东城区普通小学综合评价指标体系版.docx

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东城区普通小学综合评价指标体系版

东城区普通小学综合评价指标体系（2010版）

小学修改

一级指标

分值

二级指标

分值

三级

指标

分值

评价要素

分值

评价标准

评价细则

搜集信息

检查部门

实得分

方式

方法

Ⅰ

发展规划

2分

一

规划与目标

2分

㈠规划制定与实施

2分

1.制定发展规划

1分

（1）根据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求及学校办学条件、师资队伍状况、生源质量的实际，确定学校发展目标，制定发展规划。

制定学校规划的基础分析符合实际，学校发展目标明确，思路清晰；教职工按规定程序参与规划制定，对规划内容知晓率高。

日常与集中检查相结合

查阅资料访谈

督

导

室

2.实施发展规划

1分

（2）有体现规划实施的年度工作计划。

能够把规划、计划落实到相关部门，及时进行检查、总结、调控、改进；有考核、奖惩制度。

①年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。

②学校发展年度阶段目标如期完成；学校领导、教师、学生、家长对学校重点工作推进和整体协调发展满意率高。

③学校接受综合督导后，针对改进建议制定的整改措施落实到位，且有明显效果，并能不断分析和研究学校发展中的困难和问题，及时调整对策，保证各阶段发展目标的实施。

Ⅱ

队伍建

设

Ⅱ

队伍建

设

Ⅱ

队伍建

设

Ⅱ

队伍建

设

20分

二

领导班子建设

二

领导班子建设

9.5分

㈡提高领导干部整体素质和管理水平

4分

3.支部

工作

2分

（3）坚持党的思想、组织、作风建设，能够发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。

1党组织按照市委《关于推进基层党建工作创新的

意见》，建立规范的党员学习、教育、管理制度。

②重视党员队伍建设，定期研究党员队伍状况，党员在教育教学中的模范与带动作用得到广大群众认可。

③党的积极分子队伍培养工作有计划、能落实。

④党组织在坚持正确的办学方向，全面推进素质教育（建设学习型党组织、加强党员思想教育、加强教师的师德建设、促进教师专业化水平提高、营造育人环境等方面）中起到政治核心和保证监督作用。

⑤党组织积极参与学校重大事项的决策（制定发展规划、计划、教师聘用、干部任免、招生收费、大额资金使用、采购、出租出借、基建维修、教职工福利等），并有记录（纪要），干部认同。

日常与集中检查相结合

听汇报

访谈

查阅资料问卷

组

织

部

统

战

部

工会

老

干

部

科

团

少

工

委

2分

（4）坚持对教职工进行深入、细致的思想政治工作，创设安定团结、奋发向上、改革创新的学校氛围，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性。

