我爱幼教这一行供参习.docx
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我爱幼教这一行供参习
把“五心”坚持到底
周慧
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我演讲的题目是“把五心坚持到底”。
我认为幼教是幼儿的第二启蒙老师，也是开启幼儿七彩人生的一把金钥匙。
人们常说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师。
终于有一天，我也很荣幸的成为了一名幼儿教师。
从成为幼儿教师的第一天起到现在，我一直坚持着“五心”。
那就是：
童心、耐心、进取心、责任心，还有一颗容忍之心。
我始终坚持着，因为我相信，坚持就会有更好的收获。
每当看到孩子们快乐的像一只只小小鸟时，我的心都会被感动着。
这时的我会用一颗充满童心的眼睛和一颗感动的心来看待孩子们的一些“稚嫩”搞笑的动作、表情以及做事的方法。
我发现他们各各都是身怀“绝技”的小超人。
每当看到有的幼儿调皮时，我会学着用他们的口吻和他们交流，有时会和他们一起玩。
渐渐的，孩子们对我产生了一种信任感。
每当孩子们遇到困难时，或不开心时，我会耐心的倾听他们的哭诉，然后用温和的语气开导他们，让他们开心。
然而，做为一名幼儿教师，责任更重于泰山。
为了让孩子们快乐的学习、成长，不仅要有一份责任心，还要时刻做到活到老学到老，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，就必须穿上“进取心”牌运动鞋，系紧鞋跑得比别人快。
有欢笑就有泪水，但曾经的误会、委屈都是浮云。
我绝不后悔，因为我学会容忍，我有一颗容忍之心。
我更深深的爱上了这份工作。
在一个陌生的地方时，突然听到一声幼稚而又亲切的问候时，你不会明白我的五心坚持意味着什么。
我还是要说：
我要把“五心”坚持到底。
我的演讲完了，谢谢大家！
梦想的热爱执着
许慧芳
各位同事们，大家好！
每个人都有属于自己的童年，童年是人生最重要的阶段，也是人生重要的组成部分，每个人也都会有一段美好的童年时光。
曾几何时，幼教事业是我一直向往的职业，从小的梦想，今天我有幸再次踏入这个神圣的幼教事业，我感到很开心，也很欣慰。
记得刚入园第一天，因为很多小朋友在家都是被家长精心呵护的，第一次离开家、离开父母，来到幼儿，有很多的不适应，加上接触新的环境，认识新的朋友，导致很多小朋友来园时一直哭、一直闹。
在我印象中，有一个特别的小朋友，他是从上课一直哭到下课，而且只要看到别的家长来，他就追出去，还要别人抱着去找他家长。
因此，我们在看住别的小朋友哭市时，还要多加小心看着他，一不留神，他就会和陌生人走。
通过几天和小朋友们的相处，虽然幼教不像我当初想象的那样，但是我既然选择了，就要不懈的努力着，并坚持下去，这样更能让我觉得其实幼教就是要比平常人更多点爱心，多点耐心和细心。
爱是一种无形的力量，我们要用自己的爱心来让小朋友感受幼儿园也是家，在小朋友哭市时要不厌其烦的哄哄他们，在小朋友不懂和提问时，要细心的指导，让幼儿慢慢喜欢上幼儿园。
在从业的过程中，我会被小朋友们那天真灿烂的笑脸而吸引，会被小朋友好奇而又可爱的提问而震惊。
在与小朋友上课和游戏的互动过程中，而感到开心快乐，同时也丰富了我的人生。
种种经历让我越来越喜欢幼教这个职业，我想我既然选择了幼教，我就会好好工作。
我要用自己一颗炽热的心和无限的爱去关心孩子们茁壮成长，为自己的梦想去努力奋斗！
平凡的事业，不平凡的价值
尊敬的各位领导、老师们：
您们好！
我给大家演讲的题目是《平凡的事业，不平凡的价值》
教师是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负责培养下一代健康快乐成长的历史重任。
因此，社会在学历、能力和师德三方面提出很高的要求。
其中，师德是最主要的、高尚的，职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作台先决条件，是都有不断进取，赢得成功力量所在。
我在幼教这块充满阳光的土地上仅仅耕耘了一年多，我却深切地体会到一名幼儿教师的人生五味，有快乐也有伤痛，有甜蜜也有辛酸，有委屈更有欣慰。
我记得我刚进入幼儿工作已开学一个星期了，一天，班里一个小女孩哭了起来，我赶紧去哄她，拉着她的小手，她头一拧，手一推“管你什么事”。
当时我心中难过半天，我跟苏老师说了，她说现在的孩子都很任性，第二天我看见她快乐的游戏着，我笑了。
