人教版初二语文上册古诗配画.docx

人教版初二语文上册古诗配画.docx

《人教版初二语文上册古诗配画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初二语文上册古诗配画.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版初二语文上册古诗配画

人教版初二语文上册古诗配画

谐音图像记忆法的谐音，只是为了图像不得不利用。

记忆常常靠联想，与自己本来已经熟知的知识相联系。

如果你了解图像记忆法，那么你将和我一样，古诗的记忆效率就能提高几倍或更多。

右脑的形象思维，联想力、想象力在这样的学习方法中得到了开发与应用，这是一种一用多益的学习方法.

（上图有：

肚金来虫“荒”可以变慌人连故乡水等图像提示）【作品译文】

在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到那古时楚国之地游历。

重山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。

月影倒映江中像是飞来天镜，云彩变幻无穷结成海市蜃楼。

我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结，全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，表现了诗人浓浓的思乡之情。

《李白观诗画》

老铁

渡来山江月下云，仍怜万里送行舟。

记诗千古摇头诵，上口朗朗无丹青。

今朝老铁诗绑匪，三撇两弄描彩笔。

肚虫人水焉得走，惊傻看客弄糊仙。

（图2有：

登（灯）、吴蜀（屋鼠）……谐音图像提示）“陈与义”可图2联想：

臣与议。

【注释】⒈帘旌：

酒店或茶馆的招子。

⒉夕阳迟：

夕阳缓慢地下沉。

迟，缓慢。

⒊吴蜀横分地：

三国时吴国和蜀国争夺荆州，吴将鲁肃率兵万人驻扎在岳阳。

横分，这里指瓜分。

⒋徙倚（xǐyǐ）：

徘徊。

⒌三年多难：

宋钦宗靖康元年（1126）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。

⒍凭危：

只登楼。

凭，靠着。

危，指高处。

【译文】

巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的旌旗静止

我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开。

我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里

为避战乱我奔波三年

行程万里

今日登高远望是什么心绪？

登楼凭吊古人

我自己已是两鬓如霜

看着远山的古树

青苍中

隐含无限的伤悲附：

课外古诗词背诵

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

葵（魁），园（圆）

长歌行：

汉乐府曲调名。

葵：

古代的一种蔬菜。

晞：

晒干。

阳春：

就是春天，是阳光和露水充足的时候。

布：

散布，洒满。

德泽：

恩泽。

秋节：

秋季。

节，时节，节令。

焜黄：

枯黄。

华：

同“花”。

百川：

无数条江河。

川，河流。

徒：

徒然，白白地。

野望——王绩

东皋薄暮望⑴，徙倚欲何依⑵。

树树皆秋色⑶，山山唯落晖⑷

。

牧人驱犊返⑸，猎马带禽归⑹。

相顾无相识，长歌怀采薇⑺。

【绘画注释】：

图1“喜椅玉荷衣”，图4有“长”、“怀采薇”谐音提示。

“山山唯落晖”变“山山唯落灰”，王绩变王直望！

【作品注释】

⑴东皋（gāo）：

诗人隐居的地方。

薄暮：

傍晚。

薄，迫近。

⑵徙倚（xǐyǐ）：

徘徊，来回地走。

（徙

：

迁移。

迁徙）

依：

归依。

（不偏不倚）

⑶秋色：

一作“春色”。

⑷落晖：

落日。

⑸犊（dú）：

小牛，这里指牛群。

⑹禽：

鸟兽，这里指猎物。

⑺采薇：

薇，是一种植物。

相传周武王灭商后

，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。

古时“采薇”代指隐居生活。

《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。

此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。

首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。

全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。

《早寒江上有怀》

作者：

孟浩然

【韵译】：

草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，

北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。

家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，

遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。

思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，

孤帆远方在天际，此情此景不堪看。

我想找人问一问，迷路渡口在哪边？

暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。

【评析】：

　　这是一首怀乡思归的抒情诗。

以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。

中间

写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。

　　全诗情感是复杂的。

诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿

图。

这种矛盾，就构成了诗的内容。

这是一首干谒诗，目的是想得到当时在相位的张九龄的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然（图1联想与张丞相好言）

