新八上英语第二单元集体备课教案Word文档下载推荐.docx
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四、教具准备：
课文录音多媒体使用：
无
五、教学过程：
（一）复习旧知
Ⅰ.Leadin
Talkaboutyourlastweekend’sactivities.
Ⅱ.Presentation
（1）教师问：
“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”（并且板书）让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.
（2）教师出示动词卡片watchTV，readbooks，exercise，swimplayfootball、goshopping、gotomovies让学生回答。
（二）新课导学
1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.
2.Letso
meSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.
（三）自学新知
1.Letastudentreadthewordsaloud.MakesurealltheSsknowthemeaningofthewords.
2.TellSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.
3.Playthetapeforthefirstt
ime.Sslistenandfillintheblanks.
4.PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
（四）检测新学
1.Actouttheconversationwithastudent.
2.LetSstalkaboutthepicturesin1ainpairs.
3.LetsomeSsactouttheirconversations.
（五）巩固新知
Workon2a:
1.LetSsreadthephrasesinthechart.
2.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].
3.Playtherecord
ingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
（六）课堂小结
—Whatdoeshedoonweekends?
—HeusuallywatchesTV.
—HowoftendoyouwatchTV?
—IwatchTVeveryday.
—Doeshegoshopping?
—No,henevergoshopping.
（七）布置作业
1.Actouttheconversationafterclass.
2.翻译句子
①周末你通常做什么事情？
我通常踢足球。
____________________________________
②周末他们做什么事情？
他们经常去看电影。
___________________________________
（八）板书设计
SectionA1（1a-2d）
—Whatdoeshedoonweekends?
—No,henevergoshopping.
（九）法制渗透
《中华人民共和国体育法》
第五条国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。
第六条国家扶持少数民族地区发展体育事业，培养少数民族体育人才。
第七条国家发展体育教育和体育科学研究，推广先进、实用的体育科学技术成果，依靠科学技术发展体育事业。
。
（十）教学反思：
[如何突破重难点]
[你以什么方式激发学生的学习兴趣学法
【教师精心设计典例分析】
备注：
科目【英语】年级【八年级】
课时【Period2】授课教师【】
主备人【张文达】参备人【时源、尹小芬、李茂菊、欧阳倩】
“讲练结合法，任务驱动法”
第一步：
温故知新（3分钟）
1、翻译短语
（1）相当多。
不少___________
（2）给……的感觉，感受到___________
（3）Ofcourse___________
（4）Becauseof___________
（5）Haveagoodtime___________
2、单项选择
（1）OldHenryissolonelythathehopestoknowabout___________everyday.
A.specialsomethingB.specialnothingC.somethingspecialD.nothingspecial
（2）___________wentclimbinglastweekendbecauseofthebadweather.
A.someoneB.nooneC.everyoneD.anyone
（3）sunyangis______famous_________weallknowhim
A.too:
toB.enough;
toC.so;
thatD.as;
as
（4）——Ilostmybikeyesterdayandhadtowalktohome.
——____________
A.itdoesn'
tmatterB.it'
sapleasureC.I'
msorrytohearthatD.sobad
（5）——___wasyourvacation?
——it'
sgreat
A.whereB.howC.whatD.which
（6）doyouenjoy_______books?
A.seeingBreadC.toreadD.reading
第二步：
明确目标（2分钟）
教学目标：
1．口.笔头掌握以下句型
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Iusuallyexercise.
Whatdoeshedoonweekends?
B:
HesometimeswatchesTV.
HowoftendoeshesurftheInternet?
B:
Hesurfstheinternetonce/twice/threetimesaweek.
2熟练掌握以下词汇：
housework;
exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet,program.
重难点：
1．灵活运用以what开头的一般现在时的特殊疑问句。
2．用howoften对动作频率进行提问，并掌握其答语。
3.听懂用一般现在时谈论人们经常做某事的对话并熟练运用目标句型进行会话。
第三步：
自主学习（5分钟）
1.将下列单词根据词义按照频率由高到低排列出来,并且译为中文.
hardlyever,sometimes,always,often,usually,never
_100%,______（）,_______________（）,_____________（）,
_______（）,________________（）,_____________（）,0%
2.翻译词组.
watchTV_________________goshopping_________________
readabook_____________exercise___________________
3.列举你在周末通常做的活动。
________________________________
第四步：
合作探究（10分钟）
1.pairwork完成课本2C。
2.Makeasurvey调查小组成员的日常活动，以及他们多久做一次。
Name
Activities
Howoften
Reportlikethis:
Inmygroup,Ihavethreefriends.IwatchTVeveryday.TomwatchesTVthreetimesaweek.JackwatchesTVonlyonceaweek…
第五步：
导学释疑（10分钟）
1、Onweekends:
在周末；
weekdays：
工作日
2、Gotothemovies:
去看电影
3、Helpsbwithsth:
在某方面帮助某人
例：
mymotheroftenheipmewithmyhomework
4、Hardlyever:
几乎从不。
放在实意动词之前，be动词之后
5、Howoften:
多久一次，常对everyday,always,usually,sometimes,often,hardlyever,never,onceaweek,twiceamonth等表示频率的副词或短语进行提问
——howoftendoyoureadbooks?