落实老干部的政治生活待遇。

①党组织具有凝聚人心的作用。

能充分调动教职工工作积极性，做到政治思想引领。

②每学期与党派同志沟通1—2次，定期研究统战工作。

做好党外知识分子和少数民族干部的培养、推荐工作；做好对台（台属、台生）工作。

③加强对共青团工作的领导，定期听取共青团工作汇报，健全教工团组织，积极开展共青团活动。

④加强对工会工作领导，将其纳入支部工作计划，定期听取工会工作汇报，研究问题。

⑤关心教职工身心健康，定期组织开展有益于教职工身心健康的活动。

⑥按照要求落实老干部政治生活待遇。

日常评价

1.5分

4.干部配备与培养

1.5分

（5）按国家编制配备干部，结构合理，干部符合国家任职要求。

对青年干部和后备干部有明确的培养目标，有计划、有措施、有实效。

①学校领导体制健全，领导班子年龄、专业结构合理，学历达标，干部配备符合职数要求。

日常评价

查阅资料访谈问卷

组

织

部

②依据干部培养计划与目标，定期研究干部培养工作。

能在工作实践中锻炼、考察、培养干部，取得实效。

4分

5.干部

管理

2分

（6）学校实行目标管理，干部职责明确，责任到人，落实到位，指挥畅通。

班子团结，工作作风扎实、勤政廉洁，绝大多数教职工满意。

①领导班子管理制度健全，且注重落实。

②学校领导班子分工明确、责任到人、指挥畅通。

③领导班子成员注意提高自身素质和管理水平，团结协作，作风民主，深入实际，指导教师工作，关注教师身心健康，教职工满意度高。

④落实党风廉政建设责任制，干部依法履行职责，做到令行禁止，认真开展廉政风险防范管理工作。

查阅资料

听汇报

访谈问卷

组

织

部

纪

工

委

2分

（7）学校领导的主要精力用于教育教学，能经常深入教育教学一线，具有指导教育教学改革和教科研的能力。

①校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，统一领导，每学年有计划、有重点地听课，并给予教师评课指导。

校长听课每学期不少于40节。

教学干部听课不少于80节（兼课的教学干部听课数量减半），且教育教学干部听课笔记中要有旁批、总评及改进建议。

其中听校本课程不得少于规定节数的10%，有随读生的学校听随读课覆盖所有随读班。

德育干部听课不少于15节，其中听班会不少于5节。

②校级干部指导并参与一项以上教育科研课题研究。

听汇报

查阅资料教师访谈

小

教

科

三

教师队伍建设

三

教师队伍建设

10.5分

㈢贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》，建设合格的教师队伍

1分

6.人事

管理

1分

（8）教职工队伍结构合理，编制符合市规定标准；统计数据、人事信息清晰准确，人事档案管理规范有序。

①在市颁标准控制内，根据教学工作需要配备教师，教师学历达标，教育教学能力和水平满足教学要求，年龄、专业和职称结构合理。

②人事信息库信息变更及时、准确；统计数据无差错。

日常评价

查阅资料

访谈

人

事

科

③人事、文书档案整理有序，装订成册，名册清楚，转递手续齐备。

实地考察

1分

7.教职工

考核聘任

1分

（9）依据有关政策和公平、公正、公开原则，进一步落实和完善教职工聘任制、实施岗位设置，落实考核奖惩制度等，岗位职责明确，日常管理有序。

1严格聘任程序，履行聘用合同，及时处理人事争

议，化解矛盾，维护学校稳定。

②签订合同规范，整理归档。

③教职工考核客观、公正、准确，程序规范。

④及时办理教职工终止、解除、续约聘用合同手续，积极解决遗留问题。

人

事

科

工

会

2分

8.师德建设

2分

（10）加强教师职业道德教育，规范教师的教育教学行为，教师群体有良好师德风范。

①师德建设有制度，定期开展师德教育活动，有过程性资料。

②教师群体能体现出热爱学生、尊重学生人格、使每个学生都得到发展进步的师德风范，有本校的师德先进典型。

查阅资料访谈座谈

人

事

科

小

教

科

6分

9.教职工

培训

9.教职工

培训

2分

（11）坚持把建设学习型组织与校本培训、教育科研相结合，具有符合学校实际的教职工学习培训计划，教师专业化发展目标明确，学习培训计划得以落实。

①学校重视学习型组织建设，有保证校本培训计划落实的措施，有评价。

查阅资料访谈

人事科

研修

中心

小教科

②教师按时参加继续教育，参学人数占应学人数的

98%以上。

日常评价

③结合教学改革和课程改革，加强基本功训练、通过开展校本研修、校本课程开发、教育科研和课堂教学研究等活动，引导教师树立正确的教育观念，不断提高教师队伍整体素质和能力，促进教师专业化发展并取得实效。

1分

（12）教师学历达到区规划要求，能胜任教育教学工作。

①有落实区“十一五”教育发展规划“小学教师100%达到大学专科及以上学历，其中60%以上达到本科学历，新任教师全部达到本科学历”要求的方案、措施，教师学历达标比例逐年提高。

②在教学岗位上注意不使用不胜任工作的教师，发现问题能及时调整。

③鼓励教师在达到规定学历后，继续学历进修学习，不断提高学历层次和专业对口率。

日常评价

人事

科

研修

中心

小教

科

3分

（13）培养骨干教师措施得力，效果明显，形成骨干教师梯队。

1重视青年教师和骨干教师的培养，有市、区、校

三级骨干教师培养计划，有保证计划落实的具体措施（结合本校实际，明确培训目标，确定重点培训内容，拓宽培训途径，组织培训活动，落实工作要求），为青年教师和骨干教师发展搭建平台，有阶段性工作总结。

