4语言学讲义.docx
《4语言学讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4语言学讲义.docx（139页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4语言学讲义
语言学概论讲义
导言
一、什么是语言学？
语言学是研究语言的科学。
二、语言学的分支
语言学分为具体语言学和普通语言学两个分支。
具体语言学是研究具体语言的规律的科学，例如汉语语言学、英语语言学、日语语言学。
普通语言学是研究各种语言的普遍规律的科学。
三、语言学概论课的性质
语言学概论是普通语言学的入门课，讲述普通语言学的基本概念和基本原理。
四、语言学概论课的主要内容
1、语言的性质
2、语言的结构（语音、语法、语义）
3、语言的使用
4、记录语言的书写符号系统——文字
5、语言的发展（语言随着社会的发展而发展，语言系统的发展）
6、语言与心理
7、语言学的应用
思考题：
1、什么是具体语言学？
什么是普通语言学？
2、语言学概论课讲述哪些方面的内容？
第一章语言的性质
第一节语言是人类最重要的交际工具
一、人类的交际工具
人类的交际工具有红绿灯、旗语、手势、脸部的表情、身体的姿势、文字、语言等。
其中语言是人类最重要的交际工具。
红绿灯、旗语等交际工具有特定的使用范围。
红绿灯用于十字路口，旗语用于公路、铁路和航海上。
这些交际工具并不是全社会成员都必须使用的。
手势、脸部的表情和身体的姿势等使用身体的交际工具，有人叫做体语。
体语有时能独立完成某些交际任务，例如，招手，握手，拥抱，打拱作揖，点头，摇头，挤眉弄眼，伸出手指刮脸皮表示害羞，抬手耸肩表示无可奈何，通过坐的姿势传递某些信息。
这些交际工具有特定的适用场合。
它们在光线暗、隔着障碍物的情况下无法运用，更多的是与语言相伴随出现的，是辅助性的交际工具。
文字是记录语言的书写符号系统，是在语言的基础上产生的。
文字克服了语言所受到的时间和空间两方面的限制，对人类社会的发展起着巨大的推动作用。
文字也是辅助性的交际工具，是最重要的辅助性交际工具。
不过，一个社会可以没有文字。
二、语言是人类最重要的交际工具
语言是社会中人与人之间联系的最重要的纽带，是人类社会必不可少的构成要素。
一个社会可以没有文字，但不能没有语言。
没有文字，社会照样存在。
例如世界上出现的最早的文字距今才七、八千年的时间，在这之前，人类社会有上万年的时间是没有文字的。
即使是今天，仍然有不少社会仍然没有文字，例如我国四川省阿坝藏族自治州的羌族的羌语。
但语言就不同了。
没有语言，社会中人与人之间最重要的联系纽带就会断裂，社会生产、生活就会瘫痪，社会就会崩溃。
因为，人类社会中的人是分工合作的。
组织生产，生产中的相互协作、配合，要用语言；生产出来的产品要交换，也要用语言；出生的年轻一代，要使他们成为社会中的一员，要掌握劳动技能，也要用语言进行教育。
语言在社会生活中无处不在，社会时时刻刻需要语言。
语言适用范围广，使用频率高。
因此，语言是人类最重要的交际工具。
思考题：
为什么说语言是人类最重要的交际工具？
第二节语言是符号系统
一、语言符号
（一）什么是符号
符号是形式与内容的结合体。
符号的形式：
听觉形式（音乐、铃声、军号声、击鼓声、说话声等）、视觉形式（文字、红绿灯、旗语、手势等）、触觉形式（盲文）。
符号的形式与内容之间是任意性的关系，换句话说，其间没有必然的、本质的联系，是由人们约定的。
这一点与征候不同。
征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
天空阴云密布代表将要下雨，舌苔厚代表积食，气色不好代表身体不好，脸红代表紧张或害羞。
符号与征候的区别：
征候与其代表的事物有必然的联系，而符号的形式与内容之间并没有必然的联系。
（二）语言符号的特点
语言符号是音与义的结合体。
语素是最小的符号。
词是能够独立运用的最小的符号。
句子是符号和符号组成的的序列。
语音作为语言符号形式的优点：
最简便、容量最大、效果最好。
语言符号的性质：
1、任意性：
单个的语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，是由人们约定的。
例如无色无味的液体，汉语叫“水”，英语叫water。
即使是拟声词，不同语言也会不同，例如模拟狗叫，汉语说“汪汪wāngwāng”，英语说bowwow[?
