个人先进教学经验材料Word格式文档下载.docx
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这是个冷门专业，我
们县需要的教师也少，毕业第一年，我甚至没有从教的打算。
当时想，大好的青
春，我为什么要把自己丢进一群什么都不懂得孩子中间？
刚离开学校，为什么要
回到学校？
外面应该有更精彩的世界！
再说了，小学教师有什么难当的，我要是
愿意当的话，闭着一只眼睛也能将小学生们教的个个考一百分。
有这样的心态，
我毕业第一年是在游逛中度过的。
游逛了一年后，知道生存不易，才沉下心来准
备老老实实当个普通教师。
进入这一行，才知道“教师”这两个字，不是随随便便说出来的。
教，就得
自己有知识，才能教给别人知识；
师，就是要以己为范。
说到教，开始，我还自
认对于怎样开展小学教学，我这个师范毕业生还有点方法。
哪知道，考的是信息
技术教师不假，一进校，却要教数学和科学。
这可吓坏了我，我怀疑自己根本就
不会当教师，更当不好教师。
为了避免在校领导和学生们面前出丑，每节课我光
用在备课上的时间就足够有经验的老师上好几节公开课了。
每次进教室，手都不
知道往哪儿放，就更别提以己为范了。
好在学校里经常会安排我们观摩有经验老
师的课堂，领导同事们也不断的给我鼓励，帮助我完善备课把握课堂，终于使我
在第一学期结束前把课堂打造的初见模样。
用了这么长时间适应工作，第一学期
的学生成绩，可想而知的巨差无比。
这让我颇受打击，却也让我决心奋起。
之后，我在各位领导和同事们持续不断的支持和帮助下，认真学习，把握课
堂的能力逐渐增强，教学水平也得到提高。
到第二学年时，我任教的数学学科在
全乡测评中已经跻身前三，四个年级的科学也获得了一个第一、三个第二的成绩。
另外，学校中的孩子们对我也是越来越崇拜和爱戴。
看到自己的努力初见成效，
我开始对当好一名教师有了信心和希望，憋着一股劲想要取得更大的进步。
但是，理想和现实的差距总是会在你不欢迎它的时候出现，我进入的工作的
第二阶段：
当工作遭遇生活，鱼和熊掌我想兼得。
20XX年，我有了自己的宝宝，像每一个初为人母的女性一样，我恨不得一
天到晚陪着自己的孩子，观察她成长的点滴；
可是，学校里有一群求知若渴的孩
子在等我见证他们成长的点滴。
我们学校师资比较紧张，我的缺席，不仅会给其
他老师增加工作负担，也会让那些盼着我早日回到讲台的孩子们苦苦等待。
所以，
我早早给自己的孩子增添了辅食，迫不及待的回到了工作岗位上。
校长和教导主
任照顾我还在哺乳期，特意协调老师们减轻了我的工作量，让我负责全校的科学
课。
我每天就奔波在家和学校之间，上完课再以最快的速度赶回家照顾孩子。
学
生们突然变得都很懂事，知道体谅我的辛苦了，听课、作业都格外认真仔细。
大家的共同努力下，一学期下来，四个年级的科学成绩又获得了两个第一、两个
第二。
孩子和工作，我都没耽误，我觉得，这也算鱼与熊掌二者兼得了。
慢慢的，自己的孩子不再需要我过多的关注，工作回到了正轨，有这三年的
教学经验，我对成为一名优秀教师信心更足了。
自此进入了我工作的第三阶段：
我不是红烛，我是和学生一起成长的树。
都说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。
作为一个八零后，我不愿意当那支牺
牲了自己全部的红烛，我认为，就算是忘我工作，也可以在工作中有自己的成长
和收获。
有一首歌叫《好大一棵树》，是赞美老师的，其中有这样的歌词“头顶
一个天脚踏一方土风雨中你昂起头冰雪压不服欢乐你不笑痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫那是爱的音符”
我个人比较喜欢这个比喻。
顶天立地，无愧于心，扎根泗水教育的沃土，勇
敢面对生活和工作上的各种挫折和困难，始终保证一种人民教师所独有的乐观和
对名利的淡然，孜孜不倦的教书育人。
而自己也在这个过程中不断生长，逐渐茁
壮，直至成长为参天大树，成为各方面都可圈可点的优秀教师。
虽然现在的我还
只是一个刚刚在此立足的小树，可是就因为我秉承了这一思想，上一学年我一边
工作一边追求进步，学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等教育专著和目标教学等先进的教学理念，学生的成绩也稳步提升，到学年结束
时我任教的六年级数学获得了全乡排名第二的成绩，三年级的科学获全县第一，
我也荣获了县教学工作先进个人。
需要提到的是，我获得的成绩不光有我个人的
努力，更有周围领导老师的支持和帮助。
和同事们在一起，我们就是无所不能的
大森林。
孩子们在森林的怀抱中，如同幼苗一般，享受着雨露阳光和大树的的呵
护，相信他们最终都会成人成才。
我这棵成长中的小树，开始希望自己早日进入
下一阶段了。
这第四个阶段，是我预想中的，我期待自己能够早日实现的，叫做——
愿用我的枝干，撑起学生学习的晴空。
工作以来，我一直是代ＸＸ和xx两门课。
数学课还好说，没有太多需要旁
征博引的；
科学就不同了，不仅涉及生物、化学、物理等多学科的知识，跨度更
是天文地理无所不包。
我自己上学学来的那点知识明显不太够用，而科学课上，
孩子们兴趣盎然，稀奇古怪的问题层出不穷，有时候我都不敢回答，生怕自己信
口回答出来，万一错了就误人子弟了。
科学史需要探究和质疑的，孩子们提出的
很多问题也引起了我的思考，为了更好地给学生们解疑答惑，也为了我能更好地
带领他们在科学之海里畅游，我迫切的需要更多的知识来充实自己，丰富自己的
头脑。
所以除了专业教育方面的书籍，我开始阅读一些孩子们普遍感兴趣的书，
其内容包括了各个学科，甚至包括孩子们的漫画和神话传说，为了就是能在课上
和学生侃侃而谈。
我不期待能解答清楚学生的每一个问题，我希望的是可以给学
生的问题解答指一个方向，如同大树用它的枝干，拨开幼苗头顶的云霾，让他们
看见阳光。
结束语
四年的工作经历使我深深的爱上了教师这一行业，并且把它从我的职业变成了我的事业。
我愿意为了这份事业奋斗一生。
总结四年来的工作，有优点，也有缺点和不足，好在我今后的教师之路还会很长很长，还要接触更多的知与未知，我会加倍努力，不断提升自己的教学水平，使自己向专家型教师靠近一点再靠近一点，使我的课堂精彩一点再精彩一点，不断地发扬优点，改正缺点和不足。
吾生也有涯，而知也无涯，我知道，成绩永远属于过去，今后我会不断完善自我，为祖国的未来尽自己的一份力量与责任。
今天的汇报，很多都是我的个人观点，不当之处还请各位领导老师们批评指正。
谢谢大家！
篇二：
教学质量先进个人材料
教学质量先进个人材料
我叫孙晔，在多年的教育教学中，工作认真负责，多次得到各位教师各级领导的认可与好评。
我觉得在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。
因此应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我。
一、思想方面
始终坚定不移地贯彻党的教育方针政策，努力实践“三个代表”的重要思想，严格要求自己，坚守工作岗位，乐于奉献，全心全意为学生为学校服务，教书育人，为人师表，为党的教育事业忘我工作。
在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化素质和道德修养。
认真备课，认真上课，勤于辅导学生，深入了解、关心学生，勇于进行教育教学改革，认真实施素质教育，与时俱进，开拓创新，善于总结，取长补短，只有积累了一定的教学经验，教育教学水平才能不断地得到提高。
在工作中注重政治理论学习，思想进步，品德高尚，热爱本职工作。
严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，具有良好的人格魅力。
始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条，关心爱护每一位学生。
从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。
并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。
二、学习方面
俗话说“学高为师”。