我们班还有一个天真、顽皮的小男孩，也是我们教师关注的小男孩，只要他进入幼儿园，你都要时刻注意着他，站队要找，进教室要找，去厕所还要找，你得到处跟着他去处理他留下的足迹。
有时气得你实在没办法，可以说花在十个小男孩身上的精力都放在他一个人身上，还有时感到很欣慰，每次看到你，耳边就传来他那憨厚的声音：
“老师好”。
每次放学总忘不掉跟老师说“再见”，现在他已升入了中班，可是还忘不掉那句“老师好”。
在我的努力下，当我看到孩子们都很开心，能适应幼儿园生活了，我知道这平凡的生活中我找到了自己的价值，这使我更能体会到用“爱心、耐心、平常心和智能去教育孩子的深切意义了，渐渐的，每个孩子都是我的希望。
就在教师节的那天中午，我收到了一个中班孩子的礼物——挂件小白兔，当时这孩子和妈妈来到教室门口没有吭声，只听她妈妈说：
“雯雯说呀，你在家已经准备了很久了。
”我也鼓励她，想听她亲口说出来，但她始终没说，当她把小白兔送到我手中时，我情不自禁的抱起她，又轻轻的亲了亲，顿时泪水充满我的眼眶，我感受到做为一名幼儿教师的幸福。
这——不是礼物，是孩子对老师的爱，是家长对老师的信任，也是家长对老师的肯定。
每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们，就要细细品味，耐心的翻着，我将为读懂这本书而无怨无悔，我爱幼教！
我的演讲完了，谢谢大家！
快乐与幸福
高巧林
尊敬的的领导、老师们：
中午好！
我是一名幼儿教师，从事幼教工作时间很短，但我却从与孩子们相处的过程中，得到了许多快乐，感受到幸福。
我在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深体会到自己的责任重大，找到自己的人生价值。
有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去；有人说老师的职业是太阳底下最光辉的事业。
但我刚开始从事幼教工作时，感觉幼儿教师工作很琐碎，要随时注意幼儿的动向，观察他们的一言一行（表情），要擦鼻涕、擦眼泪，还要管他们大小便，真的有点心灰意冷。
我有点动摇了，但每法我帮小朋友擦鼻涕、提裤子时，他们会送我一个甜甜的笑，一句谢谢老师，我的心暖暖的，感到很幸福。
当我与孩子做游戏时，他们会争先恐后抢着拉我的手，为能够被老师抱着小手而感到高兴，还要把这高兴的事到晚上和妈妈说，今天做游戏时，老师拉着我的手了，老师喜欢我。
孩子纯真的童心多么宝贵，我每天与孩子们同乐、同玩、同欢笑，被童趣感染着，被快乐围绕着。
我付出的汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田。
孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着我、激励着我，促使我继续奋斗在幼教的事业中。
我以孩子们为伴，以孩子们为友，我为我选择了一个播撒爱的职业而骄傲、自豪。
我每天面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本童话书，我只要耐心翻看，细细品味，我将会从中得到无尽的快乐与幸福。
做一双爱心之手
王秀兰
尊敬的的领导、老师们：
大家好！
我今天演讲的题目是《做一双爱心之手》。
爱是生命的源泉，在我们从事的幼教工作中，更是以“爱”字贯穿工作全过程，爱孩子，爱家长，爱我们身边的每一个人，也许你会说“不会，我怎么可能爱这么多人呢？
”那么让我们来想一想，工作中我们是否遇到各种困难，遇到一个不讲理的家长，一个非常调皮的孩子，或者是一个难以组织的教育活动，这一切对于我们来说是比较头疼的事情，也比较麻烦，让大脑中那个勤劳的“自我”来发言吧，把心放宽，献出你的爱心，一切都会迎刃而解。
拿出你的耐心，与这位家长朋友好好交流一下，把事情的原因弄清楚，有话好好说嘛，相信家长看到你微笑的脸庞，自然愿意成为你良好的合作伙伴。
对于这个调皮的孩子，那你就蹲下来，与他顶顶脑门，碰碰鼻子，他也会在你爱抚的眼神中，找到自信，积极的参加到你的活动中去。
闲暇之余多看看书吧，书是我们永远的朋友，在那里我们都会找到好的答案，怎么组织教学，怎样上好每一节课相信这不是什么难题了吧。
爱能包容一切，你不相信吗？
看看我们身边的每一个人，不都是有着一颗爱心的天使吗？
让我们做一双爱心之手，弯下腰，拍拍孩子的肩，然后给孩子指出要走的路；让我们做一双爱心之手，轻柔地扶着孩子的肩，在他遇到坎坷时，使上一把劲，让他不要摔倒，走地更稳；让我们做一双爱心之手，在孩子取得了哪怕一丁点进步，都伸出大拇指，或拍拍他的头，表示鼓励；让我们做一双爱心之手，在孩子气馁、伤心时，给他鼓励和安慰；让我们做一双爱心之手，握住这孩子的小小手，让他在人生画卷上绘出绚丽美景的一双手。
