高中语文《人与物的对话》《家里的灶头》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》Word下载.docx
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D
【分析】D项，信马由缰:
骑着马无目的地闲逛。
比喻随便走走。
也比喻无主见，随外力而转移。
此处用错对象。
A项，减免:
减少或取消。
B项，甄别:
鉴别，审查;
考核鉴定。
C项，源头活水:
原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。
要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.由于建设规模大，建设经验缺乏，目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维护不便等问题。
B.“量化比选”要求选拔任用干部在干部任用条例规定的用人原则和任职条件前提下，将影响和决定干部选拔任用的评价要素统筹考虑。
C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和湖南特色的文化产品。
A
【分析】B项，成分残缺，应改为“在坚持……原则和条件前提下”;
C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前;
D项，搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。
要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。
另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①信息越透明，谣言消弭就越快，社会就将越稳定。
②而要实现这一点，首先应从逐步推进信息的公开透明开始。
③好莱坞电影里经常可以看到这样的场景，面对状况专家大声疾呼，民众则不以为然。
④而公众则能够坚信政府有能力保障民众的安全。
⑤而在中国则是反之。
⑥我们希望中国有一天也能出现这样的局面，政府、专家比百姓自己更关心公众的安危。
A.①③④⑤②⑥B.③⑤⑥④②①C.①③⑤⑥②④D.⑥④②③⑤①
【分析】注意“这一点”“也能”“反之”“而”等词语。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。
要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。
另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
5.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.祸起萧墙 予人口实 美轮美奂 沽名钓誉
B.越俎代疱 振聋发聩 明枪暗剑 天翻地覆
C.云烟氤氲 怀瑾握瑜 甘拜下风 掉以轻心
D.烽火兵燹 销声匿迹 无上光荣 无事生非
【分析】B项，“疱”应为“庖”，“剑”应为“箭”。
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.装璜 孵化器 愤世嫉俗 一塌糊涂B.媲美 金钢钻 纹丝不动 如愿以偿
C.幅员 大拇指 左右逢源 至理名言D.迄今 万户侯 生死攸关 泱及池鱼
C
【分析】A项，“璜”为“潢”;
B项，“钢”为“刚”;
D项，“泱”为“殃”。
7.下列词语中，只有一个错别字的一组是（ ）
A.联姻 白内瘴 流觞曲水 瘦骨嶙
峋
B.邮戮 刊误表 倚马可待 头昏脑胀
C.扫瞄 闭门羹 涎皮赖脸 遂木取火
D.坍塌 撒手锏 肺腹之言 措火积薪
【分析】A项，“瘴”应为“障”;
B项，“戮”应为“戳”，“刊”应为“勘”，“胀”应为“涨”;
C项，“瞄”应为“描”，“遂”应为“燧”;
D项，“腹”应为“腑”，“措”应为“厝”。
8.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A.思辩 目不暇接 整饬 融会贯通
B.洗练饥肠漉漉卫戌独辟蹊径
C.暴戾风声鹤唳纂修裨官野史
D.宣泄同舟共济糟蹋引经据典
【分析】A项，“辩”应为“辨”;
B项，“漉漉”应为“辘辘”，“戌”应为“戍”;
C项，“裨”应为“稗”;
D项，无错别字。
9.下列词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A.筚路蓝缕 诤言 妨碍 消声匿迹
B.至高无上脉膊气概竭泽而渔
C.篷头垢面伎俩烦锁揠苗助长
D.浑水摸鱼协迫通霄开原节流
【分析】A项，“消”应为“销”;
B项，“膊”应为“搏”;
C项，“篷”应为“蓬”，“锁”应为“琐”;
D项，“协”应为“胁”，“霄”应为“宵”，“原”应为“源”。
10.下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.如何体会企业文化的深刻内涵，认识到用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙、绿树成荫。
C.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
D.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
【分析】B项，成分残缺，可在“坐落”前加“的建筑”。
C项，有两处错误:
一是语序不当造成了不合逻辑，“迅速赶来”的人员不包括“商场保安”和“在场群众”;
二是句式杂糅，可改为“在商场保安、在场群众以及后来迅速赶到的120急救中心医护人员的救护下……”。
D项，成分赘余，可改为“这一理念，经过……的实践，被证实是正确的”。
11.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.国际互联网虽然给我们带来了商务、交流、购物上的不少便利，但我们对网上信息的真实性和安全性却越来越怀疑。
B.你现在想读什么诗，市场上就有什么样的诗，各种诗选各种诗作，可以满足你充分的阅读需要。
C.美国政府仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。
D.只能接受掌声和鲜花、一遇到反对意见就暴跳如雷的人，是不成熟的;
真正成熟的人，会冷静睿智地对待各种不同的意见。
【分析】A项有两处语病。
首先，关联词语位置不当，“虽然”一词应放在“国际互联网”的前面，因为在这个因果关系的复句中主语是不相同的，故关联词语的位置应在主语之前;
其次，“商务”包括“购物”，二者不能并列。
B项语序不当，“充分”应该作“满足”的状语而不是作“阅读需要”的定语。
C项“此”指代不明。
12.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.让人们难以接受的是，国内的各大银行已经享受了种种先天的便利和政府优势，但仍热衷于找出种种名目增加收费。
