最新先进集体事迹材料范文 精品Word格式.docx

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五个意识提升教育是提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；

干部四做要求是做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人；

两个表率教育是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；

四种形象教育是树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。

　　要求所有干部时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平，为创办**强校，打造**品牌奠定了牢固基础。

　　二、塑造优秀教师形象

　　1、加强师德师风建设

　　高尚的师德师风是建立一所特色学校的魂，只有魂正才能心正，才能身正，才能影正。

　　为此，我们采取了以下几点措施一是组织教师认真学习了胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话、《中国共产党中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。

　　二是相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德修养二十条》、《师德师风督查二十条》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，并在校师德建设领导小组的引领下，与教师签订了师德承诺书，责任到人，狠抓践诺。

　　三是由***副书记主持召开专题会3次，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。

　　四是不间断组织优秀教师外出学习、培训，充分发挥活水效应。

　　五是开展了努力塑造团结勤奋的班子形象、爱岗勤恳的服务形象、敬业勤勉的师表形象教育活动、做德艺双馨教师、办人民满意教育主题活动、树师表形象、展教师风采主题演讲、廉政文化进校园等一系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。

　　六是健全师德评价机制，将活力校园、阳光班级建设水平、师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。

　　通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平，为打造人本和谐教育奠定了牢固基础。

　　2、实施五师工程

　　一是铸师魂要求教师具备五心，即对教育要能尽心，对工作要有忠心，对学生要有耐心，对家长要有热心，对社会要有静心，增强事业责任感和紧迫感，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。

　　二是育师德要求教师做到五爱，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。

　　对学困生有四心，即爱心、耐心、信心、热心。

　　三是树师表要求教师实现四三二一目标四高是高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；

三种精神是奉献精神、敬业精神、创新精神；

二严是严肃的自我修养、严谨的治学态度；

一强是强化为人师表意识。

　　四是正师风通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。

　　五是练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按培青工程、骨干工程的目标进行培养。

　　特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善教师岗位师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。

　　通过五师教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

　　借此机会，学校提出了在成就学生的同时也要成就自己的口号，进一步巩固了既得成果。

　　3、打造师爱形象

　　师爱是教师爱岗敬业热爱学生的体现，这种爱驱使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱，因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造。

　　一是要求教师必须遵循三个原则尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统一的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。

　　在教育教学过程中，应公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。

　　二是要求教师自己淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。

　　经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以争做文明教师、学校名师为导向，勤奋工作、忘我工作、无私工作，我校也培养出了一批批高素质的、全面发展的、富有创新精神和实践能力的一代代新人。

　　4、加强班主任队伍建设。

　　班主任是班级管理的一把手，班主任的管理能力及管理方式直接决定班级建设的水平和质量。

　　为大力提高并创新班主任工作，一是教务处、教研处和政教处不间断召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任远赴北京、石家庄，杜郎口、沧州等地参加学习和培训，提高班主任素质，提高班主任工作水平和工作质量。

　　二是加大阳光班级建设力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。

　　通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，我校呈现一派和谐向上的景象。

　　5、优化教师素质

　　以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。

　　力求教师努力做到第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。

　　第二要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。

　　第三要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。

　　第四要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。

　　让教师真正懂得有教师的成功，才有学生的成功，有了学生的成功，才有教师的声誉。

　　同时，完成教学行为和教学思想的六个转变一是在任务上从输出型向培养型转变；

二是在观念上从一人发言向师生合作转变；

三是在内容上从理论型向实际型、实践型转变；

四是在要求上从权威型向学习型转变；

五是在方法上从满堂灌型向指导型转变；

六是在评价上从终结型向过程——结果型转变。

　　经过努力，使我校办学质量一直保持良性发展，实现了教学效益、人才效益、学校效益、社会效益的多项丰收，促进了学校健康、高位、持续发展。

　　三、塑造优秀家校形象

　　一是依照心理工作的中心，即实现教育为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用，每两周召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；

每月召开一次家长心理教育讲座，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论，掌握科学的家庭教育方法，提高了家长的家庭教育水平。

　　同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。

　　通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。

　　二是加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。

　　三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。

　　四是实行隔周主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。

　　通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力，促进了教学秩序的稳定和发展，促进了人本和谐校园建设。

