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,11夏非凡你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。

希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

12许少才、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。

学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。

新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

13刘志强、你是一个爱表现自己的男孩。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。

希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

14邵愉杨、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

15马骏、诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。

后半学期，在学习上有进步，上课能安心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的进步感到高兴。

希望你继续保持，再接再厉！

16周洋、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子。

后半学期，学习上进步更大了，老师和同学们都为你的进步感到高兴。

不过，老师可得提醒你一下，千万不要骄傲，要知道“骄兵必败”的道理。

17杨佳艺、你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

18张嘉伟、课上，你总是认真听讲，但是没有能踊跃举手回答问题。

你在老师心目中一直就是一个很优秀的孩子呀！

新学期里，老师对你最大的希望就是把字写漂亮点，同时在上课的时候大胆举手发言，这样才是一个真正的男子汉呢！

19张佳林你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。

课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

20万现春、老师们都慢慢地发现了你非凡的智慧,上课时你的精彩发言常令我们拍案叫绝;

试卷上你的清晰的思维让大家佩服不已;

非凡的智慧更要体现非凡的能力,在这一点上,你还要努力。

争取在各个方面展现你的魅力,

21李玟璇、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

22王旭阳、你是一个好动、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

23周广宇、你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。

上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

24王艳丽、你是一个活泼、开朗的女孩。

你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

24邵思悦、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

25懂月、你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够看见你高高地举起你的小手呀！

新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。

26林心如、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。

你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己！

27刘翌萱、你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。

上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

28许馨月、你是一个活泼开朗的女孩。

你尊敬师长，友爱同学。

令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

29马晖你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

30顾天林你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子。

你有一颗金子般的心，每天能主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处。

学习认真，成绩优良，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

31、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。

学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。

希你戒骄戒躁，更上一层楼。

32刘玉坤、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。

希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

33高为其、你是一个文静、懂事的男孩。

平时能严格要求自己，是老师的好助手。

学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。

希今后再接再厉，学习更上一层楼。

34张月、你是一个十分可爱的女孩，从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；

从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

上课的时候，你能积极回答问题。

老师希望你在新的学期里取得更大进步！

德育工作计划

马小

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

促进德育与课改的融合。

以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有学生24人，这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；

虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识；

课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；

努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

（一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

1、一把承诺交给班级，养成三个习惯，做文明诚信少年。

二把祝福送给科任老师，获取尊重的金钥匙。

三把友爱送给同学，合作从此开始。

四把快乐留给自己，拥有一颗感恩之心。

（1）文明教育：

开展好习惯伴我成长活动。

继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

（2）诚信教育：

开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。

阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。

（3）负责教育：

开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

（4）尊重教育：

开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

（5）“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

（6）“感恩”教育：

开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。

常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

（二）、加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。

总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。

开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

各续抓好小干部队伍的培养。

小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好。

做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。

（三）、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。

根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：

从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，以艺术人文为主题，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。

定期更换软木板上内容。

3、加强家校联系。

定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。

使家庭与学校教育形成合力。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

小学二年级班主任工作总结

本学期，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、班级管理。

确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

所以，首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。

还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。

比如：

值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。

通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。

早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。

有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。

通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。

二、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。

"

冰冻三尺非一日之寒"

，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。

班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。

这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。

而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。

我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。

我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。

教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。

之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。

到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。

还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。

最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

总之，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。

二年级上册数学教学工作总结

本学期将根据《学校工作计划》、《教导处工作计划》，认真抓好数学教学工作。

经过努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：

学会并比较熟练的计算100以内的加减法;

知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;

初步认识长度单位厘米和米;

初步认识线段，会量整厘米线段的长度；

初步认识角和直角;

初步了解统计的意义等等。

但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。

现将工作总结如下：

一.认真做好课前准备

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二.充分利用远程教育资源

对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。

为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。

学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。

三.课堂上“精讲多练”

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四.加强口算训练

为使学生能熟练计算20以内的退位减法。

熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。

每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。

提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。

五.及时做练习册

完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。

对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。

六.认真批改作业

每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。

七.抓好差生

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。

八.重视与家长沟通，取得了家长的支持。

总之.经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。

德育工作总结

　　今天的少年是明天的太阳，他们的健康成长，关键是要靠学校的培养。

半学期以来，我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：

　　一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

　　低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。

从进校开始，通过参与学校组织的各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。

此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

　　二、培养学生良好的学习习惯。

　　小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。

故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

　　上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。

对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。

课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。

此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。

课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。

为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过两个月的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

　　三、紧跟班集体，及时处理突发性事件

　　跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，这一段时间，我都尽量与学生多接触，，尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，经过一个多月的时间，学生的行为习惯、课堂纪律有改变，班风学风明显好转。

　　四、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

　　为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。

其中纪律星是两周评一次，如果学生在两周内能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗纪律星；

勤思善问星：

在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；

计算星：

计算准确，速度快，有一定数学能力的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。

经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

　　五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。

对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：

为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

二年级安全工作总结

学会珍惜生命是学生学会生存的集中表现。

创建高质量的小学教育，促进少年儿童身心全面和谐发展是学校教育改革的共同目标。

生存需要珍惜生命，珍惜生命是为了更好地生存。

学会生存就必须使学生具有良好的生活习惯、心理素质和各种安全知识和技能。

在目前安全教育日趋重视的形势下，学校开展如何做好学校安全教育工作,既有实际需要又有现实的可能。

我校地处人民西路路旁，是交通要道，往来车辆多，易发生事故；

另外由于校园文化生活单调，学生经常会到河边玩耍，若不具备一定的安全防范知识和技能，是容易出事的。

教育小学生学会珍惜生命，主要体现在学校的安全教育过程之中。

安全教育是当今学校教育的重中之重，没有安全就没有教育，没有安全更没有家庭幸福和社会的安宁。

1、懂一点法律、卫生救护常识，对于增强孩子的自护能力非常有利。

好动是孩子的天性，他们东抓一把、西摸一下，什么事情都喜欢自己亲身体验，但由于孩子经验缺乏和能力不足，好动常易使他们处于危险之中。

为了避免出现意外，一方面要加强对孩子的保护，另一方面更应教孩子掌握一些基本的自我保护的技能。

如教给孩子记住家庭住址、电话号码、交通常识；

教孩子了解常用药品，消除对药品的新奇感和神秘感；

教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人伤害的简便方法等。

2、开展丰富多彩的安全教育活动，多让学生参加类似安全演习的活动非常必要。

通过学生亲身体验，才能让他们把安全知识，自救、求救、逃生等应急技能真正运用到实际生活中，在紧急情况下不紧张、不惊慌。

3、加强学生体能训练，增强学生体质，对于学生自我保护能力提高是很有帮助。

我们观察和调查中发现，小学生的身体发育不够协调匀称，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比较较大，抵抗疾病能力差，发病率高，体力弱，经不起足量的运动。

只有具备强健的体魄和充沛的精力，增强适应能力，才能杜绝安全事故的发生。

因此，我国坚持晨间锻炼，每天保证小学生每天1小时以上的户外活动时间，内容做到兴趣化，注重运动量。

提高自我保护能力。

开展丰富多彩的体育活动，提高小学生动作的灵活性、敏捷性，以防身体失去平衡而造成身体伤害，增强对疾病的抵抗能力。

3、家庭配备必要的自救、灭火、逃生装备，并教会学生