②形成骨干教师梯队，发挥不同层级骨干教师作用。

③积极落实“621骨干教师引领工程”，学校为市区骨干教师跨校带徒工作创造条件，提供保证。

④各级骨干教师能完成所承担的区教研、学区及学校布置的教育教学工作任务。

⑤积极支持参与教育行政部门组织的干部跨校交流活动。

日常评价

人

事

科

研

修

中

心

小

教

科

⑥注重培养青年教师，积极推进“青年文明号”争创工作。

日常评价

团少工委

0.5分

10.教师管理

0.5

（14）立足本校实际，建立教师业务档案，研究和探索教师发展性评价工作，促进教师自主发展。

①教师业务档案归档及时，整理规范。

②有教师发展性评价研究、实践工作的过程资料。

查阅资料

人

事

科

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

Ⅲ

依法管理与

绩效

72分

四

依法管理

四

依法管理

四

依法管理

四

依法管理

四

依法管

理

四

依法管

理

四

依法管

理

25.5分

25.5

分

25.5分

㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为

11.3分

11.依法

办学

11.依法

办学

2分

（15）领导班子学习掌握与办学相关的法律法规，制定学校办学章程及各项规章制度，坚持依法办学，能做到令行禁止。

1学校组织的理论中心组学习每月不少于一次，且

能有计划地安排党纪、法律法规相关学习内容，并有记录。

②学校在落实三个《意见》方面有相应的规章制度，并能落实。

③坚持依法治校，建立健全学校章程和各项管理制度，岗位职责明确、日常贯彻落实扎实有效。

访谈查阅资料

组织部

政策法规纪检监察

④学校无违纪违规行为。

（出现问题见减分与降级说明）

日常评价

1．5分

（16）坚持教代会参与民主管理和民主监督，坚持校务公开制度，保障教职工知校情、参校政、督校事的权利；能发挥人大代表、政协委员、党外人士的作用；自觉接受监督。

①教代会如期换届，按规定和程序要求开好教代会，做到重大问题提交教代会讨论，教代会主题明确，群众意见表达充分，教职工提案能得到及时处理和反馈，会议资料齐全。

②严格执行教育收费各项政策及管理程序，执行收支两条线的管理要求，无教育乱收费现象。

按要求进行收费公示。

③认真落实“三重一大”工作制度，有相关会议记

录。

④借鉴ISO9000标准管理，推进《校务公开民主管理手册》的执行。

⑤学校定期广泛征求群众及党派人士意见。

日常与集中检查相结合

查阅资料访谈

纪检监察

工会统战部

2分

（17）严格执行国家课程计划。

①按要求开齐课程、开足课时，无随意增减现象。

（每周保证体育课一至二年级4课时，三至六年级3课时）。

②按学校班级设置专用教室并满足学科教学基本需求。

（科学、书法、美术、音乐、劳动、计算机、阅览室）

实地考察查阅资料学生访谈

小教科

研修中心

体卫科

1分

（18）认真贯彻执行市、区有关招生工作意见。

1严格执行市区招生政策，保证辖区内儿童享受义

务教育。

2严格执行招生计划，控制班级数、班容量，确保

学校适度规模发展。

③严格把握操作程序，体现基础教育的公平、公正。

④严格执行收费政策，廉洁公正，确保小学招生工作顺利完成。

（违反其中一条减0.5分）

日常评价

小

教

科

1.5分

（19）落实市、区有关规定，在减轻学生课业负担方面有措施、有实效。

①义务教育阶段学校不设重点班和非重点班，接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

②学校实行表彰奖励制度，不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表彰奖励的唯一依据。

③认真执行市、区有关规定，不利用假期、公休日、课余时间组织学生进行强制性补课、上新课；不动员、组织本校学生参加社会力量举办的文化课补习班；不擅自给学生征订复习资料、书刊。

