部编版一年级语文下册看图写话专项水平练习.docx

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部编版一年级语文下册看图写话专项水平练习

部编版一年级语文下册看图写话专项水平练习

 

1.看图写话。

(不会写的字写拼音)

小文和妈妈来到了什么地方?

看到了什么?

2.根据自己的想象,将下面的每幅图略添几笔,使它成为新的事物,并把几个事物连起来编个故事。

3.读下面的宣传标语,回答问题。

(1)这条标语告诉小朋友们要多______,这样可以让他们阳光、______、健康。

(2)“我运动我阳光”中“阳光”的意思是(   )。

(3)想一想,这条标语适合贴在什么地方?

(   )

4.看图写话。

图上画了谁和谁?

他们在干什么?

心情怎么样?

用几句话写下来。

5.看图写话。

老师和小朋友们在做什么游戏?

他们是怎么做的?

他们玩得怎样?

想一想,说一说,再写下来。

6.我会看图写话。

提示:

动物们期待已久的森林音乐会终于开始了,这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢?

请你发挥想象写一写吧。

7.一转眼,你就要小学毕业了,你十分向往重庆巴蜀中学。

请你给重庆巴蜀中学写一封信,推荐自己。

并将写好的信寄给重庆巴蜀中学招生办公室王鸿老师,邮编400013。

你的地址为:

达州市开江县实验小学,邮编:

636250

(1)按要求填写好信封。

(2)我的推荐信。

(温馨提示:

①别忘记写题目哟;②别忘记书信的格式哟。

8.妈妈在干什么?

请你仔细观察,然后用“先……接着……最后……写一段话。

9.看图写话。

图中的小朋友在干什么?

他看到了什么,想到了什么,又是怎样做的?

先说一说,再写下来。

10.看图写话。

下雨了,明明穿着雨衣回家去。

在路上,他看到了什么?

他又是怎样做的?

想一想,写下来。

11.说说暑假生活,看图接着写。

   爸爸带着龙一鸣去了游乐园。

   龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮。

   暑假,爸爸带我去了游乐园。

这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看______

12.我会看图写话。

   仔细观察,图中有谁?

他们在于什么?

请用几句通顺的话写下来。

不会写的字用拼音代替。

13.看图写一两句话。

提示:

图上有几个人?

他们在做什么?

不会写的字用拼音写。

14.看图写话。

15.我会看图写话。

(提示:

图上有谁?

又是什么时候?

他们在那里做什么?

又会说些什么?

16.看图写话。

仔细观察图画,明明有哪些用眼的坏习惯?

结果怎么样?

先想一想,再写下来。

17.看图写话。

图中什么天气?

发生了什么事?

请仔细看图写几句话。

18.看图写话。

提示:

仔细观察画面,看图上面画了哪些景物?

这些景物有什么特点?

以《美丽的春天》为题写话,注意要用上一个比喻句和一个拟人句。

19.看图写话。

(不会写的字用拼音代替)

 

   丁丁在干什么?

奶奶会怎样夸奖丁丁?

说一说,再写下来。

20.提示:

仔细看图,请你写几句话。

想想图上画的是谁?

在什么地方?

干什么?

(不会写的字用拼音来代替)

21.看图作文

这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。

在这一瞬间,你是不是也被深深地打动?

拿起你的笔,把你看到的,想到的,感悟到的……总之,所有你想表达的,都写下来吧!

用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。

(题目自拟)

22.仔细看图,请你写几句话。

想想图上画的是谁?

在什么地方?

干什么?

(不会写的字用拼音来代替)

23.看图写话。

   仔细观察图画,并认真想一想:

什么时候?

在什么地方?

谁正在做什么?

突然发生了什么事?

谁出现了,怎么说的?

怎么做的?

结果怎样?

连起来把故事写下来,不会写的字可以用拼音代替,别忘了语句要通顺哦。

24.读课文,看图填一填。

太阳在前,影子在______。

太阳在左,影子在______。

25.看图写话。

观察两位小朋友在干什么?

这些活动会发生在什么季节?

写两三句话。

26.仔细观察课文插图,发挥想象写几句话。

27.看图写话。

   仔细看图,明明在什么地点?

他正在做什么呢?

他的心情怎么样?

请你发挥想象,写几句话。

28.看图写话。

提示:

图上有谁?

在哪里?

发生了什么事情?

他们是怎么做的?

又会说些什么?

请你发挥想象,写一写.

29.看图写话。

小兔子和小刺猬(cìwei)要过河,它们是怎么过去的?

请你仔细观察图片,然后根据图片写几句话吧。

要求:

书写时坐姿端正,卷面干净工整,不会写的字用拼音代替,开头空两格,还要记得加标点哦!

30.看图写话。

三个小伙伴是怎样吃到果子的?

想一想,写下来。

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