bau?
wau]；猫叫，汉语说“喵miāo”，英语说mew[mju:
]；羊叫，汉语说“咩miē”，英语说baa[ba:
]。
要注意的是，符号与符号之间的派生关系和组合关系不完全是任意性的。
先说派生关系。
空（阴平）和空（去声），空（去声）是由空（阴平）派生来的。
知与智（聪明，记忆和理解能力强），智（聪明，记忆和理解能力强）是由知派生来的。
英语的long和length，length是由long派生来的。
give和gift，gift是由give派生来的。
再说组合关系。
“书包”就是装书的包，组合的意思与组合成分的意思有密切的关系。
“马车”就是马拉的车。
“在马背上跳”是先在马背上再跳，而“跳在马背上”是先跳然后到达马背上。
2、强制性：
语言符号音与义之间的关系一旦由人们约定，使用它的人就不能随意改变。
首先没有必要改变语言符号。
既然符号的音与义之间是任意性的关系，没有道理可讲，那么为什么要改变呢？
这与改革现行的工资分配制度、或者医疗制度截然不同，因为这两种改革可以讲出道理来。
其次也没有可能改变语言符号。
语言是社会时刻离不开的，不可能让社会停止使用语言，然后对其大修大改。
3、稳定性：
正因为语言对使用它的人具有强制性，所以语言具有了稳定性。
4、可变性：
语言符号随着时间的推移而发生变化。
既然音与义之间没有必然的联系，语言符号就可以改变。
例如汉语在发展过程中，“足”被“脚”替代，“嗅”被“闻”替代，“赤”被“红”替代。
思考题：
什么是符号？
符号与征候有什么区别？
1、语言符号为什么选择语音作为它的形式？
2、语言符号具有什么性质？
3、怎样理解语言符号的任意性？
二、语言符号的系统性
（一）语言符号的层次
语言符号和符号的序列分为三层：
第一层是语素（几千），第二层是词（几万、十几万乃至几十万），第三层是句子（“他的朋友很多”这个句子，如果用“他的朋友”替换“他”，就会造出新的句子，再用“他的朋友”替换这个新句子中的“他”，会造出另一个新句子，这样不断地替换，就会不断地造出新句子。
因此说句子的数目是无穷的。
）。
（二）组合关系和聚合关系
语言符号构成的这个分层装置是靠组合和替换来运转的。
语素构成词：
书|包
钱|柜
挎|架
提|库
坤|桌
词构成句子：
我|读|书。
他|买|报纸
张三|卖|杂志
语言符号前后之间的关系是组合关系。
在组合的某一个位置上，能够相互替换的符号之间的关系是聚合关系。
除了符号之外，语音单位之间也有组合关系和聚合关系。
例如音构成音节：
b|a|n
p|i|n
三、语言和言语
（一）语言是符号系统。
（二）言语是说话和说出来的话
语言存在于言语之中，言语是运用语言的过程和结果。
思考题：
1、举例说明语言符号的层次。
2、举例说明组合关系和聚合关系。
3、怎样理解语言符号的系统性？
4、为什么说语言是符号系统？
5、语言和言语有什么不同？
第二章语音
第一节语音概说
一、什么是语音
语音是由人的发音器官发出的、负载着一定意义的、并作为语言符号系统载体的声音。
语音的三个环节：
发音－传递－感知。
语音的属性：
生理属性、物理属性、心理属性和社会属性。
二、语音的物理属性
物体振动产生声音。
物体每秒钟振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹。
物体振动时离开平衡位置的最大偏移距离叫做振幅。
语音四要素：
（一）音高：
声音的高低，决定于频率。
（二）音强：
声音的强弱，决定于振幅。
响度是听觉上感到的声音强弱的程度，与音高也有密切的关系。
（三）音长：
声音的长短，决定于发音体振动持续时间的长短。
语音的音高、音强和音长是相对性的，而不是绝对的。
（四）音质：
声音的性质或特色。
从音响方面看，音质决定于声波的形式。
从声音的产生方面看，音质决定于发音体、发音方法和共鸣器的形状。
三、语音的生理属性
语音是由发音器官发出的，因此语音具有生理属性。
发音器官的构成：
肺，喉头和声带，共鸣腔。
肺为发音提供气流。
