东城区普通小学综合评价指标体系版.docx
《东城区普通小学综合评价指标体系版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东城区普通小学综合评价指标体系版.docx(210页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![东城区普通小学综合评价指标体系版.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/25/11007985-05b6-4d00-9d0e-e7d7290d2e27/11007985-05b6-4d00-9d0e-e7d7290d2e271.gif)
东城区普通小学综合评价指标体系版
东城区普通小学综合评价指标体系(2010版)
小学修改
一级指标
分值
二级指标
分值
三级
指标
分值
评价要素
分值
评价标准
评价细则
搜集信息
检查部门
实得分
方式
方法
Ⅰ
发展规划
2分
一
规划与目标
2分
㈠规划制定与实施
2分
1.制定发展规划
1分
(1)根据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求及学校办学条件、师资队伍状况、生源质量的实际,确定学校发展目标,制定发展规划。
制定学校规划的基础分析符合实际,学校发展目标明确,思路清晰;教职工按规定程序参与规划制定,对规划内容知晓率高。
日常与集中检查相结合
查阅资料访谈
督
导
室
2.实施发展规划
1分
(2)有体现规划实施的年度工作计划。
能够把规划、计划落实到相关部门,及时进行检查、总结、调控、改进;有考核、奖惩制度。
①年度工作计划阶段性目标清楚,工作重点突出,责任分解明确,保障措施得力,可操作性和可检测性强;教职工知晓率高。
②学校发展年度阶段目标如期完成;学校领导、教师、学生、家长对学校重点工作推进和整体协调发展满意率高。
③学校接受综合督导后,针对改进建议制定的整改措施落实到位,且有明显效果,并能不断分析和研究学校发展中的困难和问题,及时调整对策,保证各阶段发展目标的实施。
Ⅱ
队伍建
设
Ⅱ
队伍建
设
Ⅱ
队伍建
设
Ⅱ
队伍建
设
20分
20分
20分
20分
二
领导班子建设
二
领导班子建设
9.5分
9.5分
㈡提高领导干部整体素质和管理水平
㈡提高领导干部整体素质和管理水平
4分
3.支部
工作
2分
(3)坚持党的思想、组织、作风建设,能够发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。
1党组织按照市委《关于推进基层党建工作创新的
意见》,建立规范的党员学习、教育、管理制度。
②重视党员队伍建设,定期研究党员队伍状况,党员在教育教学中的模范与带动作用得到广大群众认可。
③党的积极分子队伍培养工作有计划、能落实。
④党组织在坚持正确的办学方向,全面推进素质教育(建设学习型党组织、加强党员思想教育、加强教师的师德建设、促进教师专业化水平提高、营造育人环境等方面)中起到政治核心和保证监督作用。
⑤党组织积极参与学校重大事项的决策(制定发展规划、计划、教师聘用、干部任免、招生收费、大额资金使用、采购、出租出借、基建维修、教职工福利等),并有记录(纪要),干部认同。
日常与集中检查相结合
听汇报
访谈
查阅资料问卷
组
织
部
统
战
部
工会
老
干
部
科
团
少
工
委
2分
(4)坚持对教职工进行深入、细致的思想政治工作,创设安定团结、奋发向上、改革创新的学校氛围,调动教职工工作的积极性、主动性、创造性。
落实老干部的政治生活待遇。
①党组织具有凝聚人心的作用。
能充分调动教职工工作积极性,做到政治思想引领。
②每学期与党派同志沟通1—2次,定期研究统战工作。
做好党外知识分子和少数民族干部的培养、推荐工作;做好对台(台属、台生)工作。
③加强对共青团工作的领导,定期听取共青团工作汇报,健全教工团组织,积极开展共青团活动。
④加强对工会工作领导,将其纳入支部工作计划,定期听取工会工作汇报,研究问题。
⑤关心教职工身心健康,定期组织开展有益于教职工身心健康的活动。
⑥按照要求落实老干部政治生活待遇。
日常评价
