网络安全.docx
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网络安全
课程背景
随着信息技术的飞速发展,计算机网络迅猛地介入人类的各个领域中。
毋庸置疑,它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响;与此同时,中学生在面对鱼龙混杂的网络时,难免会迷失自己,甚至误入歧途。
如何加强对中学生的网络道德和网络安全教育,引导中学生正确使用网络,合理利用网络资源,已是一个刻不容缓的问题,具有非常重要的现实意义和社会意义。
教学目标:
1、知识与技能目标:
要求学生懂得安全使用网络的必要性,通过让学生经历身边案例的分析过程,使学生体会网络成瘾的危害,熟悉网络成瘾的特征及预防方法,培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2、过程与方法目标:
作为教师,不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性,并在活动中获得成功的体验和喜悦,树立战胜困难的自信心。
3、情感与态度目标:
培养学生对未来知识探索的能力和自学能力。
培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点:
重点:
让学生体会网络成瘾的危害,并从中学到正确使用网络的方法。
难点:
戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学方法:
案例分析法情境教学法引导探索法
截止2007年6月30日,我国内地网民总人数达到1.62亿,青少年学生网民已经接近6000万,占总数的36.7%,每周平均上网时长为11.6小时,其中每周上网超过20小时的学生占总人数的16.6%,超过40小时的占5.9%.青少年学生网民对互联网娱乐功能的使用超过对任何一种其他功能。
报告建议,对于每周需要上课5天的中小学生,每周上网超过20个小时的学生人群应该引起管理部门的注意,超过40小时的人群应该被重点关注。
除了合理控制青少年学生网民的上网时长,社会各界还应该推动其网络应用结构的优化,合理引导青少年学生网民更多关注互联网的其他功能,特别是对学习的辅助功能。
□ 沟通方便
文字、语音、视频聊天、E-mail
□ 娱乐好去处
看电影,听音乐,玩游戏
□ 电子商务
炒股、开店、淘宝、广告
□ 学习场所
新闻、百科知识、搜索
□ 网络系统的安全
病毒、木马、流氓软件的危害
□ 网上隐私
银行帐号、游戏帐号、QQ帐号、手机。
□ 网络不良信息
暴力、色情、赌博、诈骗
□ 交友不慎
拐卖、偷抢、骗财骗色
□ 沉迷网游
现实交往能力底下,与社会脱节。
网上银行密码被盗、游戏帐号和QQ帐号被盗,手机常收到乱七八糟的信息,也许您该检查一下电脑安全问题了。
解决方案
1)不要在电脑上保存QQ、MSN、论坛等的帐号密码。
2)聊天或网上注册时不要随意透露自己的手机号码,银行帐号等重要信息。
3)安装杀毒软件和防火墙,定期查杀病毒和木马。
案例一:
16岁男孩沉迷网络打父母
父亲张力:
自从儿子迷上网络游戏后,常以学校收学杂费等理由向他要钱,经常逃课,成绩直线下降。
父母说轻了儿子低头不语,说重了就出口辱骂。
前晚儿子回家很晚,进门就要钱,被拒绝后,儿子一拳把他打倒在地,妻子阻拦,又把妻子推到一边,随后从妻子的钱包里搜出100元钱,摔门而去。
儿子阿强:
当时我已经玩了4个小时的格斗游戏了,很兴奋,脑子里都是打啊、杀啊。
身上没钱了还想玩。
我已分不清游戏和现实了,一走出网吧,就想到赶快回家拿钱。
父亲不给,当时我什么没想就动起手来。
”
案例二:
生命的代价
■2007年06月宁波鄞州高桥藕缆桥19岁少年砍死夜霄店老板娘抢钱,杀人后泡在网吧打游戏。
——现代金报
■2006年3月22日中午11时许,甘肃省武威市青年许福斌因不满父母对其上网的责骂,将父母杀害,而后从父亲身上搜得现金27元,继续回网吧上网。
■杭州中策职校02网络3班某同学长期半夜起来玩游戏,致使身体严重透支,导致胃出血,严重时医生曾下过病危通知单。
■2004年12月27日,天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因上网玩《魔兽世界》成瘾而跳楼自杀。
——《京华时报》
主要表现:
上网时精神兴奋,欲罢不能,时间失控,沉溺于网上聊天或网上互动游戏,并由此而忽视与社会的交往、与家人的沟通,甚至对上网形成越来越强烈的心理依赖,以致不能分离。
分析:
网瘾综合征患者由于上网时间过长,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,会引起肾上腺素水平异常增高,交感神经过度兴奋,血压升高,植物神经功能紊乱。
此外,还会诱发心血管疾病、紧张性头痛等病症。
调查统计:
根据中国青少年网络协会的统计,2005年,青少年网民中患上网瘾的占13.2%,
我国有近100万青少年网民出现中度或深度网络成瘾。
沉迷网游、身染网瘾已成当今社会青少年易患重症。
根据对近千名上网成瘾者的病例而形成的研究报告显示,上网成瘾的主要原因是玩网络游戏,玩得最多的两款游戏是《魔兽世界》和《梦幻西游》。
主要受害者是初、高中生,高中生最多,独生子女占了78.4%。
陶然说,上网成瘾的孩子90%都会辍学,往往吸烟、饮酒、赌博,身体健康严重受损,有的还有犯罪行为。
结论:
网瘾对青少年的毒害就像鸦片。
过去鸦片毒害的对象主要是成年人,现在网瘾毒害的主要对象是青少年
1、青少年对新兴领域的好奇,聊天交友,性文化,网游虚拟世界,这些都是现实世界中无法实现的。
2、未成年人自制能力弱,容易被新鲜事物吸引而上瘾。
网瘾少年中90%以上沉迷网络游戏。
3、每个网瘾少年的背后是都有一个不幸的家庭。
这些孩子的共性是父母与孩子的关系不好,孩子的学习成绩很差,有的孩子则是本来学习成绩很好,染上网游后,成绩急剧下降,恶性循环。
4、“网络游戏本身具有很强的成瘾性,网游的升级制度让人有成就感,青春期的孩子希望得到别人的认可,在生活中受挫后,他们能在网游中得到满足,找到归属感。
另外,网游的情节设置很吸引人,就像看一部情节精彩的电视剧一样,很难自控。
而网游中的团体作战、划分帮派把孩子们组织到了一起,一些级别高的玩家在游戏中有身份、有地位,他们充当领导的角色,离开他游戏无法继续,吸引着他们无法不玩游戏。
”
自我测试
您有网瘾了吗?
