精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二.docx

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精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二

2019年精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二

Ø第1题【单选题】

与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。

A、李商隐

B、李白

C、李贺

D、李煜

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【填空题】

形近字组词

静______破______

净______波______

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【填空题】

形近字组词

谈______淡______

断______续______

睛______晴______

抓______孤______

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【填空题】

比一比，再组词。

搬______省______略______

般______雀______格______

轮______圈______脉______

论______围______泳______

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【填空题】

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【填空题】

写出近义词

孤—______欲—______

碧水—______相宜—______

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【填空题】

多音字组词。

行xíng______háng______

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【填空题】

修辞方法我知道。

①过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。

______

②太阳像个大火球炙烤着大地。

______

③车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

______

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【填空题】

读古诗，填一填。

《望天门山》作者是______（朝代）诗人______。

诗中描绘的景物有______，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的______（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的______。

（①山川之势②行船感受）

《饮湖上初晴后雨》的作者是______（朝代）诗人______。

诗人对______的景色进行了赞美。

本诗共四句，请默写后两句：

______。

《望洞庭》的作者是______（朝代）诗人______。

在诗中，诗人采用了______的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句，请默写后两句：

______

______。

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【填空题】

给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。

“处”有两个读音：

①chǔ②chù

处分______

到处______

处理______

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【填空题】

多音字组词

中：

zhōng______zhòng______相：

xiāng______xiàng______

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【问答题】

阅读诗文《望天门山》，回答问题诗人为山川景物抹上了哪些色彩？

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【问答题】

读课文《西风胡杨》，说说下列句中引号的作用

我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【问答题】

说出下列句子的修辞手法

大自然在水面写着：

春天来到人间。

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【问答题】

诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。

若改作“停车坐爱枫林美”，好么？

（提示：

想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？

）

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【问答题】

山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。

诗人喜爱枫林的原因是什么？

（用原诗回答）

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【语言表达】

阅读《山行》回答

这首诗描写的是哪个季节的景色？

从哪些地方可以看出来？

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【语言表达】

把字句被字句互换。

①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。

②诗人被美景迷倒了。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【语言表达】

确定病因填序号，再修改病句。

A．意思重复B．用词不当

C．缺少成分D．词序颠倒

①我看到了一望无际无边的胡杨林。

②胡杨能适应沙漠恶劣的环境，具有顽固的生命力。

③全世界百分之九十的胡杨在新疆的塔里木中国。

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【语言表达】

仔细阅读课文《大自然的语言》2、3小节，回答

这两小节大自然告诉我们什么语言？

【答案】：

【解析】：