三年级语文下学期期中知识点整理复习练习.docx

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三年级语文下学期期中知识点整理复习练习

三年级语文下学期期中知识点整理复习练习2021

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò

（________）（________）（________）（________）（________）

yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào

（________）（________）（________）（________）（________）

2.读拼音，写词语。

mòshuǐqīngshuǎngmógutòumínglǐyóu

biǎodìfēiyuèyīngérsuīránxīwàng

3.读拼音，写词语。

huǒcháizhèngqiánlàzhúděngrénlǚxíng

pīnmìnglíkāiliúlèiténgtòngcārán

fùshāngzánmendāyingdìbǎnpènxiāng

4.读拼音，写词语。

huópōqiānxūxīshōuzhìhuì

yōuxiánjìxùlàzhúwēiwǔ

5.读拼音写词语。

yánhánlúnliúmòdúmánɡrán

shìxiànmǎnzàilǚxínɡjìnɡlǐ

补全词语

6.先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填写在后面的句子中。

相（____）并论刻舟求（_____）守（_____）待兔

画蛇添（_____）（______）公好龙井（______）之蛙

A．铁罐非常傲慢，他认为陶罐不能和他_______。

B．做事不能________，抱侥幸心理，指望碰运气获得成功。

7.把下列词语补充完整。

（____）（____）大笑　善（____）甘（____）　人（____）人（____）

晕（____）转（____）走（____）闯（____）　大（____）一（____）

8.补全四字成语，并选用两个造句。

没（____）打（____）（____）弓（____）影（____）底（____）蛙

刻（____）求（____）画（____）添（____）杞（____）忧（____）

造句：

__________________________________

9.把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。

掩（______）盗（______）津津（______）（______）

没精（______）（______）杞人（______）（______）

望（______）问（______）琴棋（______）（______）

（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是____________、____________。

（2）语文课上小明听得____________，而黄菲菲却____________地在桌子上。

10.先将下列成语补充完整，再按要求做题。

摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）

张（___）舞（___）口（___）舌（___）眼（___）手（___）

手（___）脚（___）面（___）耳（___）

（1）我发现每个成语都含有一组___________词，而且与人体的______________________有关。

这样的成语我还能再写出两个：

__________________、__________________。

（2）我发现上面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列，下面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列。

（3）选择恰当的成语填在下面的句子中。

①他俩为了一点儿小事争得____________________，太不应该了。

②我们已经运动了一个多小时，感到___________________。

③交警叔叔____________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

选词填空

11.选择合适的词。

轻轻悄悄

1.秋雨（______）地打开了秋天的大门。

2.部队在深夜里（_____）地出了村。

留意在意

3.这些小事，他是不大（______）的。

4.秋天的雨，趁你没（______），把秋天的大门打开了。

12.选择合适的词语填空。

融化溶化

（1）白糖在水里慢慢（________）了。

（2）原野上、森林里的雪都（__________）了。

只要………就因为………所以一边……一边

（3）手推车（_________）这么想着，（___________）费力地跑来跑去。

（4）（________）他近视，（___________）没有发现漏副了一根胡子。

（5）（_______）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_________）可以知道他的的这根胡子己经长了多长了

