电学断路和短路习题Word格式文档下载.docx

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C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响

7．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；

接触b、c两点时，两灯都不亮；

接触c、d两点时，两灯都亮．则（　　）

A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L2短路D．开关S断路

8．下列说法中正确的是（　　）

A．电路中用电器过多一定会造成电路中电流过大

B．开关闭合的电路一定是通路

C．电路中开关被短路时电流会很大会造成事故

D．电路中连接导线松脱会产生断路

9．如图所示的三个电路，下列对其通路、开路、短路判断正确的是（　　）

A．甲开路，乙通路，丙短路B．甲短路，乙开路，丙通路

C．甲通路，乙短路，丙开路D．甲通路，乙开路，丙短路

10．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2（灯L1、L2两端电压均未超过其额定电压），下列说法中正确的是（　　）

A．闭合开关S1、S2，灯L1亮、L2不亮

B．闭合开关S1、S2，灯L1、L2都亮

C．只闭合开关S1，灯L1亮、L2不亮

D．只闭合开关S2，灯L1、L2都亮

二．填空题（共5小题）

11．如图所示电路，若闭合开关，电路将　　（选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不允许的，必须改正：

若要使电路中的两灯串联，只要拆除导线　　即可；

若要使电路中的两灯并联，则要改接导线　　．

12．如图所示电路，若使两灯并联，开关的闭合和断开情况是　　；

若同时闭合开关　　，则会使电源被短路．

13．理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风．选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则1﹣2位置是　　的位置；

2﹣3的位置是　　的位置；

3﹣4位置是　　的位置．

14．在如图所示的电路中，

（1）当S1、S2都断开时，称为　　路；

（2）当S1、S2都闭合时，称为　　路；

（3）当S1闭合、S2断开时，称为　　路．

15．如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后且关闭电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是：

S1　　（填闭合或断开，下同），S2　　；

当打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是：

S1　　，S2　　．

三．实验探究题（共1小题）

16．小茗同学连接了如图甲电路图进行实验。

（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关　　（选填“闭合”或“断开”）

（2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在　　（选填“A”或“B”）端，在图乙方框中画出电路的电路图。

