如何纠正宝宝的不良行为Word格式文档下载.docx

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爸爸妈妈要加深同宝宝的感情，密切彼此间的关系，争取更多地同宝宝在一起，陪同他游戏、学习。

让宝宝经常同其他小朋友一起玩耍，让他在愉快的外部环境中成长。

.给宝宝提供决策权

宝宝快乐性格的养成与爸爸妈妈指导和控制宝宝的生活有着密切的联系。

爸爸妈妈要设法给宝宝提供机会，使其从小就知道怎样使用自己的决策权力。

.教宝宝调整心理状态

在宝宝受到挫折时，可为他指出其中的一线光明，并教他注意调整自己的心理状态，带宝宝到能恢复其快乐心情的环境中寻找慰藉，使他很快从失望中振作起来。

.限制宝宝的物质占有欲

不能给宝宝太多的物质享受，因为给宝宝的东西太多，会使宝宝觉得人生的快乐就是建立在物质财富的占有上。

.培养宝宝广泛的兴趣

注意培养、引导宝宝拥有广泛兴趣，有意培养他一些专长，如绘画、舞蹈、乐器等，使其以后有丰富的生活情趣，能够获得更多的快乐。

爱心提示

在幸福的家庭成长起来的宝宝，成年后比较乐观、快乐，能够幸福地生活。

因此，爸爸妈妈要为了宝宝的健康成长，尽量保持家庭生活的美满和谐。

二、如何对付好发脾气的宝宝

有些宝宝总喜欢用闹脾气来达到自己的意愿。

如果爸爸妈妈不及时给予纠正，一旦养成习惯，以后再想纠正也就不容易了。

为防止宝宝的闹脾气成为习惯，爸爸妈妈要每天尽量挤出一些时间来陪陪宝宝，给宝宝全部的注意。

这样他就不必总是打扰你的活动以得到你的注意了。

另外，爸爸妈妈要为宝宝安排好活动和玩的东西。

宝宝感到无聊时会哼哼唧唧，这仅仅是因为他没有更好的事情可做。

有些爸爸妈妈，宝宝要费很大的劲、甚至非到发脾气的时候才能使他注意宝宝。

当宝宝用适当的方式对爸爸妈妈讲话时，你应该立即注意宝宝，不要等到宝宝闹脾气后再回答他的问题或要求。

如果你不能立即回答宝宝，你要示意自己听到了他的话，或者向他做个稍等会儿的动作。

但是，你不要让他等太长时间，毕竟你要做的是避免他发脾气。

你应该迅速处理完手头的事，对他说对不起，久等了。

你还要明确地告诉宝宝哼哼哪卿地说话和规规矩矩地说话之间的区别。

你可以把宝宝的哭声录下来放给他听。

当你断定宝宝理解了什么是耍小脾气时，对他讲清楚这种方式是不能允许的。

当宝宝有礼貌地提要求时，你要表扬他。

如果你让他等很久的话，你要通过表扬宝宝强化他的好行为。

如果宝宝采用闹脾气来要求你，你可干万不要让宝宝闹脾气得逞:

如果闹脾气很有用，宝宝就会在今后继续把它作为达到目的的手段。

因此，给宝宝立些必要的规矩，你要说到做到，而且你的要求非常明确，并具有一贯性。

爸爸妈妈在向宝宝说明该如何表示自己的请求和不满等情绪后，要告诉宝宝，如果爸爸妈妈不答应某种要求就哭闹，那么，爸爸妈妈就绝对不原谅。

三、引导宝宝表达情感

由于宝宝人小，感情外露，高兴了就笑，不高兴或着急了就哭、就喊，毫不掩饰，而且情感极不稳定，常有破啼为笑时脸上还挂着泪珠的现象。

他还不懂得如何表达自己的情感，好像除了哭、笑、发脾气、“人来疯”，再没有别的方式来表达自己的情感了。

爸爸妈妈如何教会宝宝及时地表达自己的感情呢?