[来源:
学科网]
B.李明除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”等栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
C.排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队现在的当务之急就是找到理想的配合。
D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得大家的一致好评。
【分析】B项成分残缺。
“承担了”缺宾语，可在“栏目主持”后加“的工作”。
C项“当务之急”与“现在”重复，去掉“现在”。
D项，搭配不当，“挑”改为“承担”，或“任务”改为“重担”。
13.下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.当我们来到国家森林公园时，观赏着那壮观而姿态万千的石峰、郁郁葱葱的植被以及清澈的湖泊、溪流，一下子振奋起来。
B.目前我国战略性新兴产业的一些领域在规模上虽然已经跻身世界前列，但技术集成能力薄弱，关键核心技术和装备主要依赖进口。
C.越剧不断改革新的主题和探索新的表现方式，以及民间社团的兴起，都对年轻人特别是大学生关注和热爱越剧艺术起到了积极的促进作用。
D.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
【分析】A项，A项，成分残缺，应删去“当”和“时”;
C项，搭配不当，“不断改革”不能与“新的主题”搭配;
D项，不合逻辑，“贫困市民”和“下岗职工”有交叉，不能并列。
14.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.我国从改造原名为“瓦良格”号的废旧航母平台开始，选择了一条吸收、消化、引进、再创新的道路，这是一条具有中国特色的航母发展之路。
B.新中国成立之初，鄱阳湖水域面积超过5100平方公里，但后来却长期遭到掠夺性围垦。
到1997年，水域面积缩小了3900平方公里，比原来减少约1200平方公里。
C.春运临近，网络售票也出现了登录难、浏览慢、扣款不出票、登录已无票等，很多旅客感到火车票网售不怎么靠谱。
D.考上北大，是否就是成功的标志?
个案的成功，是否有普遍的借鉴意义?
这种所谓“成功”似乎已经侵袭到了家庭教育领域，极易成为误导家长的陷阱。
【分析】A项，语序不当，应为“引进、吸收、消化、再创造”;
B项，自相矛盾，“缩小了”改为“缩小到”;
C项，成分残缺，“等”后面加上“情况”。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国政府一再重申:
。
。
中国政府最早对这些岛礁行使主权管辖。
。
。
1945年日本战败投降后，中国政府派高级官员率舰队分别前往西沙、南沙群岛进行接收。
中华人民共和国成立后继续对西沙、中沙、南沙群岛及其附近海域行使主权。
①明清时代，由中国官方修纂的《广东通志》《琼州府志》等更是在疆域条或山川条中明确记载了南海诸岛属广东琼州府管辖
②早在唐宋时期，西沙、南沙群岛就在中国政府的有效管辖之下
③南沙群岛历来都是中国领土的一部分
④据古籍记载，远在秦汉时代，我国人民就频繁航行于南海，最早发现并命名这些岛屿、礁滩
⑤中国最先发现并命名西沙、南沙群岛等南海诸岛
⑥辛亥革命后，广东省政府宣布把西沙、南沙群岛划归海南崖县（今三亚市）管辖
A.②①④⑤③⑥ B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥D.③⑤④⑥②①
【分析】根据句意，③为首句，然后按时间顺序来排列。
【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。
要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。
2、填空题
16．金曾豪，男， 常熟人，中国现代作家。
在 、散文、戏剧诸领域均有建树，主要文学成就在 。
江苏|小说|儿童文学
【分析】金曾豪，男，江苏常熟人，中国现代作家。
在小说、散文、戏剧诸领域均有建树，主要文学成就在儿童文学。
【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。
要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。
17．金曾豪的 获全国新时期优秀少儿文艺读物一等奖；
长篇小说 、《青春口哨》和《苍狼》连续获得中国作协第2、第3、第4届全国优秀儿童文学奖。
散文集 曾获全国儿童文学奖。
是一本记叙江南一带农村风土人情与日常生活的作品。
《迷人的追捕》|《狼的故事》|《蓝调江南》
【分析】金曾豪的《迷人的追捕》获全国新时期优秀少儿文艺读物一等奖；
长篇小说《狼的故事》、《青春口哨》和《苍狼》连续获得中国作协第2、第3、第4届全国优秀儿童文学奖。
散文集《蓝调江南》曾获全国儿童文学奖。
18.请根据所给材料，把下面语句补充完整，要求所填语句是对材料内容的概括。
只有愚昧的人才会为了其他的“幸福”牺牲健康，不管其他的“幸福”是功、名、利、禄，还是过眼烟云似的感官享受，世间任何事都没有比拥有健康更幸福的了。
即使人拥有 ，也会因 而黯然失色。
所谓的“幸福”|健康的丧失
【分析】从第一段最后一句可以看出，前文提出的“其他的‘幸福’”其实并不是真正的幸福，所给材料的观点是:
拥有健康才是真正的幸福。
据此拟写答案。
【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。
可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；
也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。
19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
全球智能手机市场需求呈现疲软态势，今年二季度出货量为3．395亿只，同比增幅15%，创6年来新低。
①
，全球移动数据流量仍持续高速增长，2014年增长69%。
这一冷一热表明，智能移动
②
。
造成这种现象的主要原因是3G市场饱和——智能手机市场总体占有率已经较高，
③
；
而随着“互联网+”的兴起和普及，智能应用市场有着广阔的增长空间。
①与此形成对照|②正从购买热转向使用热|③未来进一步增长的空间有限。
【分析】字数符合要求，意思对即可。
20..补写出下列名句名篇中的空缺部分。
① ， 。
随意春芳歇，王孙自可留。
（王维《山居秋暝》）
② ，开国何茫然。
，不与秦塞通人烟。
（李白《蜀道难》）
③ ， 。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
（白居易《琵琶行》）
④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
，谁怕?
