贵州省贵阳八中0910高二上学期月考试题语文缺答案文档格式.docx

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“状难写之景，如在目前；

含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：

那灰色的歌曲，空泛联接着确切。

这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：

富于暗示。

我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。

说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。

济慈名句所谓：

听得见的音乐真美，但那听不见的更美。

我们的诗人也说：

“此时无声胜有声”，又说：

“解识无声弦指妙。

”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：

“此中有真意，欲辩已忘言。

”“淡然离言说，悟悦心自足。

”有时他不了了之，引得你遥思远怅：

“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；

但见泪痕湿，不知心恨谁”；

“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处”。

这“不知”得多撩人！

中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。

试举一个很普通的例子。

西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。

英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的古美人歌：

每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：

“可是何处是去年的雪呢？

”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；

“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；

“今年花落颜色改，明年花开人谁在”；

“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；

“春去也，人何处；

人去也，春何处”。

问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。

余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默深挚于涕泪和叹息的静默。

因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。

标点增加文句的清楚，可是也会使流动的变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚,妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：

背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。

8对“中国诗人要使你从易尽里望见了无垠”理解恰当的一项是（）A从短小的篇幅中体味到悠远的意境。

B在容易理解的内容中看到悠远意境。

C在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。

D在简洁的语言中感受余音绕梁之美。

9对下面文中的句子理解不当的一项是（）A“假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。

B“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。

C“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。

D“烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。

10下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是（）A语言文字中包含无穷内涵。

B诗意不了了之。

C使流动的变成冰凝。

D问而不答，以问为答。

11下面对文章的评析，不正确的一项是（）A作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，是因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。

B作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。

C作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。

D外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。

三、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成文后问题。

屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。

惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：

“秦甚憎齐，齐与楚从亲；

楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。

”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。

使使如秦受地，张仪诈之曰：

“仪与王约六里，不闻六百里。

”楚使怒去，归告怀王。

怀王怒，大兴师伐秦。

秦发兵击之，大破楚师于丹、浙，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。

怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。

魏闻之，袭楚至邓。

楚兵惧，自秦归。

而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以和。

楚王曰：

“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。

”张仪闻，乃曰：

“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。

”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

怀王竟听郑袖，复释去张仪。

是时屈平既疏，不复不位，使于齐，顾反，谏怀王曰：

“何不杀张仪？

”怀王悔，追张仪，不及。

其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。

怀王欲行，屈平曰：

“秦，虎狼之国，不可信。

不如毋行！

”怀王稚子子兰劝王行：

“奈何绝秦欢！

”怀王卒行。

入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。

怀王怒，不听，亡走赵，赵不内。

复之秦，竟死于秦而归葬。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰，以劝怀王入秦而不反也。

屈平既嫉之，虽放流，睠顾楚国，系心怀王，不忘欲反。

冀幸君之一悟，俗之一改也。

其存君兴国而欲反覆之，一篇之中，三致意焉。

然终无可奈何，故不可以反。

卒以此见怀王之终不悟也。

人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也！

怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。

兵拙地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。

令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔粹，形容枯槁。

渔父见而问之曰：

“子非三闾大夫欤？

何故而至此？

”屈原曰：

“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：

“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？

众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？

何故怀瑾握而瑜而自令见放为？

“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！

”12下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（）A厚币委质事楚厚币：

丰厚的礼物B明年，秦割汉中地与楚以和明年：

第二年C颜色憔粹，形容枯槁形容：

形体容貌D而圣君治国累世而不见者治国：

治理国家13下列各组词语中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A怀王乃悉发国中兵B而设诡辩于怀王之宠姬郑袖今其智乃反不能及以其无礼于晋，且贰于楚也C人又谁能以身之察察D又因厚币用事者臣靳尚蚓无爪牙之利因宾客至相如门谢罪14下面对文章的说明，不恰当的一项是（）A张仪采取连横之策，用商於的土地为诱饵，欺骗楚国断绝与齐国的关系。

B楚王听从了屈原的建议，出兵讨伐出尔反尔的秦国，结果大败而归。

C屈原劝楚怀王应该杀掉张仪，等怀王醒悟，已经来不及了。

D怀王听信子兰等人而不听屈原的劝告，终于遭致身死他乡的悲剧。

15下面对作者观点态度的评价，不恰当的一项是（）A作者高度赞扬屈原处于逆境仍眷顾楚国、系心怀王的爱国精神。

B作者把楚国的灭亡归结为“不知人之祸”，有其认识的偏面性。

C作者认为“所谓忠者不忠”，暗含对屈原不能彻底倾尽忠心的批评。

D文章尾段借屈原之口，赞扬其保持高洁操守，不与世俗同流合污的境界。

卷（105分）四、（21分）16翻译下面文言语句（9分，每句3分）

（1）其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致志焉。

（2）令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

（3）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

17默写（6分，任选三题作答）不见复关，。

既见复关，。

汩余若将不及兮，。

朝搴阰之木兰兮，。

山不厌高，。

周公吐哺，。

（4）羁鸟恋旧林，。

开荒南野际，。

18阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书几万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

（3分）

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。

请你找出来，并做简要的分析。

（3分）五阅读下面的文字,完成任务19-22题.（12分）完美与无缺白帆朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。

主人不俗，懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。

阳台很宽敞挂着几盆花花草草，红绿相间，疏密有致，令人赏心悦目。

我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好象静止了，没有人愿意打破这份难得的温馨。

“嘿!

