东城区普通小学综合评价指标体系版.docx

1、东城区普通小学综合评价指标体系版东城区普通小学综合评价指标体系（2010版）小学修改一级指标分值二级指标分值三 级指 标分值评价要素分值评 价 标 准评 价 细 则搜集信息检查部门实得分方式方法发展规划2分一规划与目标2分规划制定与实施2分1.制定发展规划1分(1)根据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求及学校办学条件、师资队伍状况、生源质量的实际，确定学校发展目标，制定发展规划。制定学校规划的基础分析符合实际，学校发展目标明确，思路清晰；教职工按规定程序参与规划制定，对规划内容知晓率高。 日常与集中检查相结合查阅资料访谈督导室2.实施发展规划1分(2)有体现规划实施的年度工作计划。能够把规

2、划、计划落实到相关部门，及时进行检查、总结、调控、改进；有考核、奖惩制度。 年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。 学校发展年度阶段目标如期完成；学校领导、教师、学生、家长对学校重点工作推进和整体协调发展满意率高。 学校接受综合督导后，针对改进建议制定的整改措施落实到位，且有明显效果，并能不断分析和研究学校发展中的困难和问题，及时调整对策，保证各阶段发展目标的实施。 队伍建设队伍建设队伍建设队伍建设20分20分20分20分二领导班子建设二领导班子建设9.5分9.5分提高领导干部整体素质和管理水平提高领导干部整体素质和管理水平

3、4分3. 支部工作2分（3）坚持党的思想、组织、作风建设，能够发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。1 党组织按照市委关于推进基层党建工作创新的意见，建立规范的党员学习、教育、管理制度。 重视党员队伍建设，定期研究党员队伍状况，党员在教育教学中的模范与带动作用得到广大群众认可。 党的积极分子队伍培养工作有计划、能落实。 党组织在坚持正确的办学方向，全面推进素质教育（建设学习型党组织、加强党员思想教育、加强教师的师德建设、促进教师专业化水平提高、营造育人环境等方面）中起到政治核心和保证监督作用。 党组织积极参与学校重大事项的决策（制定发展规划、计划、教师聘用、干部任免、招生收费、大额资金使用、

4、采购、出租出借、基建维修、教职工福利等），并有记录（纪要），干部认同。 日常与集中检查相结合听汇报访谈查阅资料问卷组织部统战部工 会老干部科团少工委2分（4）坚持对教职工进行深入、细致的思想政治工作，创设安定团结、奋发向上、改革创新的学校氛围，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性。落实老干部的政治生活待遇。 党组织具有凝聚人心的作用。能充分调动教职工工作积极性，做到政治思想引领。 每学期与党派同志沟通12次，定期研究统战工作。做好党外知识分子和少数民族干部的培养、推荐工作；做好对台（台属、台生）工作。 加强对共青团工作的领导，定期听取共青团工作汇报，健全教工团组织，积极开展共青团活动。 加强

5、对工会工作领导，将其纳入支部工作计划，定期听取工会工作汇报，研究问题。 关心教职工身心健康，定期组织开展有益于教职工身心健康的活动。 按照要求落实老干部政治生活待遇。 日常评价1.5分4.干部配备与培养1.5分（5）按国家编制配备干部，结构合理，干部符合国家任职要求。对青年干部和后备干部有明确的培养目标，有计划、有措施、有实效。 学校领导体制健全，领导班子年龄、专业结构合理，学历达标， 干部配备符合职数要求。 日常评价查阅资料访谈问卷组织部 依据干部培养计划与目标，定期研究干部培养工作。能在工作实践中锻炼、考察、培养干部，取得实效。 4分5.干部管理2分（6）学校实行目标管理，干部职责明确，责