④创造性开展工作，通过提高课堂效率的办法，减轻学生课业负担，有成效。

学校对教师有要求、有措施、有检查（记录）。

查阅资料

学生访谈

问卷

小

教

科

研

修

中

心

0.8分

（20）落实《国家通用语言文字法》，按国家和市有关规定要求，做好普及普通话和规范汉字工作，取得良好效果。

1有专人负责语言文字工作，注重宣传培训，做到

师生知晓率高。

②学校能积极参与语委办组织的各项活动，并能组织师生在校内外开展丰富多彩的宣传教育活动。

日常评价

语

委

办

1.5分

（21）保障学生合法权益，学校不发生任何形式的侮辱、体罚、变相体罚学生现象。

①教师中无侮辱、体罚、变相体罚学生的现象。

2学生间无重大欺侮现象。

（若出现问题见减分与降级说明）

小

教

科

1分

（22）学生入学率达到市规定要求，流失率、辍学率、违法犯罪率低于市规定的指标要求。

①依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度，

义务教育小学段按时完成率达100%；学生流失率、

辍学率控制在市限定标准内。

义务教育阶段不得开除

学生。

②学生行为习惯符合北京市小学生规范要求；学生中无酗酒、吸烟、吸毒现象，无违法犯罪现象。

日常评价

2分

12.学区

管理

2分

（23）发挥学校在学区建设中的作用，实现学区内设施设备、课程资源和人力资源共享。

①将教育资源的共享与交流纳入学校规划、计划。

（0.25）

②不断完善充实学区管理组织机构，并能不断发挥作用。

（0.25）

③发挥科技艺术导师团、学区教研组、德育组长校的作用，广泛开展学区内教师跨校教研、备课、听课、培训、信息上报等活动。

④注意总结学校从学区活动中受益、促进师生成长、均衡发展等方面的经验。

各项工作有记载、有总结、有评价，建立对参加学区活动项目教师的奖励机制，并能落实。

⑤重视学区工作档案资料的积累与管理。

查阅资料

信

息

中

心

小

教

科

⑥保证学区化管理平台活动信息的及时录入和更新。

日常评价

2分

13.政务

管理

2分

（24）学校档案、公文、信息报送、电子政务、外事等各项工作管理严格，有章有序；各种上报数据准确、准时，不瞒报、不漏报。

①档案工作

档案管理达到区基础级，各门类档案符合相关质量标准。

②信息工作

各校有主管领导负责信息工作，有稳定的信息员队

伍，有健全的信息审核制度，围绕教育教学中心工作和办学特色采写信息，报送及时、规范，采稿量达到一定标准。

③媒体报道

A.重视新闻宣传工作，有媒体报道。

B.有较大社会影响的正面报道。

④外事工作

积极推进教育国际化，促进学校内涵发展，积极开展对外交流活动，对外无违纪现象。

⑤公文、电子政务及会议出勤情况

严格行文规则和办文程序，公文规范。

及时查看网

上文件和通知，无延误工作现象。

⑥上报各种统计报表

A．报送数据按时、准确、完整，不瞒报、不漏报,

一次通过。

B．报送数据按时、完整，不瞒报、不漏报。

错误率

在5%以内，两次通过。

日常评价

办

公

室

宣

传

部

政

策

法

规

2分

14.财务

管理

2分

（25）遵守财经纪律，财务制度健全，规范收支，合理使用办学经费，专款专用，不断改善办学条件，提高经费使用效益。

1加强教育经费的使用监督，财务制度健全（如：

岗位责任制、预决算管理制度、大额资金使用制度、专项资金管理办法等），自筹资金公用部分和个人部分支出比例安排合理。

无违反财经纪律的现象。

2严格执行财务管理规定，在政府采购、基建修缮、

预算管理、专项资金管理、收费管理等各项财务、审计检查中无问题。

（前两项中若出现问题见减分与降级说明）

③财务基础工作规范。

④厉行节约，逐年改善办学条件，提高经费使用效

益。

日常评价

财

务

科

审

计

科

0.5分

15．国有资产管理

0.5分

（26）教育教学设施设备管理规范，保证教育教学活动顺利开展。

1教育教学设施设备管理制度健全，专人负责，帐

