修改后藁城市全员培训课程安排 1.docx
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修改后藁城市全员培训课程安排1
藁城市2014年全员培训课程安排
参加网络远程培训的教师注意：
根据省通知，现调整选课要求：
一、以下课程三选一：
做中国最好的教师-落实《教师专业标准》提升教师素养。
激发学生的学习动机和策略。
中小学生心理健康标准与心理辅导。
二、以下课程二选一：
师爱的智慧。
“育人为本”教育理念的实践深化。
三、学科专业课随便选，必须选够32学时以上。
本次网络培训所选课程学时总计必须满足52学时。
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学
维度
模块
专题与活动
学时
专业理念与师德
师德修养
师爱的智慧
10
专业理念
“育人为本”教育理念的实践深化
10
做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质
10
专业知识与专业能力
学生心理知识
激发学生学习动机的策略
10
中小学生心理健康标准与心理辅导
10
小学语文
学科知识与教学能力
语文课程标准修订及教学实施
5
小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题
10
小学语文教学策略方法的五个问题
10
小学语文课堂教学的五个问题
10
小学语文课堂练习的方法与案例分析
5
小学语文评价的四个问题
5
小学语文教学实例及分析
18
小学语文课程标准若干核心观念理论的解读（原名称：
课程标准若干核心观念理论的解读）
12
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：
小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学数学
学科知识与教学能力
“数与代数”领域相关理念、目标与核心概念
15
“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段）
12
“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第二学段）
24
“数与代数”领域综合能力的培养
8
“数与代数”领域评价理念与方法的案例分析
16
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：
小学数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学英语
学科知识与教学能力
小学英语课堂教学目标的设计、实施与评价
7
小学英语词汇教学十一问（原名称：
如何教小学生学词汇）
7
小学英语听说教学十四问
7
如何教小学生学习功能交际用语（原名称：
聚焦小学英语功能会话教学五要素）
7
如何进行小学生英语写作能力的培养（原名称：
如何进行小学生的英语写作能力的培养）
7
小学英语语音教学的实践问题与改进策略
8
点亮小学英语有效课堂与评价的十盏灯
8
聚焦小学英语阅读教学十要点
8
小学英语单元整体视角下教材的分析与设计（原名称;小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计）
8
昔日黄花今何去——小学英语语法教学新思考
8
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：
小学英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学音乐
学科知识与教学能力
音乐课程综述
3
音乐课程教学理念与学科特点
12
音乐课程教学设计与教学实施
12
音乐课程欣赏教学实施
12
音乐课程演唱教学实施
12
音乐教学的核心能力与识谱教学
6
音乐课程演奏教学实施
6
音乐课程创造教学实施
6
音乐课程教学评价与教学反思
6
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：
小学音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学体育
学科知识与教学能力
如何在小学阶段达成《体育与健康课程标准》的目标
12
如何根据《体育与健康课程标准》选择和确定小学体育与健康教学内容
9
小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力
9
如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术
9
小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学
9
如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学健康教育课
9
如何根据《体育与健康课标》精神上好小篮球课
9
如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学体操类课
9
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）体育“教与学”微课展播（原名称：
小学体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学美术
学科知识与教学能力
美术新课程的学生观
9
“造型·表现”学习领域教学设计
14
“设计·应用”学习领域教学设计
14
“欣赏·评述”学习领域教学设计
12
“综合·探索”学习领域教学设计
17
教学设计的反思与改善
9
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：
小学美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学思想品德
学科知识与教学能力
“课程”就是你自己——理解小学品德课程
12
看教学如同看生活——理解小学品德的教学（上）
12
看教学如同看生活——理解小学品德的教学（中）
12
看教学如同看生活——理解小学品德的教学（下）
12
让评价不在廉价——理解小学品德课程的评价
9
学生是最重要的课程资源——理解小学品德课程的资源