。
（苏轼《定风波》）
竹喧归浣女|莲动下渔舟|蚕丛及鱼凫|尔来四万八千岁|千呼万唤始出来|犹抱琵琶半遮面|竹杖芒鞋轻胜马|一蓑烟雨任平生
【分析】新课标全国卷自2014年开始，名句名篇的考查侧重于对名句的理解和运用。
（1）题要抓住“哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大”中的“片刻”和“整天”两词，回忆出原句。
（2）题首先要审好题，《赤壁赋》中有正面、侧面描写洞箫声的句子，这里考查的是侧面描写洞箫声的诗句，不要写错；
其次要注意“幽壑”“潜蛟”“嫠”等字词的书写。
（3）题则要抓住“当时的名士”的提示，回忆出原句。
【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。
要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。
3、问答题
21.阅读下面的文字，完成下面的题。
记忆力
申平
这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。
50年，整整半个世纪。
岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？
他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？
于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。
全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。
来得最早的当然是几个发起者。
他们发现，这家酒店的服务真不错：
门外有侍应生开门；
一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；
还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。
显然，这是为他们流泪准备的。
发起者连连赞叹：
好，真是想得太周到了。
同学们陆续来到。
每一个人的到来，都会引发一阵激动。
大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。
也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。
这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。
想想吧，50年一聚，容易吗？
人生会有第二个50年吗？
昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。
他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。
激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。
大家都在询问：
他是谁呢？
那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：
是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！
“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：
你？
你是谁啊，有没有搞错啊？
小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：
我是陈大福啊，你们再看看、再想想。
发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：
你不是酒店……干这个的吗？
他指了指老头儿的篮子。
接着他又说：
你别开玩笑，我们可是同学聚会……
小老头儿就显得有点着急：
我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。
我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！
小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：
这纸巾是我自己给大家买的——酒店还管你这个！
于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。
小老头儿这回可真有点急了，他说：
你们的记忆力……怎么这么糟呢？
你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？
你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？
班里组织劳动，又是谁干得最卖力气……众人仍然半信半疑。
突然，一个女同学尖叫了起来：
哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们的同学啊！
众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。
女同学就有点兴奋地说：
大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众……
噢——！
众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。
现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。
但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：
天哪，你们还记着这件事啊！
我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太……太伤人了！
陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。
（1）第一段写到这群老人“岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？
”有什么作用？
①从情节上看，为下文情节的发展作铺垫（如今他们再见面，彼此还能认得出来吗）。
②从小说的主题来看，引起人们对小说的主题的思考（他们还将少年时期的友谊埋在心底吗？
）。
（2）联系全文，请简要分析小说人物之一的陈大福的形象。
①是个平凡、普通、知错就改的人。
②热情洋溢，非常珍惜少年时期友谊的人。
③十分注重个人尊严的人。
（3）本文标题为“记忆力”，具有什么内涵？
①50年前的同学如今聚会能认出对方，这说明他们的记忆力之好。
②同为同学，陈大福却被同学们遗忘，说明了人们的记忆力之差。
③女同学靠回忆陈大福当年不光彩的事情而准确地认出了他，彻底打击了陈大福的自信和自尊，显示出不恰当的记忆给人带来的伤害和打击。
暗含了对人们善于遗忘别人的帮助和恩惠，只记得别人的缺点和错误的思想的批判。
（意思对即可）
【分析】学生可以根据问题在文中找出相关的语句，并且进行仔细的分析，用自己IDE语言组织出答案。
【点评】本题考查学生对文章中人物形象的分析、文章标题的妙处以及情节结构方面的艺术特点的分析思考能力。
22.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
俗话说，看菜吃饭，量体裁衣，应用会话要求能根据对象恰当地使用语言，能根据场合恰当地运用不同的语言和表达方式。
请写出下列不同场合中使用的有礼节有分寸的话语。
示例:
探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）人家的东西很好但太贵，不想买，而人家依然热情地给你推销，你可以委婉地对卖东西的说:
这东西质量不错，但我今天没带足够的钱，实在不好意思!
或:
这东西是挺好的，但这个价格我认为还是稍贵了一些。
不好意思!
（2）一陌生人说话绝对片面，观点言辞偏激，还征询你的看法，你应该这样对他说:
你的话有一定的道理，其实万事都不是绝对的，我认为……
【分析】说话要
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