修改后藁城市全员培训课程安排 1.docx

1、修改后藁城市全员培训课程安排 1藁城市2014年全员培训课程安排参加网络远程培训的教师注意：根据省通知，现调整选课要求：一、以下课程三选一： 做中国最好的教师-落实教师专业标准提升教师素养。 激发学生的学习动机和策略。 中小学生心理健康标准与心理辅导。二、以下课程二选一： 师爱的智慧。 “育人为本”教育理念的实践深化。三、学科专业课随便选，必须选够32学时以上。 本次网络培训所选课程学时总计必须满足52学时。河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录小学维度模块专题与活动学时专业理念与师德师德修养师爱的智慧10专业理念“育人为本”教育理念的实践深化10做中国最好的教师落实教师专业

2、标准提升教师素质10专业知识与专业能力学生心理知识激发学生学习动机的策略10中小学生心理健康标准与心理辅导10小学语文学科知识与教学能力语文课程标准修订及教学实施5小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题10小学语文教学策略方法的五个问题10小学语文课堂教学的五个问题10小学语文课堂练习的方法与案例分析5小学语文评价的四个问题5小学语文教学实例及分析18小学语文课程标准若干核心观念理论的解读（原名称：课程标准若干核心观念理论的解读）12有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：小学语文省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学

3、数学学科知识与教学能力“数与代数”领域相关理念、目标与核心概念15“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段）12“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第二学段）24“数与代数”领域综合能力的培养8“数与代数”领域评价理念与方法的案例分析16有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：小学数学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学英语学科知识与教学能力小学英语课堂教学目标的设计、实施与评价7小学英语词汇教学十一问（原名称：如何教小学生学词汇）7小学英语听说教学十四问7如何教小学生学习功能交际用语（原名称：聚焦小学英语

4、功能会话教学五要素 ）7如何进行小学生英语写作能力的培养（原名称：如何进行小学生的英语写作能力的培养）7小学英语语音教学的实践问题与改进策略8点亮小学英语有效课堂与评价的十盏灯8聚焦小学英语阅读教学十要点8小学英语单元整体视角下教材的分析与设计(原名称;小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计）8昔日黄花今何去小学英语语法教学新思考8有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：小学英语省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学音乐学科知识与教学能力音乐课程综述3音乐课程教学理念与学科特点12音乐课程教学设计与教学实施12音乐课

5、程欣赏教学实施12音乐课程演唱教学实施12音乐教学的核心能力与识谱教学6音乐课程演奏教学实施6音乐课程创造教学实施6音乐课程教学评价与教学反思6有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：小学音乐省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学体育学科知识与教学能力如何在小学阶段达成体育与健康课程标准的目标12如何根据体育与健康课程标准选择和确定小学体育与健康教学内容9小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力9如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术9小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学9如何根据体育与健康课

6、程标准精神上好小学健康教育课9如何根据体育与健康课标精神上好小篮球课9如何根据体育与健康课程标准精神上好小学体操类课9有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）体育“教与学”微课展播（原名称：小学体育省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学美术学科知识与教学能力美术新课程的学生观9“造型表现”学习领域教学设计14“设计应用”学习领域教学设计14“欣赏评述”学习领域教学设计12“综合探索”学习领域教学设计17教学设计的反思与改善9有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：小学美术省内外“教与学

7、”的课堂实录与典型课例）2小学思想品德学科知识与教学能力“课程”就是你自己理解小学品德课程12看教学如同看生活理解小学品德的教学（上）12看教学如同看生活理解小学品德的教学（中）12看教学如同看生活理解小学品德的教学（下）12让评价不在廉价理解小学品德课程的评价9学生是最重要的课程资源理解小学品德课程的资源12小学品德教育任重道远6有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学品生品社“教与学”微课展播（原名称：小学思想品德省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学科学学科知识与教学能力小学科学中有关植物学的教学疑难问题解析6小学科学中有关动物学的教学疑难问题解析6小学