物相符，使用保管妥善，利用率高；国有资产增加、转移、核销严格按相关规定办理；国有资产动态管理得以实施。

2学校不得违反规定出租校舍和场地。

（若出现问题见减分与降级说明）

③图书藏书册数达标。

日常评价

财务审计

装备

部

校企

管理

中心

2分

16.安全

稳定工作

2分

（27）执行有关安全规定，采取有效措施，加强安全稳定工作，落实安全责任制，不发生责任事故。

做好信访工作，不发生集体访、越级访。

1加强安全管理，建立健全各项安全管理制度和应

急机制，落实安全责任。

进行经常性安全检查，有记录，及时消除隐患。

2完善技防建设计划并以落实，健全和落实技防管

理制度，确保发挥技防的作用。

③对学生进行安全教育，增强学生自我保护能力；各

项工作的安全措施具体可行，无重大安全责任事故。

④无集体访、越级访现象。

（若出现问题见减分与降级说明）

日常评价

保卫科

纪检监察

4分

17.学校信息化

建设

17.学校信息化建设

1分

（28）规范信息化工作，建立健全信息技术管理制度，保障网络安全健康。

①信息化建设规划与计划

学校有信息化建设发展规划和年度计划。

②管理制度

A.建立学校网络及设备管理与维护的规章制度。

B.制定教师使用信息技术资源的制度。

C.建立网络安全领导小组，制定应急处理预案。

D.网络及应用没有安全责任事故。

③防病毒设施

所有计算机和服务器安装防病毒软件，病毒库保

持最新。

④校园网运行情况

学校信息化设备、资源运行正常。

⑤积极参加教委e网通相关会议及培训，配合做好城域网互联工作，按照相关要求做好应用工作。

日常与集中相结合

访谈查阅资料

实地考察

信

息

中

心

1分

（29）建立内容丰富的校园网站，实现教案资源、备课资源、教师业务管理信息化。

①内部办公系统建设

A.有内部办公系统且每周更新内容。

B.有教育、教学、管理方面内容。

C.有教师个人办公网络存储空间。

D.服务器有可利用的学校教师教案及课堂实录资源。

E.教师业务档案管理实现电子化。

②学校网站建设（对外宣传）

A.有网站且每月更新。

B.有学校概况、教育教学栏目、校内活动、德育、课外活动内容。

C.有互动反馈内容。

访谈实地考察

1分

（30）学校配有专职或兼职信息技术课教师、网络管理员及相关电教教师，并能完成进修与培训科目，持证上岗。

①网管教师

A.有专（兼）职网管员。

B.完成进修与培训科目。

C.制定教师教育教学资源的使用手册，定期开展对教师使用网络的培训和指导。

②信息技术课教师

A.有专（兼）职信息技术课教师。

B.参加教研活动、完成进修和培训。

C.按照学科课时标准开足信息技术课。

③电教教师

A.有专（兼）职电教教师。

B.有2年以上电教教龄的电教教师需持证上岗。

C.参加教研活动、完成进修培训。

日常与集中相结合

访谈查阅资料

信

息

中

心

1分

（31）按照市、区教委有关要求，落实学生电子学籍管理，积极参加市、区举办的学生和教师信息技术作品竞赛等活动。

①CMIS应用

A.成立学校Cmis工作领导小组及工作机构。

B．Cmis中的学生数据完整、准确。

C.每月同步Cmis数据上报，做到及时、无误。

②学校有专人负责北京教育资源卡相关工作，参加资源项目培训与推广。

③竞赛情况

A.积极参加市、区举办的学生和教师电脑作品竞赛、

教师视频技术评比等活动，有上报作品。

B.获区级及以上奖励。

日常与集中相结合

访谈查阅资料

1分

18.自评制度

1分

（32）学校自评制度健全，自评工作程序规范，能够发挥评价的导向、激励、调控、改进作用。

①依照评价指标体系进行年终自评，自评程序规范。

②能够较好的运用评价结果，对自评中发现的问题提出改进措施。

日常评价

督

导

室

0.7分

19.计生

与献血

工作

0.7分

（33）认真落实《北京市人口与计划生育条例》；履行无偿献血责任。

①计划生育工作有专人负责，有计划、有总结，管理到位，政策落实，资

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