6、任到人，落实到位，指挥畅通。班子团结，工作作风扎实、勤政廉洁，绝大多数教职工满意。 领导班子管理制度健全，且注重落实。 学校领导班子分工明确、责任到人、指挥畅通。 领导班子成员注意提高自身素质和管理水平，团结协作，作风民主，深入实际，指导教师工作，关注教师身心健康，教职工满意度高 。 落实党风廉政建设责任制，干部依法履行职责，做到令行禁止，认真开展廉政风险防范管理工作。 查阅资料听汇报访谈问卷组织部纪工委2分（7）学校领导的主要精力用于教育教学，能经常深入教育教学一线，具有指导教育教学改革和教科研的能力。 校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，统一领导，每学年有计划、有重点地听课，并给予

7、教师评课指导。校长听课每学期不少于40节。教学干部听课不少于80节(兼课的教学干部听课数量减半)，且教育教学干部听课笔记中要有旁批、总评及改进建议。其中听校本课程不得少于规定节数的10%，有随读生的学校听随读课覆盖所有随读班。德育干部听课不少于15节，其中听班会不少于5节。 校级干部指导并参与一项以上教育科研课题研究。 听汇报查阅资料教师访谈小教科三教师队伍建设三教师队伍建设10.5分10.5分贯彻教师法、中小学教师职业道德规范、教师资格条例，建设合格的教师队伍贯彻教师法、中小学教师职业道德规范、教师资格条例，建设合格的教师队伍1分6.人事管理1分（8）教职工队伍结构合理，编制符合市规定标准；

8、统计数据、人事信息清晰准确，人事档案管理规范有序。 在市颁标准控制内，根据教学工作需要配备教师，教师学历达标，教育教学能力和水平满足教学要求，年龄、专业和职称结构合理。 人事信息库信息变更及时、准确；统计数据无差错。 日常评价查阅资料访谈人事科 人事、文书档案整理有序，装订成册，名册清楚，转递手续齐备。 实地考察1分7.教职工考核聘任1分（9）依据有关政策和公平、公正、公开原则，进一步落实和完善教职工聘任制、实施岗位设置，落实考核奖惩制度等，岗位职责明确，日常管理有序。1 严格聘任程序，履行聘用合同，及时处理人事争议，化解矛盾，维护学校稳定。 签订合同规范，整理归档。 教职工考核客观、公正、准

9、确，程序规范。 及时办理教职工终止、解除、续约聘用合同手续，积极解决遗留问题。 人事科工会2分8.师德建设2分（10）加强教师职业道德教育，规范教师的教育教学行为，教师群体有良好师德风范。师德建设有制度，定期开展师德教育活动，有过程性资料。 教师群体能体现出热爱学生、尊重学生人格、使每个学生都得到发展进步的师德风范，有本校的师德先进典型。 查阅资料访谈座谈人事科小教科6分6分9.教职工培训9.教职工培训2分（11）坚持把建设学习型组织与校本培训、教育科研相结合，具有符合学校实际的教职工学习培训计划，教师专业化发展目标明确，学习培训计划得以落实。 学校重视学习型组织建设，有保证校本培训计划落实的

10、措施，有评价。 查阅资料访谈人事科研修中心小教科 教师按时参加继续教育，参学人数占应学人数的98%以上。 日常评价 结合教学改革和课程改革，加强基本功训练、通过开展校本研修、校本课程开发、教育科研和课堂教学研究等活动，引导教师树立正确的教育观念，不断提高教师队伍整体素质和能力，促进教师专业化发展并取得实效。 1分（12）教师学历达到区规划要求，能胜任教育教学工作。 有落实区“十一五”教育发展规划 “小学教师100%达到大学专科及以上学历，其中60%以上达到本科学历，新任教师全部达到本科学历”要求的方案、措施，教师学历达标比例逐年提高。 在教学岗位上注意不使用不胜任工作的教师，发现问题能及时调整

