夹河中学高中语文 第四专题《祝福》二学案无答案苏教版必修2整理.docx

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夹河中学高中语文第四专题《祝福》二学案无答案苏教版必修2整理

江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第四专题《祝福》

（二）学案（无答案）苏教版必修2

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《祝福》　

课题：

《祝福》

（二）　　

使用人：

_________________日期：

______________　　

学习目标：

1准确把握祥林嫂的形象特征。

2、分析其他人物形象。

3、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法　　

学习重难点：

准确把握祥林嫂的形象特征。

学习过程　　

学生活动部分　　

学生笔记　　

一、请学生讲述祥林嫂的故事。

其他学生评析、补充。

祥林嫂年表　　

到鲁镇以前　　

到鲁镇元年　　

到鲁镇二年　　

到鲁镇三年　　

到鲁镇四年　　

到鲁镇五年　　

到鲁镇六年　　

到鲁镇七年　　

到鲁镇八年　　

到鲁镇九年　　

到鲁镇十三年　　

二、先回顾：

人物描写的方法有           、          、         、          、          、等.　　

鲁迅说，刻画一个人，最好是画他的眼睛.找出文章描写祥林嫂外貌（特别是眼睛）的地方，画上横线，大声朗读一遍，并想一想有什么变化？

分别表现了她怎样的特点？

然后完成下列表格。

找     眼     睛　　

    论特点　　

初到鲁镇——                  　　

再到鲁镇 -—                 　　

讲阿毛故事-—                  　　

捐  门  槛——                  　　

不让祝福 ——                    　　

行      乞——                 　　

问有无灵魂-—                  　　

学生活动部分　　

学生笔记　　

装订线　　

小结：

鲁迅说过：

“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。

”祥林嫂的性格特点，从作者对她眼睛的描写可见祥林嫂悲惨命运的发展过程,生动具体地塑造了一个典型的旧中国农村劳动妇女形象,她勤劳、善良、安分耐劳，有一定反抗性；但在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。

三、讨论、归纳人物形象。

1、祥林嫂：

2、鲁四老爷：

3、作品中的“我”：

当堂检测：

刻画人物的手法有哪些?

课后作业：

写一段刻画人物眼睛的片段。

学生小结：

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