留守儿童家访记录.docx
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留守儿童家访记录
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留守儿童家访记录
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
三年级
姓 名
家访学生
江超
时 间
2016.09.04
家访教师
苏强
家访内容
1,了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
2,与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
3,制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
4,教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
四年级
姓 名
家访学生
段飞
时 间
2016.09.04
家访教师
陈国兴
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
五年级
姓 名
家访学生
赵云龙
时 间
2016.09.04
家访教师
曾芙蓉
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
六年级
姓 名
家访学生
杨萍
时 间
2016.09.04
家访教师
陈碧玉
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
二年级
姓 名
家访学生
张鑫
时 间
2016.09.04
家访教师
符建华
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
一年级
姓 名
家访学生
李佳
时 间
2016.09.04
家访教师
杨启明
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
七年级
姓 名
家访学生
唐嘉玉
时 间
2016.09.04
家访教师
李文平
家访内容
1.了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
2.与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
3.制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
4.教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
八年级
姓 名
家访学生
王小龙
时 间
2016.09.04
家访教师
张志明
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。
仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班 级
九年级
姓 名
家访学生
刘明阳
时 间
2016.09.04
家访教师
李朝军
家访内容
一、了解学生的家庭情况,学习和生活习惯等情况;
二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况;
三、制定出学生在家的一些规章制度,并诚请监护人进行监管;
四、教给家长与学生的一些沟通办法,帮助学生顺利学习和生活。
家访效果
家长很支持老师的工作,并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。