目前状况如果在具备第一条的基础上,同时具备2-4中的任何一条,即考虑有“网络成瘾”的可能。
1、由于上网,你的学习、工作或现实中的人际交往带来明
显不良影响;
2、每天总是想着去上网;
3、每当网线被掐断或由于其他原因不能
上网时总会长时间感到烦躁不安、情
绪低落或无所适从;
4、觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。
虽然没有因为上网影响到生活或学习,但经常使用网络并同时具备以下两条时,考虑具有“网瘾倾向”。
1、实际上网时间往往比自己预期的时间长;
2、向亲人隐瞒自己的上网时间。
自我测试
您是否已成了“网络奴隶”?
1.上网成瘾,每天上网的次数越来越多。
2. 因上网而颠倒作息时间、吃穿随便,不理父母。
3.对等候上网或下载的耐性愈来愈低,常发脾气。
4. 离开网上世界的后便出现不安、紧张、心跳加速等症状。
5.不愿上学,不做或乱做作业。
6.自觉有问题,但却不能停止。
对于上述情形,符合者越多,则问题越大。
这时应及时找医生诊治。
□ 整天绝大部分时间面对机器,与人缺乏交流,造成缺乏生活热情;
□ 接受新事物和适应新环境的能力减弱,没有创造力和事业心;
□ 生活简单随便,很难提起兴趣;
□ 变得敏感多疑,自我中心,忌妒心重,容易因一些小事与人争执,或因自己看不惯的人和事而耿耿于怀;
□ 固执己见,没有改变现状的愿望,没有兴奋感,情绪始终没有高潮期等。
专家指出,由于长时间盯着屏幕,眼睛疲劳,引起头部发紧;感到精力不足,自觉“心累”,注意力不容易集中,记忆力和理解能力下降;
生活中出现各种行为异常、心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调。
其典型表现主要为:
情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和滥用药物等。
材料一:
成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路。
材料二:
据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60%以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。
目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多。
广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,公在押未成年77人。
其中三成学生是沉迷玩机,中毒成瘾诱发犯罪。
材料三:
2004年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级的女生因上网聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波。
材料四:
小明,今年13岁,是某校初一学生。
他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。
自从在网吧迷恋上网络游戏以后,每天一放学,他就往网吧里跑,双休日更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学在网吧里“包夜”,十分痴迷。
通过这些案例,分组讨论网络都带来了那些危害?
第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心。
(1)帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,
让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展
知识做偶尔的放松和娱乐。
(2)帮助网络成瘾者做自我认识。
(3)与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想
和目标,增强自己的责任和使命。
让网络成瘾者从思想上
认识到网瘾的危害性,主动要求戒除。
第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除成瘾。
第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾。
1、提高学生抵制诱惑的能力
2、教育学生调整好心态
3、学校、家庭双管齐下,共同教育
成功案例:
父亲辞职,帮儿子戒网瘾
畅占亭,河南洛阳人。
原本在一家公司做会计工作。
2001年,他发现12岁的儿子畅文经常泡在网吧内玩网络游戏,学习成绩从班级前5名下落到倒数第一。
畅占亭说,为挽救儿子,他不止一次地打过儿子,但根本不管用,儿子为了上网,偷家里的钱,甚至将学校刚刚发的新书当废纸卖掉换钱上网。
畅文的网瘾越来越大,经常泡在网吧里彻夜不归。
畅占亭为找儿子几乎跑遍洛阳市涧西区的100多家网吧。
“为了找儿子,我当时还画了一张洛阳市涧西区所有网吧的分布地图。
”畅占亭说。
2002年,畅占亭辞去工作,专门帮儿子戒除网瘾。
“我渐渐发现打孩子根本不管用,后来跟儿子交朋友,陪他一起上网吧玩游戏,跟他沟通,并培养他的其他兴趣。
”畅占亭发现儿子喜欢学英语后,给儿子请了外教,并买书给外教,再让外教以自己的名义送给儿子。
“通过各种小技巧,儿子渐渐喜欢上学英语。
”畅占亭说,经过4年多的努力,终于帮儿子戒掉网瘾。
总结:
同学们,通过学习,我们已经认识到,网络是一把双刃剑。
网络对我们的成长确实有很大的帮助,它可以帮助我们上网查资料,做课件,为我们的学习提供了便利,开阔了我们的视野,扩大了我们与外界的联系。
但是,我们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等,随时都在诱惑着我们每一个青少年,影响了我们青少年的健康成长。
因此,我们要求,在座的每一个同学通过今天的观摩,学会合理使用网络,让网络成为我们成长中的好朋友。
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序