12
小学品德教育任重道远
6
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学品生品社“教与学”微课展播（原名称：
小学思想品德——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学科学
学科知识与教学能力
小学科学中有关植物学的教学疑难问题解析
6
小学科学中有关动物学的教学疑难问题解析
6
小学科学中关于生物体内能量流动的疑难问题解析
6
针对学情确定有效教学策略
6
学生学习效果的评价
6
生命科学课例分析
9
科学探究式教学的八个环节
6
科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用
9
以生命科学教学内容为载体培养小学生科学探究过程技能
9
校本研修计划制定
3
开展校本校本研修的标识做法（原名称：
校本校本研修的标识做法）
6
学习指导语要求——生命科学部分
3
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学科学“教与学”微课展播（原名称：
小学科学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学综合实践
学科知识与教学能力
《创新折纸》
9
《软陶制作》
9
生命教育与综合实践活动
9
创新游戏与综合实践活动
9
综合实践活动课程指导纲要解读
9
综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：
综合实践活动课程目标开发与过程管理）
10
综合实践活动学习方式及课型
10
综合实践活动的校本开发与课程规划
10
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
“教与学”微课展播（原名称：
小学综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
小学信息技术
学科知识与教学能力
中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略
9
中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结
9
中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略
9
中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择
9
中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结
9
中小学信息技术学业水平的阶段性评价
10
小学信息技术“演示文稿”的教学研究与案例评析
10
小学信息技术“图像处理”的教学研究与案例评析
10
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：
小学信息技术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——初中
维度
模块
专题与活动
学时
专业理念与师德
师德修养
师爱的智慧
10
专业理念
“育人为本”教育理念的实践深化
10
做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质
10
专业知识与专业能力
学生心理知识
激发学生学习动机的策略
10
中小学生心理健康标准与心理辅导
10
初中语文
学科知识与教学能力
语文课程标准修订及教学实施
6
课程标准若干核心观念理论的解读
12
初中语文教学实施的五个问题
6
初中语文有效教学的八个问题
8
初中语文教学内容的处理与设计
6
初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析
6
初中语文综合性学习的教学实施
12
初中语文信息技术与语文学科的整合
12
初中语文课堂教学设计
7
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：
初中语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中数学
学科知识与教学能力
读懂学生建立和谐师生关系促进小学到初中数学的过渡
6
解读课标——整体把握初中数学课程
9
关于“数、字母的运算”的数学分析
12
在应用中提升运算能力
21
帮助学生养成良好的运算习惯（原名称：
帮助学生养成良好的计算习惯）
12
以积极态度做好评价提高运算能力（原名称：
以积极态度做好评价提高计算能力）
12
“整体把握‘数和字母的运算’，全面提升学生运算能力”主题总结
3
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：
初中数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中英语
学科知识与教学能力
如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计
7
如何帮助初中生学会英语阅读
7
高效初中英语语音教学之良策
7
初中英语教材“活用”十一问
7
初中英语写作教学问与答
7
如何培养高效的初中英语词汇学习者
8
初中英语语法教学实用问答
8
聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点
8
初中英语功能会话教学问与答
8
初中英语听说教学“十”问实答
8
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：
初中英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中物理
学科知识与教学能力
DIS实验的有效使用
7
自制实验的开发与设计
9
关注学生基本素养，优化初中物理教学设计
8
结合教学实例，谈新课程标准再认识
6
专题研修课程总体说明（原名称：
专题课程研修总体介绍）
3
联系实际的物理教学
9
生动有趣的问题引入
9
重点课的教学设计与优化
7
物理科学方法教育的内涵及教学模式简介
3
物理实验教学中的科学方法教育