11、。 鼓励教师在达到规定学历后，继续学历进修学习，不断提高学历层次和专业对口率。 日常评价 人事科研修中心小教科3分（13）培养骨干教师措施得力，效果明显，形成骨干教师梯队。1 重视青年教师和骨干教师的培养，有市、区、校三级骨干教师培养计划，有保证计划落实的具体措施（结合本校实际，明确培训目标，确定重点培训内容，拓宽培训途径，组织培训活动，落实工作要求），为青年教师和骨干教师发展搭建平台，有阶段性工作总结。 形成骨干教师梯队，发挥不同层级骨干教师作用。 积极落实“621骨干教师引领工程”，学校为市区骨干教师跨校带徒工作创造条件，提供保证。 各级骨干教师能完成所承担的区教研、学区及学校布置的教育教

12、学工作任务。 积极支持参与教育行政部门组织的干部跨校交流活动。 日常评价人事科研修中心小教科 注重培养青年教师，积极推进“青年文明号”争创工作。 日常评价团少工委0.5分10.教师管理0.5(14) 立足本校实际，建立教师业务档案，研究和探索教师发展性评价工作，促进教师自主发展。 教师业务档案归档及时，整理规范。 有教师发展性评价研究、实践工作的过程资料。查阅资料人事科依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效依法管理与绩效72分72分72分

13、72分72分72分72分72分72分72分72分72分72分72分72分四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理25.5分25.5分25.5分25.5分25.5分25.5分25.5分依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为依据教育的法律法规方针政策规范办学行为11.3分11.3分11.依法办学11.依法办学2分（15）领导班子学习掌握与办学相关的法律法规，制定学校办学章程及各项规

14、章制度，坚持依法办学，能做到令行禁止。1 学校组织的理论中心组学习每月不少于一次，且能有计划地安排党纪、法律法规相关学习内容，并有记录。 学校在落实三个意见方面有相应的规章制度，并能落实。 坚持依法治校，建立健全学校章程和各项管理制度，岗位职责明确、日常贯彻落实扎实有效。 访谈查阅资料组织部政策法规纪检监察 学校无违纪违规行为。 （出现问题见减分与降级说明）日常评价15分（16）坚持教代会参与民主管理和民主监督，坚持校务公开制度，保障教职工知校情、参校政、督校事的权利；能发挥人大代表、政协委员、党外人士的作用；自觉接受监督。 教代会如期换届，按规定和程序要求开好教代会，做到重大问题提交教代会讨

15、论，教代会主题明确，群众意见表达充分，教职工提案能得到及时处理和反馈，会议资料齐全。 严格执行教育收费各项政策及管理程序，执行收支两条线的管理要求，无教育乱收费现象。按要求进行收费公示。 认真落实“三重一大”工作制度，有相关会议记录。 借鉴ISO9000标准管理，推进校务公开民主管理手册的执行。 学校定期广泛征求群众及党派人士意见。 日常与集中检查相结合查阅资料访谈纪检监察工会统战部2分（17）严格执行国家课程计划。 按要求开齐课程、开足课时，无随意增减现象。（每周保证体育课一至二年级4课时，三至六年级3课时）。 按学校班级设置专用教室并满足学科教学基本需求。（科学、书法、美术、音乐、劳动、计

16、算机、阅览室） 实地考察查阅资料学生访谈 小教科研修中心体卫科1分（18）认真贯彻执行市、区有关招生工作意见。1 严格执行市区招生政策，保证辖区内儿童享受义务教育。2 严格执行招生计划，控制班级数、班容量，确保学校适度规模发展。 严格把握操作程序，体现基础教育的公平、公正。 严格执行收费政策，廉洁公正，确保小学招生工作顺利完成。(违反其中一条减0.5分）日常评价小教科1.5分（19）落实市、区有关规定，在减轻学生课业负担方面有措施、有实效。 义务教育阶段学校不设重点班和非重点班，接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。 学校实行表彰奖励制度，不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表

