德育实施细则.docx

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德育实施细则

成武县实验中学德育实施细则

根据国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要关于素质教育中坚持德育为先的战略主题要求，结合我校“以人为本，有教无类”的育人理念和我校德育实际情况，为促进学生全面健康发展，提高学生综合素质，贯彻落实我校“十无”德育教育，特制定本实施细则。

一、德育总体目标

学生德育总体目标分为三个方面，即：

政治思想、道德行为和心理素质及能力。

1、政治思想目标

热爱祖国，热爱家乡，有民族自豪感。

初步树立公民的国家观念、法制观念，讲科学、不迷信；知法、守法，懂得用法律保护自己，立志为振兴中华而学习，努力做一个有理想、有文化、有纪律、有道德的社会主义公民。

2、道德行为目标

初步明确我国社会主义道德准则，树立集体主义思想，培养“五爱”公德和尊敬师长、诚实守信、尊重他人等良好品质，热爱班级和学校，爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步具备劳动和生活自理能力。

3、良好心理品质和能力目标

养成诚实正直、积极进取、自尊、自爱、自重、自信、自强、不怕困难、勇于开拓创新等良好心理品质，具有初步的分辩是非和抵制不良影响的能力。

由于初中三个年级学生的生理、心理状况不同，结合他们特点，总体目标可细化到三个不同的年级。

二、德育总体内容

1、对学生进行初步的马克思主义常识教育、社会发展常识和社会主义建设常识教育。

2、对学生进行我国基本国情教育和坚持四项基本原则教育，逐步坚定正确的政治方向，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。

3、进行爱国主义和国际主义教育、热爱祖国山河、热爱人民，进行悠久文化历史和优良传统教育，社会主义伟大成就教育，加强民族团结教育，热爱和平。

4、理想教育。

进行社会主义共同理想教育，为实现我国社会主义现代化而努力的学习目的教育。

5、道德教育。

《中学生日常行为规范》的教育，人道主义和公民道德教育，热爱集体和维护集体利益教育。

6、劳动教育。

培养劳动观念，热爱劳动，进行尊重劳动人民、勤劳俭朴和珍惜劳动成果、爱护公共财物的教育。

7、社会主义民主法制与纪律教育。

公民的基本义务和权利教育，初步的民主与法制观念教育，宪法、刑法、义务教育法、未成年人保护法和治安管理处罚条件等相关法律知识教育，自由和纪律的关系教育，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。

