新部编人教版七年级 语文上册现代文阅读题.docx
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新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题
新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题
一、部编语文七年级上册现代文阅读练习
1.课外现代文
《毽子里的铜钱》
①每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
②那时,我大约十岁左右吧。
有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。
闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!
身边没有钱,却伸着肚子问:
“老伯伯,几个铜板一个?
”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:
“给你吃。
”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。
③隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。
二婶说:
“算九个铜板吧,我手里只有九个。
”老人说:
“不行啊,我要亏本啦。
”二婶说:
“下回补你就是了。
”她就捧着山薯就进家里了。
④老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。
他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。
看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:
“老伯伯,我也没给钱呢。
”
⑤老人笑了,他说:
“小孩子嘛,送给你吃的。
”
⑥我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱。
只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?
但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱,递到老人手里说:
“老伯伯,给您。
”
⑦他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:
“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?
不过你的好心肠,我永远不会忘记的。
”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说:
“再给你一个。
”
⑧我摇摇头不肯接。
他却把烤山薯塞进了我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。
望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。
⑨铜钱在口袋里丁丁当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的。
我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉了老师。
老师仔细地听着,面露微笑。
⑩我问老师:
“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?
”
⑪老师想了想说:
“我想她会补给他的。
小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。
”
⑫我说:
“我那时心里很难过,觉得自己欠了他很多似的。
”
⑬老师说:
“不要难过,你有这份心就好了。
做小贩的,是非常辛苦的。
你长大以后,要格外懂得体谅他们。
”
⑭老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边。
卖烤山薯老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在我眼前。
他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。
他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。
(1)通读会文,梳理情节,在横线上填写恰当的内容。
老人送“我”小山薯—①________——②________——老人再送“我”小山薯—③________
(2)请简要分析下面两处划线词“愣愣地”的不同含义,及体现的人物心理。
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。
(3)请结合文章内容,分析卖烤山薯老人的人物形象。
(4)你认为二婶会补给老人一枚铜板吗?
请结合文章说说理由。
【答案】
(1)二婶买山薯;“我”给老人铜钱;老师表扬并安慰“我”
(2)第一处“愣愣地的”写出了老人很不快乐的心情,他担心二婶遗忘甚至不给她所欠的那个铜板,造成自己生意亏本。
第二处“愣愣地”写出了“我”难过、不安的心情,“我”看到老人不快乐的样子,想到自己也没钱给,就越发觉得心里难过、不安。
(3)①从他看出“我”想吃烤山薯却没有钱后两次免费送给“我”烤山薯,可以看出他善良,善解人意、疼爱小孩子;②从他面对二婶只给九个铜板却拿走十个铜板烤山薯的贪便宜,只是愣愣望着二婶家门,看出他老实,不与人计较.
(4)示例一:
我认为她会补。
因为二婶说了只带了九个铜板,下回会补给老人;而且老师也认为二婶会补给老人。
示例二:
我认为她不会补。
因为老人都说了九个铜板会亏本,二婶却还是捧着山薯回家,可以看出她并没有征求老人的意见,说的话只是敷衍;并且,二婶家就在门前,她却并没有回家拿钱,可以看出她是一个虚伪、贪小便宜的人。
【解析】【分析】
(1)文中第②段写“老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯”,白送给“我”;第③段写“隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯”,缺少给了老人一个铜板;④-⑥写“我”看到老人的表情感到很难过,于是“急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱,递到老人手里”,但是老人并没收;最后“我”“回到书房里,把刚才的事告诉了老师”,老师面带微笑表扬了“我”。
据此概括作答。
(2)“老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人”句中“老人愣愣的”是因为隔壁二婶买山薯,少给了他钱,虽然口口声声说会补上的,但老人担心她不讲诚信,所以此时老人心里很难过。
“我愣愣地”是因为看到老人因为二婶少给一个铜板而难过,而想想自己,自己没有花钱却吃到了山薯,这让“我”很是不安。
据此理解作答。
(3)从文中“老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放”“老人笑了,他说:
‘小孩子嘛,送给你吃的。
’”“马上把铜钱放回我的口袋里”“他又在烘缸里取出一个小山薯递给我”等句子可以看出老人的善良、淳朴;从“老人愣愣地望着她家那扇门”可以看出老人面对贪便宜的二婶,表现出很无能为力,也不去辩解,表现了他的老实。
据此理解作答。
(4)此题属于开放性试题。
对于“二婶会补给老人一枚铜板吗”这个问题,我们可以联系文中的相关情节,找出理由和依据来加以分析。
你可以认为会,因为在结尾老师说“我想她会补给他的”,所以我们都相信二婶的人品,相信她是真的带钱少了,这样的结局也能表现人与人之间的真善美。
你也可以认为不会,因为从“二婶说:
‘下回补你就是了。
’她就捧着山薯就进家里了”一句中语言和动作描写可以看出二婶并没有拿这件事当回事,她的态度不够诚恳,这注定了她就是那种爱占小便宜的人,所以她不会给老人补钱的。
故答案为:
⑴①二婶买山薯;②“我”给老人铜钱;③老师表扬并安慰“我”
⑵第一处“愣愣地的”写出了老人很不快乐的心情,他担心二婶遗忘甚至不给她所欠的那个铜板,造成自己生意亏本。
第二处“愣愣地”写出了“我”难过、不安的心情,“我”看到老人不快乐的样子,想到自己也没钱给,就越发觉得心里难过、不安。
⑶①从他看出“我”想吃烤山薯却没有钱后两次免费送给“我”烤山薯,可以看出他善良,善解人意、疼爱小孩子;②从他面对二婶只给九个铜板却拿走十个铜板烤山薯的贪便宜,只是愣愣望着二婶家门,看出他老实,不与人计较.
