初中生物重难点突破综合试题含答案Word文件下载.docx

初中生物重难点突破综合试题含答案Word文件下载.docx

《初中生物重难点突破综合试题含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物重难点突破综合试题含答案Word文件下载.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_免疫。

（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。

该过程可用达尔文的_学说来解释。

（3）写出一条科学使用抗生素的建议：

_。

32如图是人体部分生理活动示意图，图中AD表示心脏腔室；

110表示血管，a、b表示人体的生理活动，请据图回答：

（1）输送血液的“泵”是_。

图中D的名称为_，一个完整的血液循环包括体循环和_。

（2）血管5的名称是_，其内流动的是_（填“动脉血”或“静脉血”）。

（3）血管1的名称是_，其内的血液流回到右心房。

（4）生命活动的主要能源物质是食物中的_，人体分解该物质的场所有_。

用餐后，血糖浓度最高的血管是_（填数字）。

33如图甲表示某人体细胞内染色体的排序图，图乙是莉莉同学绘制的人类染色体的传递途径和性别决定图解，分析回答：

（1）染色体是由_组成的。

图甲表示的是_性体细胞内染色体的排序图。

据图判断此人可能患有_。

（2）第22对染色体上有一对与智力有关的基因，如果此基因发生某种突变，只有当这一突变基因为纯合状态时，才表现为智力异常，那么，一对正常的夫妇是否可能生出智力异常的孩子？

_（是/否）。

（3）图乙中有两处错误，请指出错误之处的序号，并将更正的内容写在横线上：

_34如图一表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A,B,C是乙中存在着食物关系的三种生物，、表示某些生理过程。

图二为该草原生态系统中能量流动示意图，D,E,F,G表示食物链的四个营养级，a,b1，一b4,c1一c5，表示能量值。

请分析作答：

（1）图一中，甲表示的生物成分是_，乙表示的生物成分是_，请写出图一中的食物链_（用代号和箭头表示）。

（2）图一中的A对应图二中的_（填字母）营养级。

（3）图二中b1一b4表示图一中_（填数字）生理过程散失的能量，C1一c5，表示各个营养级流向丙_的能量。

据此可知，能量流动的特点是_（4）生态系统类型多样，除了图示中的草原生态系统外，我们本地还有：

山亭梯田、抱犊固国家森林公园、滕州红荷湿地、枣庄新城等生态系统。

其中自我调节能力最强的生态系统是_（填序号）。

351880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵作为实验材料进行了光合作用的实验：

先将载有水绵和好氧细菌（需要生活在氧气较多的环境中）的临时装片放在没有空气、黑暗的环境里，然后用极细光束来照耀水绵。

在显微镜下发觉，好氧细菌只集中在叶绿体被光束照耀到的部分邻近。

他再将上述临时装片完全暴露在光下。

好氧细菌集中在叶绿体所有受光部分（如图所示）。

请据图回答：

（1）好氧细菌与水绵相比，在结构上的突出特点是_。

（2）从恩吉尔曼的实验中，你能得出如何样的结论？

（3）好氧细菌的生活需要水绵产生的氧气，请写出好氧细菌利用氧气的反应式：

（4）假如将该装片较长时刻地放在黑暗处，那么水绵和细菌的生活状况是_。

36今年新冠肺炎疫情席卷全球，我国通过封城、停工停学等强有力的干预手段，疫情迅速得到有效控制，结合所学生物学知识回答下列问题：

（1）从传染病及其预防的角度看，新型冠状病毒是引起这次疫情的_，新冠肺炎病人属于_，飞沫、病人的分泌物属于_。

（2）对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”，属于预防传染病中的_措施；

作为一名初中生，应如何在实际生活中预防新冠肺炎？

（至少答2条）_。

（3）培养新冠病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是_；

疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器，从免疫的角度看，疫苗属于_（填“抗原”或“抗体”），疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的_，从而使其失去致病性；

