整理重庆一中七年级语文下期期中考试试题人教新课标Word文档下载推荐.docx
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D．他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
4．以下有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项为哪项〔〕〔3分〕
A．林海音的《爸爸的花儿落了》一文，由衣襟上的夹竹桃引起“我〞对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤；
有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。
B．普希金是俄国著名诗人，被誉为“俄罗斯文学之父〞，其诗《假设生活欺骗了你》说明了一种积极乐观的人生态度。
C．福楼拜被称为世界短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》。
D．《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议〞两个片段，后者从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨生动，这是全文最精彩之处。
5．以下画线句子都有语病，请按要求修改。
〔4分〕
新一期的美国《时代》周刊亚洲版的封面上，选用了国务院总理温家宝的头像，①这是温家宝总理首次成为《时代》封面人物而选用的。
②该杂志在封面文章中呼喊美国政府客观理性看待人民币汇率问题，指出在汇率上做文章不会提升美国产品的竞争力。
对于人民币汇率问题，温家宝总理谈到三点：
首先，中国不会主动寻求贸易顺差。
③其次，贸易顺差的增长并不一定与汇率政策。
第三，中美两国的贸易失衡主要是结构性问题所致。
很多中国出口到美国的商品，美国已不再生产。
④美国即便不从印度、斯里兰卡或者孟加拉进口，也会从中国购置。
〔1〕第
①句句式杂糅，应删去
。
〔2〕第②处搭配不当，应
将
改为
〔3〕第③处成分残缺，应在句末添加
〔4〕第④处语序不当，应调整为
6．请同学们欣赏下面两幅校园春景图，用富有诗意的语言描绘其中的一幅美景或抒发自己的感悟。
〔至少使用一种修辞手法，30字以上〕〔4分〕
7．综合性学习〔10分〕
“尊老、爱老、敬老〞是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐〞我校初大力开展综合实践活动，某班确定了“老年人生活状况调查〞这一研究课题，假设你是此课题中的一员，按要求完成下面的习题。
〔1〕收集资料，写出一那么有关尊老敬老的典故或一句名言。
〔2分〕
〔2〕阅读下面的材料，概括出我国人口老龄化的特点。
〔2分〕
，我国65岁以上老年人口已占总人口的7.1%，到达9062万，人口年龄结构进入老年型。
从1982年开始，在不到20年的时间内，我国就完成了兴旺国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老年型的转变。
根据预测，以65岁以上老年人口从7%上升到14%所需时间作比拟，中国为28年，法国115年，瑞典85年，英国和德国45年。
特别需要指出的是，我国80岁以上高龄老年人口增长率快于老年人口增长率。
至2050年，80岁以上高龄老人占老年人口的比重将从现在的10%上升到20%，60岁以上老年人口将占全球老年人口的1／5。
老年及高龄老年人增加所带来的养老、医疗和照料的负担，会使我们真正感到老龄问题的压力。
〔3〕如果要你去调查你所住地方的老年人生活状况，应该有哪些方面的内容？
写出主要的三个方面即可。
〔3分〕
〔4〕试就某
村〔社居〕老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你拟一份调查方案〔提纲〕。
8．古诗文默写〔10分〕
〔1〕山际见来烟，。
〔吴均《山中杂诗》〕
〔2〕夜发清溪向三峡，
〔李白《峨眉山月歌》〕
〔3〕，散入春风满洛城。
〔李白《春夜洛城闻笛》〕
〔4〕，青山独归远。
〔刘长卿《送灵澈上人》〕
〔5〕岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。
〔6〕韦应物《滁州西涧》一诗中，运用以动写静手法描写雨景，可谓“诗中有画，景中寓情〞的诗句是：
，_____________________。
〔7〕《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，衬托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。
二、文言文阅读〔15分〕