我我他都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水呀。
唯有源头活水来么。
不断更新自己的观念、业务知识和能力。
只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。
工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平；
注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，切忌刚愎自用。
积极参加各种培训和学校的继续教育，学习新的教育理论，不断更新观念，开拓视野。
在学习中成长，在教学中促进。
而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。
三、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，应该虚心向富有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。
身为教师队伍中的一名党员，应该成为马前卒或者做到身先士卒吧。
加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。
在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。
在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。
因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。
真正做到让学生学有所得。
勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。
对基础较差、接受能力
较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。
对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。
对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。
这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。
四、生活中注重言行举止，维护教师形象
日常生活方面，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项工作。
注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格的教师。
课余与大家切搓教技，相得益彰。
生活琐事能帮则帮，不能帮就大家想办法。
共同构建和谐的校园文化。
五、教学方法寓教于乐
常言道：
“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”风趣幽默的教学语言既能消除学生的疲劳，使学生精神百倍，又能掀起课堂高潮。
一个笑话，一则故事就能让学生牢牢记住一个成语并将终生受益。
作为教师又喝了而不为呢?
六、积极参加各种活动
积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。
不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，出色地完成了学校交给的各项任务，认真履行一位人民教师的神圣职责。
工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；
对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；
对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求自己，为教事业兢兢业业地贡献自己的绵力。
教育个人先进事迹教学方法教学改革曹操
一切从学生利益出发
春秋时期有一个驾牛车的人，为了让牛走得更快就在牛车的车辕上绑了一根儿超过牛头的竹竿，顶端吊上一把牛最爱吃的嫩草。
于是这牛就迈步向前，拼命想吃到那把草。
这车夫的目的不就达到了吗？
这个故事鲜为人知，但曹操的“望梅止渴”可是家喻户晓，却与它如出一辙。
作为教师不妨把那车夫、曹操视为教师，把牛、士兵视为学生，眼前那把鲜嫩的草和远处模糊的梅林不就是我们教学中的近景目标与远景目标吗？
我们在教学过程中要全面落实和贯彻科学发展观，坚持以人为本
在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。
因此我们应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，同时，也应始终牢记，作为一名党员干部，应当在学习上，工作中做同事们的表率和带头人。
对基础较差、接受能力较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。
在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化
素质和道德修养。
注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格
篇三：
优秀教师个人教学经验材料99
优秀教师个人教学经验材料
匆匆忙忙，我的教学已经经过十个年头。
静下心来反思这年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。
这些年以来学校开展了综合整治，无论是学风还是校风方面都得到了很大的改进。
为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。
现就自身浅薄的教学经验作如下总结：
一、认真备课、上课
备好课是上好课的基础。
对于我这样一个教龄不长的教师来说，备好课是需要不（:
个人先进教学经验材料）断学习的。
不仅要学习教学内容，还要在教学理论以及施教能力等方面不断提升自己。
在备课时严格按照学校制定的教师教学常规指出的方法进行，结合学生实际情况做到备教材、备教法。
同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。
备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。
上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到有备而去;
。
上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、动手。
努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。
多学习一些具体教学情境下的应对法则，不断在实践中学习提高是很重要的。
二、落实好每天的作业
适当的作业对学生来说是必要的。
但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。
所以布置合适的作业是重要的。
我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。
作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。
对基础不够好的要让他们从基础入手。
对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。
总之，作业不能一概而论。
三、分层教学，做好课后辅导工作
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。
后进生通常有些是基
础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工
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