呼气发音和吸气发音。
声带是发音体。
音声门和气声门。
音声门和气声门统称声门。
共鸣腔包括口腔、鼻腔和咽腔。
从声门直到嘴唇和鼻孔的不规则管状通道叫声道。
口音、鼻音和鼻化音。
发音时能够活动的叫做主动发音器官，例如唇、舌头、软腭、小舌和声带。
发音时不能活动的叫做被动发音器官，例如上齿、齿龈和硬腭。
四、语音的心理属性
通过空气等媒介传播的声波到达听话人的听觉器官，听觉器官把接收到的声音通过神经纤维传到大脑的听觉中枢，由听觉中枢加以处理，这时人就听到了声音。
因此声音具有心理属性。
人的听觉感知具有如下两个特点：
（一）人的主观听觉感知与客观的声音变化之间并不总是一致的。
400赫兹的声音提高1赫兹，人们就可以感觉到音高的变化；3000赫兹的声音，只有当提高幅度达到9赫兹以上时，人们才能感觉到声音的高低变化。
（二）人的听觉感知具有概括性。
例如，不同人发的[i]并不是完全相同的，正因为这样，我们才可以凭借不同的熟人发的[i]，辨别出发音人是谁。
但在交谈时，听话人只提取出不同的[i]的共性，不同人所发的[i]的差别大都因为与所表达的意思无关而被忽略掉了。
这就是语音感知的概括性。
五、语音的社会属性
语音具有社会属性，这是因为：
（一）语音是和语义联系在一起的，这种联系是由社会约定的。
（二）语音具有民族性和地域性。
1、不同的语言可能有不同的音，如汉语普通话有zhchshr这四个音，英语没有。
英语有th（ank）、th（is）这两个音，汉语没有。
同样的音在不同的语言中可能具有不同的作用，如[pp?
]在汉语中具有区别词义的作用，例如“饱”和“跑”就是靠这两个音相互区别的；而在英语中这两个音就没有区别词义的作用，例如说英语时把sport中的[p]发成[p?
]也并不改变词义。
2、同一语言的不同方言可能具有不同的音，如西安话有声母[pfpf?
]，北京话就没有。
同样的音在不同的方言中也可能具有不同的作用，如n、l在北京话中能区别“南”和“兰”，但在南京话中“南”的声母既可以读n，也可以读l。
社会属性是语音的本质属性。
六、音标
音标是语音的标写符号。
最常见的音标是国际音标。
国际音标是国际语音协会于1888年制订的。
国际音标制订的原则是一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
国际音标以拉丁字母为基础。
思考题：
1、什么是语音？
2、语音具有哪些属性？
3、什么是语音四要素？
4、从发音角度来看，音质的不同决定于哪几个方面？
5、简述发音器官的构成。
6、什么是主动发音器官？
什么是被动发音器官？
7、语音感知具有什么特点？
8、为什么说社会属性是语音的本质属性？
9、什么是音标？
国际音标制订的原则是什么？
第二节音素
一、音素和音素的分类
音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。
音素分为元音和辅音两大类。
元音和辅音的区别：
1、发辅音时，气流在声道中受到阻碍；发元音时，气流振动声带，在声道的其他部位不受阻碍。
2、发辅音时，气流受阻的部位紧张，其它部位不紧张；发元音时，发音器官均衡紧张。
3、发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
二、元音
元音决定于共鸣腔的形状。
最主要的共鸣腔是口腔。
口腔的形状是由嘴唇的形状和舌头的位置决定的。
嘴唇的形状（唇形）分为圆唇和不圆唇（展唇）两种。
舌头的位置可以用舌头隆起的最高部位（舌位）来确定。
舌位可以有前后、高低的不同。
元音可以分类。
根据发音时舌头起作用的部位的不同，元音可分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。
舌面元音是由舌面起主要作用发出的音。
舌面元音由舌位（舌位前后、舌位高低）和唇形（嘴唇圆展）决定。
舌面元音可以分为基本元音和非基本元音。
基本元音有八个：
?
e?