阅读以下文言文，完成9—12题。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
〞
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，那么其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
9．解释以下加点词语的意思。
〔1〕世隶耕〔〕
〔2〕父利其然也〔〕
〔3〕不能称前时之闻〔〕
〔4〕贤于材人远矣〔〕
10.将以下句子翻译成现代汉语。
〔1〕日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
〔2〕卒之为众人，那么其受于人者不至也。
11.本文借事说理。
叙事局部按照顺序，依次写了方仲永才能开展变化的个阶段；
说理局部点明了方仲永“泯然众人〞的原因是“〞，说明了作者的观点，强调了对一个人成才是至关重要的。
12．《伤仲永》有较强的现实意义，请你从多角度谈谈我们从中获得的启发。
〔3分〕
从学生角度：
从家长角度：
三、现代文阅读〔40分〕
〔一〕阅读下
面的文章，按要求答复13—17题〔21分〕
猎人的证明
凸凹
①作为猎人，父亲虽然猎取了很多猎物，但是，多年来他一直认为，自己尚未找到能够说服自己的价值证明，他猎人的身份是可疑的。
②譬如他打松鼠。
因为松鼠啮啃人类的干果，被列入“四害〞行列，所以每打一只松鼠，队（村）里给记两分半的工分。
他只需把松鼠尾巴交到队上，证明一下即可。
他虽然每天都要打十几只松鼠，业绩可观，但他依然找不到昂扬立身的感觉。
因为松鼠的皮每张可以卖上二分钱，松鼠的肉可以剁碎了汆丸子吃，自己所得甚多，他总感到有些惭愧。
③譬如他打猪獾。
猪獾出没在籽实饱满的玉米地里。
别看它只有雏狗般大小，玉米庄棵之高大，对它矮小的身量就像一棵大树，但它会凭着坚韧的毅力，用臀部一点一点地把庄棵“骑〞倒，直到能吃到那只硕大的玉米。
它吃得很肥，曲线优美，但因为践踏人类，便美得刻毒，人人喊打。
猪獾几乎满身油脂，其油脂是治烫伤和哮喘的名贵药材，可以卖到供销社去换米面油盐，同时还可以用于烹饪，炒出的菜奇香。
猪獾糟蹋的是队里的庄稼，而猎捕猪獾却肥腻了自家的锅铲。
虽然并不要队里记工分，但父亲依旧觉得很羞惭。
④直到他猎到了一只雪狐，经历了一番特别的较量之后，他才获得了身份确实认：
无论如何，自已是一个真正的猎人了。
⑤一般的狐狸，都是赤色和褐色的，只有这只狐狸通体地白，夜幕之下显得更白，像雪一样，有荧光扑闪。
一般的狐狸是不侵袭家禽的，而这只狐狸专攻击当地人的兔笼鸡栏。
它行为乖僻，跳进鸡舍之后，把小鸡全部咬死，最后却仅叼走一只。
A它于夜半更深时潜入家兔的窝棚，把十几只温顺的小兔统统杀死，竞一只不吃，一只不带，空“手
〞而归，且在村口的石碾上嗥叫一番。
那叫声像小孩夜哭，刺人魂骨。
它是在向人的温厚和尊严示威。
⑥村里的猎人便都投入到捕杀行列，埋地夹、下暗套、设陷阱，种种技法一应俱全，却全被狐狸躲过了。
技法失效，人心失衡，其他猎人觉得这是一只精怪，已被上天护佑了，非人力所能为，便纷纷放弃了追逐。
⑦父亲登场。
他不用技法，用的是传统的蹲守。
一年四季的等待，与狐狸自然有屡次相遇，但他都放过它了——他要让机敏的狐狸放弃机敏。
⑧当过分得意的狐狸站在石碾上无所顾忌地自由歌唱的时候，猎枪骤响。
受伤的狐狸，逃命时再也没有了往日的敏捷，身后的猎人反倒迅疾如飞。
这是一次不对等的追逐，狐狸很快就被父亲撵上了。
最后的时刻，狐狸拼命竖起尻尾，放出一股刺鼻的气体。
恶臭让人的呼吸窒息。
父亲呆立在那里。
意识恢复之时，狐狸已杳无身影。
但父亲不曾犹豫，以更坚决的信念撵了上去。
狐狸现身，且陷入绝境——它被猎人预埋在羊肠小道上用来捕猎山羊的地夹夹住了一条腿B它回望着父亲，在黑洞洞的枪口下，最后的哀鸣，凄厉的声音撕破了夜空。
扣在扳机上的手指竟然迟疑了。
狐狸好似感觉到了，它拼命地撕咬那条被夹在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色中。
⑨这一幕，深深地震撼了父亲。
虽然那个身影移动得摇摆而艰难，长久地处于他猎枪的射程之下，但是，他把手指从扳机上挪开了。
他觉得那个畜牲值得活下去，因为它让他油然地生出了敬畏。
⑩父亲尊重了狐狸的求生意志，在放生的同时，父亲也成就了他猎人的尊严。
人与畜，毕竟是不一样的：
畜道止于本能，而人伦却重在有心。
人性之所以伟大，就在于人类能够超越功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容。
——
13．在猎到雪狐之前，父亲已经猎取了很多猎物，但他为什么还说，自己猎人的身份是可疑的？
（4分）
14．结合全文，说说父亲作为猎人是一个怎样的形象？
〔4分〕
15．文中加点的“这一幕，深深震撼了父亲〞中的“这〞指代什么?