　　面对时代发展对教育的要求，师德的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼一支师德更高尚，更爱岗敬业的教师队伍。

　　篇二先进集体事迹材料范文

　　几年来，我校坚持把加强教师的师风师德建设摆在十分突出的地位，致力于建设一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，有计划地开展以师德师风教育活动，有效地促进了我校教师队伍整体素质的提高。

　　我们始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕积极引导、自觉向上、构建和谐校园这一工作思路，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造办学特色。

　　经过不断努力，取得了累累硕果。

　　具体做法如下

　　一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理。

　　所以，加强领导班子建设，树立优秀的班子形象，是提高师德建设水平的必由之路。

　　为塑造班子形象，优化管理水平，我们一是成立了师德建设领导小组，由王发山校长任组长，亲自抓师德建设工作。

　　制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。

　　二是结合县教局师德师风建设活动，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。

　　根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

　　组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求。

　　从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。

　　比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。

　　开展讲文明，树新风，学习师德标兵一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

　　要求中层以上干部时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平。

　　我校在以教师为本的师德建设，教师自身表现出自爱、自尊、自重、自律，做到学为人师、行为世范，为人师表。

　　实施了全员育人、全程育人、面向全体、全面发展的德育工作思路。

　　学校领导叫响了老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师的口号，坚持组织全体教职员工深入学习邓小平理论，深刻领会三个代表的实质内涵，认真贯彻落实《中国共产党中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师十禁止》等一系列与教育教学相关的法律法规。

　　让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。

　　我们的教育目标是使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会创造、学会生存。

　　为了落实目标，每学期定期召开师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会，让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整顿队伍，提高修养，重塑形象的良好成效，充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，在广大教职员中之中，形成了辛苦我一个，培育一代人的思想共识和育人氛围。

　　从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。

　　2、打造师爱形象

　　师爱是教师职业道德的核心和精髓。

　　师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。

　　是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是打开学生心灵的钥匙，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。

　　这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。

　　因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。

　　淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。

　　我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以争做文明教师、学校名师为导向，从而使我校形成了，全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范，培养出一批批德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。

　　3、积极开展师德教育活动

　　二是要求教师自己淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、快乐地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。

　　经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以争做文明教师为导向，勤奋工作、忘我工作、无私工作，我校也培养出了一批批高素质的、全面发展的、富有创新精神和实践能力的一代代新人。

　　4、优化教师素质

　　坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动，举办计算机、普通话、现代教育技术培训班，充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔，并利用教研组活动形式深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以次来推动课堂教学效益的提高。

　　着眼于学生德、智、体、美等诸多方面全面发展，牢固树立以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，禁止教师变相体罚，规范教师的教育行为。

　　第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。

　　第三，要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。

　　第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。

　　从而使我校办学质量处于本县前列，受到社会各界好评，赢得了良好的声誉。

　　5、加强班主任队伍建设。

　　为大力提高并创新班主任工作，一是教务处、少先大队部和政教处不间断召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任外地参加学习和培训，提高班主任素质，提高班主任工作水平和工作质量。

　　二是加大书香班级建设力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。

　　6、加强团队建设。

　　加强团队建设是学校管理的重要内容，是学校建设的首要任务；

而教师队伍的素质决定着一所学校的发展速度与质量。

　　因此，加强团队建设应放在首位来抓。

　　我校以青年教师为主，他们有活力，精力，也有能力完成教学任务，做好本职工作。

　　他们在干工作时，不讲借口，不怕困难，勇于奉献。

　　全体老师以此作为团队核心精神，团结互助，形成高效的工作作风，增强团队的凝聚力……

　　为迎接现场会的召开，教师张改华、杨倩玲、曹艳勇、沈红亭等，在完成教学任务的同时，加班加点全力服务于学校，连续十个周末工作在学校，从没怨言；

分课是学校工作的重点，我校缺少语文教师，不好分课，数学教师蔡群丽、郭燕、耿艳芬教师主动弃数从文、为学校分忧解难，并圆满的完成教学任务，他们的教学成绩比专职语文教师毫不逊色。