?
?
?
o?
。
非基本元音也有八个：
?
?
?
?
?
?
?
?
，例如上海话“甘”[k?
53]，广州话“靴”[h?
55]。
舌尖元音是舌尖起主要作用发出的音，分为舌尖前元音[?
?
]和舌尖后元音[?
?
]。
卷舌元音是舌面和舌尖同时起作用发出的音，例如“儿”的读音[?
r]。
上面讲的舌面元音、舌尖元音和卷舌元音都是单纯用口腔共鸣发出的元音，叫口元音。
如果发音时，软腭和小舌下降，打开通往鼻腔的通道，气流同时从口腔和鼻腔流出，这时发出的元音叫鼻化元音，例如：
?
?
e?
?
?
a?
?
?
?
?
o?
u?
。
厦门话中鼻化元音比较丰富，例如：
锅e55≠婴e?
55。
三、辅音
辅音决定于发音部位和发音方法。
（一）发音部位辅音的发音部位指阻碍气流的部位，包括双唇（如p）、唇齿（如f）、齿间（如?
）、舌尖前（如s）、舌尖后（如?
）、舌叶（如?
）、舌面前（如?
）、舌面中（如?
）、舌面后（如x）、小舌（如?
）和声门（如h）。
请判断下列音的发音部位：
tt?
kp?
tst?
mts?
nt?
?
?
t?
?
k?
h?
x?
t?
vz。
（二）发音方法辅音的发音方法包括阻碍气流的方式、声带是否振动、送气不送气三个方面。
根据阻碍气流的方式的不同，辅音可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音和半元音八类，例如?
stsnlr?
?
。
请判断下列音的阻碍方式：
pft?
?
w；?
t?
kmt?
?
p?
ts?
；v?
?
t?
?
b?
dz。
根据发音时声带是否振动，辅音可分为清辅音和浊辅音两类，例如：
?
－?
f-vs-zp-bt-dk-?
。
请判断下列音的清浊：
?
-?
?
-?
ts-dzt?
-d?
。
根据发音时从喉部或其他部位送出的气流量的大小，辅音可分为送气音和不送气音两类，例如：
p-p?
ts-ts?
。
请判断下列音是送气音还是不送气音：
t-t?
t?
-t?
?
k-k?
t?
-t?
?
。
掌握普通话中的辅音：
pp?
m
f
tsts?
stt?
nl
t?
t?
?
?
?
t?
t?
?
?
kk?
?
x
掌握下列英语中的辅音：
b
v
?
?
dz
t?
t?
?
d?
?
?
?
h
思考题：
1、什么是音素？
2、元音和辅音有什么区别？
3、元音的不同是由什么决定的？
4、元音可分为哪几类？
5、什么是舌面元音？
舌面元音是由什么决定的？
6、描写八个基本元音[?
e?
a?
?
ou]和八个非基本元音[?
?
?
?
?
?
?
?
]。
7、与[?
]有共同之处的舌面元音有
（1）[e]
（2）[o]（3）[a]（4）[?
]（5）[?
]
8、普通话的韵母ang、ai、a中的a用国际音标标写分别是[]、[]、[]。
9、什么是舌尖元音？
什么是卷舌元音？
什么是鼻化元音？
10、用国际音标标写下列字的韵母:
（1）二
（2）举（3）治（4）记（5）字
11、辅音的不同是由什么决定的？
12、描写下列辅音：
[s?
pt?
nltst?
?
bzvd?
?
?
]
13、与[t?
?
]有共同之处的辅音有
（1）[m]
（2）[t]（3）[t?