8、身心卫生和个性发展教育。

青春期卫生教育，男女同学真诚友谊教育，良好的意志、品德和审美情趣的培养教育。

9、共青团的基本知识教育。

10、感恩教育。

三、组织保障

德育工作目标的达成，计划的实施，需要处室、级部、班主任和任课教师等共同完成。

德育处、团委要重点考虑德育目标实现的工作安排，布置、检查与协调。

级部、班主任主要考虑工作的执行与指导。

德育处检查指导反馈要全面、及时、到位。

级部、班主任执行要符合要求，认真、及时，同时也要注意创新、灵活，注重实效。

四、德育实施细则

A、初一

（一）初一总体目标为：

1.政治思想方面的德育目标要求

（1）爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。

（2）初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。

（3）懂得学习与祖国、社会、家庭及个人成长的关系，初步具有学习的意识。

（4）初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。

（5）相信科学，不参加迷信活动。

2．道德行为方面的德育目标要求

（1）初步懂得社会主义公民的基本标准。

（2）文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。

（3）尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。

（4）初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。

（5）能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。

（6）初步形成珍惜时间、自觉学习、按时独立完成学习任务的态度和习惯。

3．个性心理品质方面的德育目标要求

（1）初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。

（2）初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。

（3）初步培养能够分辨是非、抵制错误思想言行和能力。

（4）初步形成健康坚强的意志、丰富的情感、健康的兴趣、正确的爱好等心理品质。

（5）初步具备生活自理能力。

（6）学会别人正常交往。

（7）懂得如何学习。

4．重点是良好习惯的养成。

（二）初一德育内容

根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的八项德育内容。

一年级应进行以下教育：

1.爱国主义教育

（1）关心热爱班级、年级、学校集体的教育。

（2）关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。

（3）热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。

（4）初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉的教育。

（5）尊重兄弟民族、民族团结的教育。

2．集体主义教育

（1）心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。

（2）尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。

（3）尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。

（4）热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。

（5）正确处理与同学、与集体关系的教育。

3．社会主义教育

（1）社会主义伟大建设成就的教育。

（2）初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。

4．理想教育

（1）正确学习目标的教育。

（2）以英雄模范人物为榜样的教育。

5.道德教育

（1）《中学生守则》教育。

（2）《中学生日常行为规范》教育。

（3）文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。

（4）初步环保意识教育。

（5）感恩教育（同学、父母、老师等）

6.劳动教育

（1）热爱劳动、尊重劳动人民的教育。

（2）勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财物的教育。

（3）以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。

7.遵纪守法教育

（1）守法的教育。

（2）遵守学校纪律和规章制度的教育。

8．良好的个性心理品质教育

（1）诚实正直、积极进取的教育。

（2）青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。

（3）正确的自尊、自爱教育。

（4）初步的良好意志品质教育和培养。

（三）初一年级德育实施细则

第一阶段（新学年开学至第一学期期中）

   1．德育重点

（1）做好开学各项准备工作。

（2）开好迎新会，做好立规教育。

   （3）认真开展以《守则》、《规范》等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。

   （4）健全各种学生组织。

培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。

   （5）指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。

（怎样衔接？

）

   （6）开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。

（7）迎国庆活动

   2．实施细则内容

   政教处、级部

（1）做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。

（2）军训活动。

   （3）组织建设班主任队伍、组建学生会组织等。

   （4）“十无”德育教育。

（5）认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等学校各项规章制度。

  （6）组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。

  （7） 迎国庆活动

   班主任

（1）开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。

（2）组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。

   （3）主题班会

   （4）班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

   ①“十无”德育教育。

②尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。

   ③上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。

④适应中学生活，做好中小学衔接的教育。

良好的学习方法与习惯的教育。

（教科处）

⑥良好生活习惯的培养教育。

（政教处）

团总支、学生会

（1）团委在初一年级做好"推优入团"工作，举办团的知识讲座。

（2）指导学生适应新环境、新生活、新要求。

   科任教师

（1）结合本学科教材内容对学生进行思想品德教育。

（2）与班主任一起共同做好《守则》、《规范》等规章制度的养成教育。

   （3）与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。

   （4）结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。

第二阶段（第一学期中至寒假）

   1．德育重点

（1）形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。

（2）继续进行《守则》、《规范》“十无”德育教育，使学生形成良好的行为习惯。

   （3）对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。

   （4）热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。

（重点）

   （5）师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。

（怎样处理这些关系？

）

   （6）热爱科学和正确审美观点的教育。

   （7）正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。

（8）素质优秀生、优秀团员评选活动

   2．实施细则内容

   政教处、级部

（1）从《守则》、《规范》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。

（2）“十无”德育教育。

（3）继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。

（包括学习方法、生活方式、平时表现等）

   （4）对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。

   （5）期中学业水平测试总结表彰。

   （6）组织班主任和科任教师交流德育工作经验。

   （7）纪念"一二·九"运动征文比赛。

   （8）班级文体比赛。

   （9）家长会。

班主任

（1）继续贯彻《守则》、《规范》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。

（2）主题班会：

   （3）班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：

   ①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,引导学生收看电视新闻。

   ②热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。

   ③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育.

