作者的“痴”。
（意对即可。
）14.“孰视之”表明他认真，也侧面突出徐公的美。
“窥镜而自视”为了将自己的相貌跟徐公作比较，表明他不轻信。
“思”自己的相貌明明比不上徐公，为什么妻、妾、客都美自己？
（一点1分，意对即可。
）15.老骥伏枥但使愿无违当时奢侈今何处自将磨洗认前朝海日生残夜江春入旧年沉舟侧畔千帆过病树前头万木春16.春节：
江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午：
青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢莅临拜读17.答案示例一：
小草吐绿，遂想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”答案示例二：
花瓣飘落，遂想起“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”答案示例三：
燕子归飞，遂想起“燕子来时新社，梨花落后清明”答案示例四：
风送花香，遂想起“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”18小从因为母亲的到来而请同事吃饭。
19“竟然”表现一种出乎意料，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。
“搀”表明小从待年老的母亲细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。
20外貌描写。
小从母亲的苍老土气与小从的年轻美丽形成鲜明对比。
小从母亲的苍老土气反衬出小从对母亲坦诚真挚的爱。
21向同事介绍自己的母亲；
她以自己有这样的母亲为骄傲；
把母亲摆到自己的生活中。
（让母亲参与到自己的生活中）22“我”邀请父母来看看我和我的生活，是一种愧疚，也是一种决心，从此不再遮遮掩掩，不再嫌弃自己的亲人不体面，否则将抹去他们的爱。
23.按中考作文评分标准。
【注】所有的主观题（包括作文）将由题组长组织拟定评分细则。
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