]（4）[k]（5）[l]
14、用国际音标标写下列字的声母:
（1）吃
（2）脚（3）疼（4）比（5）哭
15、用国际音标给下列汉字标音：
（1）好
（2）张（3）接（4）车（5）学
第三节音位
一、什么是音位
（一）语音环境（语音条件）
搬bān[pan55]搬bān[pan55]搬bān[pan55]我wǒ[wo214]
攀pān[p?
an55]宾bīn[pin55]掰bāi[pai55]我wǒ[?
o214]
安ān[an55]sport[p]搬bān[pan55]
阿ā[A55]port[p?
]昂án?
[?
?
35]
昂án?
[?
?
35]
（二）等同分布和互补分布
等同分布：
几个音出现的语音环境相同。
互补分布：
几个音出现的语音环境不相同。
（三）区别意义和语音相似
（四）归纳音位的原则：
1、等同分布：
能区别意义，属于不同的音位（例如普通话的[p]和[p?
]）；不能区别意义，属于同一音位（例如普通话的[w]和[?
]）。
2、互补分布：
语音相似，不能区别意义，属于同一音位（例如普通话的[a][A][?
],英语[p]和[p?
]）；语音不相似，能区别意义，属于不同的音位（例如普通话的[p]和[?
]）。
（五）音位的定义：
音位是某一种语言或方言中等同分布并且能区别意义或互补分布并且语音不相似的最小语音单位。
二、音位变体
（一）音位变体：
属于同一音位的不同的音。
（二）音位的条件变体和自由变体
音位的条件变体：
处于互补分布而又语音相似的几个音。
音位的自由变体：
处于等同分布而又不能区别意义的几个音。
三、区别特征
（一）发音特征:
[p]双唇、不送气、清、塞音
（二）区别特征：
能够区别音位的发音特征叫做区别特征。
思考题：
1、解释下列术语：
（1）音位
（2）音位变体（3）音位的条件变体（4）音位的自由变体（5）区别特征
2、举例说明归纳音位的原则。
3、普通话中的[k]和[?
]是几个音位？
为什么？
4、普通话中的[u]和[o]是几个音位？
为什么？
5、普通话中“上大山”包含几个音素？
几个音位？
6、英语中的[k]和[k?
]、[n]和[l]分别属于几个音位？
为什么？
7、“音素[k]的发音特征在所有的语言中都是舌面后、不送气、清塞音。
”这种说法对吗？
“音位/k/的区别特征在所有的语言中都是舌面后、不送气、清塞音。
”这种说法对吗？
为什么？
第四节音位的组合
一、音节
（一）音节的划分
“他去图书馆。
”
音节是听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。
关于音节的形成，肌肉紧张度说认为，发音器官的肌肉是松弛和紧张相互交替的。
发音时，发音器官每紧张一次，就形成一个音节。
肌肉的紧张过程分为渐强－最强－渐弱三个阶段。
音节的划分要受特定社会习惯的制约。
[feid]在说汉语的人听起来是“废的”，两个音节，而在说英语的人听起来是fade（失去光泽），一个音节。
（二）音节的结构
1、音节的结构类型
（1）不包含元音、由辅音单独构成的音节：
普通话表示答应的“呣”[m?
]、“嗯”[n?
][?
]，豆腐[touf?
]；广州话的“五”[?
23]。
（2）包含元音的音节：
①V（例如“啊”[a55]）②CV（例如“搭”[ta55]）③VC（例如“安”[an55]）④CVC（例如“担”[tan55]）。
开音节和闭音节。
以元音结尾的音节叫开音节（①V啊[a55]②CV搭[ta55]），以辅音结尾的音节叫闭音节（③VC安[an55]④CVC担[tan55]）。
V可以扩展为VV（例如“鸭”[ia55]）、VVV（例如“腰”[iau55]），C可以扩展为CC（stone）、CCC（spring）。
收尾辅音和辅音群。
音节末尾的辅音叫收尾辅音，例如VC中的C。
一个音节中相连的几个辅音叫辅音群，例如stone中的st。
2、音位在音节中的位置
普通话的p只能出现在音节的开头，?
只能出现在音节的末尾，n既可以出现在音节的开头，又可以出现在音节的末尾。
西安话的?