对，就做这样的一双爱心之手，一双托起明天太阳的爱心之手。
谢谢大家！
让爱启航
王婷婷
各位领导、各位老师：
大家好！
我是一名幼儿教师，从事幼教已经二十年了。
在这二十年的工作历程中，我既我是一名幼儿教师，从事幼教已经十二年了。
在这十二年的工作历程中，我既没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和千千万万个幼儿教师一样，我在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深地体会到自己责任的重大，找到了自己人生的价值。
每当我看到孩子们有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。
日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美好。
有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。
幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。
陆好是我去年教过的一个小女孩，她很可爱，可是她的爸爸和妈妈因感情不合离婚了，现在她和妈妈生活在外婆家，为了生活，她的妈妈要出去打工，还经常上夜班，晚上，陆好由她外婆照看。
孩子最需要父母的爱，看到妈妈上夜班，陆好的心里很孤独，来到幼儿园，她的眼里满含孤独和忧伤。
当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。
为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。
为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她讲小白兔机智勇敢的故事，手把手地教她画画，哄她午睡。
一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，小亦菲的脸上渐渐有了笑容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜蜜。
世上没有哪一位母亲拥有这么多的孩子，可我拥有；没有哪一位家长每天付出这么博大的爱，可我付出了。
我被人们称为“孩子王”。
是啊，我既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。
然而，要使摇篮里的生命长大成材，哪能没有幼儿教师？
当我看到孩子们一点一滴的进步时，我再苦再累也无怨无悔。
是什么激励我去拼搏奋斗？
我的回答是：
历史的重托，教师的责任。
为了祖国的明天，为了祖国的未来，我愿终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上，用自己全部的青春和热血去描绘更加美好的明天。
我是一片绿叶
赵月梅
各位领导、各位老师：
大家好！
记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。
“老--师--好！
”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！
”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：
“老师，我们欢迎你！
”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。
每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。
在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！
即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。
作为一名幼儿教师，最开心的事情无非就是得到家长的支持、领导的赏识。
在幼儿园里，家长们对孩子的进步感到满意，遇到我们这样的老师感到欣慰，每每看到家长理解、肯定的话语，我的心总是暖暖的，已疲惫的心充满了干劲。
渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。
我们一起学习，一起游戏，一起享受这快乐时光。
这个学期让我带新小班，不到3岁的孩子很难带，现在又都是娇生惯养，当时可费劲了，不过到现在挺有成就感的。
每个稿子都在我们的调教下有了较大的进步。
