小学16年级英语知识点归纳文档格式.docx
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看图写单词；
用名词的正确形式填空。
近义词some,any,have,has的用法。
学生常忽视了陈述句改为一般疑问句时，some要改为any。
主语为三单时要使用has。
国家与国籍国家与国籍名称的区分；
国旗的区分。
难以区分国家与国籍的名称及国旗的标志。
听力题；
看图回答问题。
有关家具的名称bed,wardrobe,door,chair,floor,lamp,fridge等名词的单，复数。
有关家具名词的单，复数难以掌握。
单词分类；
看图写单词。
介词against,by,in,on,infrontof,beside,behind的用法。
对against,infrontof,beside,behind的用法不够灵活。
看图写单词。
Therebe句型thereis与thereare的用法。
学生常忽视了名词复数要用thereare。
有关家庭各功能室的名称kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,study的区分。
对有关家庭各功能室的名称分不清，导致用词不当。
有关公共场所的名称building,headmastersoffice,library,playground,teachersroom的区分。
对单词记忆不牢，难以区分各公共场合的名称。
看图写单词；
单词分类。
名词的所有格名词单数与复数的所有格形式。
大部分学生不能掌握名词复数的所有格，如：
听力题。
headmastersoffice,teachersroom。
特殊疑问词what,where,who等特殊疑问词的用法。
学生对特殊疑问词的用法掌握不透。
听力重要单词，短语，句子。
四年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型数词数词的用法数词的区分，如：
fourteen与forty,twelve与twenty.3-5分听力题；
选择题；
单词分类。
名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的复数形式，如:
child-children3-5分听力题；
名词的所有格名词的所有格形式以s或不以s结尾的复数名词的所有格形式易写错1-2分选择题介词in,on,with,for,at的用法对介词的用法掌握不透，导致使用错误。
3-5分选择题冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混淆，不理解“an”用于元音音素开头的名词前。
2-4分选择题形容词形容词的用法学生对一些形容词的近义词或反义词掌握不好1-3分填空题；
选择题。
一般现在时态动词的三单形式主语为第三人称单数时，学生常常忽视了行为动词要变化1-3分选择题；
选择正确的词填空。
时间的表达法考查学生对时间的表达学生对时间的表达容易和数词混淆2-4分填空题；
听力题。
特殊疑问词What,how,where,whatcolour,howmany等的用法在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
按实际情况回答问题。
情景对话有关谈论购物，职业，日常活动对问价格的句子和it,them的使用；
日常活动及作息的话题不5-8分选择题；
选择句子把及作息的话题。
熟练。
对话补充完整。
短语fromto,wanttobe,helpwith学生不能正确使用短语3-5分选择题；
句型有关问价格，职业，日常活动及作息的句子。
差生对句子不熟练，导致在做选择题和听力题中失分较大。
8-10分听力题；
选择句子把对话补充完整；
按实际情况回答问题。
听力重要单词，短语，句子。
40-50分选择听到的内容；
听句子，把所缺的单词补充完整。
四年级下册英语现在进行时态动词的形式；
句型转换。
对陈述句转换成一般疑问句掌握不透。
5-10分听力题；
按实际情况回答问题；
用动词的正确形式填空。
一般现在时态动词的三单形式对动词的三单形式掌握不透2-3分选择题；
名词名词的单，复数形式。
以o结尾的名词，有生命的加es,无生命的加s。
学生常忘记这一点。
用名词的正确形式填空。
特殊疑问词howold,what,who,which,howmany,where,whattime,howmuch的用法。
在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
填空题。
近义词too,also,学生对also和either,1-2分选择题。
either,still,yet的用法。
still和yet的用法会混淆。
冠词a,an,the的用法。
在乐器前常忘了使用定冠词the，如：
playtheguitar.1-2分选择题。
名词的所有格名词的所有格形式。
对无生命的名词所有格掌握不透，如：
thepupilsofClassOne,asetterofaworldrecord.1-2分选择题。
形容词interesting,boring,fun,great的正确运用。
对形容词的运用不够灵活。
1-2分选择题；
单词分类。
名词名词的单，复数形式与不可数名词。
难以区分可数与不可数名词，对一些可数名词的复数形式掌握不透。
单词分类；
选词填空。
情景对话邀请与购物用语。
对邀请与购物用语不熟练。
3-5分选择题；
选择正确的句子把对话补充完整。
短语year（s）old,listento,begoodat的灵活运用。
在大于数字1时，学生常忘了在year后面加s，begoodat后面的动词常忘了改为ing形式。
句型有关问年龄，运动的句子以及邀请和购物用语。
对句型不够熟练。
五年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型一般现在时态行为动词变化方式主语为第三人称单数时，学生常常忽视了行为动词要变化5-8分选择题；
用动词的适当形式填空；
句型转换；
阅读理解；
写作。
数词基数词与序数词：
区别、拼写用动词的适当形式填空；