（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，将灯泡L2　　（选填“发光”或“不发光”）

（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。

根据所学知识，我们应该告诉小明　　（选填“能”或“不能”），这样操作，具体的原因是　　。

参考答案与试题解析

【分析】手电筒的小灯泡不亮，有三种情况：

①电路中某处断路，②电源电压过低，③灯泡短路，据此分析判断．

【解答】解：

A、灯丝断了，电路断路，灯泡不亮，不合题意；

B、电源电压过低，灯泡的实际功率太小，灯泡不发光，不合题意；

C、灯泡接触不良，电路断路，灯泡不亮，不合题意；

D、开关处出现短路，电路闭合，开关失去了控制作用，但灯发光，符合题意．

故选D．

【点评】本题考查了短路和断路对电路的影响，比较简单．在生活中，如发现灯泡不发光，要会分析灯泡不发光的原因以及能想到解决故障的方法．

【分析】根据并联电路特点独立工作、互不影响分析闭合开关后L1发光、L2不发光的原因．

AC、灯泡L1、L2组成并联电路，若L1被短路或L2被短路，则整个电路发生短路（并联电路，一短全都短），闭合开关后L1、L2都不发光，故AC不符合题意；

B、若L1所在支路断路，则L1不发光；

根据并联电路“各用电器独立工作、互不影响”的特点可知，L2不受影响，L2应该发光，故B不符合题意；

D、若L2所在支路断路，闭合开关后L1发光、L2不发光，故D符合题意．

【点评】本题考查了电路的故障分析、电路的状态的识别，明确并联电路特点独立工作、互不影响是关键．

【分析】短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；

而用电电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电器两端的电压为零；

分析各电路可知是否出现短路现象。

A、开关闭合后，电流分别流入两个灯泡，两灯泡并联，故不会发生短路，故A不符合题意；

B、开关闭合后，电流依次流入两个灯泡，两灯泡串联，故不会发生短路；

故B不符合题意；

C、开关闭合后，电源两端被直接用导线相连，形成电源短路，故C符合题意；

D、闭合开关后，电流分别流入两个灯泡，两灯泡并联，故不会发生短路，故D不符合题意。

故选C。

【点评】本题考查电路的三种状态，要能正确分析电路中的电源短路及电器短路。

【分析】按照题意要求闭合开关后，根据串联电路和并联电路的特点，确定电路的连接方式，能够形成通路的用电器就工作．

由图可知，当S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出开始分支，一支经B；

另一支经C、开关S1、然后共同经开关S2回到负极，因此发光的灯是B和C，A灯被短路，无电流通过，A灯不发光．

故选C．

【点评】本题考查了电路的三种状态，判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可正确解题．

【分析】解决此题要根据开关组合辨别两个电灯的连接状态，知道导线直接连接在灯泡两端会造成灯泡短路．

由图知，开关S断开时，两灯并联；

当开关S闭合后，最右边的导线将灯L2和灯L1都短路，则L1与L2都不亮，故D正确．

【点评】本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响．

【分析】电路的三种状态分别是：

通路、断路、短路；

当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象．断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作．

开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即电铃短路，电流不再通过电铃；

故灯泡亮，但电铃不响．

故选A．

【点评】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态．

【分析】两灯均不亮说明电路应出现了断路故障，由题意可知断路只有一处，则由用导线接触不同点是产生的现象可知故障所在的位置．

（1）用导线接触a、b时，两灯仍都不亮，说明断路不会出现在a、b之间，应是电路的其他部分应存在断路；

（2）用导线接触b、c两点时，两灯也不亮，说明断路不会出现在b、c之间，应是电路的其他部分应存在断路；

（3）只有接触c、d时两灯都亮，说明接通c、d时电路导通，即c、d间出现了断路（或开关S断路）；

【点评】用导线检验电路故障时，将导线与用电器并联，其它用电器能工作，此处用电器断路；

其它用电器不能工作，其它用电器断路．

【分析】

（1）家庭电路过大的原因有两个，发生短路和用电器的总功率过大；

（2）电路的三种状态是通路、短路和断路．即处处连通的电路叫做通路；

某处断开的电路叫做断路，也叫开路；

短路是将导线直接接在电源正负两极上的电路；

（3）家庭电路中用电器并联接入电路，开关与用电器串联．

A、电路中总功率等于各个用电器功率之和，多个小功率用电器同时使用不会造成电路中电流过大；

故A错误；

B、处处接通的电路叫通路，开关闭合，电路其它部分有可能发生断路；

故B错误；

C、电路中开关被短路时，电路接通，不会造成短路；

故C错误；

D、电路中连接导线松脱使电路断开，产生断路；

故D正确．

【点评】本题考查了电路的三种状态、家庭电路过大的原因和电路连接的基本常识，理解并熟记知识点解答简单．

【分析】根据电路的三种的状态（通路、开路、短路）的概念填写．

甲图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路；

乙图电路中，由于开关断开，则是开路；

丙图电路中处处连通，则是通路．

故选B．

【点评】本题考查电路图的分析，牢记基础知识是解答本类题型的前提，属于基础题型．

AB、开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡L2短路，电流不再通过灯泡L2；

故灯泡L1亮，但灯泡L2不亮．故A正确、B错误；

C、只闭合开关S1，两灯串联，均亮，故C错误；

D、只闭合开关S2，电路断路，两灯均不亮，故D错误．

11．如图所示电路，若闭合开关，电路将　短路　（选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不允许的，必须改正：