既可以出现在音节的末尾，又可以出现在音节的开头，例如“我”西安话说[?
?
53]。
3、音节结构的分析方法
担tan55。
（1）元辅音分析法：
以元音和辅音为基本分析单位。
（2）声韵调分析法：
以声母、韵母、声调为分析单位。
两种分析方法的联系：
声母是由辅音构成的，韵母是由元音或元音和辅音的组合构成的。
4、普通话音节结构的特点
①无辅音群（英语有辅音群，如stonespring）②收尾辅音只能是鼻音（英语的收尾辅音种类较多，如badthisteachtall）③音节最长不超过四个音素（英语音节的长度可以超过四个，如sixths）。
二、复元音
（一）什么是复元音？
“挨[ai]和“阿姨”[ai]。
“腰”[iau]和“衣阿乌”[?
au]。
复元音的定义：
一个音节内两个或两个以上元音的组合叫复元音。
（二）复元音与几个相连的单元音的区别：
1、复元音属于同一个音节，几个相连的单元音属于几个音节。
2、复元音中间有过渡音，几个相连的单元音中间没有过渡音。
汉语、英语有复元音。
英语的例子：
toyhair。
俄语、法语、瑞典语等语言没有复元音。
三、复辅音
（一）什么是复辅音？
content。
定义：
一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫复辅音。
（二）复辅音与几个相连的单辅音的区别：
处于同一个音节的紧张渐强阶段或渐弱阶段的几个相连的辅音是复辅音，否则不是复辅音。
（三）复辅音与复元音的区别：
①复元音属于同一个发音过程，复辅音不属于同一个发音过程。
②复元音中间有过渡音，复辅音中间无过渡音。
正因为复辅音与复元音有以上不同之处，因此复辅音也叫辅音群。
四、语流音变
（一）什么是语流音变？
水管[?
uei214-35kuan214]
在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或者自身所处地位的不同，或者说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫语流音变。
（二）语流音变的五种常见类型：
同化、异化、弱化、脱落和增音。
1、同化两个本来不同的音，其中一个受另外一个影响而变得相同或相近。
例如：
books-dogs、obliged迫使－looked。
（前面的音同化后面的音叫顺同化）。
?
ndefinite不确定的-impossible不可能的（后面的音同化前面的音叫逆同化）。
2、异化两个本来相同的音，其中一个受另外一个影响而变得不相同或不相近。
例如：
慢慢儿manmar读成maimar。
土改t?
u214kai214读成t?
u35kai214。
3、弱化语流中有些音变弱。
例如：
山头，木头mu51?
t?
ou。
as强式发音为?
z，弱式发音为?
z。
4、脱落语流中有些音消失。
例如：
Itis读成It’s，Iam读成I’m。
豆腐、东西。
5、增音语流中增加了原来没有的音。
例如：
普通话“唱啊”读成t?
?
a?
35?
?
a。
北京话“这儿”t?
?
r读成t?
?
x?
r，“一般儿大”读成i51pianr55ta51。
英语dreamt（做梦，过去式）说成dreampt。
思考题：
1、举例解释下列术语：
音节。
复元音。
复辅音。
语流音变。
同化。
异化。
弱化。
脱落。
增音。
2、怎样分析一种语言或方言的音节结构特点？
3、举例说明普通话音节结构的特点。
4、举例说明音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。
5、复元音与几个相连的单元音有什么区别？
6、复辅音与几个相连的单辅音有什么区别？
7、复辅音与复元音有什么区别？
8、指出下列语流音变的类型：
“水果”读成[?
uei214-35kuo214]Iam读成I’m“好啊”读成[hauua]“太阳”[t?
ai51ia?
35]读成[t?
ai51?
ia?
]legs读成[legz]。
第五节韵律特征
一、什么是韵律特征
韵律特征是语音中除音质之外的音高、音长和音强方面的变化。
二、长短音
音长变化具有区别意义的作用。
例如英语：
beat-bit。
长短音的音质也往往有差异。
由音长形成的音位叫时位。
三、声调
（一）什么是声调？
man.
声调是音节所具有的能区别词义或语素义的音高变化。
升级会员 