精品小学六年级语文毕业考试真题演练卷五Word版含答案一共3篇.docx
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精品小学六年级语文毕业考试真题演练卷五Word版含答案一共3篇
期末考前模拟（A卷）
六年语文（部编）试卷（三）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供总复习使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音，写词语。
（8分）
zhàlánkòngzhìjièdàizhànkāi
shòuxíngzhuāntouzhíxíngchǒuzhe
二、给下列多音字注音并组词。
（8分）
正（）华（）燕（）更（）
正（）华（）燕（）更（）
三、给加点的字选择正确的解释。
（6分）
鼎：
①古代烹煮食物用的器物，一般是三足两耳；②大；③锅；④正当，正在。
1.汉唐是我国封建社会的鼎盛时期。
（）
2.进门屋角，生着火堆，一口鼎锅挂在上面。
（）
3.这次多亏外国银行鼎力相助，要不这项工程现在还上不了马。
（）
4.司母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。
（）
四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（8分）
（）（）分文聚（）会（）（）（）不安
司空（）（）别无（）（）（）（）于事
（）（）一息过（）不（）
1.我抱起（）的小狗，感叹那些人对动物的残忍。
2.丢失了包裹的我，现在真是（），求助无门。
3.从（）的苹果落地现象中，牛顿竞能发现地球引力。
4.同学们坐在教室里，（）地听老师讲课。
五、判断下列句子属于哪种类型的问句。
（4分）
A.疑问句B.反问句C.设问句
1.提到腊八粥，谁不口上就立生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
（）
2.“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
（）
3.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（）
4.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
六、把下列句子补充完整。
（6分）
1.，，通则久。
2.书到用时方恨少，。
3.，钟山只隔数重山。
4.，又送君归去。
，千万和春住。
七、把下列句子排列成一段通顺的话。
（6分）
（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（）他吩咐学生拿水注入欹（qī）器进行实验，果然和他说的一样。
（）久而久之，欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子。
孔子说：
“这是款器，是用来盛酒的。
当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧，来警诫自己不要骄傲自满。
”
（）最初的座右铭，是一种叫作欹器的祭器。
（）后来，孔子也请人做了一个欹器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
八、课内阅读。
（13分）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1.解释下列生字。
（4分）
诲：
然：
援：
智：
2.写出“之”在句子中的意思。
（4分）
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
（）
3.为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
（2分）
4.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个，一个，告诉我们的道理。
（3分）
九、课外阅读。
（13分）
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识.通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶.一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说：
“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士.马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。
”
苏格拉底问他们：
“现在我们坐的是什么地方?
”
学生们回答道：
“旷野。
”
苏格拉底又问：
“这里长了什么?
”
学生们答曰：
“草。
”
苏格拉底说：
“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?
”
学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口：
“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。
”
另一个学生答道：
“用镰刀割掉,那样会省力些。
”
第三个学生回答得更为干脆：
“用火烧更彻底。
”
苏格拉底站了起来,说：
“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。
我们明年再来这里,看看谁的答案更好。
”
一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着：
“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.”