句型转换、就划线部分提问、变否定句、疑问句等。
（学生易出错）3-5分用动词的适当形式填空；
按实际情况回答问题；
句型转换、就划线部分提问、变否定句、疑问句等；
选择日期，月份日期的表达，十二个月份的掌握中，差等生对日期的表达，月份的动词掌握不3-5分选择题；
填空题。
情态动词Can的用法句型转换；
按实际情况回答问题.（学生易出错）2-3分句型转换；
用所给单词连成句子；
找出不同类单词；
按实际情况回答问题。
介词in,on,at,by,with的用法对介词的用法掌握不透，导致使用错误。
完型填空；
阅读理解。
一般将来时态begoingto用法begoingto的用法不够灵活3-8分选择题；
句型转换；
时间的表达时间的直接与间接表达法学生易把past和to的用法混淆2-4分选择题；
填空题；
按实际情况回答问题。
特殊疑问词what,how,where,whattime的用法在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
问路句型问路的句型大部分学生对问路用语掌握不透。
5-10分选择题；
情景对话；
看图写句子。
祈使句Dont易忽视Dont接的是动词原形1-2分选择题。
行为动词变化方式一般现在时动词的第三人称单数；
助动词，Dont；
begoingto后面的动词形式学生常常对一般现在时态动词的三单形式掌握不透。
用动词的适当形式填空。
听力重要的单词，短语，句型。
听问题，选择正确的答语；
听短文，判断句子的正误这两种题型是学生失分最多的。
40-50分选择听到的内容；
听句子，把所缺的单词补充完整；
听问题，选择正确的答语；
听短文，判断句子的正误。
单词有关数词，月份，植物，动物，公共场所的单词。
学生对一些序数词，月份，公共场所的单词记忆不牢。
5-8分单词分类；
选择题；
句型有关问路，谈论计划，日常生活等的句子。
学生在问路和指路的句子中易失分。
情景对话。
作文有关写日常生活，动物，植物，计划，问路与指路的作文。
学生不懂得日常生活，动物，植物，计划的作文该从哪些方面写。
问路与指路的句子不够熟5-8分写作题。
五年级下册英语一般现在时态行为动词变化方式主语为第三人称单数时，学生常常忽视了行为动词要变化3-5分选择题；
近义词other和others,many,much和alotof的用法。
学生常把other和others混淆。
1-2分选择题。
有关看病的短语与用语haveacold,haveafever,seeadoctor等短语与用语。
中，差等生对短语会混淆。
情态动词can,should,need的用法。
对情态动词的用法不够灵活。
形容词形容词的比较级与最高级大部分学生对形容词的比较级与最高级的不规则变化掌握不好。
代词代词的灵活运用。
学生对形容词性物主代词和形容词性物主代词会混淆，如：
their和theirs.1-2分选择题；
名词有关动物，食物，公共场所等名词的掌握。
学生对可数与不可数名词难以区分。
3-5分听力题；
有关问天气的用语问天气的句型和形容天气的词汇。
不能区分形容天气的词汇，如：
windy,cloudy,rainy.2-3分选择题；
看图写单词。
短语eachother,beworriedabout,dowellin,haveto等短语的灵活运用。
学生对短语的运用不够灵活。
语音一些字母或字母组合在单词中的发音。
学生不能辨别字母或字母组合在单词中的发音，如：
food,foot中oo的发音。
5-10分选择题。
作文有关日常作息，季节的作文或看图用学生不懂得日常作息，季节的作文该从哪方面5-8分写作。
形容词的比较级与最高级写句子。
写。
知识模块示范六年级（上册）知识总汇专题考点存在主要问题分值比例常见题型时态：
一般将来时1）能用will和begoingto将来的事情。
结构will+动词原形或者begoingto+动词原形有的学生会用willgoing表示将来时，或者be动词的使用错误，没有根据主语的单复数来判断。
期末考：
5-8分小升初：
4-6分。
选择题、中译英、用动词的适当形式填空由普通名词组成专有名词专有名词首字母需大写，除了部分介词如of等。
如：
theSixBanyanTemple，thePearlRiver翻译的时候往往忘记首字母大写以及在作为书名或写作文题目的时候用大写期末考：
4-6分小升初：
选择题、中译英以when引导的状语从句能理解以when引导的状语从句，when作为连词有的学生不懂when表示为“当.的时候”期末考：
1-2分小升初：
3-4分。
单选题，完型填空不定代词，谓语用单数还是复数someone,anyone,noone,everyone等的用法。
谓语动词用单数mostof名词复数+谓语动词复数形式someone,anyone,noone,everyone谓语，很多学生认为是复数形式。
1-3分选择题、中译英、根据中文意思填空百万位的数词能听、读、说出百万位的数词听力题要注意听,考生往往决得数字教复杂期末考：
1-2分听力，选择题、阅读，完形填空形容词比较级，最高级掌握形容词比较级和最高级的变化规则以及的句子中正确使用much,more,most学生不懂得much+比较级表示程度加深，以及much+more含多音节词的形容词期末考：
3-5分小升初：
3-6分听力，选择题、中译英、用词的适当形式填空，根据中文或图画的提示填空。
bored,boring这两个词的区别和使用方法bored“感到厌烦的”,主语是人，boring“厌烦的，无聊的”主语是事物，事情考生容易把它们混淆期末考：
1-2分选择题、中译英国家，国籍，首都，城市的话题知识掌握国家变国籍的形式，以及各国的的首都以及最大城市。
澳大利亚的首都是堪培拉，最大城市是悉尼，以及美国的首都是华盛顿哥伦比亚区，不是纽约。
纽约是最大的城市。
3-8分小升初：
2-6分听力，把下列单词按要求归类，选择题、中译英、用词的适当形式填空时态：
一般过去时1）掌握过去式的语法现象，能够在句子中发现表示过去时的时间状语。
2）能初步掌握更多的动词的过去时形式（见104页的不规则动词）。
学生容易忽视thismorning表示过去时已及was与were之间混淆期末考：
2-10分小升初：
