新版六年级上册英语教学计划.docx
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新版六年级上册英语教学计划
六年级上册英语教学计划
制订人：
2014年8月28日
2014/2015年第一学期六年级教学计划
一、情况分析
六年级的学生已经过三年的英语学习,有一定的英语语感，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，进行有效教学。
同时注意到学生中存在的两极分化，由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现，及时做好提优补差工作，并重视英语作为语言的交际功能，想法设法提高学生的学习兴趣，使有效教学落实到实处。
二、教学目标
1、能按三会与四会要求掌握所学词语。
2、.能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大
胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
话语和录音材料。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语，和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学内容安排表（英语）
周次
１～2
日期
9.1-9.12
单元
Unit1
教学内容
Theking’snewclothes
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Aclassicstory
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语
Longlongago,therewasaking.
Thekingwashappy.
Helikednewclothes.
Twomenvisitedtheking.
3.能听懂、会说、会读、会写laugh,wear,say,tell,start,little,next,turn
child
4.能听懂、会说、会读longlongago,magic,clever,foolish,through,each,sentence,quick,think,hard,turninto
5能听懂、会说、发音准确:
字母ar在单词中的读音
教
学
重
点
及
难
点
1教学重点
句型：
一般过去时的陈述句
词汇：
laugh,wear,start,quick,next,turn
语音：
字母ar在单词中的读音
2教学难点
句型：
一般过去时的陈述句
词汇：
be动词和规则动词的过去式及其读音
教具、学具准备
挂图，卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
3-4
日期
9.15-9.26
单元
Unit2
教学内容
Whataday!
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Weekendactivities
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Itwassunny/cloudy/windy.
I/We/He/Shebrought/saw/flew…
Whathappened?
3.能听懂、会说、会读、会写sunny,become,windy,cloudy,sky,bring,drink,rainy,meet
4.能听懂、会说、会读show,interesting,weather,high,honey,ant,bee,cloud,rain,lose,know,climbup,holdonto,flyaway
5能听懂、会说、发音准确字母ear在单词中的读音
6能唱Rain,rain,goaway
教
学
重
点
及
难
点
难
点
1教学重点
句型：
Itwassunny/cloudy/windy.I/We/He/Shebrought/saw/flew…
词汇：
sunny,become,windy,cloudy,drink,rainy,meet
语音：
字母ear在单词中的读音
2教学难点
句型：
一般过去时的陈述句
词汇：
不规则动词的过去式及其读音
教具、学具准备
挂图，卡片，录音机，磁带，教学光盘
三、教学内容安排表（英语）
周次
5-7
日期
9.29-10.17
单元
Unit3
教学内容
Holidayfun
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Holiday
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Whatdidyou/hedofortheholiday?
I/He…
Didyou/he…?
Yes,I/hedid./No,I/hedidn’t.
3.能听懂、会说、会读、会写holiday,NationalDay,GreatWall,excited,paper,ask,bottle,atfirst
4.能听懂、会说、会读call,Bund,ShanghaiMuseum,star,PalaceMuseum,SummerPalace,Tian’anmenSquare,fashionshow,gowell,heavyrain
5能听懂、会说、发音准确字母:
字母er在单词中的读音
教
学
重
点
及
难
点
1教学重点
句型：
Whatdidyou/hedofortheholiday?
I/He…
Didyou/he…?
Yes,I/hedid./No,I/hedidn’t.
词汇：
holiday,NationalDay,GreatWall,bottle,atfirst
语音：
陈述句的语调
2教学难点
句型：
一般过去时的疑问句
特殊疑问句
教具、学具准备
挂图，单词卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
8-9
日期
10.20-10.31
单元
Unit4
教学内容
Thenandnow
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Technologies
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语…ago,he/she…
Nowhe/she…
Whatdayisittoday?
3.能听懂、会说、会读、会写ago,office,,newspaper,news,watch,e-book,with,yesterday
4.能听懂、会说、会读thenandnow,use,telephone,mobilephone,anywhere,radio,makefriends,allovertheworld,doshopping,TV,lookoutof,still,goon,spell,makeasentence
5能听懂、会说、发音准确字母Intonation
教
学
重
点
及
难点
点
1教学重点
句型：
Whatdidyou/hedofortheholiday?
I/He…
Didyou/he…?
Yes,I/hedid./No,I/hedidn’t.
词汇：
holiday,NationalDay,GreatWall,bottle,atfirst
语音：
陈述句的语调
2教学难点
句型：
一般过去时的疑问句
特殊疑问句
通过复习，要求学生掌握四会单词，词组和句型。
教具、学具准备
挂图，单词卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
10-11
日期
11.3-11.14
单元
Project1
教学内容
Aholidayalbum
教学时间
6课时
教
学
要
求
四会句型Therewas/were…
He/Shewashappy/…
I/We/He/She/Theylaughed
Itwassunny/cloudy/windy.I/We/He/Shebrought/saw/flew…
Whatdidyou/hedofortheholiday?
I/He…
Didyou/he…?
Yes,I/hedid./No,I/hedidn’t.
…ago,he/she…
Nowhe/she…
Whatdayisittoday?
教
学
重
点
及
难
点
四会词汇laugh,wear,say,tell,start,little,next,turn
child
sunny,become,windy,cloudy,sky,bring,drink,rainy,meet
holiday,NationalDay,GreatWall,excited,paper,ask,bottle,atfirst
ago,office,,newspaper,news,watch,e-book,with,yesterday
教具、学具准备
卡纸、照片、图片、彩纸，胶水，剪刀。
三、教学内容安排表（英语）
周次
12-13
日期
11.17-11.28
单元
Unit5
教学内容
Signs
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Publicsigns
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Whatdoesitmean?
