中考语文阅读必做训练30篇Word下载.docx
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下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。
香雪在西山口下了车，胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。
在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生却一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。
香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？
香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。
现在，香雪一个人站在西山口目送列车远去，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。
她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。
在皎洁的月光下，他仔细的端详着手中铅笔盒：
它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。
她现在才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她站了起来，她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。
她想：
将来台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。
火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。
它会一定会向台儿沟打开所有的门窗。
走着走着，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的台儿沟的姐妹门。
同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪！
香雪！
一九八二年六月
13、第二段划线句子表现出台儿沟什么特点？
在文中起什么作用？
14、本文写了一个乡村女孩的故事。
结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。
故事情节：
→香雪发现自动铅笔盒→
香雪心理：
盼望→（）→（）
15、从文中看：
香雪具有怎样的性格？
你如何看待香雪的思想感情？
（100字以内）
参考答案：
13、
作用：
②交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。
（或：
为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。
）
14、答案要点：
①香雪想要（或：
想换、希望得到）自动铅笔盒
②香雪换回（或：
拥有）自动铅笔盒
①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：
向往、满足）
15、答案要点：
①淳朴（或：
善良、单纯）②执着（或自尊、上进）看待示例：
香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。
②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。
（二）谁会错过那番花信风（08-09海淀二模）
①听窗外呼呼的风声。
我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。
他与别的医生没什么两样，也只会对我说：
“别着急，你要对自己有信心。
”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。
此时，我的心几乎“黑屏”。
医生翻看我这一周的各种化验单。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：
“您知道什么是花信风吗？
小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。
”
③这句话话刺痛了我的心。
沉默了一会儿，我静静地回答：
“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。
一番风来，一种花开。
一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。
风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番，叫杏花风--------”我的喉头哽住了。
去年此时，也是这样的风啊！
我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。
风舞动着头发，杏花开成了海。
孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：
“一番梅花，二番山茶，三番水仙，四番瑞香……”小护士呆住了，他孩子般喃喃着：
“多美的约定，多美的风，简直像童话------”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳谛听着窗外的风声。
我的泪，再也无法控制大滴大滴的泪流出来。
④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。
我无语。
我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。
和晦暗的病容。
他微微一笑：
“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。
⑤轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼，杏花如雪。
正值课间休息，一群学生走过来向老师问好。
我看他们自如地行走，轻松地挥手，心中无限羡慕。
几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。
有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。
我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。
我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。
可是，他竟把我推到一棵花树下。
学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。
我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。
主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。
一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。
我越发惊诧：
把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？
主治医生含笑对我说：
“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。
现在，请你给我们讲讲吧。
”我怔住了。
一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。
从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词：
“梅花风小，杏花风小，海棠风蓦地寒峭”，“清明烟火尚阑珊，花信风来第几番”。
学生们轻轻的鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。
我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：
他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。
朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了：
“姑娘，你是个懂得爱的好老师。
”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：
“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。
”我张大了眼睛，呆呆看着她。
“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。
”老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。
我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。
⑨又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。
我给新一级的孩子们讲花信风：
它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？
15、阅读1-8段。
写出“我”在治病经历中心理变化过程。
→自卑→→
16、本文第3段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用？
17、本文第5段划线处描写细腻动人，请你从词语运用的角度进行赏析。
18、“花信风”的深层含义是什么？
请从6--9段中举例加以分析。
（140字左右）
15、绝望感动（或：
温暖）震惊（或：
受到震动、有了希望。
16、答案示例：
营造了“我”和孩子们赏花的欢快氛围，与“我”此时的境况、心绪形成鲜明的对比，突出了“我”内心哀伤。
同时，与前文风吹杏花开的情形相照应，并为下文体现花信风的象征意义做好了铺垫（或：
下文“我”给学生们讲话信封的由来，老人鼓励“我”使“我”振作起来等内容做铺垫。
17、答案示例：
这个句子写出了女生为我拿去脸上花瓣的情景。
期中“俯下”“一片一片”“拈”“轻触”这些词语的使用，让我们看到了女生的细致、动作的轻柔，更让我们读到了她对“我”温柔体贴的关爱之情。
18、答案示例：
深层含义：
1：
当人遇到困难时，那种用爱心或良苦的用心唤起人们希望，使之走出绝境的无私帮助。
2：
善良的人们用自己的爱心及时鼓励和帮助深陷或困境的人，使其增添战胜困难的勇气，恢复生活的信心。
（三）《又临黄河岸》高缨，完成第13—15题。
（共13分）
①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。
②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！
那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。
在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！
……”
③直到建国后，我才第二次看见黄河。
火车北上，欢腾地驶过新生的中原。
当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。
一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：
“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！
④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。
好友邀我一道去登大青山。
汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。
一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。
车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：
“看，黄河！
”可不，远处不就是我久违的黄河吗？
像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。
⑤去年夏天，我又临黄河岸。
不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。
⑥谁都知道，四川省属于长江流域。
可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。
黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。
⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。
于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。
⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。
前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。
求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：
为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。
正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。
⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。
这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。
肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。
我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。
⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：
“快，快来看！
⑾啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！
⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。