6
物理规律教学中的科学方法教育
3
物理概念教学中的科学方法教育
3
物理习题教学中的科学方法教育
2
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中物理“教与学”微课展播（原名称：
初中物理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中化学
学科知识与教学能力
新理念下的义务教育化学教学设计系列培训课程整体介绍
3
教的内容--初中化学教学内容分析
10
教的对象--初中生化学学习特征分析
15
教的目标--初中化学教学目标与重难点设计
14
教的途径--初中化学教学过程的设计
18
教的反馈--初中化学教学评价的设计
15
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中化学“教与学”微课展播（原名称：
初中化学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中生物
学科知识与教学能力
课标最新内容——转基因与动物克隆的概况与进展
5
课标新增内容——无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系
9
《人体的神经调节》优质课教学展播及评析
5
《探索生命的方法》优质课教学展播及反思
6
深入剖析重要概念，提高学生科学素养——以《细菌》优质课为例
4
《千姿百态的动物世界（昆虫）》案例展播及评析
5
《义务教育生物学课程标准》（2011年版）中重要实验实施要点
12
初中生物课程资源利用及案例分析
10
“科学探究—显微镜—实验安全”教学案例比较
12
论证——认识科学的一扇窗
7
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中生物“教与学”微课展播（原名称：
初中生物——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中历史
学科知识与教学能力
中国古代史学术前沿问题与人文教育（上）
9
中国古代史学术前沿问题与人文教育（下）
6
如何指导学生学好中国古代史？
（上）
6
如何指导学生学好中国古代史？
（下）
9
如何教好中国古代史？
（上）
9
如何教好中国古代史？
（下）
6
中国古代史的学习评价（上）
9
中国古代史的学习评价（下）
6
中国古代史课程资源的开发与利用（上）
9
中国古代史课程资源的开发与利用（下）
6
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中历史“教与学”微课展播（原名称：
初中历史——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中地理
学科知识与教学能力
“地球的运动”六个教学难点探讨（上）
9
“地球的运动”六个教学难点探讨（下）
9
“地图”六个教学难点探讨（上）
9
“地图”六个教学难点探讨（下）
9
“世界自然地理”三个教学难点探讨
9
“世界的大洲”三个教学难点探讨
9
“世界的地区”三个教学难点探讨
9
“世界的国家”三个教学难点探讨
9
初中地理课程标准实施培训课程综述（原名称：
“初中地理课标进课堂”系列培训课程综述）
3
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中地理“教与学”微课展播（原名称：
初中地理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中政治
学科知识与教学能力
怎样在“成长中的我”教学中准确把握课程性质
15
怎样在“成长中的我”教学中加强与生活实际的有机联系
15
怎样在“成长中的我”教学中创造性地使用教材
15
怎样在“成长中的我”教学中注重情感体验、提高道德判断和指导道德实践
9
怎样在“成长中的我”教学中进行学习评价
6
“成长中的我”课程资源的开发与利用
15
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中政治“教与学”微课展播（原名称：
初中政治——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中音乐
学科知识与教学能力
音乐课程综述
3
音乐课程教学理念与学科特点
12
音乐课程教学设计与教学实施
12
音乐课程欣赏教学实施
12
音乐课程演唱教学实施
12
音乐教学的核心能力与识谱教学
6
音乐课程演奏教学实施
6
音乐课程创造教学实施
6
音乐课程教学评价与教学反思
6
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：
初中音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中体育
学科知识与教学能力
怎样选择有利于实现体育与健康课程目标的教材内容
12
初中体育教师如何确定各年级重点教学内容
9
初中体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力
9
初中体育教师如何结合学生年龄特点教授运动技术
9
新课标下初中篮球教材、教法分析
9
如何衔接好初中各年级田径教学内容
9
如何根据《体育与健康课程标准》上好初中体操类课程
9
如何根据初中《体育与健康课程标准》上好健康教育课
9
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
初中体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例
2
初中美术
学科知识与教学能力
美术新课程的学生观
9
“造型·表现”学习领域教学设计
14
“设计·应用”学习领域教学设计
14
“欣赏·评述”学习领域教学设计
12
“综合·探索”学习领域教学设计
17
教学设计的反思与改善
9
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：
初中美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中信息技术
学科知识与教学能力
中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略