现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声——“老师”，这两个字就是责任，是爱心，是奉献。
这简单的两个字构成一个多么神圣而又繁琐的事业，就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春甚至奉献一生都无怨无悔。
这块圣洁而快乐的天地，在经受着风雨洗礼之后依然挺立。
噍！
校园里树叶黄了又绿，我就像绿叶那样盈翠。
愿我用这绿色的精神去拨动孩子们心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，用绿色的心感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音。
我生命的绿啊，带着我的梦，我的歌和我所挚爱的孩子们，带出明天的太阳，带出新的希望。
让爱在教育事业中闪光
吴培梅
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。
人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。
在和孩子们相处的日子里，我们成了最要好的朋友。
我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个快乐的时光，孩子和我之间已经有了一种特别的默契。
家长们常说：
“还是老师说的话管用，回家都说：
“老师说的！
我们吴老师说的。
”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。
有这样一句名言：
“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。
”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。
在孩子们的眼里，我就是他们的保护神。
想妈妈了，吴老师抱抱，跌倒了，吴老师揉揉，孩子们还经常追着我问这问那，当他们的好奇心得到满足时，笑得是那样的快慰！
这一切使我领悟到了高尔基的一句话：
“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。
”是啊！
老师像妈妈，但老师的爱又不完全等同于父母的爱。
我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。
我用心接纳每一个孩子。
当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会有些波动。
但我知道他们更需要老师的关爱和理解。
在幼儿园里，每个班里都会有这么几位特别调皮、爱捣乱的孩子。
我们班朱小奇就是一个比较典型的调皮的孩子，攻击性行为很强，又很霸道，不是推倒这个就是弄哭那个，和小朋友交往时特别容易发生“冲突”，每天都会有很多小朋友告他的状，说教了多次也无济于事。
通过长期对他的观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏，在集体活动时回答问题都很积极，只是他的交往方法不正确，自制能力差才导致不愉快的事情经常发生，甚至很少有小朋友愿意跟他玩。
在滑滑梯上他又倒着爬把女孩子弄哭了，我就故意请他当监督员，让他来监督倒着爬滑梯的小朋友，果然，他非常负责地监督着，自己也不会去倒着爬了。
我随时注意他的闪光点，让小朋友学习。
在此基础上，我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。
多鼓励他帮助小朋友。
渐渐的，他不再和小朋友争抢玩具了，和小朋友打架也很少了，还能主动帮助其他小朋友做纸工，小朋友也渐渐喜欢跟他玩儿了。
其实每个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。
也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯，孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师仔细的观察，正确的引导，在平时的活动中多一点鼓励，对他们多一点耐心、多一点爱心，调皮的孩子也会发出闪亮、耀眼的光芒！
尊重幼儿
各位领导，各位老师：
大家好！
我演讲的题目是《尊重幼儿》。
尊敬幼儿，是幼儿教育的前提，只有做到了尊重幼儿，教育才可能按规律水到渠成，尊重幼儿是幼儿教育的保证，只有贯彻了尊重幼儿，教育可能收到最佳效果。