8、科学中关于生物体内能量流动的疑难问题解析6针对学情确定有效教学策略6学生学习效果的评价6生命科学课例分析9科学探究式教学的八个环节6科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用9以生命科学教学内容为载体培养小学生科学探究过程技能9校本研修计划制定3开展校本校本研修的标识做法（原名称：校本校本研修的标识做法）6学习指导语要求生命科学部分3有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学科学“教与学”微课展播（原名称：小学科学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学综合实践学科知识与教学能力创新折纸9软陶制作9生命教育与综合实践活动9创新游戏与综合实践活动9综合实践活动课程

9、指导纲要解读9综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：综合实践活动课程目标开发与过程管理）10综合实践活动学习方式及课型10综合实践活动的校本开发与课程规划10有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7“教与学”微课展播（原名称：小学综合实践省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2小学信息技术学科知识与教学能力中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略9中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结9中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略9中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择9中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课

10、与归纳总结9中小学信息技术学业水平的阶段性评价10小学信息技术“演示文稿”的教学研究与案例评析10小学信息技术“图像处理”的教学研究与案例评析10有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：小学信息技术省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录初中维度模块专题与活动学时专业理念与师德师德修养师爱的智慧10专业理念“育人为本”教育理念的实践深化10做中国最好的教师落实教师专业标准提升教师素质10专业知识与专业能力学生心理知识激发学生学习动机的策略10中小学生心理健康标准与心理

11、辅导10初中语文学科知识与教学能力语文课程标准修订及教学实施6课程标准若干核心观念理论的解读12初中语文教学实施的五个问题6初中语文有效教学的八个问题8初中语文教学内容的处理与设计6初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析6初中语文综合性学习的教学实施12初中语文信息技术与语文学科的整合12初中语文课堂教学设计7有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：初中语文省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中数学学科知识与教学能力读懂学生 建立和谐师生关系 促进小学到初中数学的过渡6解读课标整体把握初中数学课程9关于“数、字母的运算”的

12、数学分析12在应用中提升运算能力21帮助学生养成良好的运算习惯（原名称：帮助学生养成良好的计算习惯）12以积极态度做好评价 提高运算能力（原名称：以积极态度做好评价 提高计算能力）12“整体把握数和字母的运算，全面提升学生运算能力”主题总结3有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）数学“教与学”微课展播(原名称：初中数学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中英语学科知识与教学能力如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计7如何帮助初中生学会英语阅读7高效初中英语语音教学之良策7初中英语教材“活用”十一问7初中英语写作教学问与答7如何培养高效的初中英语词汇学

13、习者8初中英语语法教学实用问答8聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点8初中英语功能会话教学问与答8初中英语听说教学“十”问实答8有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：初中英语省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中物理学科知识与教学能力DIS实验的有效使用7自制实验的开发与设计9关注学生基本素养，优化初中物理教学设计8结合教学实例，谈新课程标准再认识6专题研修课程总体说明（原名称：专题课程研修总体介绍）3联系实际的物理教学9生动有趣的问题引入9重点课的教学设计与优化7物理科学方法教育的内涵及教学模式简介3物理实验教学中的科

14、学方法教育6物理规律教学中的科学方法教育3物理概念教学中的科学方法教育3物理习题教学中的科学方法教育2有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中物理“教与学”微课展播（原名称：初中物理省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中化学学科知识与教学能力新理念下的义务教育化学教学设计系列培训课程整体介绍3教的内容-初中化学教学内容分析10教的对象-初中生化学学习特征分析15教的目标-初中化学教学目标与重难点设计14教的途径-初中化学教学过程的设计18教的反馈-初中化学教学评价的设计15有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中化学“教与学”微课展