（3分）
16．阅读文中画波浪线的A、B两句，结合相关内容，简单描述你从狐狸不同的叫声中分别听了它怎样不同的心理活动。
17．请结合文意，说说你对文中画横线句的理解。
畜道止于本能，而人伦却重在有心
〔二〕阅读下面的文章，完成18—22题。
〔19分〕
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。
许多小孩，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。
这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。
但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。
于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。
这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。
在白水之上，突然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中打量个
究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。
小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。
那就是在我的生命中离不去的蛙声了。
惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。
但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。
北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。
北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即使这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。
我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。
可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会突然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地集合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。
此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，突然的一热，为之深深的感动。
但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。
哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样，我翻开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。
然我猛然地觉醒，却清楚是，寂夜无边！
人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。
——〔选自《漂泊者的晚宴》，作家出版社〕
18.文章第③段写北京美丽芬芳的槐花雨有何作用？
19.结合语境，简要赏析文中画线的句子。
①在白水之上，突然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中打量个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。
〔从修辞角度〕
②人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。
〔从词语运用角度〕
20．“但即使这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
〞月在这里象征什么？
为什么说月“找不到栖落和梳洗的地方〞？
21.请简要分析文章以“总有那一片蛙声〞为题有何妙处？
〔5分〕
22.有人在品读了这篇文章后觉得最末一段是多余的，有人认为最末段的安排是非常精妙的。
你赞成谁的观点？
请简要分析。
四、作文〔55分〕
23．请从以下两题中任选一题，写一篇600字以上的作文。
文章中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。
〔1〕以“也美丽〞为题写一篇文章。
要求：
①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整后再写，如填：
落叶、残月、朴素、失败……②线索清晰，内容具体；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
〔2〕阅读下面的材料，按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？
你太不努力了！
〞玫瑰也对它说：
“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！
〞小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：
我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？
小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目，自选文体〔诗歌、戏剧除外〕，写一篇不少于600字的文章。