其实,我们生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
1.结合上下文，解释下列词语。
（2分）
诧异：
满腹经纶：
2.给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
3.三个学生除掉杂草的方法分别是什么？
苏格拉底的方法是什么？
（4分）
4.结合全文，说说你对文中最后一段话的理解。
（3分）
5.文章最后一个自然段在全文起了怎样的作用？
（2分）
十、习作。
（30分）
因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得感恩。
在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。
请以“感恩”为话题写一篇作文，题目自拟。
六年级下册语文试题-小学语文毕业试卷（含答案）部编版
第一部分:
基础知识积累与运用（27分
一．读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。
（3分）
在六年的小学生活中,和可亲的老师们引导我们加强，战胜心里的和忧，迎来充满期盼的中学生活。
二、用“√"选择下面划线字的正确读音。
（3分）
1.汽车行驶在曲折的马路上,发生了交通事故,警察叔叔忙着处理,很辛苦。
2.这两个好朋友有一套一模一样的十二生肖卡片。
三．下列词语中没有错别字的一组是（）。
（3分）
A.德高望重浮想联翩悬崖峭壁实事求事
B.流连忘返可见一班无独有偶风烛残年
C.庞然大物囫囵吞枣张冠李戴惹人叽笑
D.颇负盛名鱼贯而入励精图治精兵简政
四、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）。
（3分）
①创造②成就③发现④发明
在科研工作中,只有那些善于思考、坚持不懈的人,才会有所（）,有所（）,有所（）,有所（）。
A.②①③④
B.②③④①
C.③④①②
D.③④②①
五．下列句子中没有语病的一项是（）。
（3分）
A.在那美丽的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满温馨。
C.江边垂柳婀娜多姿,令游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.树立正确的环保观念,是实现低碳生活的关键。
六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
（6分）
1.“必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足至少足够吃一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张。
”句子中的破折号表示解释说明。
2.《史记》被鲁迅称为”“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是汉代的司马迁。
3.美国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》,让读者在不知不觉中学习了鲁滨逊的自信、自弱、勇敢的精神。
七、根据内容连线,并按要求作答。
（6分）
1.将左右相对应的内容用线连起来,并按要求写诗句。
（2分）
至今不会天中事浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙西湖歌舞几时休
山外青山楼外楼风光不与四时同
毕竟西湖六月中应是嫦娥掷与人
2.朋友约你九点在书店见面,结果他十点才到,你会用《袁氏世范》中的“”这句话来提醒他守时。
（4分）
第二部分:
阅读积累与运用（30分）
一、阅读下面材料,回答问题。
（15分）
【材料一】印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。
至唐宋,开始被应用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。
至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。
元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料二】有篆刻爱妤者得《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图:
【材料三】印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。
如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用;另一方面,传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。
【材料四】北京奧运会的主题之一是“科技奥运,人文奥运,绿色奥运”,会徽由两部分组成,上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奧运五环的标志。
1.阅读【材料一】.完成下面表格。
（3分）
2.阅读【材料二】请你根据《七律·长征》的内容补充诗句。
（4分）
图①的下半句诗:
图②的上半句诗:
3.【材料二】中印章的字体属于（）。
（2分）
A.甲骨文
B.篆书
C.隶书
D.楷书
4.仔细观察【材料四】中的会徽印章部分,你发现印章部分蕴含的意义是（3分）
5.下列说法不符合短文意思的一项是（）。
（3分）
A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分,且种类丰富
B.元代以后,文人刻印成风,为后代印章艺术的发展奠定了基础
C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展
D.现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章越来越不受重视
二．阅读短文,回答问题。
（15分）
阿赫瓦里是坦桑尼亚历史上首位参加奥运会的选手,他虽然没有取得辉煌的成绩,却成了奥运史上“最美的垫底者”。
在1968年墨西哥城奧运会上,相对于其他项目,马拉松比賽的成绩太一般了。
记者们除了例行公事般看了一眼颁奖仪式,对其他选手并未太在意,观众们也没对这场马拉松比赛投入过多的热情,等頒奖结束,他们便三三两两地退场了。
过了一个多小时,组委会开始通知马拉松沿途的服务站搬离。
结果得到个让所有人都吃惊的消息:
有个选手还在跑!
这个还在跑的选手就是阿赫瓦里。
他在跑出19千米后因碰撞而摔倒,膝盖受伤,肩部脱臼,但他并未就此退出,而是一瘸一拐地继续向终点跑去。
渐渐的,所有选手都将他远远甩在身后;渐渐的,围拢在街道两侧打气助威的人群已散尽。
天色也越来越暗淡。
阿赫瓦里还在坚定地跑着,由于刺痛,他的慢跑比寻常人的散步还要慢,他的膝盖不住地流血,嘴角也痛苦地抽搐着
不知什么时候,他的身边出现了一名记者,这位记者同情地看着他,不解地问:
“为什么明知毫无胜算,还要拼命跑下去?