1.5分
4.干部配备与培养
1.5分
(5)按国家编制配备干部,结构合理,干部符合国家任职要求。
对青年干部和后备干部有明确的培养目标,有计划、有措施、有实效。
①学校领导体制健全,领导班子年龄、专业结构合理,学历达标,干部配备符合职数要求。
日常评价
查阅资料访谈问卷
组
织
部
②依据干部培养计划与目标,定期研究干部培养工作。
能在工作实践中锻炼、考察、培养干部,取得实效。
4分
5.干部
管理
2分
(6)学校实行目标管理,干部职责明确,责任到人,落实到位,指挥畅通。
班子团结,工作作风扎实、勤政廉洁,绝大多数教职工满意。
①领导班子管理制度健全,且注重落实。
②学校领导班子分工明确、责任到人、指挥畅通。
③领导班子成员注意提高自身素质和管理水平,团结协作,作风民主,深入实际,指导教师工作,关注教师身心健康,教职工满意度高。
④落实党风廉政建设责任制,干部依法履行职责,做到令行禁止,认真开展廉政风险防范管理工作。
查阅资料
听汇报
访谈问卷
组
织
部
纪
工
委
2分
(7)学校领导的主要精力用于教育教学,能经常深入教育教学一线,具有指导教育教学改革和教科研的能力。
①校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责,统一领导,每学年有计划、有重点地听课,并给予教师评课指导。
校长听课每学期不少于40节。
教学干部听课不少于80节(兼课的教学干部听课数量减半),且教育教学干部听课笔记中要有旁批、总评及改进建议。
其中听校本课程不得少于规定节数的10%,有随读生的学校听随读课覆盖所有随读班。
德育干部听课不少于15节,其中听班会不少于5节。
②校级干部指导并参与一项以上教育科研课题研究。
听汇报
查阅资料教师访谈
小
教
科
三
教师队伍建设
三
教师队伍建设
10.5分
10.5分
㈢贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》,建设合格的教师队伍
㈢贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》,建设合格的教师队伍
1分
6.人事
管理
1分
(8)教职工队伍结构合理,编制符合市规定标准;统计数据、人事信息清晰准确,人事档案管理规范有序。
①在市颁标准控制内,根据教学工作需要配备教师,教师学历达标,教育教学能力和水平满足教学要求,年龄、专业和职称结构合理。
②人事信息库信息变更及时、准确;统计数据无差错。
日常评价
查阅资料
访谈
人
事
科
③人事、文书档案整理有序,装订成册,名册清楚,转递手续齐备。
实地考察
1分
7.教职工
考核聘任
1分
(9)依据有关政策和公平、公正、公开原则,进一步落实和完善教职工聘任制、实施岗位设置,落实考核奖惩制度等,岗位职责明确,日常管理有序。
1严格聘任程序,履行聘用合同,及时处理人事争
议,化解矛盾,维护学校稳定。
②签订合同规范,整理归档。
③教职工考核客观、公正、准确,程序规范。
④及时办理教职工终止、解除、续约聘用合同手续,积极解决遗留问题。
人
事
科
工
会
2分
8.师德建设
2分
(10)加强教师职业道德教育,规范教师的教育教学行为,教师群体有良好师德风范。
①师德建设有制度,定期开展师德教育活动,有过程性资料。
②教师群体能体现出热爱学生、尊重学生人格、使每个学生都得到发展进步的师德风范,有本校的师德先进典型。
查阅资料访谈座谈
人
事
科
小
教
科
6分
6分
9.教职工
培训
9.教职工
培训
2分
(11)坚持把建设学习型组织与校本培训、教育科研相结合,具有符合学校实际的教职工学习培训计划,教师专业化发展目标明确,学习培训计划得以落实。
①学校重视学习型组织建设,有保证校本培训计划落实的措施,有评价。
查阅资料访谈
人事科
研修
中心
小教科
②教师按时参加继续教育,参学人数占应学人数的
98%以上。
日常评价
③结合教学改革和课程改革,加强基本功训练、通过开展校本研修、校本课程开发、教育科研和课堂教学研究等活动,引导教师树立正确的教育观念,不断提高教师队伍整体素质和能力,促进教师专业化发展并取得实效。
1分
(12)教师学历达到区规划要求,能胜任教育教学工作。
