小学春季教务工作计划教学工作计划docWord下载.docx

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3、严格备课管理。

教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。

要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。

4、规范作业要求。

规范作业批改标准，要求做到四精：

“精选、精讲、精练、精批”和五必：

“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。

每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。

教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

5、扎实开展培优辅差工作。

教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。

培辅要做到“六有”：

有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。

以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。

根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：

个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。

行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。

（四）拓宽培训渠道，促进教师成长为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。

教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。

本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。

（五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。

促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。

深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

附具体工作安排二月份：

1、做好巩生工作，报送期初报表。

2、组织校本培训。

3、制定教导处工作计划。

4、制定教研组、备课组活动计划。

5、参加市教研工作会议。

6、迎接市、镇期初工作检查。

7、开展学生行为规范养成教育。

三月份：

1、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动。

2、开展庆祝“三八”妇女节活动。

3、安全教育日、安全教育周系列活动。

4、组织参加“真教育”大讨论活动。

5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。

6、组织参加晋江市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。

7、组织参加晋江市小学艺术学科“有效欣赏教学”（美术）系列主题研讨活动。

8、组织参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选活动。

9、组织学生参加镇、市中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

10、组织参加镇、市小学生棋类比赛。

11、参加晋江市小学生六项技能比赛。

11、组织参加泉州市新课程小学数学研训活动（北师大版）12、教师教学常规工作检查。

四月份：

1、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。

2、组织开展学科带头人、骨干教师展示课活动。

3、组织参加晋江市小学“教坛新秀”评选活动。

4、组织参加晋江市小学英语学科“阅读教学有效性”主题研讨活动。

5、组织参加晋江市小学体育学科“选好教材，用好课标”主题研讨活动。

6、组织参加晋江市小学#from本文来自九象，全国最大的免费end#综合实践说课评选活动。

7、组织学生参加镇、市小学生校园歌手卡拉OK比赛。

8、组织参加镇、市小学生英语口语比赛。

9、期中学科测查，期中全面家访。

10、组织参加青少年爱国主义读书教育活动。

11、教学常规工作检查。

五月份：

1、感恩、孝敬教育月；

庆祝“五一”国际劳动节活动。

2、开展助残日活动。

3、组织参加晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。

4、组织参加晋江市小学科学学科“培养学生的实证意识”主题研讨活动。

5、组织参加晋江市小学品德学科“多元评价”主题研讨活动。

6、组织参加晋江市小学信息技术“情境课堂”主题研讨活动。

7、组织参加晋江市2014小学英语课堂教学论文评优活动。

8、组织参加2014年泉州市小学研训活动。

9、组织参加镇、市中小学生南音比赛。

10、组织参加安海镇首届真教育论坛11、组织毕业班学生报考。

12、教学常规工作检查。

六月份：

1、开展庆“六一”系列活动。

2、组织参加晋江市第三十二届少儿文艺会演。

3、组织参加镇“鼓励性评语”评比。

4、组织参加综合实践活动主题活动成果评比。

5、组织参加晋江市小学语文课堂教学观摩评优活动。

6、组织参加晋江市教师进修学校实验校“教科培一体”现场研讨活动。

7、期末考试与期末质量统计分析。

8、举行学校董事会奖教、奖学颁奖活动。

9、各类量化考核。

10、各学科、各教研组学期工作总结。

11、教导处工作总结。

12、资料归档。

13、学生离校：

6月28日；

教师离校：

7月1日。

七、八月份：

1、组织参加小学新课标、新课程学科研训。

2、做好新学期招生工作。

小学2014年春季教务工作计划

（二）一、指导思想：

全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素质化、特色化省级名校”为目标，以“减负增效”为核心，继续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展。

二、工作思路：

以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、比赛为载体，以课题研究为导引，促进教师专业水平的成长。

推进校本教研品牌（陶艺、书法和科技创新品牌）的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。

三、工作重点：

1.细抓常规工作。

2.夯实校本教研。

3.开展业务比赛。

4.深入研究课题。

5.注重特色建设。

四、主要工作：

（一）细抓常规管理，规范教学行为。

1.加强课程管理。

严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、调换课程。

保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

2.有效集体备课。

每周一上午第一、二节课分别是数学、语文学科的集体备课时间。

备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

3.抓好常规教育。

以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。

以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

（二）夯实校本教研，提高课堂效率。

1.推进校本教研深度。

继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。

开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。

2.积极参加各种培训。

积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

3.探索高效教学模式。

落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

（三）开展各类比赛，提升师生素养。

1.开展业务比赛，注重培养名师。

继续开展“每月一赛”活动，拟在三月份开展“教师说课比赛”，四月份开展“教师歌咏比赛”，五月份开展“教师微课堂比赛”，六月份开展“教师读书心得比赛”。

通过比赛，使教师进一步了解新时期的教育形势，提高专业技能。

2.抓好学生竞赛，提高学生素质。

继续组织学生参加各级各类比赛活动，如语数综合知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛、舞蹈比赛、规范汉字书写比赛等。

同时积极组织学生参加国家、省、市、县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质，促进提高教学质量。

3.开展第二课堂，培养特长学生。

为了丰富学生的课余生活，继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动设立的项目有陶泥、陶艺、写字、毛笔、绘画、篮球、舞蹈、作文、七巧板、古筝、演讲等，每个小组都有老师进行辅导，重在发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

（四）深入研究课题，着力科研兴校。

1.大课题研究讲实效、出成果。

继续对福建省教育科学“十二五”规划2012年度课题（FJCGJJ12-177）德化陶瓷烧制技艺校园传承研究计划和市十二五（第二批）课题教师涵提升的研究与实践等课题进行深入研究，促进教师在科研中不断提升自己的素养。

2.小课题研究有创新、有效果。

做好通过立项的泉州市教育科学“十二五”规划（2014年度）小课题把陶艺引入小学高年级美术课堂教学的研究、在小学综合实践活动中培养学生创新能力的研究、提高小学高年级学生提问能力的实践研究的研究工作，进一步提升教师的教育科研能力，有效解决教育教学实践中的问题，培养研究型教师。

（五）打造品牌建设，建设特色名校。

1.做强学校“三特色”品牌。

继续打造“书法”品牌特色、“陶艺”品牌特色和“科技创新”品牌特色。

研发完成陶艺教材陶艺（上、下册），充分展示学生陶艺特长，促进学生全面发展；

继续开展书法课堂教学，培养一批具有较高书法水平的优秀人才；

继续提高其对科技创新的兴趣，鼓励学生积极创新，制作科技作品，踊跃参赛。

2.申报“市素质教育先进校”。

在通过县“素质教育先进校”的基础上，继续以“五规范”“素质教育先进校”的标准要求自己，争取通过泉州市“素质教育先进校”。