（图1有八、洞庭的提示，图3有楫（几），“端”端坐的图像提示。

）

作品译文：

八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。

云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

作品注释

⑴洞庭湖：

中国第二大淡水湖，在湖南北部。

张丞相：

指张九龄，唐玄宗时宰相。

⑵涵虚：

包含天空，指天倒映在水中。

涵：

包容。

虚：

虚空，空间。

混（hùn）太清：

与天混成一体。

太清：

指天空。

⑶云梦泽：

古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。

洞庭湖是它南部的一角。

⑷撼：

一作“动”。

岳阳城：

在洞庭湖东岸。

⑸济：

渡。

楫（jí）：

划船用具，船桨。

⑹端居：

闲居。

耻（chǐ）圣明：

有愧于圣明之世。

圣明：

指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。

⑺坐观：

一作“徒怜”。

⑻徒：

只能。

一作“空”。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。

汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？

面对烟波渺渺大江令人发愁！

《送友人》李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

译文：

苍山翠岭横卧北城外，清澈的河水环绕东城流。

此地一为别，你将如蓬草孤独行万里。

游子的行踪似天上浮云，落日难留，纵有深深情谊。

挥手告别，你我各奔东西。

萧萧长呜，马匹也怨别离。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

在秋祠

刘禹拉稀……自我言：

晴空一便！

鲁山山行

北宋·梅尧臣（想象帽似梅花）适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改

，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许？

云外一声鸡。

梦游遇仙妹

老铁（我画的鹿是临空一叫的。

）

头字：

适倚千山好幽静，霜落林空人驾云。

送人鲁山妹邀乘，一曲怀唱王母音。

（即可帮助记诗，也可训练写诗。

）（自解：

舒适的靠着千山好幽静，霜叶凛落树林空寂，忽见一人（仙妹）驾云而至，送人到鲁山的仙妹邀我乘她的云舟而去，我满怀深情地唱起了情歌，忽然听到王母娘娘呵斥的声音！

）

注释

①鲁山：

在今河南鲁山县。

②适：

恰好。

③野情：

喜爱山野之情。

惬（qiè）：

心满意足。

④随处改：

（山峰）随观看的角度而变化。

⑤幽径：

小路。

⑥熊升树：

熊爬上树。

一作大熊星座升上树梢。

⑦何许：

何处，哪里。

⑧云外：

形容遥远。

一声鸡：

暗示有人家。

鲁山山行是由北宋大诗人梅尧臣写的一首五言律诗，梅尧臣是宋诗开山祖师。

这首诗语言朴素，描写自然，其中情因景生，景随情移，以典型的景物表达了诗人的“野情”。

另外，诗境的揭示与开拓也留给人不尽的余韵。

浣溪沙苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

山下松萧萧，谁到门前休？

叔是山下唤溪沙!

（看图3）

【作品译文】

游历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。

山脚下兰草嫩芽浸入小溪，

松林间沙路干净得没有泥，

傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。

谁说人老就不可再年少？

门前流水还能执着奔向西边！

不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。

十一月四日风雨大作陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

作者是一位爱国诗人，尽管年老体衰，仙居乡下，确认然盼望着为国尽力。

一个深夜，分雨交加，诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀

（姨姨死风雨大作）翻译：

我居住在众人聚居的繁华道路，但却没有世俗交往的纷扰。

　请问我为什么能做到这样呢？

只要心志高远，自然觉得住的地方僻静了。

　在东边篱笆下采摘菊花时，无意间看见了庐山。

傍晚山色秀丽，鸟儿结伴飞回。

这里面蕴藏着人生的真正意义，想要辨明，却又忘了怎样用语言表达。

头字联想诗：

《结允》老铁

饮酒桃渊明，结而问君心。

采菊悠山飞，此中欲变揖？

）

揖：

（音伊）拱手礼。

此表示夫妻对拜，还礼！

惬意蓬莱岛，霞光满天地。

迷糊一伸筋，睁眼徒四壁！

描写梦里与仙女结合生活的美好情景与醒来时的失望，表述作者脱离社会，自我幻想，一身懒筋而家徒四壁的现状。

（下册，其余在博客别处）【译文】

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意？

不，是松柏天生有着耐寒的本性！

【注译】

①亭亭：

耸立的样子。

②瑟瑟：

寒风声。

③一何：

多么。

④惨凄：

凛冽、严酷。

⑤"岂不罹凝寒？

松柏有本性”二句

是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？

（但是它依然青翠如故，）这是它的本性决定的。

⑥本性：

固有的性质或个性。

罹：

（音犁）①遭受灾难或不幸：

罹难.②忧患，苦难。

【品评】

这是一首咏物诗。

诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，

写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和

追求。

全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。

象诗中“风声一何盛，松

枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情

震荡，正显示了此诗以气胜的特色。

全诗章法浑成，承转自然。

尤其是结尾

二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。

（“弟”则为我画的小石头,刘桢我画了山上“留针”）