①有落实区“十一五”教育发展规划“小学教师100%达到大学专科及以上学历,其中60%以上达到本科学历,新任教师全部达到本科学历”要求的方案、措施,教师学历达标比例逐年提高。
②在教学岗位上注意不使用不胜任工作的教师,发现问题能及时调整。
③鼓励教师在达到规定学历后,继续学历进修学习,不断提高学历层次和专业对口率。
日常评价
人事
科
研修
中心
小教
科
3分
(13)培养骨干教师措施得力,效果明显,形成骨干教师梯队。
1重视青年教师和骨干教师的培养,有市、区、校
三级骨干教师培养计划,有保证计划落实的具体措施(结合本校实际,明确培训目标,确定重点培训内容,拓宽培训途径,组织培训活动,落实工作要求),为青年教师和骨干教师发展搭建平台,有阶段性工作总结。
②形成骨干教师梯队,发挥不同层级骨干教师作用。
③积极落实“621骨干教师引领工程”,学校为市区骨干教师跨校带徒工作创造条件,提供保证。
④各级骨干教师能完成所承担的区教研、学区及学校布置的教育教学工作任务。
⑤积极支持参与教育行政部门组织的干部跨校交流活动。
日常评价
人
事
科
研
修
中
心
小
教
科
⑥注重培养青年教师,积极推进“青年文明号”争创工作。
日常评价
团少工委
0.5分
10.教师管理
0.5
(14)立足本校实际,建立教师业务档案,研究和探索教师发展性评价工作,促进教师自主发展。
①教师业务档案归档及时,整理规范。
②有教师发展性评价研究、实践工作的过程资料。
查阅资料
人
事
科
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
Ⅲ
依法管理与
绩效
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
72分
四
依法管理
四
依法管理
四
依法管理
四
依法管理
四
依法管
理
四
依法管
理
四
依法管
理
25.5分
25.5分
25.5
分
25.5分
25.5分
25.5分
25.5分
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为
11.3分
11.3分
11.依法
办学
11.依法
办学
2分
(15)领导班子学习掌握与办学相关的法律法规,制定学校办学章程及各项规章制度,坚持依法办学,能做到令行禁止。
1学校组织的理论中心组学习每月不少于一次,且
能有计划地安排党纪、法律法规相关学习内容,并有记录。
②学校在落实三个《意见》方面有相应的规章制度,并能落实。
③坚持依法治校,建立健全学校章程和各项管理制度,岗位职责明确、日常贯彻落实扎实有效。
访谈查阅资料
组织部
政策法规纪检监察
④学校无违纪违规行为。
(出现问题见减分与降级说明)
日常评价
1.5分
(16)坚持教代会参与民主管理和民主监督,坚持校务公开制度,保障教职工知校情、参校政、督校事的权利;能发挥人大代表、政协委员、党外人士的作用;自觉接受监督。
①教代会如期换届,按规定和程序要求开好教代会,做到重大问题提交教代会讨论,教代会主题明确,群众意见表达充分,教职工提案能得到及时处理和反馈,会议资料齐全。
②严格执行教育收费各项政策及管理程序,执行收支两条线的管理要求,无教育乱收费现象。
按要求进行收费公示。
③认真落实“三重一大”工作制度,有相关会议记
录。
④借鉴ISO9000标准管理,推进《校务公开民主管理手册》的执行。
⑤学校定期广泛征求群众及党派人士意见。
日常与集中检查相结合
查阅资料访谈
纪检监察
工会统战部
2分
(17)严格执行国家课程计划。
①按要求开齐课程、开足课时,无随意增减现象。
(每周保证体育课一至二年级4课时,三至六年级3课时)。
②按学校班级设置专用教室并满足学科教学基本需求。
(科学、书法、美术、音乐、劳动、计算机、阅览室)
实地考察查阅资料学生访谈
小教科
研修中心
体卫科
1分
(18)认真贯彻执行市、区有关招生工作意见。
1严格执行市区招生政策,保证辖区内儿童享受义
务教育。
2严格执行招生计划,控制班级数、班容量,确保
学校适度规模发展。
③严格把握操作程序,体现基础教育的公平、公正。
④严格执行收费政策,廉洁公正,确保小学招生工作顺利完成。
