高中各科反思总结.docx

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高中各科反思总结

高中各科反思总结

1.高三文科各科考试反思总结怎样写

总结可以围绕以下几点来写：

一、对当下的总结

1.听课不用心导致落下部分课堂学问或方法；

2.平常作业完成质量不高图应付检查；

3.很少阅读教材不注重概念；

4.不爱动脑筋、学习畏难，不喜爱思索难题目；

5.遇到问题不和他人争论，也不问老师、同学；

6.课外拓展题目做得太少或做题质量不高；

7.课外拓展题目做得多但方法领悟得少；

8.必要的考试技巧没有把握好比如考试时间安排不合理；

9.平常学习不严谨导致考试时马虎大意的毛病突出；

10.考试时心态紧急影响了发挥；

11.很少总结本人，包括同类学问或题型也很少归纳；

12.没有错题收集本，对不懂的问题进一步消化爱好不高。

二、对以后的瞻望

1、学习必需循序渐进。

只要地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜；只要走稳了，才会轻松地跑。

学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问。

更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。

这是非常有害的。

比如学习数学时，我就先做那些基础题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比较难的题。

这样，你就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。

2、学习必需勤于思索。

中学是一个重要的学习阶段。

在这个期间要留意培育独立思索的力量。

要防止死记硬背。

学习中要多问几个为什么。

比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维愈加活跃。

3、学习必需一丝不苟。

学习切忌似懂非懂。

例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能本人发觉错误并改正它。

这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。

2.高一上半学期各科总结

在学习上：

我深知学习的重要性。

面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问人将是一个一无是处的废人。

中学时代是学习现代科学学问的黄金时辰，我应当抓住这个有利的时机，用学问来装饰本人的头脑，学问是无价的。

首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、日常生活、玩的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她认为很重要的学问，具有很高的价值，应仔细完成。

仔细对待考试。

另外，乐观阅读有关书籍和材料，扩大本人的学问面；常常提出问题，与同学争论，向老师请教；搞好师生关系，使师生相处得融洽和谐。

在平常的生活上：

我从来没有和同学发生过摩擦，也不顶撞老师，何老师相处得很融洽。

我在学校和校外都自动与老师问好。

我当老师如知己。

我在数学方面有所进步，我克服了许多困难：

公式背不会，审题不到位，计算常出错，答题没单位。

我的成长经受：

我自从上高一以来，就渐渐的转变我以前的学习习惯来顺应高中的学习生活。

我发觉高中的老师比学校的老师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，而且老师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有留意到。

……高中的同学与以前的大不相同，我们互帮互助没有一点怨言，我们相互调侃没人红脸，我们相互学习没有卑视。

我与家长的关系也越来越好，每次我都很礼貌的打招呼，而且我家长很明理，从来不和我急，都急躁说教，我也虚心接纳。

我的体育很好，我很喜爱熬炼，每次体育课训练我都仔细对待，因而我的体育课成果很好。

在大街上经常会看到一些同学穿着装扮怪异，发型“独特”，这只会给人们一个感觉：

他们不是好同学。

其实他们不是不好，就是他们的审美观念不同罢了，可我从来不像他们那样穿着装扮，我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹，当然我的头发也符合同学标准。

在这学期的期中考试中，虽然我取得一些成果，但离心中的目标还甚远，仍需连续努力，抓紧本人的学习。

学问无尽头，探究无尽头，人的进展亦无尽头，还有许多的学问需要我学习。

学习态度比较端正。

能够做到上课仔细听讲，，不做小动作，盲目恪守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够按时完成；对不懂的问题，自动和同学争论，或者向老师请教。