尊重幼儿，是幼儿教育灵魂，只有发扬了尊重幼儿，教育才可能充满生机和朝气。
尊重幼儿就是要遵循幼儿成长发展的规律，就要尊重幼儿的独立人格和自我意识，就要给他们一定的自由空间，正视孩子间的个体差异。
对幼儿而言，尊重意味着对他们的信任和鼓励。
信任幼儿就是不把成人的要求强于幼儿，而是鼓励幼儿发表自己的意见，相信幼儿有自己的见解。
为了照顾到每个孩子，使每个孩子都能够快乐健康、自信地成长。
我们打破人们习惯上对“好孩子”的评价标准，根据幼儿各自不同的起点和表现，积极发现每个幼儿的优点。
当然，尊重幼儿并不是一味的顺从孩子，而是应当放下架子，把自己摆在与孩子平等的位置上，努力寻求与幼儿心理上的沟与默契。
爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到爱和尊重。
几年来，通过学习新的教育理念，新的观念，我感受到了，当你真正进入到童心世界，你就会爱了，你就会耐心了，细心引导了，平心静气做好每一件事了。
想做一个好的幼儿老师就不是一件难事了。
我要用无限的热诚和挚爱融进祖国的育才事业中，创造出更美好的明天。
我与幼儿园共成长
尊敬的领导，各位同仁：
大家好！
今天，我为大家演讲的题目是《我与幼儿园共成长》。
我曾听过这样一个故事：
有几个孩子很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没有来，所以小孩已不擦拭那烛台，有一天，上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩，大家都叫他“笨小孩”，因为上帝没有来，他也每天擦拭烛台。
结果，这个笨小孩成了天使，原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了，我说：
要想快乐的工作很简单，只要实实在在去做就可以了！
所以带着这份心情，我选择了环翠区机关幼儿园这片热土。
是呀，脚踏实地，实实在在，也是妈妈常跟我说的一句话，人没有十全十美，但重要的是你要勤奋，努力，所以带着妈妈的殷切希望和嘱托，我走进了这里，从此开始了人生的新的旅程。
在这个充满荆棘的旅途中，我庆幸我能遇到这么多帮助我的人，支持我的领导和老师，让我在幼教路上不断成长。
我记得，刚来幼儿园时候，环境陌生，常规习惯也不懂，是我用眼睛观察，用耳朵倾听，用笔记本记录着。
在与孩子为伍的日子里，我感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一份爱心，哪一种执着都无私地奉献给孩子们。
用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、灿烂的事业。
在组织活动时，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术，虽然每次都精心准备，可孩子们学的兴趣并不大。
为此，我感到很困惑，这时领导、同事的关心和鼓励给了我前进的动力。
为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节，就连抛出的每一个问题都经过反复推敲。
深入课堂之后，她们又及时中肯地指出我的不足，提出建议有理有据，令我茅塞顿开。
听了一次次公开课，更让我渐渐找到了感觉，我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致的教学用具，更是老师的孩子的心灵交流，智慧的对话和生命的呼唤，于是我努力把这个活动当成孩子的游戏，探秘的机会，用心与孩子们一起收获快乐，共同成长。
谢谢大家！
无悔的选择——做一名幼儿教师
陈英
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是：
无悔的选择——做一名幼儿教师。
做一名教师,则我自小的梦想,十九年前,带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我选择了做一名幼儿教师。
怀着无比的激动与兴奋，我来到了学校，走进了幼儿园，当上了“孩子王”。
第一次碰触到几十双纯真的眼神，第一次被包围在充满稚气的笑脸中，第一次听到那声甜甜的“老师好”，我象吃了蜜糖一样甜到心底，初为人师的骄傲与幸福至今难以忘记。
时间悄悄地流逝，不知不觉我已从教十九个年头了，深深地体会到教育家陶行知的话：
“没有爱就没有教育。
”如果没有爱，如何会象妈妈一样对孩子无微不至的关怀和呵护；如果没有爱，如何会绞尽脑汁去制作教具。
请不要问：
这样做能得到多少回报。
真正的爱无法也不能用回报来衡量。
