高考图文转换练习和答案详细解析50Word文件下载.docx

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【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。

【解析】【分析】本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1’模式的分解示意图”，要求把这个图“转写成一段文字加以说明”，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因为题干说这是“3+1+1”模式，所以应从“高一新高考改革3+1+2模式”开始，按照由左到右的顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科，第二个部分由限选一科和任选2科共计12种组合构成。

考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候要注意字数的要求。

部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。

4．下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓意,要求语意简明,句子通顺。

内容:

（不超过50字）

寓意:

（不超过30字）

【答案】内容：

画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。

寓意：

生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。

【解析】【分析】本题说明主要内容时，要写出图中的关键点：

坐在地上的人、身边的包裹和雨伞、图画的文字“跌一交，且坐坐”。

第二问要求写道理，注意不要就事论事，应把具象的画面转换为抽象的道理、观点，把“跌一交，且坐坐”的意思转化为“遇挫折，要从容”等。

内容：

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

5．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。

类别

身高（平均）

体重（平均）

身体机能综合素质（基数为100）

80后

158.5厘米

41.3公斤

99.04

90后

160.6厘米

43.1公斤

96.37

00后

162.8厘米

46.5公斤

93.86

（1）根据上表可以得出一个结论：

________。

（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。

【答案】

（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。

（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。

【解析】【分析】

（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。

比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递增，而后一项递减。

表述出来即可。

（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺乏锻炼所致。

⑴90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。

⑵生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。

【点评】⑴该题考查图文转换。

做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

通过整体阅读，搜索有效信息。

同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

6．根据下面的漫画，按照要求答题。

（1）请根据漫画的寓意起一个标题。

（不超过10个字，不能以“无题”为题）

（2）请对漫画中反映出的社会现象谈谈自己的看法，不少于80字。

【答案】

（1）“如此驭儿”

（2）父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；

而不能把父母的意愿强加给孩子。

（1）本题漫画的主题是一个背着书包的孩子，书包上面坐着的是孩子的父母，父母手中牵着缰绳，驾驭着孩子前进的方向。

根据图片内容，可以给这幅漫画拟题为“如此驭儿”，或者“无题”。

（2）理解漫画揭示了怎样的社会现象，也就是漫画的寓意，首先要看懂漫画的内容，根据漫画的内容理解漫画揭示的社会现象。

而针对漫画揭示的社会现象发表自己的看法，要紧扣漫画揭示的社会现象，说说自己的看法，看法要针对性，还要明确自己的观点。

本题漫画反映的社会现象是：

父母掌握着孩子的前进的方向，从而给孩子带来更加沉重的负担。

因而，我们认为：

父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；

⑴“如此驭儿”

⑵父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；

【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。

画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。

一般是从上到下，从左到右。

寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

⑵本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

7．阅读下面的图表，完成题目。

为宣传“晚睡强迫症”的危害，引起更多人关注，光明中学学生做了一份宣传海报。

（1）海报的小贴士有四个标题，请仿照已给标题句式拟写另两个标题。

每处不超过10个字。

熬夜有哪些伤害？

（一）

①________

熬夜时，人长期处于应激状态，不断分泌肾上素等激素，会造成血管收缩异常。

长期缺乏睡眠，人就会感觉紧张、焦虑，容易诱发或加重高血压。

②________

长期热夜是肿瘤高发的一个诱因。

因为熬夜会导致内分泌激素水平的紊乱，使得细胞代谢异常，影响人体细胞正常分裂，导致细胞突变，提高患癌风险。

（二）

③熬夜夺走好视力

熬夜超负荷用眼，在灯光下苦战一夜，容易使眼肌疲劳。

长此以往，会导致视力下降，还可能会出现眼睛疼痛、干涩、发胀等问题。

④熬夜或致失眠抑郁

熬夜不但伤身，还伤神！

长期熬夜可能导致睡眠障碍、神经衰弱等问题，还可能增加患抑郁症的风险。

（2）这份宣传海报采用了下面的图片，请写一段创意说明，不超过100个字。

【答案】

（1）熬夜诱发心血管病；

熬夜提高患癌风险

（2）图案中微笑的侧脸与有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑的侧脸构成鲜明对比，左半边脸的宁静、平和与右半边脸的烦躁、苍白表现出截然不同的生命状态，显示出熬夜的巨大危害。

