精品西南财经大学硕士研究生培养方案.docx
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精品西南财经大学硕士研究生培养方案
西南财经大学硕士研究生培养方案
西南财经大学硕士研究生培养方案
一、适用专业
外国语言学及应用语言学
二、培养目标
本专业学术研究型硕士学位获得者应该具有坚实的外国语言学及应用语言学的理论功底和系统的专业知识，掌握研究方法，了解本学科的前沿状况和发展趋势；具有严谨求实的学风和独立从事科学研究的能力，具有良好的学术潜力；熟练掌握所学专业语言，第二外国语应具有一定的口、笔语能力以及阅读与本专业有关资料的能力；作为复合型高素质学术研究后备人才，能熟练运用本专业理论、相关方向的系统知识以及计算机网络技术从事语言学及与其相关的教学与研究工作。
三、研究方向
本专业下设三个方向：
1.商务英语
2.英汉翻译理论与实践
3.英语教学理论与实践
四、培养年限
学制为3年。
五、学分要求与课程设置
研究生培养实行学分制，总学分要求不低于50学分，其中：
课程学分不得低于40学分，社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流与学术论文2学分，中期考试与考核加文献综述与学位论文开题2学分，学位论文4学分）。
2012级硕士研究生培养计划表（学术研究型）
硕士点名称：
外国语言学及应用语言学
培养
环节
课程
性质
课程名称
学分
学期
周
学
时
授课学院
备注
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ小
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
课
程
学
习
必
修
课
公
共
课
中国特色社会主义理论与实践研究
2
√
2
马克思主义学院
2学分
第二外国语
3
√
3
经贸外语学院
必修
学科
基础
课
普通语言学
3
√
3
经贸外语学院
3门必选，9学分
翻译理论
3
√
3
经贸外语学院
跨文化商务沟通
3
√
3
经贸外语学院
专
业
课
语用学
3
√
3
经贸外语学院
3门必选，9学分
文体学
3
√
3
经贸外语学院
英语教学法
3
√
3
经贸外语学院
选
修
课
专
业
选
修
课
商务英语写作
2
√
2
经贸外语学院
选
修
至
少
8
门
（其中
跨
专
业
选
修
课
至
少
2
门）
商务导论（外教）
2
√
2
经贸外语学院
国际商务实务（英）
2
√
2
经贸外语学院
全球商务战略
2
√
2
经贸外语学院
商务翻译
2
√
2
经贸外语学院
商务口译
2
√
2
经贸外语学院
科研方法与学术论文写作（必选）
2
√
2
经贸外语学院
语义学
2
√
2
经贸外语学院
第二语言习得
2
√
2
经贸外语学院
功能语言学
2
√
2
经贸外语学院
现代语言学流派概论
2
前
3
经贸外语学院
20世纪西方文论
2
√
2
经贸外语学院
英美文学赏析
2
后
3
经贸外语学院
翻译批评与赏析
2
前
3
经贸外语学院
名家名译研究
2
√
2
经贸外语学院
中级微观经济学（英）
2
√
2
经贸外语学院
中级宏观经济学（英）
2
√
2
经贸外语学院
金融与银行业务
2
√
2
经贸外语学院
国际支付与结算（限非本校毕业生选修）
2
√
2
经贸外语学院
公
共
选
修
课
自然辩证法概论（必选）
1
√
2
马克思主义学院
二选一，必选一门
马克思主义与社会科学方法论（必选）
1
√
2
马克思主义学院
跨专业选修课
4
至少选2门（限商务类课程）
社会实践
2
答辩申请前完成
科研训练
学术交流与学术论文
2
答辩申请前完成答辩申请前完成听10次以上专业学术讲座，或参加提交了论文的学术会议2次
学位
论文
中期考试（考核）+文献综述与学位论文开题报告
2
√
学位论文
4
√
说明：
1.专业选修课和跨专业选修课程至少应达16学分；
2.注明“必选”课程的为本专业学生必选；专业选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；
3.必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。
4.每学期最多选修5门课程。
可在下一年级中选修相关课程。
5.Ⅲ小学期和Ⅵ小学期，学术研究型硕士生应参加课题研究，并撰写相关的研究报告
六、培养方式和考核方式
1、培养方式
本专业应用研究型硕士研究生培养方式主要为：
①研讨式课堂教学方式。
教师结合专业理论和专业知识的教学内容授课，布置课题，组织指导学生发言讨论并注意评论和总结概括；
②导师指导方式。
导师负责学生的科研训练等个性化的指导，帮助学生制定个人培养计划，导师开列书目布置研究问题，指导检查学生读书情况和资料查阅情况；
③学术研究能力训练。
组织适当的研究项目和课题，提供更多的学术交流机会，使学生密切关注学科前沿，逐步掌握研究方法，有机会将自己的专业理论和专业知识运用于课题研究。
提倡指导教师或教师小组组织研究课题，吸收学生参加。
④组织试验项目、应用研究项目、社会调查、顶岗实习等活动。
学院严格执行西南财经大学制定的硕士学位研究生科研成果要求及认定办法。
