科学复习题2参考资料.docx

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科学复习题2参考资料

3．设计一个实验。

证明火箭的飞行原理

实验材料：

气球

实验过程：

把气球吹满气，突然松手

实验现象：

会发现，空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。

实验结论：

火箭也是靠反冲力的原理发射的。

冀教版六年级科学下册复习提纲  

2011-03-1120:

31:

50|  分类：

六下科学|  标签：

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一．常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。

随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。

雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。

人类最早建造的房屋可移动的帐篷。

人类最早的房屋是山洞。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？

建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

答：

人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。

5．举出几件不同风格的房屋：

四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

6．楼房的层次构成：

一栋楼房→单元房→房间→墙→砖

7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。

从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。

建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

9.古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。

10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。

二．巧妙的结构

1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？

答：

建筑物的结构不同主要表现在：

（1）整体结构不同，如：

三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；

（2）屋顶结构不同，如：

圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：

支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同，如：

钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。

2．根据建筑物的结构特点，我知道：

赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。

   3．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：

赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。

（2）楼板、立柱为什么做成空心的？

答：

因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。

（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

答：

因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。

4．蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。

5、王莲是世界上最大的睡莲科植物，叶子的直径达1.5米—2米，叶片的边缘向上卷起，像个绿色的大澡盆。

英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。

6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？

（举出实例并加以分析）

答：

如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的、球形的，但它们都是一层薄薄的外壳，它能承受巨大的水的压力，所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体，人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。

7.叶脉有什么特点？

这样的结构有什么功能？

答：

叶脉呈网状结构，这样的结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。

8.贝壳和人体中有许多拱形结构，这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构，抗压能力强，质量轻、空间大；DNA是双螺旋结构，不易断损。

筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构。

三．美丽的建筑

1．我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。

2．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

3．人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？

答：

利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。

另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。

4．设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。

5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。

6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。

7.绿色建材：

是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。

8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的？

怎样改进效果好？

答：

人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁，用装饰木线装饰门口、窗口，用石膏板做出各种造型。

要轻装修、重装饰，更利于环保。

9.设计制作流程图：

（1）选择题目；

（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进。

10.制作一个建筑物“模型”的方法有：

雕刻法、粘接法、替代法、插接法。

四课：

人体的组成

1．从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。

2．认识建筑物和人体的组成。

（怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系？

）

答:

人体→系统→器官→组织→细胞，楼房→单元→房间→墙→砖

通过比较建筑物和人体的组成我们知道：

人体的最基本结构是细胞，它相当于砖结构楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，有机体相当于一栋大楼。

3．构成人体的基本结构是什么？

（细胞）

4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？

它是什么样的？

  答：

（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

     （3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。

5．不同类型的细胞外型有什么区别？

答：

不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。

6．细胞是怎样构成人体的？

  答：

绝大多数生命体都是由细胞构成的。

有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

7．用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。

8.人体内部有哪些器官？

这些器官又是如何构成人体的？

答：

人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。

许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成八大系统。

人体主要有八大系统，即：

运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。

五课：

消化与吸收

1．消化器官包括：

口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝等。

2．食物经过哪些消化器官？

（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）

3．什么叫消化？

什么叫吸收？

  答：

在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

4．消化过程是怎样的？

答：

（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。

（2）食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。

（3）食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收。

（4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水份，将剩余的残渣由肛门排出体外。

5．将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？

为什么？

答：

有甜味，因为唾液可以把淀粉变成糖。

6．我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？

才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康。

答：

为了保护消化器官，

（1）吃饭要细嚼慢咽，定时定量。

（2）饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。

（3）吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。

（4）尽量不饮酒，保护消化器官健康。

（5）饮食搭配要合理。

（6）多吃蔬菜、水果，高蛋白、高脂肪的食物要适量。

7．举出几种消化系统疾病？

答：

肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。

8、人体主要有八大系统：

运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。

9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器官内部的情况。

它的一端装着一个微型镜头，能将图像转化为数字化的电信号，通过图像监视器显示出来。

内窥镜在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。

10.肝脏最怕主人是个酒鬼。

11.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道。

11.成年人小肠长6米，大肠长约1.5米。

12.在没有发明内窥镜之前，医生是怎样做诊断的？

有什么弊端？

答：

在没有内窥镜之前，医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的。

这样做的弊端是很容易误诊，从而耽误病情，错过最佳治疗时间。

六课：

呼吸与交换

1．呼吸器官包括：

鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺

2．气体交换场所是什么？

（肺）

3．呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？

答：

呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。

4．呼吸的作用是什么？

答：

通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

5．制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。

吸管相当于气管。

模拟呼吸的过程：

呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。

从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。

6．简述呼吸过程？

答：

从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。

7．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？

答：

（1）一氧化碳中毒 

（2）大量吸烟  （3）大气污染 （4）随地吐痰   （5）感冒等。

8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？

健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑。

9、感冒是一种常见的呼吸道传染病。

往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。

10.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。

11.吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳、致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。

12.看一看家中的药箱中有哪些感冒药，阅读药品的说明书，了解它们的主要成分、有无副作用，以及服用时的注意事项。

13.人在安静时，平均每分钟呼吸16次，婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。

七课：

循环与运输

1．循环器官包括：

血管、心脏。

在我们的身体中，有一