小学二年级数学日记.docx

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小学二年级数学日记

小学二年级数学日记

小学二年级数学日记1

　　“哇！

明天就要语文数学考试啦，我好紧张呀！

”我张大嘴小声地念着。

我又一想，脑子里冒出一连串的问题：

数学难吗？

语文的作文是什么呢？

我用手挠啦挠脑袋。

　　考试终于就要到啦，我即紧张又兴奋，一下子心中好像有好几面小鼓在“咚咚咚”地敲着，一下子又好像有好几个小精灵在喊着：

“加油！

加油！

”这时，调皮的汗娃娃“跑”到啦我的手心里。

　　数学试卷发下来啦，教室里鸦雀无声。

我把试卷粗粗地看啦一遍，慌忙答题。

教室里一片“沙沙沙”的写字声，考场就是战场，这话一点不假。

你看，同学们不都在紧张地战斗吗？

　　试卷很顺利地答完啦，心里松啦一口气，但时间还早。

我拿出一张草稿纸，开始仔细地检查。

呀！

一题写错啦，我连忙从铅笔盒里取出橡皮，把错题擦啦，并写上正确答案，心里直侥幸：

“幸好我认真检查啦！

”

　　数学考完啦，发语文试卷啦，我首先匆匆地看啦一下作文，作文内容是续编故事。

心想，这是我拿手的呀！

心里不免松啦一大截！

　　我一下子就把前面的题目写完啦。

终于写到作文啦，我边想边写，手中的笔就像一个会跳舞的小人似的。

我读啦读作文，还挺有趣的，我心里甜甜的，讨厌的紧张大婶也被赶走啦。

　　现在，我终于明白啦，如释重负的含义啦！

小学二年级数学日记2

　　这一次数学考试，我竟然考啦100分！

还记得我怀着紧张的心情考完啦这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：

不好！

难道是考试卷发下来啦吗？

我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松啦一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定啦，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课啦，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的课桌上，“这肯定又是大试卷。

”我若其事地翻开那白纸，一看，这不是大试卷，而是真正的答题卡，上面还有一根“火腿肠”和“两颗鸡蛋”正瞪大眼睛望着我呢！

我紧张的心顿时放开啦，变成啦一颗高兴的不能再高兴的心，这是我人生中第一次数学考满分。

以前都是就差那么几分，所以考满分就成啦我心目中的一个梦想，今天终于实现啦这个愿望。

回到家中，我想给妈妈一惊喜，哭着对她说：

“妈妈……我数学……没……没考好……”妈妈担心地问：

“怎么会考不好呢？

你平时不是很努力的吗？

”说完，我擦擦眼泪，忽然变啦个脸说：

“哈哈！

妈妈你上当啦！

我考啦100分，你以为你女儿有这么笨吗？

”“唉！

你这小丫头，演技到不错，长大啦你就去当演员吧！

”说完我们都哈哈大笑啦起来。

小学二年级数学日记3

　　今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：

“紫妮，跟你玩个游戏吧！

”“好呀！

”我爽快地答应了。

　　妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

“妈妈，游戏规则是什么？

你快说呀！

”我心急地说。

“游戏规则很简单，就是：

指针到单数格或双数格，都要加上下一个数；假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

　　我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

“为什么总是单数呢？

”我不解地问妈妈。

妈妈说：

“你自己想一想吧！

”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：

奇数+偶数=奇数。

这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数；妈妈就是利用这个规律获胜的。

　　在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！

小学二年级数学日记4

　　今天，我和妈妈一起散步到石头城公园玩了，是因为那儿的空气很新鲜，到处是绿色的植物，还靠水边。

妈妈不让我玩水，是因为太危险了。

我们在那就是散步呼吸新鲜空气。

整个人感觉都是神清气爽的。

　　在回来的时候，走的非常热，好口渴啊。

就跟妈妈说想喝饮料，妈妈同意了，但有个条件，必须自己去买。

妈妈就给了我10元钱，我就一路小跑到一家小店，挑了一瓶自己喜欢喝的营养快线，价格是4元；顺便给妈妈买了瓶矿泉水（妈妈喜欢喝矿泉水），价格是1元5角。

我给了阿姨10元，阿姨问我两瓶水一共多少钱，我说是5元5角，阿姨又问应该找我多少钱，我稍微想了想，说是应该找4元5角，阿姨说我真聪明。

　　我回头给妈妈矿泉水，发现妈妈正看着我笑呢，然后说了句宝宝长大了。

我听妈妈这样说我非常高兴。

以后我还要做一些以前没做过的并且能够让爸爸妈妈为我而高兴地事。

小学二年级数学日记5

　　这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。

我心想：

竖式计算我也很快。

难道还有别的方法可以让计算更快捷吗？

我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。

原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。

乘法根据是：

　　三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。

除法根据是：

一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。

　　我来举一个例子说吧：

25×16=25×4×4=100×4=400。

怎么样？

这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。

在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：

35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。

我告诉你们一个小知识：

后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

　　简便算法很容易吧！

小学二年级数学日记6

　　到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。

在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

　　有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。

突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。

冬冬笑了笑，说：

“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？

”那个小朋友听了，答不上来。

　　我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：

{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、（）里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。

