优选小学生消防安全主题班会教案范本.docx

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优选小学生消防安全主题班会教案范本

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优选小学生消防安全主题班会教案范本

　　教学目的:

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　资料准备:

　　《安全教育读本》

　　教学过程:

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?

（引起学生兴趣，因他们较熟识）。

　　2、教师根据学生的回答及时教育:

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论:

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?

（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定）。

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先:

自己不能玩火。

其次:

发现火灾要想办法自救。

再次:

要知道报火警电话:

119。

还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

　　六、作业:

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

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　　活动目的:

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动过程:

　　一、班长:

同学们，你们好！

”时时处处注意安全”主题班会现在开始。

我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

请看小品《踢球》——

　　二、小品表演。

　　三、班长小结:

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

　　四、下面我们来进行选择题比赛:

　　.1.下课了，不能干什么:

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

　　2.哪些东西不准带进校门:

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

　　3.哪种行为不对:

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

　　4.上下楼梯怎样行:

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

　　五、师:

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

　　六、小品表演

　　七、班长:

看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?

对在哪里?

如果情况发生在你身上你会怎样做呢?

（小组讨论后，指名汇报）。

　　八、小结:

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。

冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

　　九、快板表演:

　　合:

节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　甲:

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　　乙:

点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　　甲:

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　乙:

冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　甲:

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　乙:

放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　　甲:

有的城市已严禁，我们带头来执行；

　　合:

来执行！

　　十、师:

我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛

　　1.电器线路破旧应该怎样?

（及时修理更换）。

　　2.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?

（不对）。

　　3.发现火灾怎么办?

（赶快拨打火警119）。

　　十一、师:

刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。

下面我们来朗读安全警句:

　　小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上--------多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　十二、师总结:

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

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　　一、教学目标:

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　二、准备工作:

　　1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

　　2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

　　三、形式:

　　1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

　　2、设计与环境布置

　　3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

　　四、教学时间:

1课时

　　五、教学过程:

（一）图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师:

看了这些图片，你想说什么?

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?

有什么感受?

（指名后小组交流）。

　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。

（包括森林、楼房等）。

　　3、师:

是呀！

天有不测风云，人有旦夕祸福！

生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如:

“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）

　　1、抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充）、

（1）生活中的哪些因素会引起火灾?

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　（3）扑救时是先救人还是救物?

先断电还是先救火?

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　（5）列举几种逃生方法。

如:

关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。

（学生也可补充题目）。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）。

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。

评选出最佳路线图加以记分。

　　（四）逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。

要求:

学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生路线。

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　6、小结，评价。

谈谈收获与体验。

　　自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

优选小学生消防安全主题班会教案范本

　　一、教学目标

　　通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

　　二、教学内容

　　逃生演练

　　要求：

一、学生统一身着运动服、运动鞋。

　　二、在体育委员带领下做好准备活动。

　　三、放置火灾道具。

　　四、察看逃生线路。

　　五、教师带领下分组疏散逃生。

　　三、小结

　　四、作业

　　准备开展消防宣传周的材料。

　　家庭用电用火安全教育

　　教学内容：

　　学习一些家居防火自护。

自救知识

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识。

让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全。

健康地成长。

　　教学重难点：

树立火灾自护。

自救的观念。

增强安全意识。

　　教学时数：

1课时。

　　教学器材：

投影仪。

幻灯片或制作课件。

　　教学过程：

　　一谈话导入：

　　同学们生活在幸福。

温暖的家庭里。

受到父母和佳人的关心。

爱护。

似乎并不存在什么危险。

但是。

家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则。

很容易发生危险。

酿成事故。

象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。

我们不得不提高警惕引以为戒。

下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

（师生共同）。

　　1.用电安全

　　随着生活水平的不断提高。

生活中用电的地方越来越多了。

因此。

我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。

并拔掉插头。

　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

　　C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

　　（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的.异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。

特别是电视机。

　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。

并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　二用幻灯片展示各种火灾实录。

从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

　　1室外火灾关门求生的方法：

　　①测试门的温度。

用水把棉絮浸湿。

堵住门和窗户。

　　2室内火灾。

从窗户逃生。

　　3高层建筑火灾逃生。

　　4公共场所火灾逃生。

　　5安全出口火灾逃生。

　　三教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”。

事发时可用任何一部电话拨打。

无论欠费与否。

　　2、火灾地址要报详细：

　　__市__村__路__号。

如：

（什么东西在燃烧。

火势很大。

请速来扑救。

我的电话号码是__）。

　　3、要派人来主要路口迎接消防车。

　　四小结：

（卡纸出示）（全班齐读）。

　　遇到火灾：

临危不乱。

暗记出口。

扑灭小火。

不乱玩火。

不贪财物、蒙鼻匍匐。

火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

　　五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。

老师帮他们指出当时的误区。

　　六总结：

　　只要我们处处小心。

注意安全。

掌握自救。

自护的知识。

锻炼自己自护自救的能力。

机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。

就能健康的成长。

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　　活动主题：

消防安全主题班会

　　活动对象：

小学，初中，高中

　　活动背景：

近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

　　活动目的：

希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

　　活动准备：

多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题：

　　20__年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。

其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。

另外还有100人受伤。

　　20__-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

　　上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。

火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。

目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

　　主持人：

亲爱的同学们：

火是人类的朋友，它带给我们光明。

推动着人类社会走向文明。

但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。

失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。

那应该怎样防火，救火呢?

今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

　　二、学会防火：

　　安全使用火、电，提高防范意识。

　　1.学校防火：

（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。

（2）不要乱烧废物。

　　（3）实验用的易燃物品要妥善使用。

（4）经常检查电器。

　　（5）设置消防器材，不破坏消防器材。

（6）宿舍的安全防火。

　　2.公共场所防火

　　学生要做到：

（1）不携带烟花爆竹到公共场所。

（2）不准玩与火有关的游戏。

　　（3）不准学生在山林野炊。

　　三、学会逃生

　　主持人：

我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。

跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。

　　1.小组讨论交流。

　　2.集体交流：

（1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。

（2）可以用手帕捂住鼻子

　　（3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑。

　　（4）发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。

　　（5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。

　　（6）发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。

　　主持人：

我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。

播放《火场逃生》视频。

　　四、学会灭火

　　支持人：

灭火的基本方法有哪些?

　　1.小组讨论交流。

　　2.集体交流：

　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。

如用水灭火。

　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。

窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。

如用泡沫灭油类火灾。

　　抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。

如干粉灭火剂灭气体火灾。

　　主持人：

灭火器怎么使用呢?

　　1.小组讨论交流。

　　2.集体交流：

（1）泡沫灭火器的使用方法：

主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。

有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。

右手提着灭火器到现场。

右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。

把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。

（2）干粉灭火器的使用方法：

适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。

右手提着灭火器到现场。

拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。

在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。

　　五、逃生体验，增强意识。

　　主持人：

面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。

今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。

　　1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。

　　2.放置火灾道具。

　　3.查看逃生路线。

　　4.在老师带领下分组疏散逃生。

　　六、小结，评价。

谈谈收获与体验。