   ④心中有他人，（怎样做到心中有他人？

）先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。

   ⑤文明用语、文明礼貌教育。

   ⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。

   ⑦初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。

   ⑧进行初中学法指导。

   科任教师

（1）结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。

（2）政治课教学要对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育。

   （3）通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。

   （4）结合本科教学进行初中学法指导。

   团支部、学生会

（1）组织好团员为集体、为社会的服务活动。

（利用节假日，结合实践活动）

（2）“一二·九”纪念活动。

第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）

   1．德育重点

（1）雷锋精神教育。

（2）革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。

   （3）公民的社会公德教育。

   （4）良好心理品质的培养教育。

   （5）明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。

   2．实施细则内容

政教处、级部

（1）组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。

（2）开展好爱护校园环境，绿化、美化校园活动。

   （3）进行《社会公德》讲座，对初一学生提出具体要求。

   （4）组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非、美丑。

   班主任

（1）主题班会：

（2）通过日常工作对学生进行如下思想品德教育：

   ①坚持“五爱”为中心的思想品德教育。

   ②“十无”德育教育。

③讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。

   ④时事与国情政治教育；集体主义教育。

   ⑤文明礼貌、社会公德、个人品德教育。

   ⑥是非观念和抵制不良影响的教育。

   ⑦诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。

   ⑧成功教育：

我能行系列教育。

   ⑨挫折教育：

强者之路系列教育。

   科任教师

（1）结合本科教学内容对学生进行思想品德教育。

（2）政治课教师，结合教材联系生活实际进行公民教育。

   （3）与班主任共同对学生进行思想品德教育。

   团支部、学生会

（1）共青团切实做好"以团带队"工作，举办团的知识讲座。

（2）组织好学雷锋、赖宁活动，开展“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题团队活动。

   （3）通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。

（4）清明节传统教育。

第四阶段（第二学期期中至暑假）

   1．德育重点

（1）热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。

（结合建党节、五一劳动节等）

（2）巩固以“五爱”为中心的公民道德教育。

   （3）夏季法治、安全教育。

   （4）青春期启蒙知识教育。

   （5）青年良好心理品质的培养。

（6）总结本级部学生管理工作。

   2．实施细则内容

政教处、级部

（1）组织好“五·一”、“七·一”活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育。

（2）巩固以“五爱”为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育人环境。

   （3）安排好法制教育活动。

班主任

（1）主题班会：

（2）通过日常工作对学生进行如下教育：

   ①国情与形势教育；

   ②正确的民主与法制关系，遵纪守法教育；

   ③热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育；

   ④明辨是非和抵制不良影响的教育；

   ⑤自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育；

   ⑥正确的交友、择友观念教育；

   ⑦正确的审美观念教育；

   ⑧爱校、爱班、主动为集体服务的教育；

   ⑨活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养教育；

   ⑩良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。

   科任教师

（1）结合本学科教学内容对学生进行思想教育。

（2）政治课要对学生进行好法律常识、民主与法制关系以及有关法制条款的教育，教育学生知法、守法。

   （3）通过日常工作对学生进行全面教育。

   团支部、学生会

（1） 组织好“五·一”、“七·一”活动，从团队的角度对学生进行相应教育。

“五·四”举行新团员入团仪式及表彰工作。

（2）组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。

B、初二

（一）初二总体目标

1．政治思想方面的德育目标要求

（1）热爱家乡，热爱祖国，有民族自尊心，自豪感。

（2）具有初步的法制观念，知法、守法。

（3）初步树立公民的国家观念。

（4）初步树立起共同理想和为人民服务的思想。

（5）政治上有上进心，学习上知道努力进取。

（6）相信科学，反对封建迷信和陈规陋习。

（7）政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。

2．道德行为方面德育目标

（1）逐步形成尊重他人，关心帮助他人的思想品德。

（2）热爱集体，对集体有较强的责任心和义务感，初步形成集体主义思想品德。

（3）遵守社会公德，尊重各民族风俗习惯，维护和促进民族团结。

（4）正确处理人际关系，养成文明交往、礼貌待人的习惯。

（5）懂得珍惜青春年华，初步养成严肃认真的学习态度与习惯。

（6）积极参加学校公益劳动，养成热爱劳动习惯，懂得节俭朴素，珍惜劳动成果。

（7）逐步形成先人后已的思想品德。

3．个性心理品质方面

（1）逐步形成自尊、自爱、自强、自信的心理品质，注重自身形象。