⑷示例一:
我认为她会补。
因为二婶说了只带了九个铜板,下回会补给老人;而且老师也认为二婶会补给老人。
示例二:
我认为她不会补。
因为老人都说了九个铜板会亏本,二婶却还是捧着山薯回家,可以看出她并没有征求老人的意见,说的话只是敷衍;并且,二婶家就在门前,她却并没有回家拿钱,可以看出她是一个虚伪、贪小便宜的人。
【点评】⑴本题考查信息提取并提取的能力。
此类题目需要阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句或根据内容概括作答。
⑵本题考查词义的理解和人物心理的揣摩,注意结合语境和词语原义理解词义,结合语境揣摩人物的心理。
⑶本题的考点是人物形象描写与分析。
概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征。
解题思路:
从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点。
⑷本题考查发表观点与看法的能力。
此题是一道开放题,要求学生针对“二婶是否会补给老人一枚铜板”这个问题进行发表自己的看法,针对这种说法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,可以是肯定的,也可以使否定的,但是无论哪种见解,都需要围绕文章的内容和人物的性格说出相对应的理由。
2.阅读下面的文章,完成下列小题。
马致远故居
马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村,村内的西落坡村有一处元代古民居,当地村民们世代相传,说这里就是马致远故居。
马致远故居坐西朝东,是一座静谧的大四合院。
故居门前有(甲),门前的影背墙上写着“马致远故居”,并有马致远的生平介绍。
马致远的名曲《天净沙·秋思》中的佳句广为人知,实际上,他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。
绕过影壁跨过东房的大门就来到院子里。
院子很大,西北东南四面都有房间,每边为三五间。
在我国文学史上,元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。
很多著名的大戏剧家都是大都(北京)人,如关汉卿、王实甫、马致远。
他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍(剧场)中演出,有时他们还亲自粉墨登场。
元代的很多经典剧目,如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》,王实甫的《西厢记》,马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等,久演不衰。
北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。
据《中国文学史》和其它一些资料记载,马致远(1250﹣1324),字千里,号东篱,大都人,原籍河北省东光县马祠堂村,死后葬于祖茔。
马致远是我国元代著名大戏剧家,学识(yuānbó) ,有“姓名香贯满梨园”之称,是当时文学组织“贞元书会”的主要成员,为“元曲四大家”之一。
他还被尊为“曲状元”,在文学史上有极高的声誉。
马致远因不满官府的腐败,后便隐居山林,过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由(ānshì) 的生活。
马致远隐居的山林在何处,并没有确凿记载,但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。
另外,马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。
如《元曲三百首》中的《清江引·野兴》写道:
“西村日长人事少,一个新蝉噪。
恰待葵花开,又早蜂儿闹,高枕上梦随蝶去了。
”这西村应该就是西落坡村,是相对东落坡村而言的。
马致远故居已被文物部门确定,修复后将会定期对外开放。
(1)根据文中拼音,用规范的正楷字将词语写在横线上。
(2)请根据划线句推断(甲)处应填入的词语是( )
A.山岛竦峙
B.绿水行舟
C.小桥流水
D.晴空一鹤
(3)阅读白朴的小令:
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是( )
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
【答案】
(1)渊博 安适
(2)C
(3)B
【解析】【分析】
(1)本题考查字词书写。
渊博:
精深而广博,形容知识广且深,博学多才。
安适:
是指安逸舒服;宁静舒适。
多指人类的一种生活体态,人类在无事的时候表现出来的一种状态。
(2)本题考查文学常识。
A.山岛竦峙——曹操的《观沧海》;B.绿水行舟——王湾《次北固山下》;C.小桥流水——马致远《秋思》“小桥流水人家”;D.晴空一鹤——刘禹锡《秋词》。
故选C。
(3)本题考查诗句赏析。
《天净沙·秋》是秋季。
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)“柳色新”看出是春季。
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)“乌啼霜满天”看出是秋季。
C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)“雪”看出是冬天。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)“莲叶”“荷花”看出是夏季。
故选B。
故答案为:
⑴渊博;安适;⑵C;⑶B
【点评】⑴本题考查的是学生根据拼音写词语的能力,考生要读准字音,注意