没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。
这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；
那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。
黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾……
⒀是这样的吗？
黄河！
此时此地，你多像我们中华民族的今天。
我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。
哀叹吗？
不！
那是弱者的声音。
我们需要的是智慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！
⒁沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。
黄河在草原上流，也在我的心上流着。
这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。
我不由得昂奋而自豪了。
啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！
⒂哦，我眼中又渗出了热泪。
我心中颤动着昔日和今日的颂歌：
啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！
伟大坚强！
（选自《改革开放30年散文选》，有删改）
13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。
阅读文章，填写表格。
（4分）
地点
流泪原因
内心情感
第一次
山村里
①
悲愤痛苦
第二次
火车上
想到祖国获得新生
②
第三次
黄河岸
③
④
14．第⑨段在文中起承上启下的作用。
它承接了上文所写的______________________，引起了下文所写的__________________________________________。
（4分）
15．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。
（不超过150个字）（5分）
答：
________________________________________________________________________
13．答案示例：
①想到国土遭到日寇践踏（人民颠沛流离）②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪
14．答案：
①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景
15．答案示例：
（黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。
”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形；
又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨
（四）会唱歌的火炉迟子建完成21——27题。
（12分）
我的少年时代是在大兴安岭度过的。
那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。
拉柴火的工具主要有两种：
手推车和爬犁。
手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。
爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。
我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。
它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。
否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?
我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。
姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。
弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。
他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。
我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。
冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。
父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。
我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。
那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。
父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。
为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。
因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。
我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。
往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；
而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。
由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。
往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。
父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。
把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。
有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：
“我扛不动!
”那语气带着几分委屈。
姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。
所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。
言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。
为此，有时我会觉得愧疚。
冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。
在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。
父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。
洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。
我和弟弟就凑上去烤火。
因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。
后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。
所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。
父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。
天越冷，火炉吞吃的柴火越多。
我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。
渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。
我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。
可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。
现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。
每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。
我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。
火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。
它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。
所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。
虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。
它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!
21.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思？
从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质？
（3分）
22.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。
23.第三段在文中是如何起到承上启下作用的？
24.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。
请谈谈艰辛的具体表现。
（至少答出四方面）（4分）
25.劳动是艰辛的，“我”却从中感受到了快乐。
从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子？
26.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么样的深意？
27.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。
其中哪一点引发了你更深入的思考？
请结合生活实际谈谈你的感悟。
（5分）
21.做事守规矩（安分守己）围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。
22.围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。
示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。
示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。
示例③这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。
23.围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。
24、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。
25、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。
26、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。
示例：
火炉“噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。
27、围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。
“思考”不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。
（五）我爱北京的小胡同季羡林完成14～16题。
（11分）
我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。
六十多年前，我到北京来考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。
白天忙于到沙滩北大三院去应试。
北大与清华各考试三天，考得我焦头烂额，精疲力尽。
夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻，特别可怕的是那些臭虫的空降部队，防不胜防。
但是，我们这一帮山东来的学生仍然能够苦中作乐。
在黄昏时分，总要到西单一带去逛街。
街灯并不辉煌，“无风三尺土，有雨一街泥”会令人不快，我们却甘之若饴。
耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔，如闻仙乐。
此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。
回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：
“驴肉！
驴肉！
”“王致和臭豆腐！
”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。
这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。
将近五十年前，我在欧洲呆了十多年以后，又回到了故都。
这一次是住在东城的一条小胡同里：
翠花胡同，与南面的东厂胡同为邻。
我住的地方后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，其大可知。
里面重楼复阁，回廊盘曲，庭院错落，花园重叠。
一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。
然而，这样复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。
外面十分简单，里面十分复杂；
外面十分平凡，里面十分神奇
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