八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation导学案新版人教新目标版.docx
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八年级英语上册Unit1Wheredidyougoonvacation导学案新版人教新目标版
wheredidyougoonvacation
Unit1：
wheredidyougoonvacation?
sectionA1
学习目标与任务：
学习一般过去时的表达，听力训练
学习重点与难点：
学会谈论过去的事情，谈论有关活动
过程：
导入：
听音猜人:
提供一组对话，猜的人蒙上眼睛。
根据声音判断他们是谁
1.看图说话,看图一分钟，关上课本，回答老师问题:
Wheredidtheygo？
打开课本对答案，利用单词卡教单词。
2.配对:
活动与图片配对
3.听前:
猜一猜图片中人物的名称，及他们参与的活动
4.听中:
播放两遍，写出人名，核对答案。
5.听后:
分小组扮演角色，readandlookup:
，读的时候不要看听力材料，只能看着人说。
6.展示:
看图仿照1c编写简短对话，讨论图中人物的活动。
反馈与测评：
一）单项选择
（ ）1.Where did you vacation?
A.go B.go in C. go on D.went on
（ ）2. Did you eat there?
A. thing delicious B.anything delicious C.anyone delicious D.delicious anything
（ ）3. We summer camp last month.
A.go B.go to C.went D.went to
（ ）4.I didn’t meet .
A.interesting someone B.someone interesting C.anyone interesting D.interesting anyone 二）根据汉语，完成句子。
1、你的弟弟去哪里度假了？
Where your brother on vacation?
2、周末你和什么人出去过吗？
you go out on weekends?
3、我昨晚在复习备考。
I the test last night.
4、我没什么重要的事情。
I have .
5、上周六我和我的朋友一起买了衣服。
I clothes my friend last Saturday.
课外作业：
五种不同回答：
wheredidyougolastnight?
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
Unit1：
wheredidyougoonvacation?
sectionA2
学习目标与任务：
学习复合不定代词，讨论假期活动，听力训练，
学习重点与难点：
复合不定代词anythinganyoneanywhere用法
过程：
检查预习：
回答：
wheredidyougolastnight?
导入：
炸弹游戏读上节课的词语，出示表示活动的词语，设定其中几个标有炸弹。
1.听前预测：
提供可能性答案回答：
wheredidtheygoonvacation?
2.听中：
听第一遍填写表格，核对答案
再听一遍，回答didyou…..？
3.听后：
操练didyou…..？
用老师提供的词语替换回答。
4.展示:
分角色扮演听力中的角色
5.表演2d的对话，学习重点词语或短语:
onvacationanywherewaterfalltookphotosanythingspecialmostoftime
6.anythinganyone的构词法与用法
7.填空练习，把对话设计成补全对话的形式填写关键词。
8.展示对话。
反馈与测评：
单项选择题
（ ）1. did you like the beach?
It was beautiful. A. How B. What C. When D. Where
（ ）2. He seems .
A.to tired B.to be tired C.is tired D.to be tiring
（ ）3.Did you eat at a restaurant?
A.something B.anything C.nothing D.everything
（ ）4.I was busy, I saw in my family last month.
A.someone B.anyone C.everyone D.no one
（ ）5.—Do you know the most beautiful woman teacher Zhang Lili?
— . She is my teacher.
A.Of course. B.No, I don’t C.Yes, I am D.And you?
课外作业：
复述听力材料的内容，角色扮演2d的对话
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
Unit1：
wheredidyougoonvacation?
sectionA3
学习目标与任务：
语法复习，复合不定代词的用法
学习重点与难点：
复合不定代词的用法，一般过去式的表达
过程：
检查预习：
whatdidyoudoonvacation?
复习听力中出现的问题
导入：
练习2d对话，角色扮演
1.语法复习：
给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。
学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。
2.找朋友游戏：
制作anythinganyoneanywhere等词语的卡片，出示要填写的句子，选择正确的不定代词，操练3a的对话
3.传声筒游戏，选择对话中的句子，进行传声游戏
4.小组讨论3b的答案，老师写出正确答案，边擦单词边复述句子，以加强记忆。
或者老师说前半句，学生接上后半句，要求不能看书。
5.重点词语小结
6.小组调查：
回答：
didyou……？
完成3c表格
反馈与测评：
填空
1. Did your grandparents live quiet?
2. —What would you like?
—I’d like to eat.
3. I have to say. Let’s go home.
4. is feeding the hen.
5. All the students are in the library. is in the classroom.
6. I go to school day.
7. in the museum is very interesting.
8. I didn’t buy in the gift shop.
课外作业：
填写不定代词的练习，预习特殊疑问句
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
Unit1：
wheredidyougoonvacation?
sectionB4
学习目标与任务：
学习描述性形容词，学会用特殊疑问句提问，听力训练
学习重点与难点：
特殊疑问句的应用，听力训练
过程：
检查预习：
what/howdid……?
提问，应用一般过去时
导入炸弹游戏：
学过的形容词做炸弹游戏
1．画笑脸与哭脸表示喜欢或不喜欢。
填入学过的形容词，补充其他词汇进行词语归类。
Ask：
Howwasyourvacation?
用上面的词语回答。
2.听前：
读问句，提出可能性的回答
3.听中：
找出正确答案，再听，填入形容词
4.听后：
跟读，角色扮演
5.听音猜人：
读听力材料的句子，猜是谁扮演的角色
6.小组合作：
看图（听力图片）自己补全下面的问题并回答，核对答案后小组操练
反馈与测评：
一、选择题
（ ）1. What did he say his vacation?
A.on B.about C.in D.for
（ ）2. your trip to Beijing?
A.What was B.How was C.What is D.How is
（ ）3.The fish tastes , you can try it.
A.delicious B.well C.badly D.greatly
（ ）4. did Lisa on weekends?
A.Where, do B.What, do C.How, do D.What, go
（ ）5.Where did you go vacation?
A.to B.with C.in D.on
二、根据汉语提示写单词。
1.The food in the shop is （好吃的）。
2.The trip is very （令人兴奋的）。
3.My vacation is not （无聊的）.
4.Did you buy anything 特别的）.
5.The fish tastes（尝起来） （糟糕）.
三、句型转换。
1.Helen went to Guizhou with her family.（提问）
Helen with her family?
2.I bought nothing for myself.（变同意句） I buy for myself.
3. I went out with someone last night. （变一般疑问句和否定句）
out with last night?
I out with
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