《道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总新人教版.docx
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《道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总新人教版
人教版《道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
1.中学生活有什么重要意义?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.进入中学,面对各种可能与挑战,我们应该怎么做?
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
3.我们青少年为什么要有梦想?
(1)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
(2)因为有了梦想,才能不断地进步与发展。
4.少年应该树立怎样的梦想?
(1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
5.怎样实现梦想?
少年有梦,不应止于心动,更再于行动。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
6. 梦想与现实之间的桥梁是什么?
它的含义是什么?
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7.我们要努力,应该怎么做?
努力,需要立志。
需要坚持。
需要方法。
第二课 学习新天地
1. 初中阶段的学习的内容?
初中阶段的学习包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
2. 学习有哪些表现?
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验、感悟。
3. 学习的需要怎样的态度?
学习需要自觉、主动的态度。
4. 为什么学习没有终点?
我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开学校,也要不断学习,不断充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会学习,才能适应不断发展的社会。
5. 学习的意义?
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
6.如何学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
(学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
适合自己的方法就是最好的方法。
)
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习。
7.(补充)为什么要树立正确的学习理念?
(1)学习是个人成长的需要
(2)学习是将来参加祖国建设的需要
第三课 发现自己
1. 正确认识自己的重要性?
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2.认识自己的途径?
(1)可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)可以通过自我评价来认识自己。
(3)可以通过他人评价来认识自己。
3.如何看待他人评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4.如何做更好的自己?
(1)做更好的自己,要扬长避短。
(2)做更好的自己,要主动改正缺点。
(3)做更好的自己,要不断激发自己的潜能。
5.如何接纳自己?
(1)需要接纳自己的全部。
既接纳优点,也接纳不完美;既接纳性格,也接纳身材、相貌;既接纳现在,也接纳过去。
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
6.如何欣赏自己?
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人奉献。
(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
7.如何激发潜能(途径)?
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务
第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
1. 要逐渐学会处理交往中遇到的问题,需要做什么?
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2. 朋友对个人影响有哪些?
朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(1)朋友正在做的事情,我们会关注。
(2)朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
(3)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达。
(4)与乐于助人的朋友相处,我们会变得有爱心。
3.朋友有哪些意义、好处/我们为什么需要朋友/友谊在人一生中的作用?
(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在
②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏
③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐
(2)朋友丰富了我们生活经验,友谊让我们更深刻地感悟生命的美好。
4.友谊的特质(或者如何正确认识友谊?
)
(1)友谊是一种亲密关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
5.我们在建立发展友谊时,需要注意哪些?
/问题友谊需要澄清哪些观点?
(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
6. 友谊为什么不能没有原则?
(或者友谊需要原则吗?
)
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
7. 什么样的友谊才能经得起考验?
志同道合、志趣相投。
第五课 交友的智慧
1. 如何建立友谊?
(1)建立友谊,需要开放自己
(2)建立友谊,需要持续行动
2. 如何呵护友谊?
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方
(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突
(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害
3.怎样培养和发展真挚的友谊?
答案是建立和呵护友谊的方法。
4.网络交往的特点?
虚拟、平等、自主
5..慎重结交网友应该怎样做?
(或者我们为什么要慎重结交网友?
)
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础。
6.在网络世界里应该如何保护自己?
①虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识
②对陌生人的邀请,不轻易接受。
③对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。
④遇到问题时,要学会求助。
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
1、 现代社会教师的含义?
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2、新时代对教师提出了更高的要求是什么?
要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、怎样对待不同风格的老师?
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该收到尊重。
4、“教学相长”的含义?
教与学是师生相互陪伴,相互促进,共同成长的过程。
5、师生交往的意义?
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好的教。
6、面对老师的引领和指导/在师生交流,共同成长的过程中,我们可以怎么做?
(1)主动参与,勤学好问
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;
(3)与老师分享自己的学习感受
7、如何对待老师的批评?
为什么?
我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
原因:
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
8、师生交往的良好状态?
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
9、如何建立良好师生关系?
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)当发生矛盾时,学会正确处理,也是尊重老师、建立良好师生关系的基本要求。
(3)在平等相待,相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
10、师生彼此尊重的内涵?
意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
11、怎样的态度有助于我们和老师相互交流?
主动参与,勤学好问
12、教师的作用/工作特点?
(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(3)时代发展对教师提出了更高要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
13、师生关系:
教学相长、亦师亦友。
14、为达到教学相长我们应该怎么做?
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)主动参与、勤学好问有助于与老师相互交流。
(3)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
15、为什么要尊重老师?
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
16、与老师发生矛盾怎么办?
(1)自我反思,冷静、客观分析原因
(2)相信善意,多些宽容和理解
(3)坦诚相待,注意沟通方式
(4)求同存异,主动关心
17、(补充)与老师交往的礼仪?
礼貌待师、注意场合、勿失分寸
第七课 亲情之爱
1、 家庭的含义(内涵)?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家的特点?
(1)是我们身心的寄居之所。
(2)是我们心灵的港湾。
(3)家里有亲人,家中有亲情。
亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
3、中国人心目中的“家”是什么样的?
在中国人心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4、孝亲敬长,我们怎么做?
尽孝在当下。
从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
5、为什么要尽孝?
(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)父母为我们付出很多,应得到爱的回报。
6.与父母出现矛盾的原因?
(1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
(2)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
后果?
若处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
解决方法?
(1)爱在沟通中加深。
亲子冲突要双方通过良好的互动沟通来解决。
如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的方法。
(2)接纳与理解父母。
我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的