15、播（原名称：初中化学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中生物学科知识与教学能力课标最新内容转基因与动物克隆的概况与进展5课标新增内容无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系9人体的神经调节优质课教学展播及评析5探索生命的方法优质课教学展播及反思6深入剖析重要概念，提高学生科学素养以细菌优质课为例4千姿百态的动物世界（昆虫）案例展播及评析5义务教育生物学课程标准（2011年版）中重要实验实施要点12初中生物课程资源利用及案例分析10“科学探究显微镜实验安全”教学案例比较12论证认识科学的一扇窗7有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中生物“教与学”微课展播（原

16、名称：初中生物省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中历史学科知识与教学能力中国古代史学术前沿问题与人文教育（上）9中国古代史学术前沿问题与人文教育（下）6如何指导学生学好中国古代史？（上）6如何指导学生学好中国古代史？（下）9如何教好中国古代史？（上）9如何教好中国古代史？（下）6中国古代史的学习评价（上）9中国古代史的学习评价（下）6中国古代史课程资源的开发与利用（上）9中国古代史课程资源的开发与利用（下）6有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中历史“教与学”微课展播（原名称：初中历史省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中地理学科知识与教学能力“地球

17、的运动”六个教学难点探讨（上）9“地球的运动”六个教学难点探讨（下）9“地图”六个教学难点探讨（上）9“地图”六个教学难点探讨（下）9“世界自然地理”三个教学难点探讨9“世界的大洲”三个教学难点探讨9“世界的地区”三个教学难点探讨9“世界的国家”三个教学难点探讨9初中地理课程标准实施培训课程综述（原名称：“初中地理课标进课堂”系列培训课程综述）3有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中地理“教与学”微课展播（原名称：初中地理省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中政治学科知识与教学能力怎样在“成长中的我”教学中准确把握课程性质15怎样在“成长中的我”教学中加强与

18、生活实际的有机联系15怎样在“成长中的我”教学中创造性地使用教材15怎样在“成长中的我”教学中注重情感体验、提高道德判断和指导道德实践9怎样在“成长中的我”教学中进行学习评价6“成长中的我”课程资源的开发与利用15有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7初中政治“教与学”微课展播（原名称：初中政治省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中音乐学科知识与教学能力音乐课程综述3音乐课程教学理念与学科特点12音乐课程教学设计与教学实施12音乐课程欣赏教学实施12音乐课程演唱教学实施12音乐教学的核心能力与识谱教学6音乐课程演奏教学实施6音乐课程创造教学实施6音乐课程教学评价

19、与教学反思6有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：初中音乐省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中体育学科知识与教学能力怎样选择有利于实现体育与健康课程目标的教材内容12初中体育教师如何确定各年级重点教学内容9初中体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力9初中体育教师如何结合学生年龄特点教授运动技术9新课标下初中篮球教材、教法分析9如何衔接好初中各年级田径教学内容9如何根据体育与健康课程标准上好初中体操类课程9如何根据初中体育与健康课程标准上好健康教育课9有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案

20、7初中体育省内外“教与学”的课堂实录与典型课例2初中美术学科知识与教学能力美术新课程的学生观9“造型表现”学习领域教学设计14“设计应用”学习领域教学设计14“欣赏评述”学习领域教学设计12“综合探索”学习领域教学设计17教学设计的反思与改善9有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：初中美术省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中信息技术学科知识与教学能力中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略9中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结9中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略9中小学信息技术“图文并

21、茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择9中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结9中小学信息技术学业水平的阶段性评价10初中信息技术“信息安全”的教学研究与案例评析10初中信息技术“演示文稿制作”的教学研究与案例评析10有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：初中信息技术省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2初中综合实践学科知识与教学能力创新折纸9软陶制作9谜联知识与课程开发9危难自救9根艺奇石欣赏（原名称：赏玩根雕与奇石）9综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：综合实践活动课程目标开发与过程