爸爸妈妈表达感情的方式就是对宝宝的最好示范。

例如，妈妈笑吟吟地回家，话也多，边做家务还边哼着歌。

这时，爸爸就可在一旁有意识地引导宝宝注意到妈妈高兴的样子，然后让宝宝问妈妈为什么这样高兴。

并告诉宝宝，妈妈高兴的时候喜欢说话和唱歌,提醒如果爸爸回家闷闷不乐紧锁双眉，妈妈一面关心地询问，一面让宝宝注意爸爸的样子，并教育宝宝有事不高兴，就不要去打扰爸爸，这样，日久天长，宝宝就会受到影响，知道高兴不高兴怎样表达了。

爸爸妈妈还要教会宝宝如何正确表达自己的愿望和情感。

例如，当宝宝需要爸爸妈妈帮助他做某件事情时，而爸爸妈妈正好暂时无暇顾及，宝宝可能会因此急得大喊大叫，爸爸妈妈要告诉他为什么不能很快来帮他的原因，并且教他怎样向爸爸妈妈说清自己的请求并学会等待。

在宝宝做得很好时，不要吝啬你对他的高度赞赏。

爸爸妈妈要给宝宝树立良好的榜样，要提高自身的修养，能正确地、高雅地表现自己的感情，让宝宝从自己身上学到正确的表达方式。

如果宝宝的一些无理要求得不到满足就大哭大闹时，爸爸妈妈绝对不能迁就，使宝宝知道怎样做对，怎样做不对，并知道其后果。

四、称赞比责骂的效果好

在养育宝宝的过程中，称赞或责骂是一种重要的技巧。

“避免责骂，而该多多赞美”，这是养育1岁多宝宝最基本的认识。

宝宝需要别人的肯定，所以凡是宝宝努力完成的事，即使非常的小，只要他做得好就不要忘记赞美他。

爸爸妈妈的肯定，加上宝宝的自信，是促进宝宝学习进步的最大动力。

称赞1岁多的宝宝，真正产生效果作用的，并不是那些赞美的话，而是爸爸妈妈高兴的态度、贴贴宝宝的脸颊、摸摸他的头等肢体语言才能发挥最高的效果。

称赞或责骂宝宝的原则，不只是限于爸爸妈妈应该注意，对于祖父母也是一样的。

一般来说，妈妈是宝宝撒娇的对象，而爸爸则是好奇探索的目标。

这种双亲带给宝宝不同的感受，渐渐分化后就变成:

妈妈是责骂他的人，而爸爸则是称赞他的人。

宝宝对爸爸充满着好奇心，如果稍微受到爸爸的责骂，也能很快地忘掉。

但爸爸的严厉责骂通常会对宝宝产生吓阻的作用。

1岁多的宝宝好奇心强，探索的行动又很积极，在不知不觉中接近危险的事物是不可避免的。

爸爸妈妈基于保护宝宝的心理，禁止宝宝随便活动，以免发生危险也是理所当然的。

但是，宝宝的探索行动，是他学习过程中所不可或缺的，所以爸爸妈妈不应该干涉他。

一旦宝宝发生玩火、跑到车子下面、或用石头和沙子丢他的朋友等行为时，爸爸才可以责骂他，如此才能产生吓阻的作用。

爸爸最好用比较夸张的表情，同时要大声喊“不行，危险哦!

”让宝宝产生恐惧感。

只要责骂过一次，下次他就不敢再这么做了。

凡是不希望宝宝做的事，就不要赞美鼓励他。

如果他仍然不肯停止，就只好进一步制止并且责骂他。

责骂过宝宝后，爸爸妈妈要记得让他做些令人愉快的事，免得造成他的挫折感。

1岁多的宝宝对周围的世界有着强烈的好奇心，为了让宝宝更有自信，并且培养日后对事情的自发性，爸爸妈妈适度地赞美是对宝宝莫大的鼓励。

五、培养宝宝语言美

1岁多的宝宝模仿能力已很强，但头脑中还没有是非观念，即使听见别人骂人的话也模仿，因为他并不知道这样做对不对。

当他第一次骂人时，爸爸妈妈就必须严肃地制止和纠正，

说出骂人的话也挺好玩，让他知道骂人是错误的。

千万不要因为宝宝可爱，认为就怂恿他。

人的事当作好玩的事来干养成坏习惯。

从小培养宝宝尊重别人对人有礼貌是很重要的。

怎样培养宝宝懂礼貌、讲文明呢?