”
阿赫瓦里显然毫无准备,他默默地又“跑”了一会儿,才突然坚定地答道:
“我的祖国把我从7000英里外送到这里,不是让我开始比赛,而是要我完成赛。
被感动的记者立刻把稿件发回奥林匹克新闻中心。
阿赫瓦里的名言不一会儿就通过广播回落在墨西哥城的上空。
许多本已回家的市民纷纷赶到路边,为这位勇敢坚强的选手助威、欢呼。
在观众的鼓励下,阿赫瓦里拖着伤腿,顶着满天星星,走入了专门为他打开灯光的阿赫兹克体育场,几乎是一点儿点儿地蹭到了终点线。
所有在场的观众和工作人员面向阿赫瓦里举起了双手,雷鸣般的掌声经久不息。
阿赫瓦里被人们簇拥着,受到了比冠军还隆重的礼遇。
由于过于激动,人们忘了统计他的确切成绩,在奥运成绩册上只有他获得的名次:
75人中的第57名。
排在他之后的18位选手,都是因各种原因中途退场的。
作为坦桑尼亚历史上首位参加奥运会的选手,阿赫瓦里并无辉煌的成绩但他没有辜负国家的厚望,成了“最美的垫底者”。
他的名字被镌刻在奥林匹克名人录,镌刻在人们心间。
因为他的执着,因为他的拼搏,因为他对祖国的爱!
1.请给短文加个合适的标题：
（2分）
2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
（3分）
3.明知亳无胜算,阿赫瓦里为什么还要拼命跑下去?
请用“”画出相关的句子。
（2分）
4.第七自然段中,画横线的句子是对人物的描写,这样写突出了阿赫瓦里。
（3分）
5.用一句名言警句来形容文中的阿赫瓦里,下列最恰当的是（）。
（2分）
A.虚心万事能成,自满十事九空。
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C.天行健,君子以自强不息。
D.不精不减,不能动人。
6.你觉得文中的阿赫瓦里身上的哪种精神感动了你?
请结合实际,把你的感动写在下面。
（3分）
第三部分:
习作（40分
成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。
成长的路上或许我们会经历很多,一个人、一本书、一句话,可能都会对你的成长有所影响,有所帮助。
请以“成长中的”为题,写一篇作文。
（另附稿纸）
要求:
1.把题目补充完整
2.内容具体,语句通顺;
3.书写工整,不写错别字,正确运用标点符号;
4.不出现真实的校名、姓名。
答案
一、蔼锻炼沮丧虑
二．
三、D
四、C
五、D
六、1.√2.√3.×
七、1.至今不会天中事浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙西湖歌舞几时休
山外青山楼外楼风光不与四时同
毕竟西湖六月中应是嫦娥掷与人
2.有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易
第二部分:
阅读积累与运用
一．
1.
2.万水千山只等闲更喜岷山千里雪
3.B
4.示例:
（1）篆书的“京”字:
北京作为主办城市,正充满活力、张开双臂欢迎来自世界各国的人民参加这场奥运盛会
（2）篆书的“文”字:
既表明北京兴办一场人文奥运的决心,也显示北京作为世界历史名城的文化内涵。
（3）奔跑的人:
奔跑的人展示着生命的力量与美好,代表奥运精神。
5.D
二．
1.示例:
最美的垫底者（或“坚持不懈的阿赫瓦里”）
2.在1968年奥运会上,来自坦桑尼亚的马拉松选手阿赫瓦里在比赛中途受伤后并没有放弃,为了祖国忍着剧痛坚持完成比赛,成为“最美的垫底者”。
3.我的祖国把我从7000英里外送到这里,不是让我开始比赛而是要我完成比赛。
4.动作坚忍不拔、热爱祖国的品质
5.C
6.提示:
能围绕“坚持”“爱国”这两个主题组织语言，言之有理即可
第三部分:
习作
略
小学语文毕业考试真题演练卷（五）
（时间:
90分钟 总分:
100分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
1、基础知识及其运用（20分，每小题2分）
1.下列各组词语中，加点字的注音完全相同的一项是（）。
A.孤单/单于 星宿/住宿B.伺侯/伺机 颤抖/颤栗
C.间断/中间 淡泊/湖泊D.校对/校场 差役/差遣
2.下列各组词语中，错别字最多的一项是（）。
A.再接再励 谈笑风声 无精打彩 卑躬屈膝
B.一愁莫展 阴谋诡计 甘拜下风 轰堂大笑
C.一泄万里 精兵简政 口蜜腹剑合盘托出
D.不屈不挠 专心至志沤心沥血喜出望外
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）。
A.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻品，上面各种花鸟虫兽、人物形象，栩栩如生，美轮美奂。
B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C.秋李校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（）。
（1）有一个贝売迷，花费了近十年的心血，__________________到几千种远东出产的贝壳。
（2）学术界对这件出土文物所属的年代，一直有__________________。
（3）她就是小说中女主角的__________________。
A.收集异议原型 B.搜集争议原型
C.搜集争议原形 D.收集异议原形
5.下列句子中修辞手法运用错误的一项是（）。
A.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
B.图书馆里特别安静，仿佛连根针落在地上都听得到。
C.他打乒兵球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。
D.墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）。
A.金黄的大斗笠下，这边露出一条翘起的小;那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
C.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢?