（2）逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。

（3）初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。

（4）初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。

（5）初步具有择友、交友能力。

4、良好形象的树立

（二）初二德育内容

   1．爱国主义教育内容

（1）热爱家乡、建设家乡的教育。

（2）初步的国家观念的教育。

   （3）民族自尊心、自豪感的教育。

   （4）初步的国情教育。

   2.集体主义教育

（1）对国家、社会、集体的责任感、义务感的教育。

（2）初步的社会主义的民主与集中，自由与纪律关系的教育。

   （3）服从集体意志，积极参加集体活动和乐于生活于集体之中的思想情感培养教育。

   （4）能够正确处理个人与集体的关系的教育。

   （5）先人后已的思想教育。

   3．社会主义教育

（1）祖国建设伟大成就和社会主义优越性教育。

（2）社会发展规律的教育。

   （3）初步的社会主义市场经济观念和与之相适应的思想教育。

   4．理想教育

（1）初步的社会主义共同理想教育。

（2）为振兴中华，为祖国富强而勤奋学习的教育。

   （3）积极向上，政治上要求入团以及团的有关知识的教育。

   5．道德教育

（1）中华民族传统美德教育。

（2）进一步的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。

   （3）遵守社会公德和分辨是非的教育。

   （4）正确的人际关系的教育。

（5）感恩教育（班集体、学校等）

   6．劳动教育

（1）尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养与教育。

（2）珍惜劳动成果、生活俭朴、爱护公共财物等思想情感的教育。

   （3）认真参加校内劳动和社会公益劳动的教育。

   7．社会主义民主与遵纪守法教育

（1）社会主义的民主与纪律关系的教育。

（2）宪法及有关法律常识和法规的教育。

   （3）知法守法、运用法律武器保护自我的教育。

   （4）继续进行学校纪律和规章制度的教育。

（5）“十无”德育教育。

   8．良好的个性心理品质教育

（1）青春期心理卫生、男女正常交往和真诚友爱的教育。

（2）健康的生活情趣教育，发展个性特长教育。

   （3）坚强的意志品格和自我控制能力教育。

   （4）正确认识自己、评价自我能力的教育。

   （5）自尊、自信、自爱、自强心理品质教育。

   （6）辨别是非能力的培养教育。

（三）初中二年级德育实施细则

第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）

   1．德育重点

（1）日常行为规范和社会公德教育。

（2）良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体和班风。

   （3）对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

   （4）法治安全教育。

   （5）对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

（重点）

（6）迎国庆活动

   2．实施细则内容

政教处、级部

（1）定期召集初二年级班主任、科任教师共同研讨初二学生在分化阶段中容易出现的问题及教育对策。

（认真分析）

（2）根据初二学生心理特点，探讨学生教育管理问题。

   （3）进行"热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律"的校风教育。

   （4）举办严于律已、奋发向上、勤奋学习、立志成才专题报告会。

班主任

（1）认真分析研究初二年级学习的特点和应注意的问题。

（2）主题班会：

   （3）通过日常工作，对学生进行如下教育：

   ①热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。

   ②知法、守法教育。

   ③社会发展基本规律教育。

   ④政治上知进步，学习上知努力的教育。

   ⑤热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

   ⑥遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。

   ⑦珍惜青春年华，立志成材教育。

   ⑧正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

   ⑨自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

   ⑩辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。

   科任教师

（1）结合本学科教学内容进行思想品德教育。

（2）政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。

   （3）科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。

 团支部、学生会

   进行团的知识教育。

第二阶段（第一学期期中至寒假）

   1．德育重点

（1）做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

（2）加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。

   （3）抓好青春期教育。

   （4）继续加强遵纪守法教育。

   （5）对学生进行正确的参与竞争意识与社会意识教育。

（6）与家长沟通共同营造教育大环境。

（7）素质优秀生、优秀团员评选活动

   2．实施细则内容

政教处、级部

（1）举办青春期心理专题讲座，帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。

（2）加强对学生的心理指导，保障学生心理健康发展。

   （3）安排好法制教育活动。

   （4）家长会。

   （5）“十无”德育教育。

班主任

（1）主题班会：

（2）掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育。

   （3）班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

   ①使学生懂得初二学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

   ②男女生正常交往教育。

   ③自尊、自爱、自