四年级上册期末试题小学四年级语文S版Word文档下载推荐.docx

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④精通；

⑤因常接触、常使用而知道得很清楚。

下面句子中的“熟”应选哪种解释，把序号填在括号里。

（1）和尚请熟悉水性的人潜到水底。

（）

（2）杨梅熟透了。

（3）昨天夜里我睡得很熟。

（4）饭煮熟了。

三、你能认得我的全身吗？

试试看。

（6分）

（）卷（）云一（）如（）（）不（）心

迫（）及（）藕（）丝（）微（）足（）

四、我会选。

（12分）

1、给带点的字选择合适的读音，并在下面画线。

（4分）

相处（chǔchù

）几乎（jījǐ）调节（tiá

otià

o）

三年五载（zǎizà

i）

2、在正确的字下面画线。

（2分）

延（申伸）趾高气（杨扬）

3、选词填空。

神圣神妙神奇神秘、

（1）变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外（）。

（2）南海诸岛是我国的（）领土，不容侵犯。

4、选关联词语填空。

不仅…..而且…..因为.….所以…..

虽然…..可是…..不是…..而是…..

（1）（）那人守株待兔，（）到头来他什么也没有得到。

（2）（）今天下雪了，（）同学们都不怕冷。

五、我会写句子。

（8分）

1、获得中国奥运史上第一块金牌的是许海峰。

XkB1.com

改为反问句

2、蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。

改为拟人句

3、《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。

缩句

4、《动画城》这个电视节目对我很感兴趣。

修改病句

六、课文我会背，也会填。

1、书山有路，学海。

2、业精于荒于嬉，形成于毁于随。

3、浪潮越来越近，犹如千万匹战马，浩浩荡荡地；

那声音如同，好像大地都被震得。

七、积累。

（5分）

1、我们从《地图上的发现》中了解德国气象学家魏格纳提出的“”。

2、我最喜欢的依据歇后语是：

。

3、我感受最深的一句气象谚语是：

4、“，江枫渔火对愁眠。

”这是古诗《》中的诗句。

八、快乐阅读。

（14分）

给予

我有一个朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞节礼物。

圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：

“先生，这是你的车吗？

”

密封线

－－－－－－－－－－－－－考生答题不要超过此线――――――――――――――－————

迈克点点头：

“我哥哥送给我的圣诞礼物。

”小男孩吃惊地瞪大眼睛：

“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？

天呵！

我希望……”他犹豫了一下。

迈克当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他有一个这样的哥哥。

“我希望”，小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。

迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：

“你愿意做我的车兜一圈吗？

“当然，我非常愿意。

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：

“先生，你能把车开到我家门口吗？

迈克笑了，这回他好像知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。

但是迈克又错了。

小男孩请求他：

“你能把车停在台阶那儿吗？

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，迈克听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。

他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：

“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样，他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！

迈克下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

1、给加点的字选择正确读音并打“√”。

圣诞（dà

nyá

n）炫耀（xuà

nxuá

n）

残疾（jījí

）橱窗（chú

chū）

2、联系上下文解释下面的词语。

（1）炫耀——

（2）给予——

3、读下面三个句子，联系文章说说哪句好？

为什么？

（3分）

（1）从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

（2）从那天起，迈克开始给予。

乡（镇）学校班级姓名学号

（3）从那天起，迈克不在索取，而是给予。

第句用得好。

因为

4、判断。

（对的打“√”，错的打“×

”。

）（2分）

（1）“天啊，我希望……”他犹豫了一下。

省略号的意思表示省略说话内容。

（2）你愿意坐我的车兜一圈吗？

这句话是反问句。

（）新课标第一网

5、文章主要写了（）。

（括号里填写序号）

A、迈克开车带着小哥俩，三个人一起度过了一个难忘之夜。

B、小哥俩坐着迈克的新车。

C、哥哥送车给迈克。

D、迈克开车去兜风。

九、一件难忘的事。

（30分）

新课标第一网

附送：

2019年四年级上册期末试题卷子、习作及答案

1、“一锤定音”我会读，用“√”标出带点字的正确读音。

静谧（mì

bì

）号叫（há

ohà

o）枝折花落（zhé

shé

）

鸟瞰（gǎnkà

n）空隙（kò

ngkōng）大模大样（mú

mó

）

2、“准确无误”来拼写，仔细拼认真写。

Lŏngzhà

oqīngyí

ngyĭnbì

guīlǜ

（）（）（）（）

Ní

ngshì

bá

olĕipí

qì

chăorăng

Pí

nghé

ngmĭnjié

ró

ngqià

lănduò

3、“火眼金睛”辨对错，圈出词语中的错别字并在括号里改正。

不可思意（）腾云架雾（）震兴中华（）

千资百态（）耀武杨威（）心喜若狂（）

4．“咬文嚼字”查字典。

1.“昧”字用音序查字法，先查（），在查（）.”“昧”在字典中的解释有:

1.糊涂，不明白。

2.隐藏。

3.冒犯。

“冒昧”中的“昧”的意思应选（）,“拾金不昧”中“昧”的意思应选（）.