画面给人很强冲击力，直观而震撼。

（1）做题时，首先明确要求，把握答题方向。

题干要求“请仿照已给标题句式拟写另两个标题”，需至少注意两个方面。

一方面，已给标题是③熬夜夺走好视力、④熬夜或致失眠抑郁，二者都是以“熬夜”为主语的“主谓宾”句式，且着眼于危害的角度表达，这一特征是仿写要遵循的；

另一方面，标题拟写，要弄懂标题的作用，注意与文段的联系。

从材料文体上看，是宣传海报，意在宣传“晚睡强迫症”的危害，引起更多人关注。

依照所给材料的中心，熬夜“会造成血管收缩异常”，熬夜会“导致细胞突变，提高癌风险”，两个标题可按照上面的句式特征，依次概括为“熬夜诱发心血管病”“熬夜提高患癌风险”。

（2）本题画面中心是两张脸，一张是微笑的侧脸，一张是有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑的侧脸。

它们构成鲜明对比，突出表现截然不同的生命状态。

左半边脸是宁静的，右半边脸是烦躁、苍白的，显示出熬夜的巨大危害。

直观而震撼，给人很强冲击力。

”

⑴熬夜诱发心血管病；

熬夜提高患癌风险；

⑵图案中微笑的侧脸与有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑的侧脸构成鲜明对比，左半边脸的宁静、平和与右半边脸的烦躁、苍白表现出截然不同的生命状态，显示出熬夜的巨大危害。

【点评】⑴此题考查压缩语段的能力。

压缩语段需要两种能力：

筛选和概括。

解答此类题目，要对语段的每个信息进行认真的分析，找出信息点之间的内在联系，推断信息最终的指向，筛选出主要信息，并将其按照要求概括表达出来。

⑵此题考查语言表达运用能力。

题型上属于图文转换题，描述图画的内容及蕴意。

画中的文字通常都为解题作出提示，在仔细对画进行观察的基础上，正确运用发散思维（分析、联想、想象等）这个解答开放性试题最为重要的思维武器。

答题前要仔细观察画面，要看清，看全，不放过任何一个细节，明确画所指内容，包括画中的文字。

注意语言表达的生动，表达方式应以描写为主。

8．下面中国学生发展核心素养总体框架图。

请把这个图转写成一段介绍性的文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯。

【答案】【示例1】以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，各要素互联互补，整体发挥作用。

【示例2】以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，文化基础包括人文底蕴、科学精神，自主发展包括学会学习、健康生活，社会参与包括责任担当、实践创新，各要素互联互补，整体发挥作用。

【解析】【分析】本图主要由圆组成，圆心是“全面发展的人”，外圆分为三部分，一是文化基础，二是社会参与，三是自主发展，三部分构成”人的全面发展“；

由此可以看出”中国学生发展核心素养“是由文化基础、社会参与和自主发展三部分构成，综合素质表现为：

人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习和健康生活六部分构成；

根据对图标的观察可概括图表内容，得出答案。

【示例1】以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，各要素互联互补，整体发挥作用。

【点评】​本题考查图文转换的能力。

9．下图是某学科学习小组利用网络进行研究性学习的流程图，请把其转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