我下学期的改进方法是：

为了改进学习方法，我给本人订了一个学习方案：

（1）做好课前预习。

也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。

尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要乐观发言。

对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。

把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。

每天半夜吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只需有时间，再看几篇作文。

（5）抓紧一切时间来巩固当天老师讲的学问内容，以达到最佳学习效率。

每一课的第一幕就是

3.高中优缺点反思总结800字

仅仅做个提示罢了：

一，学校毕业生的年岁不够18，不能进入社会工作，除了关心家务，只能东游西荡。

如此可能会产生不讲后果。

对社会也是担心定因素。

上了高中，就会把孩子们聚集一起，安心读书

二，究竟学校学习的学问面稍窄，高中可以在学校的基础上扩大学问面。

三，然而，高中的目的本质就是考上高校。

但总有一多半不能如愿。

那些即便是考上高校的，毕了业多半是书呆子。

四体不勤五谷不分。

到了工作岗位上自命不凡，然大多数单位领导和同事都却冷眼相看。

四，高中的应试训练是对青年人身心健康的巨大摧残。

五，为了让孩子能考上心仪的高校，家里大人倾尽全力！

影响了正常生活。

——（本人可以参照上面说的，或许有所启迪。

）

4.高中学习反思1000字

高中学习，听课很重要：

1、有预备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的学问、发觉问题，带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐，也更听得进去，简单把握；

2、参加沟通和互动，不要只是把本人摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，乐观思索老师讲的或提出的问题，能回答的时候乐观回答（回答问题的好处不只仅是表现，更多的是可以让你留意力更集中）。

3、听要结合写和思索。

纯粹的听很简单懒惰，能记住的点也很少，所以肯定要学会快速的整理记忆。

4、假如你由于种种缘由，消失了那些似懂非懂、不懂的学问，课上或者课后肯定要花时间去弄懂。

不然问题只会越积越多，最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：

1、要学会整合学问点。

把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。

同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制，有利于记忆力量的增加与开发；二是在最佳时间识记，一般应支配在晚上、晚上临睡前，详细依据本人的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。

速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育构成眼脑直映式的阅读学习方式，次要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。

把握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节省大量的时间，游刃有余的做其它事情。

详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思索详细化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。

不只在记忆上可以让你大脑里的材料系统化、图像化，还可以关心你思维分析问题，统筹规划。

不过，要学好思维导图，做到敏捷运用可不是一件简洁的事，需要花费许多时间的。

前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最终，要学会总结：

一是要总结考试成果，通过总结学会正确地看待分数。

只要正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于隐藏在分数背后的隐秘。

二是要总结考试得失，从中找出成败缘由，这是考后总结的中心任务。

学习当然贵在努力过程，但分数究竟是学问和技能水平的意味之一，努力过程能否合理也经常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要晓得这题怎样解，还有晓得这一类型的题要怎样解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

5.各科考试反思

这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。

除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。

在各科成果当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。

所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成果。

我想纸上谈兵是不够的，我应当从现在做起，施行我的方案。

还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成果肯定能变好。

要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。

由于现在语文考试写作占许多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。

还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的关心。

这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只需照着我上面写的学习方法做，我的成果肯定会变好。

世上无难事，只怕有心人。

我下次的目标是全班级150名之前。

我肯定能胜利。

这次考试之所以没有考好，总结缘由如下：

1平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2预备不充分。

毛主席说，不打无预备之仗。

言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有处理好爱好与课程学习的冲突。

本人有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让本人的爱好被平白无故抹煞，那样不只凄惨而且无知，但是，假如由于本人的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不只不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎样办？

仔细反思是首先的：

第一，这次失败的缘由是什么？

要仔细思索，挖掘根本的缘由；其次，你接下来要干什么？

确定本人的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量本人。

看看想要什么，本人的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。

明确本人想要的，制定方案，按部就班的走。

失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。

那么，怎样才能学好数学呢？

现引见几种方法以供参考：

一、课内注重听讲，课后准时复习。

新学问的接受，数学力量的培育次要在课堂上进行，所以要特点注重课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比较本人的解题思路与老师所讲有哪些不同。

特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。

仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不形成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于本人的思路不清，一时难以解出，应让本人冷静下来仔细分析题目，尽量本人处理。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交错成学问网络，纳入本人的学问体系。