17、彰奖励的唯一依据。 认真执行市、区有关规定，不利用假期、公休日、课余时间组织学生进行强制性补课、上新课；不动员、组织本校学生参加社会力量举办的文化课补习班；不擅自给学生征订复习资料、书刊。 创造性开展工作，通过提高课堂效率的办法，减轻学生课业负担，有成效。学校对教师有要求、有措施、有检查（记录）。 查阅资料学生访谈问卷小教科研修中心0.8分（20）落实国家通用语言文字法，按国家和市有关规定要求，做好普及普通话和规范汉字工作，取得良好效果。1 有专人负责语言文字工作，注重宣传培训，做到师生知晓率高。 学校能积极参与语委办组织的各项活动，并能组织师生在校内外开展丰富多彩的宣传教育活动。 日常评价语

18、委办1.5分（21）保障学生合法权益，学校不发生任何形式的侮辱、体罚、变相体罚学生现象。教师中无侮辱、体罚、变相体罚学生的现象。 2 学生间无重大欺侮现象。 （若出现问题见减分与降级说明）小教科1分（22）学生入学率达到市规定要求，流失率、辍学率、违法犯罪率低于市规定的指标要求。 依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度，义务教育小学段按时完成率达100%；学生流失率、辍学率控制在市限定标准内。义务教育阶段不得开除学生。 学生行为习惯符合北京市小学生规范要求；学生中无酗酒、吸烟、吸毒现象，无违法犯罪现象。 日常评价2分12.学区管理2分（23）发挥学校在学区建设中的作用，实现学区内设施设备、课

19、程资源和人力资源共享。 将教育资源的共享与交流纳入学校规划、计划。(0.25) 不断完善充实学区管理组织机构，并能不断发挥作用。 (0.25) 发挥科技艺术导师团、学区教研组、德育组长校的作用，广泛开展学区内教师跨校教研、备课、听课、培训、信息上报等活动。 注意总结学校从学区活动中受益、促进师生成长、均衡发展等方面的经验。各项工作有记载、有总结、有评价，建立对参加学区活动项目教师的奖励机制，并能落实。 重视学区工作档案资料的积累与管理。 查阅资料信息中心小教科 保证学区化管理平台活动信息的及时录入和更新。 日常评价2分13.政务管理2分（24）学校档案、公文、信息报送、电子政务、外事等各项工作

20、管理严格，有章有序；各种上报数据准确、准时，不瞒报、不漏报。 档案工作档案管理达到区基础级，各门类档案符合相关质量标准。 信息工作各校有主管领导负责信息工作，有稳定的信息员队伍，有健全的信息审核制度，围绕教育教学中心工作和办学特色采写信息，报送及时、规范，采稿量达到一定标准。 媒体报道A.重视新闻宣传工作，有媒体报道。 B.有较大社会影响的正面报道。 外事工作积极推进教育国际化，促进学校内涵发展，积极开展对外交流活动，对外无违纪现象。 公文、电子政务及会议出勤情况 严格行文规则和办文程序，公文规范。及时查看网上文件和通知，无延误工作现象。 上报各种统计报表A报送数据按时、准确、完整，不瞒报、不

21、漏报,一次通过。 B报送数据按时、完整，不瞒报、不漏报。错误率在5%以内，两次通过。 日常评价 办公室宣传部政策法规2分14.财务管理2分（25）遵守财经纪律，财务制度健全，规范收支，合理使用办学经费，专款专用，不断改善办学条件，提高经费使用效益。1 加强教育经费的使用监督，财务制度健全（如：岗位责任制、预决算管理制度、大额资金使用制度、专项资金管理办法等），自筹资金公用部分和个人部分支出比例安排合理。无违反财经纪律的现象。 2 严格执行财务管理规定，在政府采购、基建修缮、预算管理、专项资金管理、收费管理等各项财务、审计检查中无问题。 （前两项中若出现问题见减分与降级说明） 财务基础工作规范。