老师听了我的分析，一边点头一边夸我：

“余__，果然聪明！

”

小学二年级数学日记7

　　下午爸爸从顺德回来了，吃过晚饭，爸爸说：

“飞飞，我来考考你数学，好不好？

”我拍着胸脯说：

“没问题！

”爸爸说：

“这个月我涨工资了，我比你妈妈工资高，我俩的月工资加起来是3500元，月工资差是300元，你说我一个月拿多少工资？

”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解，

　　我很快算出了答案，并且告诉爸爸。

首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多。

那么爸爸、妈妈的月工资一共是元），再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。

就是元）。

　　爸爸听了，满意地直点头。

这时，正在做饭的'妈妈对我说：

“你还有其它方法吗？

”我静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同；于是，我有了第二种方法：

“就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元，就是爸爸的月工资啦，也就是元），对不对？

”爸爸听了，满意的点点头，“看来奥数班没白上嘛！

哈哈！

”爸爸还表扬了我，都是数学帮了我忙呀！

小学二年级数学日记8

　　今天早上，我和妈妈去买早饭。

　　我们来到饭店里，我问叔叔：

“一根油条多少钱？

一包豆浆多少钱？

”叔叔亲切地说：

“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。

”这时，妈妈对我提出了一个问题：

“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？

”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。

妈妈又说：

“还有一种方法更简单，你再想一想!

”我一拍脑袋，想了一会儿，终于想出来了，我开心地告诉妈妈：

“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛!

”妈妈把大拇指伸向了我说：

“孩子，你真棒!

”

　　数学原来这么深奥、这么有趣、这么重要，从日常生活中就能用到很多知识。

我们一定要好好学习数学，不光数学别的课程也很重要。

　　总之，我们一定“好好学习，天天向上”!

小学二年级数学日记9

　　今天由于下雨，我不能出去玩只好在家无聊之余,我便从书包里拿出一张数学报看，突然看到：

怎样防止写错0。

正好我们将要进入全面复习,一开始就得复习整数的读写法。

由于在多位数的读法中，对“零”的处理有多种情况。

如读一个“零”，有的表示一个0，有的却表示几个0，有时没有读0，但写数时却要写一个或几个0。

这样在写多位数时就很容易出现少写或多写0的错误。

怎样防止写错多位数中的0呢?

可以采取以下几条措施：

　　1、按级分段写数。

　　在写多位数时，先找出级名“亿”、“万”字，在级名下各画一条竖直的虚线，表示分级线，然后在万绒有，个级部分分别画四条短横线，表示这两级应写满四个数字。

写数时，先写亿级，再写万级，最后写个级。

写万级、个级数时，如果每级不足四个数字，就在一个单位也没有的数位上，用0补足。

　　2、确定最高位及位数。

　　当多位数“级中”连续有两个零，“级头”连续有两个或三个零时，最容易少写0。

如上面第二个数，错写成32040009。

如果在写数时能确定它的最高位是十亿位，有十位数，那么马上就会发现32040009肯定写错了，因为这是八位数。

小学二年级数学日记10

　　今天，我在写作业的时候发现了一道有趣的数学题目：

鸡猪同笼，共有10个头，32条腿，问鸡猪各几只？

我想了又想，看了又看，算了又算，还是不对。

这时爸爸走过来对我说：

“你看看鸡比猪少几条腿？

”

　　“2条。

”

　　“好，那你假设10个头全部是鸡的话，共有几条腿？

”

　　“20条腿。

”

　　“对，那32条腿减去20条腿，还剩几条腿？

”

　　“12条腿。

”

　　“对，这12条腿是猪多出来的，刚才说了猪比鸡多2条腿，就除以2。

”

　　“哦，我明白了是6只猪4只鸡呀。

”

　　爸爸提醒我，能不能换种思路呢？

假设10个头全是猪呢？

那就是40条腿，40减32少了8条腿，哦，都是鸡少的，8除以2，鸡有4只，猪就是6只。

我用爸爸教的方法很快就算出来了。

我感觉掌握了方法做数学题目就简单极了。