(违反其中一条减0.5分)
日常评价
小
教
科
1.5分
(19)落实市、区有关规定,在减轻学生课业负担方面有措施、有实效。
①义务教育阶段学校不设重点班和非重点班,接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。
②学校实行表彰奖励制度,不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表彰奖励的唯一依据。
③认真执行市、区有关规定,不利用假期、公休日、课余时间组织学生进行强制性补课、上新课;不动员、组织本校学生参加社会力量举办的文化课补习班;不擅自给学生征订复习资料、书刊。
④创造性开展工作,通过提高课堂效率的办法,减轻学生课业负担,有成效。
学校对教师有要求、有措施、有检查(记录)。
查阅资料
学生访谈
问卷
小
教
科
研
修
中
心
0.8分
(20)落实《国家通用语言文字法》,按国家和市有关规定要求,做好普及普通话和规范汉字工作,取得良好效果。
1有专人负责语言文字工作,注重宣传培训,做到
师生知晓率高。
②学校能积极参与语委办组织的各项活动,并能组织师生在校内外开展丰富多彩的宣传教育活动。
日常评价
语
委
办
1.5分
(21)保障学生合法权益,学校不发生任何形式的侮辱、体罚、变相体罚学生现象。
①教师中无侮辱、体罚、变相体罚学生的现象。
2学生间无重大欺侮现象。
(若出现问题见减分与降级说明)
小
教
科
1分
(22)学生入学率达到市规定要求,流失率、辍学率、违法犯罪率低于市规定的指标要求。
①依据有关规定,建立和完善学生学籍管理制度,
义务教育小学段按时完成率达100%;学生流失率、
辍学率控制在市限定标准内。
义务教育阶段不得开除
学生。
②学生行为习惯符合北京市小学生规范要求;学生中无酗酒、吸烟、吸毒现象,无违法犯罪现象。
日常评价
2分
12.学区
管理
2分
(23)发挥学校在学区建设中的作用,实现学区内设施设备、课程资源和人力资源共享。
①将教育资源的共享与交流纳入学校规划、计划。
(0.25)
②不断完善充实学区管理组织机构,并能不断发挥作用。
(0.25)
③发挥科技艺术导师团、学区教研组、德育组长校的作用,广泛开展学区内教师跨校教研、备课、听课、培训、信息上报等活动。
④注意总结学校从学区活动中受益、促进师生成长、均衡发展等方面的经验。
各项工作有记载、有总结、有评价,建立对参加学区活动项目教师的奖励机制,并能落实。
⑤重视学区工作档案资料的积累与管理。
查阅资料
信
息
中
心
小
教
科
⑥保证学区化管理平台活动信息的及时录入和更新。
日常评价
2分
13.政务
管理
2分
(24)学校档案、公文、信息报送、电子政务、外事等各项工作管理严格,有章有序;各种上报数据准确、准时,不瞒报、不漏报。
①档案工作
档案管理达到区基础级,各门类档案符合相关质量标准。
②信息工作
各校有主管领导负责信息工作,有稳定的信息员队
伍,有健全的信息审核制度,围绕教育教学中心工作和办学特色采写信息,报送及时、规范,采稿量达到一定标准。
③媒体报道
A.重视新闻宣传工作,有媒体报道。
B.有较大社会影响的正面报道。
④外事工作
积极推进教育国际化,促进学校内涵发展,积极开展对外交流活动,对外无违纪现象。
⑤公文、电子政务及会议出勤情况
严格行文规则和办文程序,公文规范。
及时查看网
上文件和通知,无延误工作现象。
⑥上报各种统计报表
A.报送数据按时、准确、完整,不瞒报、不漏报,
一次通过。
B.报送数据按时、完整,不瞒报、不漏报。
错误率
在5%以内,两次通过。
日常评价
办
公
室
宣
传
部
政
策
法
规
2分
14.财务
管理
2分
(25)遵守财经纪律,财务制度健全,规范收支,合理使用办学经费,专款专用,不断改善办学条件,提高经费使用效益。
1加强教育经费的使用监督,财务制度健全(如:
岗位责任制、预决算管理制度、大额资金使用制度、专项资金管理办法等),自筹资金公用部分和个人部分支出比例安排合理。
无违反财经纪律的现象。
2严格执行财务管理规定,在政府采购、基建修缮、
预算管理、专项资金管理、收费管理等各项财务、审计检查中无问题。
(前两项中若出现问题见减分与降级说明)