5-10分选择题、中译英、用动词的适当形式填空小学1-6年级英语知识点大全（最全整理）!
小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！
1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词（am,is,are）+动词ing.如：
Itisrainingnow.外面正在下雨Itissixoclocknow.现在6点了Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸Look!
Thechildrenarehavingarunningracenow.看！
孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday（weekyear）onSundays等词连用。
结构是主语+动词原形；
当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.如：
WehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课Dotheboysrunfasterthanthegirls?
Yes,theydo.男孩比女孩跑的快吗？
是的问句借助于do,does否定句借助于dont,doesnt，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;
amomentago;
ago;
yesterday;
last（week;
month;
year;
Monday;
weekend）;
thismorning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;
were）或主语+动词的过去式。
注意：
be动词与动词过去式不可同时使用。
Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。
Wherewereyoulastweek?
Iwasatacamp.你上个星期去哪了？
我去野营了Whatdidyoudoyesterday?
Ivisitedafarm你昨天去干嘛了？
我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。
4一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek（year;
Tuesday）,thisweek（weekend;
evening;
afternoon;
）today等词连用。
结构是主语+be（am,is,are）goingto+动原或主语+will+动原。
Whatareyougoingtodotomorrow?
Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛？
我要去野餐。
Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；
否定句在be动词或will后加not.5情态动词can;
cant;
should;
shouldnt;
must;
may后一定加动词原形。
Thegirlcantswim,butshecanskate.女孩不会游泳，但是会滑冰Donttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句肯定祈使句以动词原形开头；
否定祈使句以dont加动词原形开头。
Opentheboxforme,please.请为我打开盒子。
LiuTao!
Pleasegetupearliertomorrow.刘涛，明天请早点起床！
Dontwalkonthegrass!
不要在草地上走！
Helen!
Dontclimbthetree,please.海伦！
不要爬树。
7go的用法去干嘛用go+动词ing如:
goswimming;
gofishing;
goskating;
gocamping;
gorunning;
goskiing;
gorowing8比较than前用比较级；
asas之间用原级。
Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。
LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。
SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例：
IdliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum11some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：
CanIhavesomewritingpaper?
Wouldyoulikesomeorangejuice?
12代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：
Openthemforme.Letus,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
13介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：
begoodatrunning;
dowellinjumping;
14时间介词季节前，月份前用介词in如：
insummer；
inMarch具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：
onSaturday;
onthesecondofApril;
onWednesdaymorning在几点钟前用介词at如：
ataquartertofour;
只在上下午晚上用in如：
inthemorning/afternoon
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