从免疫的类型上看，这属于_免疫。

（4）此次疫情让我们认识到健康的重要性，健康是一种身体上、_上和_方面的良好状态；

健康与健康的生活方式有关，你认为健康的生活方式有哪些？

（至少答2条）。

37图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。

图乙是叶片结构示意图，其中表示结构名称。

请回答下列问题。

（1）叶片的结构包括表皮、_和叶脉三部分。

（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；

表皮上分布的_是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。

叶脉有运输和支持功能。

（3）绿色植物利用光能，以_（a或b）_和水为原料，进行光合作用，制造有机物，释放氧气。

（4）植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这一生理活动主要在细胞的_内进行。

38下图为人体消化、血液循环、呼吸和泌尿系统示意图，字母分别代表器官或物质。

请根据图分析回答下列问题。

（1）食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在A_处被吸收。

（2）葡萄糖随着血液循环流入心脏，由左心室进入_，再运输至全身各处的组织细胞。

（3）肺泡中的B_进入血液后，与红细胞中的_结合，再运输至全身各处。

（4）当原尿流经肾单位中的_时，对人体有用的物质可被重新吸收，最终形成尿液。

【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析：

B【解析】【分析】图中122对染色体为常染色体，第23对染色体为性染色体，两条染色体形态、大小不同，为XY型。

【详解】A.不同的基因携带不同的遗传信息，正常HTT基因和异常HTT基因携带的遗传信息不同，A错误。

B.基因是有遗传效应的DNA片段，据图可知，HTT基因是4号染色体的DNA上有遗传效应的片段，B正确。

C.形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；

基因组成为杂合型的患者，其常染色体上的异常HTT基因不一定会遗传给后代，C错误。

D.去除携带异常HTT基因的染色体，会把该染色体上的正常基因也去除掉了，会引起其他疾病，因此该治疗方案不合理，D错误。

故选B。

【点睛】此题主要考查了染色体、DNA和基因的关系及基因的传递。

2D解析：

D【解析】【分析】由图可知的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。

但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

图中的过程表示细胞的生长，A正确；

细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。

图中过程表示细胞的分裂，B正确；

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。

细胞分化产生了不同的组织。

过程表示细胞分化，C正确；

过程中遗传物质没有发生改变；

D错误，故选D。

【点睛】理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

3B解析：

B【解析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；

当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；

当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。

由资料可以看出亲代都是灰狼而子代出现了黑狼，因此黑狼是隐性性状。

如果用H和h分别表示显性基因和隐性基因，遗传图解如图：

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、性状的概念以及基因传递的途径。

4C解析：

C【解析】【分析】芽可分为叶芽、花芽和混合芽，其中叶（枝）芽是未发育的枝条，据此答题。

【详解】将来发育成枝条的结构是枝芽。

下面是枝芽的结构示意图：

枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。

可见，枝芽是未发育的枝条。

故选：

C。

【点评】芽的结构及发育情况结合图记忆效果好。

5B解析：

B【解析】【分析】分析图可知:

咽、肝脏、胃、小肠。

【详解】图中是小肠，是人体消化吸收的主要场所，肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，蛋白质初步消化的部位是胃。

【点睛】解答此题的关键是知道小肠是消化和吸收的主要场所。

6C解析：

C【解析】并不是所有的毛细血管都是一端连着小动脉，一端连着小静脉，如肾小球两端连接的都是小动脉，A错误；

左心房收缩将血液压送至左心室，此时，房室瓣打开，主动脉基部的瓣膜关闭，B错误；

血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的途径称为冠脉循环。

冠脉循环的意义是为心肌供应氧和营养物质并运走废物，C正确；

清晨没有进食，血液流经小肠，营养物质的含量不增加，D错误。

7B解析：

B【解析】【分析】

（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。

男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。

当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。

【详解】性染色体是与决定性别有关的染色体，人类的性染色体是X和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小；

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；

男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，A正确；

人的性别决定于受精卵形成时，因为：

在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：

含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；

在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；

如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。

这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B错误；

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，C正确；

如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；

如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；

可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D正确。

【点睛】人的性别决定是XY型，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。

8C解析：

C【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性。

玉米品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了遗传（基因）多样性。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

9A解析：

A【解析】【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

玉米果穗出现“秃顶”现象说明部分子房没有发育成果实；

玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育；

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

【详解】被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，A错误；

玉米果穗出现缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的。

为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率，B正确；

呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用，C正确；

在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，D正确；

故选A。

【点睛】牢固掌握植物的生理活动在实际生活中的应用。

10D解析：

D【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。

叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，吸收二氧化碳，放出氧气；

线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，它吸收氧气放出二氧化碳。

【详解】光是进行光合作用的必要条件，因为是“弱光照”，呼吸作用的强度要比光合作用强度强，线粒体是呼吸作用的场所，所以它吸入的气体与释放的气体最明显，故为线粒体，为叶绿体。

由于呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧气，可以推出为二氧化碳，为氧气。

故选项D符合题意。

故选D。

【点睛】正确地认识植物细胞的光合作用与呼吸作用的关系是解答本题的关键。

11A解析：

A【解析】【分析】用显微镜观察细胞结构时，操作步骤：

（1）取镜安放

（2）对光：

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野成雪白色为止。

（3）放置玻片标本。

（4）观察：

从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本23mm为止。

注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。

微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，尝试通过移动拨片的位置，将“上”字移至视野中央。

（5）收放。

【详解】对光时，选用低倍镜对准通光孔，故A正确；

甲图中物像偏左下方，偏哪往哪移，要对甲图进一步放大，应先将玻片向左下方移动，故B错误；

物像放大倍数越大，数目越少，体积越大。

图中与比较，的数目多，体积小，是在低倍镜下看到的物像，故C错误；

物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，故D错误。

【点睛】本题考查正确使用显微镜12C解析：

C【解析】【分析】节肢动物的特征：

身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

【详解】鲫鱼身体呈流线型，减少了游泳时的阻力，是与水中生活相适应的，A正确；

具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征，B正确；

身体有许多体节是节肢动物共同的特征。

如昆虫具有二对翅、三对足；

如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足，C错误；

蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物，D正确。

【点睛】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能。

13C解析：

C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。

储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。

因此，可采用降低环境温度，减少氧气含量的方法延长水果、蔬菜的储藏时间。

【详解】A.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；

呼吸作