培养宝宝学会礼貌常用语:

让宝宝见到成人要称呼“伯伯”、“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”、“奶奶”等。

说话时要称呼“您”，不要叫“老头”、“老太太”，更不能叫名字。

爸爸妈妈教宝宝早晨和长者见面时，要说“您早”或“您好”，不能不打招呼，或装着没看见;

当家中来了客人要走时，要说“再见”;

当宝宝请求爸爸妈妈或其他人帮助时，要说“请”或“劳驾”，而不能用命令的口气说“喂”、“哎”等;

当别人帮他做完事时，要说“谢谢”;

当别人感谢他时，要让宝宝说“别客气”;

当宝宝妨碍了别人做事，或给人家添了麻烦时，要让宝宝主动说“对不起”、“麻烦您了”或“请原谅”;

当别人向宝宝道歉时，要回答说“没关系”或“不要紧”。

培养宝宝语言美，爸爸妈妈的言行是他最好的榜样，因为宝宝人小，并不掌握和理解语言美的重要性，但他能从爸爸妈妈那儿直接或间接地受到影响，爸爸妈妈应该善于从这些实际生活中引导宝宝认识语言美的重要性，让他从小懂得道理，懂得主动使用礼貌用语，做个讨人喜爱的文明宝宝。

爸爸妈妈们要经常了解宝宝同伴的优缺点，让宝宝分清是非，学习好的，摒弃坏的。

六、对待爱用“行动”来解决问题的宝宝

有的宝宝和朋友一起玩时，经常会和别人打架。

这样的宝宝自我意识强，一般平时在家就比较好动，玩具从不肯借给别人，凡事也不肯让别人优先。

如果爸爸妈妈此时不加引导，让他一直这样霸道下去，他就会失去小朋友，甚至长大后也会成为一个没有朋友的人。

因此爸爸妈妈必须给予重视、纠正，以免养成习惯。

宝宝打架，多半是为了抢夺东西。

由于这个时期的宝宝语言还不十分发达，所以只好用“行动”来解决问题。

不过，打过以后就没事了，这么小的宝宝是绝不可能记恨的，而且彼此也都能寻得自我的满足。

因此，只要没有特别的危险，宝宝与小朋友之间打架并不必过于干涉，随他去打。

在打架后，爸爸妈妈要让宝宝了解，别人也一样喜爱这样东西，让他试着去为别人想想。

让他知道并不是任何事都能顺着自己的意思去做。

爸爸妈妈还可以好好地跟他商量:

“把玩具互换一下好吗?

他玩一会儿还会还给你的。

你是一个听话的孩子，妈妈喜欢你……”让他自动把玩具借给别人。

由于小宝宝还小，根本不懂得忍让的道理，因此，如果遇到宝宝抢别人玩具的情形，或怕宝宝不小心抓伤别的小朋友，爸爸妈妈最好将宝宝抱走，千万不要不分青红皂白地责骂他，以免令他怀疑爸爸妈妈的爱。

如果爸爸妈妈希望宝宝能与别人友好相处，就必须对宝宝付出全部的关爱，平常多陪宝宝玩游戏，让他学会如何与小朋友相处，而不是用打架来解决问题。

如果你在生活中以及对待宝宝时有野蛮行为，亦会导致宝宝的打架行为。

一个宝宝对你发怒的忍受是有限度的，你对宝宝的体罚会使宝宝受到粗暴、好斗和侵犯他人的心理影响。

打骂是消极的办法，应试用积极的语言和方法对待宝宝。

爸爸妈妈应该明白，这个年龄的宝宝占有欲很强，心中常认为“自己的东西是自己的，别人的东西也是我的”，所以这个年龄的宝宝在一起玩，容易打架是很自然的事。

七、别让父母的情绪影响宝宝

1岁多的宝宝对妈妈还十分的依赖，日常生活中的大小事物，例如更换衣物或上洗手间，如果不是妈妈帮忙就不肯做。

即使是爸爸或祖父母要帮忙，他都会拒绝。

妈妈在宝宝的心目中，是个随时能照顾他且有求必应的人，也是安定情绪的爱的泉源。

宝宝喜欢在妈妈的周围行动，一旦妈妈有事外出就会哭闹不休。

所以如果将宝宝寄放在托儿所或邻居家时，应该让他知道“傍晚，妈妈就会回来”。

否则，宝宝一看到妈妈的情绪（也就是表情）有些不对，心里便产生不安，就什么也不肯做了，时间长了，宝宝就会变得忧郁、胆怯。

如果爸爸妈妈白天要上班，而必须将宝宝寄放在托儿所，只要爸爸妈妈每天能笑着迎接宝宝，就不必担心会影响和宝宝之间的亲情。

相反地，宝宝一见到爸爸妈妈便哭了起来，就表示爸爸妈妈不在的这段时间，宝宝感觉十分的不安。

带着宝宝回到家后，他可能会缠着妈妈撒娇，这时，如果你不耐烦地说:

“不要一直跟在妈妈后面”，宝宝反而更会缠着妈妈不放，害怕离开妈妈或担心会发生什么事。

一些爸爸妈妈不高兴就酗酒、发脾气，或吵闹，这是要不得的。

为了宝宝的身心健康，爸爸妈妈要不断提高自身修养，别让自己的坏情绪影响了宝宝。

宝宝在有机会与朋友一起玩耍之前，爸爸妈妈就是他最好且最信赖的朋友。

所以为了宝宝身心的发展，爸爸妈妈应该多抽空陪他一起玩。

八、爸爸妈妈的行为是宝宝的一面镜子

宝宝的社会行为一般在婴儿时期就打下基础。

爸爸妈妈如何对待宝宝，宝宝对你的反应以及对外部世界的反应，将会是他的性格形成的一部分。

儿童早期的社会行为的发展经历，是从完全脱离母体的新生婴儿为起点，他将通过模仿别人来加入周围的社会群体。

宝宝首先模仿脸部表情、手势和动作，然后是说话的声音，最后是行为。

在这个阶段最重要的指导之一就是爸爸妈妈，或是爸爸妈妈的代替人。

那些跟爸爸妈妈或其代替人建立热情、和蔼、友好关系的宝宝，因为在早期已领会到与人友好相处的愉快，因而更能促进将来跟别人建立良好的关系。

宝宝在这个阶段试图坚持他的独立性，他想要坚持做事情，宝宝的情绪会经常变化，他的感情会从极端的喜欢变为大发脾气。

当宝宝流露出这种消极倾向时，有一件事请你必须做的，就是要迁就他的情绪。

除非宝宝在这个阶段获得独立，否则这种早期对抗会导致强烈的消极行为。

只要爸爸妈妈能耐心地教宝宝如何与别的小朋友一起玩，宝宝就会知道如何与别人共同玩。

尽管开始时，一些宝宝不愿意与别人一起玩，但逐渐宝宝就开始在玩耍中与小朋友合作。

应鼓励宝宝坚持这样做，同时要坚持做出榜样给宝宝看。

宝宝在近2岁时很可能增添点麻烦。

例如，当宝宝要努力争取独立性时，他会不按你的意图办事而按自己的意愿去做。

你必须意识到宝宝并非要变成小淘气，而是在争取独立性时需要你的帮助。

九、怎样使宝宝不乱涂乱画

为什么宝宝喜欢在墙壁上乱涂乱画呢?

宝宝乱画，起初并不是有意要弄脏墙壁，他不了解为什么只能在纸上画，而不能在其他地方画，只觉得门和墙壁大，画起来开心、方便，可以随心所欲，无拘无束。

年龄稍大一些的宝宝，虽然也知道不该在墙上乱画，但由于自制力差，当他高兴地拿到笔时，常常忘记成人对他提过的要求，当他在不该画的地方画完以后，想起了成人的要求，已为时过晚。

这表现了宝宝行为的不自觉性,提醒父母让宝宝做到从行为的不自觉到自觉要有一个过程，其中教育起着主导作用。

当然，也有些宝宝在墙上乱画是出于淘气、好奇，或模仿街上墙壁画，无论是哪种情况，都应该教育宝宝懂得，到处乱涂乱画是不对的，只能在纸上画。

怎样使宝宝不乱涂乱画呢?

应该是从宝宝拿到笔学画画、或任意涂鸦时，爸爸妈妈就要给他一张大的纸，教他坐正，告诉他只有画在纸上，不能在桌子、椅子上画，否则会损坏桌椅，弄脏衣服。

爸爸妈妈还要不断观察和检查他是否按要求去做，宝宝做对了，要肯定、表扬，做得不对，要及时提醒，进行教育。

一旦发现宝宝在墙上、门上及不该画的地方随便乱画时，必须对宝宝表示不满，指出做得不对之处，并以画脏的墙壁和洁白的墙壁对比，进行教育，尽可能和宝宝一起把画脏的墙壁刷掉或擦干净，要使宝宝付出努力，使他知道，由于自己的过失造成的后果，并体验到使墙壁重新恢复洁白很不容易，需花费很大的力气，从而增强改正缺点的有意性和自觉性。

两岁的宝宝，他还不懂得事物之间的因果关系，只对拿笔涂涂画画的动作感兴趣，不会考虑用笔画在不应该画的地方，会造成什么样的后果。

因此，爸爸妈妈的正确引导是培养宝宝好行为的关键。