　　在联校进行的学生学业水平测试中，一直名列前茅，受到领导、学生家长的一致好评！

　　构建家庭、学校、社会三位一体教育，一直是我们努力的方向。

　　开展师德师风建设以来我们采取了以下措施一是依照心理工作的中心，即实现教育为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用，每学期间隔两周一次学生心理健康教育课，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；

每学期召开一次家长心理教育讲座家校联系会，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论，掌握科学的家庭教育方法，提高了家长的家庭教育水平。

　　二是加大了德育工作的参与度，在学困生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。

　　通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力，促进了教学秩序的稳定和发展，促进了标准化学校建设。

　　篇三先进集体事迹材料范文

　　热电厂财务科现有员工五人，全部为中国共产党党员，其中一人为研究生毕业，两人本科毕业，两人大专毕业。

　　多年来，在集团公司财务部和热电厂的正确领导下，全科员工紧密团结一致，始终坚持《会计法》等会计政策法规，严格执行各项财经制度，本着实现三个到位和六个好的工作目标，推动各项工作有条不紊向前发展，在科室中形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，大力培养爱岗敬业、忠于职守、勤奋工作、甘于奉献、争创一流的良好职业操守，充分发挥财务管理职能作用，认真进行业务核算，全面、系统、真实地收集经济业务信息，汇总分析和报告经营成果和财务状况，为热电厂进行生产经营决策提供专业信息服务，使电厂经济效益不断提高。

　　近一年来，财务科通过认真学习、深入领会贯彻党的十七大精神，用科学的发展观统领财务工作，努力构建和谐科室，积极营造风清气正的良好氛围，打造了一个政治坚定，业务精通，作风过硬，服务一流的高素质的集体，在强化会计监督、规范会计行为等方面做了大量工作，取得了一定的成绩。

　　一、遵守财务会计制度和税收法规，组织会计核算

　　财务科的主要职责是做好会计核算，进行会计监督。

　　全科人员认真执行国家财务会计制度、税收法规、集团公司的各项经营管理制度，认真履行财务科的工作职责，努力做到三个到位，即明确职责，履职到位；

爱岗敬业，工作到位；

统筹兼顾，谋划到位。

　　从原始凭证审核、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表；

从各项税费的计提到纳税申报、上缴；

从资金计划的安排到支付等等，每位会计人员都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，实现了会计信息收集、处理和传递的及时、准确。

　　二、加强业务学习，努力提高自身素质

　　财务科注重会计法规及会计业务知识的学习，不断强化四化建设，即制度化、规范化、程序化、法制化建设，以提高会计的核算、监督水平。

　　几年来，组织员工不断学习《会计法》、《会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》和《会计职业道德》等会计法律法规，参加了集团公司组织的会计知识培训、会计电算化培训等活动。

　　全体员工都具有会计从业资格证书、会计电算化合格证书、珠算等级证书和中级以上会计技术职称，整体素质有较大提高。

　　为做好会计工作打下了坚实的基础。

　　三、加强会计制度建设，强化会计核算与监督

　　近几年来，热电厂财务科根据本部门特点，结合自身实际，下大力气整章建制，规范操作程序。

　　为了加强财务制度建设，使会计核算工作更加规范化、制度化，先后建立、健全了《热电厂会计岗位管理标准》、《热电厂成本费用管理标准》、《热电厂财务预算标准》、《热电厂货币资金管理标准》、《热电厂存货管理标准》、《热电厂固定资产管理标准》、《热电厂在建工程管理标准》、《原始凭证管理标准》、《热电厂管理提升可控费用的规定》、《热电厂物资消耗管理办法》、《热电厂财务资源管理程序》等管理制度及办法，细化管理内容，进一步加强了财务管理，真正做到科学理财、依法管财，取得了明显效果。

　　在各类审计过程中，相关部门及领导对我们的工作都给予了表扬和肯定，特别在2019年分别接受了省国税局税收检查、省财政厅收入成本检查、煤管局安排的董事长离任审计和2019年度、2019年度决算前审计以及对2019年度决算后复审，都未出现问题，许多报告认为热电厂财务的会计科目设置科学、会计核算正确、报销审批程序