13.根据语境，选择恰当的词语填空。

轻巧轻快

（1）迎着清晨的朝霞，我背着书包，迈着（____________）的脚步来到学校。

（2）猴子在石头上跳来跳去，动作既灵活又（____________）。

荡漾飘荡

（3）悠扬的笛声在草原上随风（____________）。

（4）我们划着小船，（____________）在风景如画的西湖上。

14.我会选择正确的词语写在括号里。

虽然仍然当然

1.黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。

优美优异优秀

3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。

4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。

5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。

15.读一读，选择合适的词语填空。

灵敏灵巧

1.他的双手十分（________），不一会儿，就捏好了一只栩栩如生的泥人。

2.凡是有复眼得昆虫，视觉都很（________）。

援缓

1.一方有难，八方支（________）。

2.蜗牛沿着树干（________）慢而坚定地爬行

句子训练营

16.按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）

___________________________

2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）

______________________________________________

3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：

____，__________。

17.按要求完成句子练习。

1.灰雀在歌唱。

（把句子写具体）

_____________________________________________

2.照样子写句子。

例：

王老师急得直跺脚。

__________得___________________

3.鸟儿的好朋友树不见了。

她很伤心。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

4.连词成句。

从窗外　　一个　　飞到了　　小纸团　　桌子上　　突然

_____________________________________________

5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。

（缩写句子）

_____________________________________________

18.句子练习。

1．这个深深有趣的想法印在我心里。

（修改病句）

_________________________________

2．太阳放射光芒。

（扩写句子）

_________________________________

3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。

（改写成把字句）

_________________________________

4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？

（改成陈述句）

_________________________________

19.按要求写句子。

1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。

（加入拟声词）

_____________________________________________

2．可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。

（用加点词语写句子）

_____________________________________________________________

3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？

圆的不行吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

4．裁缝又补充一句：

“不过，我指的是明年冬天。

”（改为转述句）

_____________________________________________

5．妈妈急得大叫：

“快点！

来不及了！

”（加入动作、神态的词）

_____________________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

　英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________________________

2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）

_____________________________________________________________

3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）

___________________________

4．例：

奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）

__________________得__________________。

阅读理解

21.课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！

”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！

”

“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！

无论如何，谁也改变不了我的主意！

”

“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！

”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！

”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是，大海一下子展现在他的面前。

他贪婪地观望着。

一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！

”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！

”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来（永恒片刻）的欢乐，但这也是很值得的。

1．选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。

2．从画线的句子中，你体会到了什么？

_____________________________

3．本文以什么为顺序？

请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________

4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？

他父母的态度如何？

_______________________________________

5．读了这个故事，你有什么感想？

____________________________________

22.阅读下文，回答问题。

和小鸟最相亲爱

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！

在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。

有时也看见啄木鸟。

在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。

最先的便是青鸟。

西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。

因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。

小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。

我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。

早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。

在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。

春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！

我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。

玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。

我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。

我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。

假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？

我的父亲母亲岂不心碎？

我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。

它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！

累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。

渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。

它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pánshān）地走，看去比它们的母亲还肥大。

它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。

母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。

早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hānsè）。

这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

（选入时有删改）

1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话。

我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

____________________________________________

2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。

3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？

用“______”在文中画出相关语句。

4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？

___________________________________

5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（）

A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。

B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。

C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。

23.阅读短文，回答问题。

狐狸和山羊

一天，狸不小心掉进了井里。

井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。

这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:

“狐狸，你到井里去做什么?

”

狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:

“你是不是一个人?

我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。

”

山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。

过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。

“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角

上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。

”狐狸说。

山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。

上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：

“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。

”

1．解释词语。

（1）故弄玄虚:

_____________________________

（2）不假思索:

_____________________________

2．写出下列词语的近义词。

伙伴--------（________）确实--------（________）

3．找出第4自然段中的动词。

_____________________________________________

4．山羊为什么会上当?

______________________________________

5．读了这则寓言，你明白了什么道理?

_______________________________________

6．你怎样评价狐理?

_________________________________

7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?

请你写下来。

__________________________________

24.课内阅读我能行。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请您给我讲讲吧！

”

1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

　_____________________________________________

2．你认为孙中山是个怎样的人？

____________________________________________

3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？

___________________________________________________

25.阅读下文，完成下列小题。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

_______________________________________________。

争先恐后：

_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按 ________的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是______、______、______。

4．三个和尚明白了什么？

_____________________________

5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：

_____________________________

写作

26.习作展示。

有一天，文具盒里传来了争吵的声音……

请根据以上提示，编一个童话故事。

要求：

1．题目自拟。

2．不少于300字。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________