重庆一中初11—12度下期半期考试
参考答案
1．〔3分〕B
2．〔3分〕D
3．〔3分〕C
4．〔3分〕C
5.〔1〕第①处句式杂糅，应删去“而选用的〞。
〔2〕第②处搭配不当，应将“呼喊〞改为“呼吁〞。
〔3〕第③处成分残缺，应在句末添加“有关〞。
〔4〕第④处语序不当，应调整为美国即便不从中国购置，也会从印度、斯里兰卡或者孟加拉进口。
〔每题1分，共4分〕
6．〔4分〕只要运用一种修辞手法，富有诗意，有韵味即可得总分值。
例如1：
有羞涩含着苞的，有落落摆动裙的，在翡翠般嫩叶的陪伴下，宛假设天宫仙女翩翩起舞；
落英缤纷，好似仙女天穹散花，流光溢彩。
例如2：
雨霁校园映彩霞，蜂蝶曼舞闹樱花；
花仙惹得师生醉，朗月陶然忘归家。
例如3：
览其白色，恰如冰玉素洁；
顾其绯红，犹似美人朱面。
7．〔1〕典故：
孔融让梨
、黄香温席、张良拾履名言：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
谁言寸草心，报得三春晖。
〔2〕我国人口老龄化的特点是：
基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老〞，被称为“跑步进入老龄化〞。
〔3〕老年人根本生活情况；
医疗保健情况；
子女情况；
日常生活情况；
主要活动情况；
文化活动情况；
有什么愿望。
〔4〕①调查某村〔社区〕总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；
②调查某村〔社区〕孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；
③调查某村〔社区〕孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
〔评分标准：
列出一点给1分，共3分。
8．〔1〕竹中窥落日〔2〕思君不见下渝州〔3〕谁家玉笛暗飞声〔4〕荷笠带斜阳
〔5〕马上相逢无纸笔，凭君传语报平安〔6〕春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
〔7〕
朔气传金柝寒光照铁衣
9.〔1〕属于〔2〕认为……有利可图〔3〕相当，相称〔4〕胜过、超过〔4分〕
10.〔1〕每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
〔2〕〔他〕最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
11.时间三受于人者不至后天教育〔每空1分，共4分〕
12.从学生角度：
做学生的不管天资如何，都应该接受后天正常的教育，这样才能成才，即使天赋再好，如果不接受后天的教育，也不可能成才。
〔1分〕
做家长的不能目光短浅，只顾眼前利益，不让孩子接受正常的教育，这样会耽误孩子的前程。
〔一〕13．〔4分〕他认为虽然猎取了很多猎物，比方松鼠、猪獾，但那都是弱小的动物，自己毫不费力就猎到了它们，并且从这些动物身上他还所得甚多，所以总没有昂扬立身
的感觉，总感到有些惭愧。
〔意思对即可〕
14．〔4分〕他猎技高超，善于思考，有猎人的尊严，〔2分〕是一个超越了功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容的人。
〔2分〕
15．〔3分〕狐狸好似感觉到了，它拼命地撕咬那条被夹在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色中。
16．〔4分〕答案例如：
A.这是胜利者的歌唱，声音里满含得意和向人们的示威。
它好似在说：
“我又成功了。
人啊，你们奈何不了我的。
〞〔2分〕B.这是临死前的哀号，叫声里充满了恐惧和绝望。
它好似在哀求父亲：
“求求你了，放了我吧，真正的猎人。
〞〔符合文意即可〕〔2分〕
17．〔4分〕再聪明、狡猾和强势的畜生，它的一切行为也都是出于本能，而人类是有思想、有灵魂的，人类区别于动物最重要的一点就在于伟大的人性，人类能够超越功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容。
〔二〕18.衬托南国雨夜的独特魅力，既表达了作者人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情，也为下文写“我〞努力在北京寻找故土的踪影做铺垫。
19.〔1〕运用了拟人化的修辞手法，赋予小蛙们孩子般的活泼、可爱，形象生动地把故土月夜描写成一个富有诗意的童话世界，表达了作者喜悦的心情和宁静的心境。
〔2〕“暖暖〞与“浸冷〞“冰凌〞形成鲜明的比照，突出梦境乡情与羁旅现实的反差，有力地表达了羁旅游子的思乡之情。
20.月是乡情的象征。
“找不到栖落和梳洗的地方〞，含蓄地说明异乡的美景并不能抚慰思乡的“我〞，“我〞的乡情无从寄托。
21.文章标题含蓄隽永、耐人寻味。
“总有〞意味着无法拂去，〔1分〕内容上：
生动形象而含蓄地写出作者对故土的依恋、思念之情，显示出文章的主旨；
〔2分〕结构上：
整篇文章是围绕着“蛙声〞来写的，作者既写了故土的“蛙声〞，又写了在北京时所想象、盼望的“蛙声〞。
可见，标题“总有那一片蛙声〞既点出文章的线索，使文章形散神聚，结构紧凑。
〔2分〕〔共5分〕
22.我认为最末段的安排是非常精妙的。
末段通过写作者的“幻听〞，再一次写出对“蛙声〞的想念，进一步抒发了作者羁旅外乡时对故土的思念之情，起到了深化文章主题的作用。
〔2分〕同时，写“幻听〞也照应了②段中的“那就是在我的生命中离不去的蛙声了〞与⑤段中的句子“是那永远也拂不去的幻听了〞〔2分〕。
〔共4分〕
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