若要使电路中的两灯串联，只要拆除导线　b　即可；

若要使电路中的两灯并联，则要改接导线　d（或c）　．

【分析】电路的三种状态：

通路，开路（断路），短路．检查电路时应首先判断是否出现了短路．

闭合开关，电路将是短路，会损坏电流表和电源；

要使电路中的两灯串联，则应拆除导线b；

要使电路中的两灯并联，可以将c导线的2位置改接到1位置，也可以将d导线的4位置改接到3位置．

故本题答案为：

短；

b；

d（或c）．

【点评】本题考查了电路的状态的判断和改装电路．串联是用电器首尾相接连入电路的，并联是用电器的两端分别连在一起．

12．如图所示电路，若使两灯并联，开关的闭合和断开情况是　只闭合S1和S3（闭合S1和S3，断开S2）　；

若同时闭合开关　S2和S3　，则会使电源被短路．

【分析】串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；

并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；

电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路．

如图所示电路，只闭合S1和S3（闭合S1和S3，断开S2），电流分为两支，一支经过L1、另一支经过S3，L1，然后共同经开关S1形成闭合回路，因此L1、L2的连接方式是并联；

若同时闭合开关S2、S3，电流经导线、开关S2、S3形成闭合回路，造成电源短路．

故答案为：

只闭合S1和S3（闭合S1和S3，断开S2）；

S2和S3．

【点评】本题考查电路的基本连接方式，属于识记内容，比较简单；

要充分认识到短路的危害，避免发生．

13．理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风．选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则1﹣2位置是　停机　的位置；

2﹣3的位置是　冷风　的位置；

3﹣4位置是　热风　的位置．

【分析】根据电路连接的特点，判断电路中工作的部分，1﹣2位置是断路；

2﹣3的位置是通路，只有电动机工作；

3﹣4位置是电动机和电热丝都工作的状态，也是通路．

（1）由图看出，当1﹣2位置时，电路处于断路状态，电动机和电热丝都不工作，是停机状态；

（2）2﹣3的位置时，连接电动机的电路是通路，电动机工作，连接电热丝的电路是断路，电吹风就吹冷风；

（3）3﹣4位置时，电动机和电热丝的电路都处于通路，电热丝发热，电动机吹风，这时电吹风就吹热风．

故答案是：

停机；

冷风；

热风．

【点评】考查了电路的三种状态，要求学生熟悉电吹风的电路．

（1）当S1、S2都断开时，称为　开　路；

（2）当S1、S2都闭合时，称为　短　路；

（3）当S1闭合、S2断开时，称为　通　路．

【分析】根据通路、短路和开路三种情况进行分析，即处处连通的电路叫通路；

某处断开的电路叫开路；

将导线将用电器两端连接起来的电路叫短路．

（1）当S1、S2都断开时，电路处于开路状态；

（2）当S1、S2都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以对电源短路；

（3）当S1闭合、S2断开时，为基本电路，且电路处处连通，所以称之为通路．

开，短，通．

【点评】考查学生能否区分开通路、开路和短路．

15．（2017秋•肥西县校级期中）如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后且关闭电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是：

S1　断开　（填闭合或断开，下同），S2　闭合　；

S1　闭合　，S2　闭合　．

【分析】根据电路图可知，照明灯和压缩机并联连接，并且开关S1控制照灯泡，开关S2控制压缩机．

（1）当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，照明灯L是熄灭的，因此开关S1是断开的；

压缩机正常工作，所以开关是S1闭合的．

（2）当打开正在工作的电冰箱门时，照明灯、压缩机都工作，因此开关S1与S2都是闭合的．

断开；

闭合；

闭合．

【点评】此题是电学应用题，要结合电路知识和生活经验分析，考查了学生分析电路的能力．

（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关　断开　（选填“闭合”或“断开”）

（2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在　A　（选填“A”或“B”）端，在图乙方框中画出电路的电路图。

（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，将灯泡L2　不发光　（选填“发光”或“不发光”）

根据所学知识，我们应该告诉小明　不能　（选填“能”或“不能”），这样操作，具体的原因是　会造成电源短路　。

（1）为了保护电路，连接电路前，开关应该断开；

（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极；

根据实物图画出电路图；

（3）导线与用电器并联，将用电器短路，用电器不能工作。

（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在A端；

电路图如图所示：

（3）将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，导线将灯泡L2短路，灯泡L2不发光；

（4）用一根导线同时将灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱连接起来，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。

（1）断开；

（2）A；

见上图；

（3）不发光；

（4）不能；

会造成电源短路。

【点评】本题考查了电路的连接、电路的状态的判断，是一道综合题，但难度不大。