——onceaweek
6、如何表达次数：
once一次、作副词是译为曾经,twice两次,threetimes三次
7、exercise（v,n）（运动，锻炼，体操，练习）
第六步：
拓展延伸（5分钟）
频度差异：
hardlyever>
almostalways>
usually>
often>
sometimes>
Never:
频率副词放在实意动词之前，be动词之后
第七步：
成果展示（8分钟）
I.单项选择.
1.-IlikeEnglishverymuch,soI_____listentothetapeinthemorning.
A.usuallyB.hardlyeverC.neverD.sometimes
2.-Whatdoesyourfatherdointheevening?
-Heusually______.
A.watchTVB.exercisesC.readbooksD.run
3.-Howoftendoyougohome?
-_____.
A.OneaweekB.OnceC.OneD.Onceaweek
4.-_____doyourgrandparentscometoseeyou?
-Twiceaweek.
A.HowoftenB.HowmanyC.WhenD.What
5.What____she____onweekends?
A.is,doB.does,doesC.do,doD.does,do
第八步：
课堂小结（2分钟）
法制渗透：
《中华人民共和体育法法》
第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等全面发展的人才。
第十八条学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生。
学业成绩的科目。
学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。
第十九条学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。
教学反思：
SectionA2（GrammarFocus-3c）】
课时【Period3】授课教师【】
1.语言知识目标：
1）复习运用频率词汇及询问活动频率。
2）一般现在时态的熟练运用。
1）—Howoftendoyou/doeshe（she）….?
—Heusually…
2）频度副词的用法:
always;
usually;
often;
sometimes;
hardlyever;
never
2）能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
“讲练双重教学法”
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Askandanswersomeoralquestionsonhowoftenexercise.
2.Checkthehomeworkandhaveadictationofsomenewwords.
Ⅱ.GrammarFocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
1）你通常在周未做什么？
__________you_______doonweekends?
2）我总是去运动。
I______________.
3）
他们总是在周未做什么事情？
___________they________onweekends？
4）他们经常帮助做家务。
They_______________withhousework.
5）她在周未做什么？
What______she_______onweekends?
6）她有时候去购物。
She_________________________.
你多久去看电影一次？
__________doyougotothe_________?
7）我可能一个月去看一次。
Igotomovies_____________a________.
8）他多久看一次电视?
_____________doeshewatchTV
9）他几乎不看电视。
He_______________watchesTV.
10）他去购物吗?
_________goshopping?
11）不，他从不去购物。
No,he_____________shopping.
3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
1.TellSstrytofindtheanswers.
howoften意为“__________”，是用于提问表示__________的特殊疑问词组。
其答语应为表示________的副词或副词词组。
句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时。
翻译：
你多久去游泳一次？
一个星期三次。
__________________________________.
_________________________________
一般现在时态
在一般现在时的一般疑问句中，当主语为第三人称复数或单数时，需要句子前加助动词Do或Does。
他们通常在周未锻炼吗？
___theyoften________onweekends?
她一周上网二次吗？
_____she_____theInternettwiceaweek?
Ⅳ.Practice
1.Te
llSstomakequestions.
2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.
3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.
方法指导：
应通读所有词汇，掌握句子大意；
然后，找出句子中的特殊疑问词。
最后，按“特殊疑问词+一般疑问句？
”的结构来构成句子。
其他类似。
学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲组成正确的特殊疑问句，并理解掌握特殊疑问句的句式结构，在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
Ⅴ.Groupwork
1.LetSsworkingroupsofsixoreight.
2.TellSsdiscusswhatactivitiestheydotoimprovetheirEnglish.Thenwritetheactivitiesinthechart.
3.Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.
4.Trytomakeareportabouttheirpartners.
（最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）
Ⅵ.Exercises
Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.
1）Iusuallygoshoppingonweekends.（变为一般疑问句）
______youusually_____shoppingonweekends?
2）Sheoftenhelpswithhouseworkathome.（同上）
_____sheoften______withhousework?
3）Theyv
isittheirgrandparentsonceamonth.（提问）
________________theyvisittheirgrandparents?
4
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