2、考核方式
本专业课程考核的方式和要求，执行《西南财经大学研究生考试方式及考试要求的规定》，原则上采取闭卷考试或论文写作的方式。
3、补修课程
跨专业学生需补修三门专业基础课，即：
高级英语、西方文化背景和英语高级听力。
学生自主学习，参加这三门课程的考试只记成绩不记学分。
七、中期考核与中期考试
1．本专业应用研究型硕士学位研究生应在第三学期末参加中期考试。
主要内容为学院规定阅读书目中的基本知识。
考试合格者方可参加中期考核。
学生中期考核延迟者整个论文工作顺延。
2．本专业应用研究型硕士学位研究生应在第四学期结束前，基本完成课程学习后进行中期考核。
中期考核执行《西南财经大学研究生中期考核实施办法》。
八、学位论文及论文答辩
1.学位论文的时间、工作量要求：
学位论文工作应于课程学习完成，并修满规定学分，达到科研要求后开始；论文工作时间应从资料收集开始至论文定稿止，工作时间应不少于8个月。
2.毕业论文/设计写作要求：
毕业论文/设计是硕士研究生教育的最后关键环节，对于硕士研究生尤为重要。
学生首先必须重视论文/设计的学术水平，它反映了作者对专业基础理论水平和系统专业知识、专业技能的掌握；同时也要重视论文/设计的形式与格式，它反映了作者的学术修养和文化教养及专业技能应用能力。
应用研究型的硕士生的学位论文可以是学术研究型论文，也可以是项目设计等形式，要求作者对所研究的课题有独到见解或新发现，论文在理论上对本学科发展具有一定意义，能够表明作者在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作的能力；设计应体现作者具有较强的专业技能的实际应用能力。
应用研究型硕士学位的论文/设计选题应具有新颖性、创新性或创造性，有较好的理论意义或实际应用价值或推广意义。
学位论文/设计选题确定后，需提交开题报告，举行开题报告评审会。
学位论文/设计正式撰写前，应做出文献综述、写作提纲、写作计划，或进行深入细致的调查研究或试验。
论文/设计撰写从一开始就应始终得到导师的精心指导，学生要在整个写作过程中主动征求导师的意见和建议。
导师对学生的指导至少应有4次以上完整的书面记录，详细记载提纲、论点、事实支撑、形式与格式等诸方面的问题、建议和意见。
学生要认真填写论文/设计写作要求的各种表格。
硕士学位研究生的学位论文/设计应包括的要件有：
封面，知识产权声明，中文摘要（含关键词），英文Abstract（含keywords），Contents,Introduction,Thesisbody,Notes,Bibliography,Acknowledgements及科研成果。
毕业论文/设计撰写草率匆忙或达不到质量要求，指导教师有权提出建议推迟答辩。
毕业论文/设计答辩不合格者，推迟授位。
一学期或一年后视论文修改情况重新组织答辩。
根据学校有关规定确定是否授位。
毕业论文/设计形式与格式的基本要求，严格执行《西南财经大学硕士研究生学位论文/设计形式与格式的基本要求》。
3.毕业论文/设计写作进程安排：
学位论文/设计的开题报告包括文献综述应在第四学期结束前完成，论文/设计初稿应在第五学期结束前完成，论文/设计的最终定稿和装订工作应不迟于第六学期答辩前1个月完成。
整个答辩工作于第六学期第15周左右完成。
九、课程简介及教学大纲（见研究生部主页）
十、本专业硕士研究生文献阅读经典著作书目、专业学术期刊目录、经典论文篇名表
序号
著作或期刊的名称
作者或出版社
必读或选读
备注
1
TheHandbookofLinguistics
MarkAronoffandJanieReesMiller
必读
2
AGlossaryofLiteraryTerms
Abrams,M.H
必读
3
AnIntroductiontoLinguistics
Poole,S
必读
4
AReader’sGuidetoContemporaryLiteraryTheory
RamanSelden
必读
5
DictionaryofLanguage&Linguistics
Bussmann,H.Routledge
必读
6
Pragmatics
StephenC.Levinson
必读
7
Pragmatics:
Anintroduction
Me,J.L
必读
8
PracticalStylistics
Widdowson,H.G.
必读
9
PrinciplesofPragmatics
London:
Longman
必读
10
UnderstandingBusiness
（7thEdition）
Nickels,W.G.etal.
必读
11
PrinciplesofEconomics
N．GregoryMankiw
必读
12
PrinciplesofLanguageLearningandTeaching
Brown，H.D.
必读
13
PrinciplesandPracticeinAppliedLinguistics
Cook,G.andSeidlhofer,B.
必读
14
AHistoryofEnglishLanguageTeaching.
Howatt,A.P.R.
必读
15
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