③财务基础工作规范。
④厉行节约,逐年改善办学条件,提高经费使用效
益。
日常评价
财
务
科
审
计
科
0.5分
15.国有资产管理
0.5分
(26)教育教学设施设备管理规范,保证教育教学活动顺利开展。
1教育教学设施设备管理制度健全,专人负责,帐
物相符,使用保管妥善,利用率高;国有资产增加、转移、核销严格按相关规定办理;国有资产动态管理得以实施。
2学校不得违反规定出租校舍和场地。
(若出现问题见减分与降级说明)
③图书藏书册数达标。
日常评价
财务审计
装备
部
校企
管理
中心
2分
16.安全
稳定工作
2分
(27)执行有关安全规定,采取有效措施,加强安全稳定工作,落实安全责任制,不发生责任事故。
做好信访工作,不发生集体访、越级访。
1加强安全管理,建立健全各项安全管理制度和应
急机制,落实安全责任。
进行经常性安全检查,有记录,及时消除隐患。
2完善技防建设计划并以落实,健全和落实技防管
理制度,确保发挥技防的作用。
③对学生进行安全教育,增强学生自我保护能力;各
项工作的安全措施具体可行,无重大安全责任事故。
④无集体访、越级访现象。
(若出现问题见减分与降级说明)
日常评价
保卫科
纪检监察
4分
4分
17.学校信息化
建设
17.学校信息化建设
1分
(28)规范信息化工作,建立健全信息技术管理制度,保障网络安全健康。
①信息化建设规划与计划
学校有信息化建设发展规划和年度计划。
②管理制度
A.建立学校网络及设备管理与维护的规章制度。
B.制定教师使用信息技术资源的制度。
C.建立网络安全领导小组,制定应急处理预案。
D.网络及应用没有安全责任事故。
③防病毒设施
所有计算机和服务器安装防病毒软件,病毒库保
持最新。
④校园网运行情况
学校信息化设备、资源运行正常。
⑤积极参加教委e网通相关会议及培训,配合做好城域网互联工作,按照相关要求做好应用工作。
日常与集中相结合
访谈查阅资料
实地考察
信
息
中
心
1分
(29)建立内容丰富的校园网站,实现教案资源、备课资源、教师业务管理信息化。
①内部办公系统建设
A.有内部办公系统且每周更新内容。
B.有教育、教学、管理方面内容。
C.有教师个人办公网络存储空间。
D.服务器有可利用的学校教师教案及课堂实录资源。
E.教师业务档案管理实现电子化。
②学校网站建设(对外宣传)
A.有网站且每月更新。
B.有学校概况、教育教学栏目、校内活动、德育、课外活动内容。
C.有互动反馈内容。
访谈实地考察
1分
(30)学校配有专职或兼职信息技术课教师、网络管理员及相关电教教师,并能完成进修与培训科目,持证上岗。
①网管教师
A.有专(兼)职网管员。
B.完成进修与培训科目。
C.制定教师教育教学资源的使用手册,定期开展对教师使用网络的培训和指导。
②信息技术课教师
A.有专(兼)职信息技术课教师。
B.参加教研活动、完成进修和培训。
C.按照学科课时标准开足信息技术课。
③电教教师
A.有专(兼)职电教教师。
B.有2年以上电教教龄的电教教师需持证上岗。
C.参加教研活动、完成进修培训。
日常与集中相结合
访谈查阅资料
信
息
中
心
1分
(31)按照市、区教委有关要求,落实学生电子学籍管理,积极参加市、区举办的学生和教师信息技术作品竞赛等活动。
①CMIS应用
A.成立学校Cmis工作领导小组及工作机构。
B.Cmis中的学生数据完整、准确。
C.每月同步Cmis数据上报,做到及时、无误。
②学校有专人负责北京教育资源卡相关工作,参加资源项目培训与推广。
③竞赛情况
A.积极参加市、区举办的学生和教师电脑作品竞赛、
教师视频技术评比等活动,有上报作品。
B.获区级及以上奖励。
日常与集中相结合
访谈查阅资料
1分
18.自评制度
1分
(32)学校自评制度健全,自评工作程序规范,能够发挥评价的导向、激励、调控、改进作用。
①依照评价指标体系进行年终自评,自评程序规范。
②能够较好的运用评价结果,对自评中发现的问题提出改进措施。
日常评价
督
导
室
0.7分
19.计生
与献血
工作
0.7分
(33)认真落实《北京市人口与计划生育条例》;履行无偿献血责任。
①计划生育工作有专人负责,有计划、有总结,管理到位,政策落实,资