Itmeans…
Nolittering/parking/smoking…Youcan/can’t…
3.能听懂、会说、会读、会写sign,shoppingcentre,careful,mean,floor,around
4.能听懂、会说、会读letter,goin,take…into,restaurant,someone,smoke,smell,outing,walkon
5能听懂、会说、发音准确:
字母ir在单词中的读音。
教
学
重
点
及
难
点
难
点
1教学重点
句型：
Whatdoesitmean?
Itmeans…
Nolitteringparking/smoking…Youcan/can’t…
词汇：
sign,shoppingcentre,mean,around
语音：
字母ir在单词中的读音
2教学难点
句型：
Whatdoesitmean?
Itmeans…
Nolitteringparking/smoking…Youcan/can’t…
词汇：
litter,restaurant,smoke,careful的读音。
教具、学具准备
挂图，课件、卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
14-15
日期
12.1-12.12
单元
Unit6
教学内容
Keepourcityclean
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Environmentalprotection,Makingsuggestions
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.
Whatcanwedoto…?
Wecan..
3.能听懂、会说、会读、会写keep,clean,make,dirty,museum
4.能听懂、会说、会读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more,throw,skin,pick…up,slip,fall
5能听懂、会说、发音准确:
Intonation
6能唱Twolittleblackbirds
教
学
重
点
及
难点
点
1教学重点
句型：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.
Whatcanwedoto…?
Wecan..
词汇：
keep,clean,make,dirty,museum
语音：
句子的升调和降调
2教学难点
句型：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.
Whatcanwedoto…?
Wecan..
词汇：
factory,rubbish,museum的读音。
教具、学具准备
挂图，课件、卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
16-17
日期
12.15-12.26
单元
Unit7
教学内容
ProtecttheEarth
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Environmentalprotection,Makingsuggestions
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Weuse…to…
Weshould…
Weshouldn’t…
3.能听懂、会说、会读、会写use,much,oil,drive,other,glass,collect
4.能听懂、会说、会读proect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,most,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,toomuch,project,poster,gate
5能听懂、会说、发音准确:
字母oo在单词中的读音。
教
学
重
点
及
难点
1教学重点Weuse…to…
Weshould…
Weshouldn’t…
词汇：
Earth,useful,waste,,comefrom,cutdown,toomany,
语音：
字母oo在单词中的读音
2教学难点
句型：
Weuse…to…
词汇：
proect，plastic，project，coal，oil,的读音。
教具、学具准备
挂图，单词卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
18-19
日期
12.29-1.9
单元
Unit8
教学内容
ChineseNewYear
教学时间
6课时
教
学
要
求
1.能听懂、会说、会读Festivals,Talkingaboutplans
2.能听懂、会说、会读和会写句型日常交际用语Whatareyou/theygoingtodo…?
I’m/We’re/They’regoingto…What’she/shegoingtodo…?
He’s/She’sgoingto…
3.能听懂、会说、会读、会写get,nextweek,food,rich,plan
4.能听懂、会说、会读HongKong,tangyuan,ChineseNewYear’sEve,ChineseNewYear’sDay,redpacket,liondance,fireworks,firecracker,hooray,light,
5能听懂、会说、发音准确:
字母oo在单词中的读音。
教
学
重
点
及
难点
点
1教学重点Whatareyou/theygoingtodo…?
I’m/We’re/They’regoingto…What’she/shegoingtodo…?
He’s/She’sgoingto…
词汇：
get,food,rich,plan
语音：
字母oo在单词中的读音
2教学难点
句型：
begoingto..的用法
词汇：
lion，fireworks,firecracker的读音。
教具、学具准备
挂图，单词卡片，录音机，磁带，教学光盘，
三、教学内容安排表（英语）
周次
20-21
日期
1.12-1.23
单元
Project2
教学内容
Reuseandrecycle
教学时间
6课时
教
学
要
求
四会句型Whatdoesitmean?
Itmeans…
Nolittering/parking/smoking…Youcan/can’t…
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.
Whatcanwedoto…?
Wecan..
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.
Whatcanwedoto…?
Wecan..
Whatareyou/theygoingtodo…?
I’m/We’re/They’regoingto…What’she/shegoingtodo…?
He’s/She’sgoingto…
教
学
重
点
及
难点
四会词汇
sign,shoppingcentre,careful,mean,floor,around
keep,clean,make,dirty,museum
use,much,oil,drive,other,glass,collect
get,nextweek,food,rich,planget,nextweek,food,rich,plan
教具、学具准备
卡纸、照片、图片、彩纸，胶水，剪刀。
四、具体措施
1、在教学时要分清主次，区别对待，特别要加强对要求四会掌握的词语和句型的操练，同时要尽可能地做到词不离句，句不离文。
2、根据学生年龄特征，要尽量创设交际活动的情景，增强语言实践
的真实感，并采用“先听说、后读写、先整体、后局部”的方法，引导和鼓励学生积极，主动地参加语言实践活动。
3、充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生
的学习主动性和积极性。
4、通过各种活动，让学生通过模仿、体验、实践、和合作等方式
发展能力和智力，感受成功的喜悦。
5、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块体现了
且降低难度。
在教学中，根据具体情况将这些板块重新组合，也可以适当增加内容，帮助学生更好地综合所学内容，完成学习任务。
6.在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高
兴趣和学习效率。
词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次
数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。
7.积极参加集体备课、自主学习，认真进行二次备课和教学反思。
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