9
中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结
9
中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略
9
中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择
9
中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结
9
中小学信息技术学业水平的阶段性评价
10
初中信息技术“信息安全”的教学研究与案例评析
10
初中信息技术“演示文稿制作”的教学研究与案例评析
10
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：
初中信息技术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
初中综合实践
学科知识与教学能力
创新折纸
9
软陶制作
9
谜联知识与课程开发
9
危难自救
9
根艺奇石欣赏（原名称：
赏玩根雕与奇石）
9
综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：
综合实践活动课程目标开发与过程管理）
10
综合实践活动学习方式及课型
10
综合实践活动的校本开发与课程规划
10
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
“教与学”微课展播（原名称：
初中综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）
2
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——高中
维度
模块
专题与活动
学时
专业理念与师德
师德修养
师爱的智慧
10
专业理念
“育人为本”教育理念的实践深化
10
做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质
10
专业知识与 专业能力
学生心理 知识
激发学生学习动机的策略
10
中小学生心理健康标准与心理辅导
10
有效教学 技能
有效教学的方法（技能）
6
有效教学——先学后教的典型个案
7
学科知识与教学能力（高中语文）
高中语文必修二精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论
9
高中语文“作文的选材谋篇”与“《红楼梦》的人物”课例赏析
9
高中语文“读书笔记”与“文言虚词”课例赏析
9
高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》同课异构课例赏析
10
高中语文选修《六国论》同课异构课例赏析
10
高中语文必修三《祝福》同课异构课例赏析
10
高中语文教学反思的研究
10
高中语文教学评价的实施
10
学科知识与教学能力（高中数学）
高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究
9
高中数学必修2模块整体介绍
9
高中数学必修2“平行与垂直”教学研究
9
高中数学必修2高端备课
10
高中数学必修3“循环结构”案例分析
10
高中数学必修3模块高端备课
10
高中数学必修4“单位圆在三角函数中的应用”案例分析
10
高中数学必修4模块高端备课
10
学科知识与教学能力（高中英语）
高中英语必修5、选修6教学实施要求与方法
9
高中英语外研版选修6“Module1SmallTalk”课例赏析
（一）
9
高中英语外研版必修5“Module1BritishandAmericanEnglish”高端备课
9
高中英语必修3整体分析与学习方案教学
10
高中英语必修3基于学习方案的学习策略教学
10
高中英语选修7整体分析与有效教学评价
10
高中英语选修7基于学习方案的阅读技能教学与评价
10
高中英语选修7阅读教学与完型评价
10
学科知识与教学能力（高中物理）
高中物理必修2模块解读及实施建议
9
高中物理必修2物理规律教学中的科学探究及案例评析－－以“动能定理”教学为例
9
高中物理必修2备课案例
9
高中物理选修3-1模块课标解读与教学研究
10
高中物理选修3-1模块“静电力”集体备课及其课堂展示
10
高中物理选修3-2模块课标解读与教学研究
10
高中物理选修3-2模块设置有效物理“探究问题”，促进物理探究活动发展
10
高中物理选修3-2模块“交变电流”部分教学研究
10
学科知识与教学能力（高中化学）
高中化学必修2模块解读和模块整体备课
9
高中化学必修2模块研修热点聚焦
9
高中化学“化学反应原理”选修模块解读和整体备课
9
高中化学“化学反应原理”选修模块基于教材转化的“原电池与化学电源”教学研讨
10
高中化学“化学反应原理”选修模块基于案例改造的“水溶液中的离子平衡”教学研讨
10
高中化学“有机化学基础”选修模块解读和整体备课
10
高中化学“有机化学基础”选修模块概念与原理的教学研究
10
高中化学“有机化学基础”选修模块有机物合成的教学研究
10
学科知识与教学能力（高中生物）
高中生物必修三“稳态与环境”模块解读与整体备课
9
高中生物必修三“稳态与环境”模块“植物的激素调节”教学研究
9
高中生物必修三“稳态与环境”模块高端备课
9
高中生物必修二“遗传与进化”模块“遗传的细胞和分子基础”教学研究
10
高中生物必修二“遗传与进化”模块高端备课
10
高中生物选修一“生物技术实践”模块“微生物的利用”教学研究
10
高中生物选修一“生物技术实践”模块“生物技术在食品加工中的应用”教学研究
10
高中生物选修一“生物技术实践”模块高端备课
10
学科知识与教学能力（高中历史）
高中历史必修模块Ⅲ“科技史”部分的内容分析与教学建议
9
高中历史必修模块Ⅲ“文学艺术史”部分的内容分析与教学建议
9
高中历史必修模块Ⅲ教学设计的高端备课
9
高中历史必修Ⅱ“罗斯福新政与资本主义运行机制的调节”专题的教学设计
10
高中历史必修Ⅱ集体备课
10
高中历史选修Ⅰ《欧洲的宗教改革》教学分析——突破难点，化繁为简
10
高中历史选修Ⅰ《农奴制改革》、《明治维新》、《戊戌变法》教学分析——深化主题，突出重点
10
高中历史选修Ⅰ集体
升级会员 