2.“绰”字用部首查字法，先查（），在查（）。

“绰”在字典中的解释有：

1.宽裕。

2.柔美。

“人影绰绰”中的“绰”的意思应选（），“绰绰有余”中的“绰”的意思应选（）。

5、“活学活用”巧填空。

根据提示写出相关词句。

1.马年就要到了，我送大家三个带“马”字的成语：

________、_________、_______。

2.俗话说“当局者迷”，让我想起了苏轼的名句:

______________，只缘身在此山。

3.爸爸常常吟诵陶渊明的名句：

“盛年不重来，__________。

及时当勉励，________。

4.大明湖是济南的名胜，自古遍生荷莲，湖畔垂柳依依，花木茂盛，名联“___________________________。

”是对他最好的写照。

6、“潜心会文”解真意，阅读下面两篇短文，完成练习。

（一）《颐和园》（片段）

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立（直立）在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

　　登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑（划）过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.在第一段话中找到一个过渡句，用“”画出来。

2.在第二段话中找到一个比喻句，用“”画出来。

这句话把________比喻成________和_______，突出了昆明湖的_______和_______的特点。

请你仿照文中划线的句子用上“……像……像……”也来写一句。

___________________________________________________________________

3.比较文中加点词和括号里的词语，哪个更好，为什么？

请你任选一处写一写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）老师的手

感恩节那天，有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。

这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。

但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！

这是谁的手？

班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：

“这一定是赐给我们食物的上帝的手。

”一个小孩说道。

“是农夫，他用这手养出火鸡。

”另一个小孩也发表了意见。

在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。

这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他这是谁的手。

“那是你的手，老师。

”他怯怯地回答。

道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。

她常这样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。

也许过感恩节的真义并不在于接受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。

1.在短文第一段的空白处加上合适的标点。

4人漏标点题（29.30.35.37提出严厉的批评。

）

2.联系上下文理解下面词语的意思。

料想：

__________________________________

习以为常：

_____________________________________________________

3.老师猜想这些小孩会画_______________________________________，而道格拉斯画的是______________________________，他之所以这样画是因为，__________________________________________________________短文第三自然段是对道格拉斯外貌的描写和对老师___________的描写，由此我们体会到这是一位________________________________的老师

7、“妙笔生花”展才华，根据要求完成习作。

同学们，俗话说：

滴水之恩，当涌泉相报。

“感恩节”是美国等西方国家的节日，现在，，这一节日已受到越来越多国家和人们的关注。

感恩节这天，你最想感谢谁，为什么，想用什么方式表达你的感激？

拿起笔，写一写。

注意把内容写清楚，别忘了给习作加个合适的题目。

小学语文四年级期末试题答案

一、“一锤定音”我会读，用“√”标出带点字的正确读音。

静谧（mì

√bì

）号叫（há

o√hà

√）

鸟瞰（gănkà

n√）空隙（kò

ng√kōng）大模大样（mú

√mó

二、“准确无误”来拼写，仔细拼认真写。

Lŏngzhà

guīlǜ

笼罩轻盈隐蔽规律

Ní

chăorăng

凝视堡垒脾气吵嚷

Pí

nghé

ngmĭnjié

平衡敏捷融洽懒惰

三、“火眼金睛”辨对错，点出词语中的错别字并在括号里改正。

不可思意（议）腾云架雾（驾）震兴中华（振）千资百态（姿）

耀武杨威（扬）心喜若狂（欣）

四、“咬文嚼字”查字典。

1.“昧”字用音序查字法，先查（M），在查（mè

i）.”“昧”在字典中的解释有:

“冒昧”中的“昧”的意思应选（③）,“拾金不昧”中“昧”的意思应选（②）.

2.“绰”字用部首查字法，先查（绞丝旁），在查（8画）。

“人影绰绰”中的“绰”的意思应选（②），“绰绰有余”中的“绰”的意思应选（①）。

五、“活学活用”巧填空。

天马行空马到成功老马识途。

2.俗话说“当局者迷”，让我想起了苏轼的名句：

不识庐山真面目，只缘身在此山。

“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

4.大明湖是济南的名胜，自古遍生荷莲，湖畔垂柳依依，花木茂盛，名联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

六、“潜心会文”解真意，阅读下面两篇短文，完成练习。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

3.在第一段话中找到一个过渡句，用“”画出来。

4.在第二段话中找到一个比喻句，用“”画出来。

这句话把昆明湖比喻成镜子和碧玉，突出了昆明湖的静和绿的特点。

月亮有时像小船，有时像碧玉盘.

我认为滑比用划好，因为“滑”与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更突出了湖水的静。

3.在短文第一段的空白处加上合适的标点。

4.联系上下文理解下面词语的意思。

（动）猜测（未来的事），预料。

习以为常：

指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

4.老师猜想这些小孩会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡，而道格拉斯画的是一只老师的手，他之所以这样画是因为，感谢他人对自己的付出，无论是如何微小的付出。

5.短文第三自然段是对道格拉斯外貌的描写和对老师动作的描写，由此我们体会到这是一位爱孩子，不抛弃任何人的老师。

七、“妙笔生花”展才华，根据要求完成习作。

“感恩节”是美国等西方国家的节日，现在，这一节日已受到越来越多国家和人们的关注。

习作类别：

表扬：

习作没有减分的同学是：

8、44、42、14、47、17、19、11、37号，共八位同学。

减一分的同学是：

49、28、13、39、34、1、36、40、18、5、9、10、23、20、33、24、16号，共17位同学。

减二分的同学是：

48、25、2号，共3位同学。

减四分的同学是：

50、4、38、29、45、43、21、32、35、6、41、7、12、15、30、31、22、3、46号，共19位同学。

减九分的同学是：

27号，共一位同学。

一类文30名。

二类文19名。

三类文1名。

夏佳妮和冯昕怡的范文习作没有找到。

不知道她们把文章打在那个文件里了。

特此说明。

冯昕怡的基础知识和阅读题全对，夏佳妮总共只减0.5分。

特此表扬！