赶快给我个准信儿。
D.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
7.下列句子中有语病的一项是（）。
A市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。
B.校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。
C.学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏，再次取得了佳绩。
D.锦城湖公园中迎风挺立的600余株树苗，为成都新添一片绿意。
8.下列句子中关联词使用不当的一项是（）。
A.如果不注意用眼卫生，就会影响你的视力。
B人藏在地道里，既不气网，又不嫌暗。
C.音乐不但能给人美的享受，而且能陶治人的情操
D.作物因为能生长，所以土壤里含有水分和养料。
9.下列句子中语言表达较得体的一项是（）。
A.王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说:
“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏哪儿了?
”
B.给老师提出建议，希望老师放慢上课速度，你说:
“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。
C.会议开始前，主持人特别提醒:
“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负。
”
D.一名自尊心极强的同学做错了某件事，又不肯向别人道歉，你劝他说:
“这件事咱们也有不对，最好还是向人家解释清楚。
”
10.下列说法有误的一项是（）。
A《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。
B.《西游记》中“大同五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。
C.“初唐四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。
D.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单騎的英雄形象，这个英雄就是关羽。
二、古诗默写（10分，每小题2分）
1._________________________,西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
2._________________________,直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
3.不识庐山真面目，_________________________。
（苏轼《题西林壁》）
4_________________________.，月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
5.一水护田将绿绕，_________________________。
（王安石《书湖阴先生壁》）
三、阅读理解（30分）
（1）文言文阅读。
（10分）
邴原少孤①，数岁时，过书舍②而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得③学者，有亲也。
一则愿④其不孤，二则羡其得学，中心⑤感伤，故泣耳。
”师恻然⑥曰:
“欲书可耳!
”原曰:
“无钱资。
”师曰:
“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》论语》。
【注】①少孤:
年少失去父亲。
②书舍:
书塾。
③得:
能够。
④愿:
羡慕。
⑤中心:
内心。
⑥恻然:
怜悯、同情的样子。
1.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）数岁时:
_____________________________________________________________
（2）过书舍:
_____________________________________________________________
（3）有亲也:
_____________________________________________________________
（4）故泣耳:
_____________________________________________________________
2.翻译句子。
（4分）
（1）孤者易伤，贫者易感。
译文:
_____________________________________________________________
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文:
_____________________________________________________________
3.从这则故事中，我们可以从邴原身上学到些什么呢?
（2分）
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）现代文阅读。
（20分）
（1）新的学期，刘老师到一个班当班主任。
她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。
他的名字叫张晓军。
（2）一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说:
“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!
”张晓军说:
“老师，我知道，我想等会儿再回家!
”刘老师问道:
“你不饿吗?
”张晓军说:
“饿!
”刘老师说:
“那就快回家吧!
”张晓军说:
“我等会儿就回家!
”说完，张晓军又埋头做作业。
（3）这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说:
“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!
（4）张晓军说:
“老师，您误会了。
其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛:
“那你是为了什么啊?
”
（5）张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。
每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭莱，中午回家热一下就可以吃。
由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。
这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。
（6）原来是这样。
刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。
他不忍心告诉母亲家里的情况。
他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。
张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妺。
（7）刘老师默默地听着，湿了眼睛。
【A】她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军。
张晓军连
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