22、 厉行节约，逐年改善办学条件，提高经费使用效益。 日常评价财务科审计科0.5分15国有资产管理0.5分（26）教育教学设施设备管理规范，保证教育教学活动顺利开展。1 教育教学设施设备管理制度健全，专人负责，帐物相符，使用保管妥善，利用率高；国有资产增加、转移、核销严格按相关规定办理；国有资产动态管理得以实施。 2 学校不得违反规定出租校舍和场地。 （若出现问题见减分与降级说明） 图书藏书册数达标。 日常评价财务审计装备部校企管理中心2分16.安全稳定工作2分（27）执行有关安全规定，采取有效措施，加强安全稳定工作，落实安全责任制，不发生责任事故。做好信访工作，不发生集体访、越级访。1 加强安全

23、管理，建立健全各项安全管理制度和应急机制，落实安全责任。进行经常性安全检查，有记录，及时消除隐患。 2 完善技防建设计划并以落实，健全和落实技防管理制度，确保发挥技防的作用。 对学生进行安全教育，增强学生自我保护能力；各项工作的安全措施具体可行，无重大安全责任事故。 无集体访、越级访现象。 （若出现问题见减分与降级说明）日常评价 保卫科纪检监察4分4分17.学校 信息化建设17.学校信息化建设1分（28）规范信息化工作，建立健全信息技术管理制度，保障网络安全健康。 信息化建设规划与计划 学校有信息化建设发展规划和年度计划。 管理制度A.建立学校网络及设备管理与维护的规章制度。B.制定教师使用信

24、息技术资源的制度。 C.建立网络安全领导小组，制定应急处理预案。D.网络及应用没有安全责任事故。 防病毒设施所有计算机和服务器安装防病毒软件，病毒库保持最新。 校园网运行情况学校信息化设备、资源运行正常。 积极参加教委e网通相关会议及培训，配合做好城域网互联工作，按照相关要求做好应用工作。 日常与集中相结合访谈查阅资料实地考察信息中心1分（29）建立内容丰富的校园网站，实现教案资源、备课资源、教师业务管理信息化。 内部办公系统建设 A.有内部办公系统且每周更新内容。 B.有教育、教学、管理方面内容。 C.有教师个人办公网络存储空间。 D.服务器有可利用的学校教师教案及课堂实录资源。 E.教师业

25、务档案管理实现电子化。 学校网站建设（对外宣传） A.有网站且每月更新。 B.有学校概况、教育教学栏目、校内活动、德育、课外活动内容。 C.有互动反馈内容。 访谈实地考察1分（30）学校配有专职或兼职信息技术课教师、网络管理员及相关电教教师，并能 完成进修与培训科目，持证上岗。 网管教师 A.有专（兼）职网管员。 B.完成进修与培训科目。 C.制定教师教育教学资源的使用手册，定期开展对教师使用网络的培训和指导。 信息技术课教师 A. 有专（兼）职信息技术课教师。 B.参加教研活动、完成进修和培训。 C.按照学科课时标准开足信息技术课。 电教教师 A.有专（兼）职电教教师。 B.有2年以上电教教

26、龄的电教教师需持证上岗。 C. 参加教研活动、完成进修培训。 日常与集中相结合访谈查阅资料信息中心1分（31）按照市、区教委有关要求，落实学生电子学籍管理，积极参加市、区举办的学生和教师信息技术作品竞赛等活动。 CMIS应用 A.成立学校Cmis工作领导小组及工作机构。 BCmis中的学生数据完整、准确。 C. 每月同步Cmis数据上报，做到及时、无误。 学校有专人负责北京教育资源卡相关工作，参加资源项目培训与推广。 竞赛情况 A. 积极参加市、区举办的学生和教师电脑作品竞赛、教师视频技术评比等活动，有上报作品。 B.获区级及以上奖励。 日常与集中相结合访谈查阅资料1分18.自评制度1分（32）学校自评制度健全，自评工作程序规范，能够发挥评价的导向、激励、调控、改进作用。 依照评价指标体系进行年终自评，自评程序规范。 能够较好的运用评价结果，对自评中发现的问题提出改进措施。 日常评价督导室0.7分19.计 生与 献 血工 作0.7分（33）认真落实北京市人口与计划生育条例；履行无偿献血责任。 计划生育工作有专人负责，有计划、有总结，管理到位，政策落实，资