你们看出来没有，这几盆花草有真有假。

”一位细心的女士说。

“我怎么没有看出来呢?

”有人反问道。

“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆郁金香。

”主人有些得意地说。

于是大家都开始仔细地观察起来。

我是植物盲，奇怪，不管我怎样努力，也记不住各种花草树木的名字，更辨别不清品种的好坏，喜欢观赏植物，却总是说不出所以然来。

我只知道那些能够令我心旷神怡的就一定是好植物，一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心。

眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个个碧绿如玉，青翠欲滴。

花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。

猛然看去，的确难辨真假。

可是看着看着，感觉出来了。

我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。

可是另外两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的赘叶，没有一丝杂草，更没有一根枯藤。

一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。

看着它们，我那轻快的心荡起了一阵涟漪，似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。

我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。

时值枯水季节，我们很幸运，可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震憾了我。

单目望去，一株株笔直挺拔的参天大树，伟伟煌煌地一直蔓延到天地的尽头，间或有株不知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动物们用它做窝，嬉戏其间，另有一番情趣。

我想，如果没有这些倒掉的残木，没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原始森林就会逊色多了。

世界上万事万物又何尝不是如此呢。

太完美就失去了它的真实性。

儿童的可爱，在于他们的天真和稚气，尽管他们常常摔跤，需要人掺扶。

青年人的优点，在于他们敢冲敢闯，在于他们的蓬勃和朝气，哪怕他们常常会犯各种各样的错误。

因为有了他们，世界才显得生气勃勃，一片生机。

其实，人生的意义，就孕育在艰难困苦搏斗之中。

长城的雄伟壮丽，在于它不惜婉蜒曲折，艰难跋涉于崇山峻岭之中。

长江的气势恢宏，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动摇地奔腾呼啸，滚滚向东而去。

没有荆棘丛生的杂草和小草，就没有长满参天大树的原始森林。

没有艰难困苦，就不是完整的人生。

一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。

“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，但是我还是喜欢真的。

”有人打断了我的思绪.看来，我们悟性实在太差，我所想到的，只不过是一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理。

19、作者为什么说“一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心”?

（4分）20、本文列举一些事物来言理，请找出其中三个类比事物。

（3分）21、文中所说的“一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理”指的是什么?

（2分）22、下列说法不符合文意的两项是（）（）（3分）A、原始森林如果只有整齐划一的栋梁之材，而没有那些倒掉的残木和参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，就会逊色多了。

B、完美无缺的美远不如残枝败叶的美。

C、完美的东西失去了真实性，往往不美；

真实自然的东西，虽有残缺也是美的。

D、经历过艰难困苦的人生，才是完整、有意义的人生。

E、正因为青年人敢冲敢闯，朝气蓬勃，世界才显得丰富多彩，一片生机。

六、（12分）23调整下面语句的语序，使其结构一致，语意自然连贯。

（3分）秦汉的征战，纷乱着的春秋，三国两晋南北朝的鼓角争鸣，让这片土地和与它相依为命的百姓饱受摧残。

24阅读下面一段文字，根据文段内容，在横线上补写出一句话。

（4分）一位心理学家曾做过一个实验，当他与朋友在餐桌上聊天时，他有意识地将桌上一件件的餐具往朋友那边移动，结果本来谈得很热烈的朋友变得心神不安，最后终于提出了抗议，说他感到了某种压力。

由此，心理学家得出结论：

。

25仿照横线前后的内容，在横线上写出合适的句子。

（4分）如果说历史是一条河，那么变革便是那潮头绽放的晶莹的浪花；

如果说，那么。

，光芒耀眼，然而这些点缀历史的闪光却是在挫折与反对的摩擦下诞生的。

七、作文（60分）26阅读下面材料，以“守住精神花园”为话题，写一篇文章，文题自拟，文体不限，不少于700字。

每个人都是一个世界，每个世界都有一座独特弥足珍贵的精神花园，守住这个花园，就守住了这个世界。

贵阳八中语文第三册一单元测试题答题卡班级学号姓名成绩I卷答题卷号012345分案四（21分）16.把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（9分）17.默写（任选三句，6分，每题2分，每小题中错一字该小题不得分）不见复关，。

18（6分）

（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

（3分）答：

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。

（3分）答：

五、阅读下面的文字,完成任务19-22题.（12分）19、作者为什么说“一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心”?

（4分）答：

20、本文列举一些事物来言理，请找出其中三个类比事物。

21、文中所说的“一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理”指的是什么?

（2分）答：

22、下列说法不符合文意的两项是（）（）（3分）六、（12分）23调整下面语句的语序，使其结构一致，语意自然连贯。

（3分）调整后的语句是：

（4分）结论：

（4分）如果说，那么。

七、作文（60分）贵阳八中语文9月月考试题参考答案四、（9分，每题3分）（3分）21、世界上万事万物，太完美就失去了它的真实性。

（2分）22、BE（3分）六、（12分）23春秋的纷乱，秦汉的征战，三国两晋南北朝的鼓角争鸣，（3分）24我们每一个人都有一个精神领地。

（4分）25如果说历史是一面镜子，那么新生便是那镜中耀眼的光芒；

浪花晶莹（5分）七、作文（60分）27参照高考评分标准。