孩子们纯真的笑脸与点滴进步，就是对我最大的回报。
有人问，整天和孩子呆在一起，烦不烦，累不累？
值得吗？
这时我总是自豪地说：
财富我没有，但我很值得，很快乐。
作为一名幼儿都有，每时每刻都是幸福的、快乐的。
幸福的时候是和孩子们一起快乐的手拉后；幸福的时候，是为孩子的进步打个红色的勾；幸福的时候是孩子们轻轻的偎依着你和你亲切的交谈。
虽然我们也有被误解过，家人、亲戚、朋友们的冷言冷语：
工资不高，天天还很忙，忙忙忙，瞎忙。
特别是在09年第一次省优质园创建时，在校领导的带领下，我们全身心地投入到工作中，放学后连饭都顾不上回家吃，晚上还要加班到很晚，就更不要说星期天了。
邻居们都说天天连人影都看不到，也不知天天在学校干什么的？
面对他们，我心痛又无言，但谁让我是一名幼儿教师呢？
谁让我爱上这份伟大而又平凡的事业呢？
虽然平凡，但我们努力干着不平凡的事业，我们确实付出艰辛的劳动。
虽然第一次我们没有通过专家组的评审，但给予我们的评价是很高的。
在原有的基础上，2010年又经过大家共同努力，我们终于顺利过关了，这就是对我们工作的认可。
其是，最开心的就是每天看到孩子们纯真的笑脸。
我无悔于自己的选择，以前是，现在是，将来还是。
让我们为下一代的健康成长而努力，为祖国的教育事业奉献自己所有的力量，将太阳底下最光辉的事业进行到底。
谢谢大家！
心会跟爱一起走
陈彬彬
尊敬的领导，各位老师：
大家好，我今天演讲的题目是《心会跟爱一起走》。
是你的手牵住了我，
从此，我舍不得松开。
是你的目光拉住了我，
从此，我无心挪移。
因为这份目光，这双手，因为爱孩子，我走进了罗圩中心幼儿园，也因为走了幼儿园，才更加学会爱孩子。
今年9月，我迎来了小
（1）班，他们是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子。
当我苦口婆心劝说后，这群孩子还是照哭不误——“我要妈妈”“我要回家”。
渐渐的，渐渐的，适应期和陌生感消失了。
于是我和孩子有了一起追逐秋天的足迹，有一一起歌唱的声音。
有了在我有事外出回来后传来一声声的问候。
我和孩子们一起笑，和孩子们一起笑的事情太多了。
噢，我们相互问好时是笑的，我们一起游戏是笑的，一切在幼儿园里值得我们笑的事情，我们都笑了。
于是，
让我们共同约定吧，
无论岁月流逝，
沧海桑田，
愿我们的心永远在一起，
心会跟爱一起走，
永不回头。
真诚是我为孩子们献上的见面礼。
孩子们用热情和依恋来回报我，就这样，无数的日子在优美的童谣中逝去。
在逝去的日子里，我学会理解所有的美和不美。
我要将自己所有的“营养”毫无保留地“输送”给他们，走进他们心中去，耕耘我的青春年华，去播种我们的智慧、希望和理想。
爱是人类特有的，最伟大的情感。
好比说亲子之爱是基于血缘关系，本能爱。
那么老师的爱则更多的是博爱。
因为教育是无选择性的，所有的孩子都有权获得爱。
爱是我对教育事业的承诺，我将不断创新、探索，让我的每一个孩子都获得最大的快乐和进步，因为爱是老师最美的语言。
我热爱我的幼教事业
吴敏
各位领导，各位老师：
中午好！
我演讲的题目是《我热爱我的幼教事业》。
当鲜花绽放于阳光之下，
是绿叶最快乐的日子，
当果实成熟于金秋的时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。
陪伴在身边的是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。
我用辛勤的汗水浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，象一朵朵鲜花，纯洁无暇，诚实坦然，我最喜欢是他们做游戏，他们认真投入，他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁，孩子最美，孩子最真！
我愿永远和孩子在一起，永远保持快乐的童心。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来，每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切的说声：
“明天见！
”目送他们渐渐走远。
多少个春夏秋冬，多少次风风雨雨，我魏就意味着奉献，这么多年来，有很多亲戚朋友都说过……你到底干哪干什么？
到哪儿不比这儿工资高……而我深切感受到，把最真挚的爱，在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦
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