【答案】首先选择主题，再制定计划，然后进行网上搜索，看是否达到目标。

如果没有达到目标，教师进行指导，学生重新进行网上搜索，达到目标后进行交流共享；

如果达到目标，就直接进行交流共享。

【解析】【分析】本题提供的材料是流程图，首先要整体把握全图，然后依照一定的顺序进行表述，同时注意语言的准确与连贯，不要遗漏相关信息。

解答此题，考生要关注两个细节，一是“网上搜索”之后，分出“达到目标”和“未达到目标”两种情况；

二是“未达到目标”经“教师指导”后再返回“网上搜索”的环节。

首先选择主题，再制定计划，然后进行网上搜索，看是否达到目标。

【点评】此题考查学生图文转换能力。

首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

按照箭头方向用文字转述出来。

注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。

10．请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。

2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示

2016年

2015年

2014年

2013年

2012年

2011年

水电

17.91%

19.88%

18.91%

17.16%

16.61%

14.12%

火电

71.60%

73.11%

75.43%

78.58%

78.72%

82.45%

核电

3.56%

3.02%

2.38%

2.08%

1.97%

1.84%

风电

4.02%

3.30%

2.85%

2.57%

2.07%

1.57%

太阳能

1.11%

0.68%

0.42%

0.16%

0.07%

0.01%

合计

100%

99.99%

总发电量

（亿千瓦时）

59,897

56,045

53,721

49,965

47,306

（1）内容：

（2）建议：

【答案】

（1）6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【解析】【分析】本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。

读图表，这是“2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：

水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。

横向读表，根据数字显示：

6年间，火电从2016年——2011年依次为：

71.60%——73.11%——75.43%——78.58%——78.72%——82.45%，火电占比明显是逐年下降的，而其它类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在2016年——2011年分别成增加的态势：

4.02%——3.30%——2.85%——2.57%——2.07%——1.57%，1.11%——0.68%——0.42%——0.16%——0.07%——0.01%和3.56%——3.02%——2.38%——2.08%——1.97%——1.84%。

也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。

根据以上表中反映的情况，可以给出这样的建议：

火电不可再生的资源，且对环境在成污染，所以应减少火电的比重。

核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。

⑴6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

⑵努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【点评】⑴该题考查图文转换的能力，侧重图表。

完成这类题目，首先注意题目要求；

其次注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；

还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

组织答案时注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

⑵该题考查联系现实的能力。

根据图表反映的问题，考生要联系现实，给出合理建议。

11．下图是2019年5月在北京举行的亚洲文明对话大会标志，图形的颜色为多彩，请写出该标志除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

【答案】构图要素：

六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。

六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。

多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。

【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，降低了难度，指明了答题方向，即要素和寓意。

构图要素：

寓意：

【点评】该题考查图文转换。

根据题干可知，该图为：

亚洲文明对话大会标志。

题目要求：

除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意。

图中除了文字和字母外只有：

花瓣、颜色多彩、相互连接。

根据题干，该图会表现亚洲文化，花瓣就应该是亚洲文明，多彩意味着不同国家和地区，相连意味着交流与对话。

12．用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过80字。

【答案】桑蚕立体养殖过程：

农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投如泥塘，最后给桑树提供养料。

【解析】【分析】本题中心主题是：

桑蚕立体养殖。

考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，最后要注意要求：

用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过80字。

字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。

本题特别要注意在桑蚕养殖步骤的衔接中语言表达的连贯。

桑蚕立体养殖过程：

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

13．观察下面的漫画，按要求回答问题。

（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】

（1）这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

（2）讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

（1）本题画面中出现了三个关键点：

鼠标、工人和写字的笔，所以答案应扣紧他们之间的关系进行阐述。

叙述漫画：

这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的正是那一支支正在写字的笔。

而揭示漫画寓意，要找到漫画讽刺或颂扬的对象或行为。

（2）漫画有标题的，一般多注意标题的含义；

还要多注意漫画的夸张、变形之处，这些地方往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在；

另外，还要多联系现实生活，关注社会热点问题。

这幅漫画讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致了越来越容易提笔忘字的现象。

⑴这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

⑵讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

⑵本题考查学生探究漫画寓意的能力。

14．2018年，改革开放40周年；

2019年，新中国成立70周年。

请根据下面“时光车票”中的内容提示，以“梦想”为话题，写一段抒情性的文字。

要求：

①以“梦想”为重点；

②运用比喻和排比的手法；

③不少于80个字。

【答案】有梦想的人