22、管理）10综合实践活动学习方式及课型10综合实践活动的校本开发与课程规划10有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7“教与学”微课展播（原名称：初中综合实践省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）2河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录高中维度模块专题与活动学时专业理念与师德师德修养师爱的智慧10专业理念“育人为本”教育理念的实践深化10做中国最好的教师落实教师专业标准提升教师素质10专业知识与专业能力学生心理知识激发学生学习动机的策略10中小学生心理健康标准与心理辅导10有效教学技能有效教学的方法（技能）6有效教学先学后教的典型个案7学科知识与教学能力

23、(高中语文)高中语文必修二精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论9高中语文“作文的选材谋篇”与“红楼梦的人物”课例赏析9高中语文“读书笔记”与“文言虚词”课例赏析9高中语文必修四廉颇蔺相如列传同课异构课例赏析10高中语文选修六国论同课异构课例赏析10高中语文必修三祝福同课异构课例赏析10高中语文教学反思的研究10高中语文教学评价的实施10学科知识与教学能力(高中数学)高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究9高中数学必修2模块整体介绍9高中数学必修2“平行与垂直”教学研究9高中数学必修2高端备课10高中数学必修3“循环结构”案例分析10高中数学必修3模块高端备课10高中数学必修4“单

24、位圆在三角函数中的应用”案例分析10高中数学必修4模块高端备课10学科知识与教学能力(高中英语)高中英语必修5、选修6教学实施要求与方法9高中英语外研版选修6“Module 1 Small Talk”课例赏析(一)9高中英语外研版必修5“Module 1 British and American English”高端备课9高中英语必修3整体分析与学习方案教学10高中英语必修3基于学习方案的学习策略教学10高中英语选修7整体分析与有效教学评价10高中英语选修7基于学习方案的阅读技能教学与评价10高中英语选修7阅读教学与完型评价10学科知识与教学能力(高中物理)高中物理必修2模块解读及实施建议9高

25、中物理必修2物理规律教学中的科学探究及案例评析以“动能定理”教学为例9高中物理必修2备课案例9高中物理选修3-1模块课标解读与教学研究10高中物理选修3-1模块“静电力”集体备课及其课堂展示10高中物理选修3-2模块课标解读与教学研究10高中物理选修3-2模块设置有效物理“探究问题”，促进物理探究活动发展10高中物理选修3-2模块“交变电流”部分教学研究10学科知识与教学能力(高中化学)高中化学必修2模块解读和模块整体备课9高中化学必修2模块研修热点聚焦9高中化学“化学反应原理”选修模块解读和整体备课9高中化学“化学反应原理”选修模块基于教材转化的“原电池与化学电源”教学研讨10高中化学“化学

26、反应原理”选修模块基于案例改造的“水溶液中的离子平衡”教学研讨10高中化学“有机化学基础”选修模块解读和整体备课10高中化学“有机化学基础”选修模块概念与原理的教学研究10高中化学“有机化学基础”选修模块有机物合成的教学研究10学科知识与教学能力(高中生物)高中生物必修三“稳态与环境”模块解读与整体备课9高中生物必修三“稳态与环境”模块“植物的激素调节”教学研究9高中生物必修三“稳态与环境”模块高端备课9高中生物必修二“遗传与进化”模块“遗传的细胞和分子基础”教学研究10高中生物必修二“遗传与进化”模块高端备课10高中生物选修一“生物技术实践”模块“微生物的利用”教学研究10高中生物选修一“生物技术实践”模块“生物技术在食品加工中的应用”教学研究10高中生物选修一“生物技术实践”模块高端备课10学科知识与教学能力(高中历史)高中历史必修模块“科技史”部分的内容分析与教学建议9高中历史必修模块“文学艺术史”部分的内容分析与教学建议9高中历史必修模块教学设计的高端备课9高中历史必修“罗斯福新政与资本主义运行机制的调节”专题的教学设计10高中历史必修集体备课10高中历史选修欧洲的宗教改革教学分析突破难点，化繁为简10高中历史选修农奴制改革、明治维新、戊戌变法教学分析深化主题，突出重点10高中历史选修集体