八年级语文下册古诗词默写练习人教版.docx
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八年级语文下册古诗词默写练习人教版
1、作者是怎样发现小石潭的?
(隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
)
2、小石潭得名的由来。
(全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
)
3、文章如何描写潭水清冽的?
(水尤清冽。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动。
)
27岳阳楼记
4、滕子京重修岳阳楼的背景是:
(政通人和,百废具兴。
)
5、岳阳楼重新修建后,有变化的句子是:
(增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
)
6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是:
(衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
)
7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子(去国怀乡,忧馋畏讥),“喜”的句子是(心旷神怡,宠辱偕忘)
8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是:
(居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
)
9、表达作者旷达胸襟的句子是(不以物喜,不以己悲)。
表达作者远大政治抱负的句子是(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐),这也是文章的点睛之笔。
10、由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)
28醉翁亭记
11、文中描写早晚四时的句子。
早:
(日出而林霏开) 晚:
(云归而岩穴暝)
春:
(野芳发而幽香) 夏:
(佳木秀而繁阴) 秋:
(风霜高洁) 冬:
(水落而石出)
12、奠定全文抒情基调的千古名句(破题句),是:
(醉翁之意不在酒,在乎山水之间也),这也是贯穿全文主线的句子。
13、美国攻打伊拉克是别有用心,用文中的一句话概括就是:
(醉翁之意不在酒)
29满井游记
14、作者用(波色乍明,鳞浪层层,清澈见底)绘出初春水光;用(娟然如拭,鲜妍明媚)画出春山之态。
用两个长句作比喻,水如(镜之新开而冷光之乍出于匣也),山如(倩女之靧面而髻鬟之始掠也),新奇生动。
30诗五首
15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:
(结庐在人境,而无车马喧)。
结庐在人境,而无车马喧的原因是(心远地自偏)。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是(采菊东篱下,悠然见南山),此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。
表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:
(此中有真意,欲辩已忘言)
16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是:
(停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然);表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是:
(欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山)
表现诗人不怕困难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:
(长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)
诗中以(欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山)两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是:
(安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜)。
表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:
(何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
)
20XX年我国人均住房面积已超过20平方米,如果杜甫再生,就不必感叹:
(安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜)
18、《白雪歌送武判官归京》:
本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:
(北风卷地白草折,胡天八月即飞雪)
以春花喻冬雪的千古名句是:
(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)
写沙漠冰封,愁云惨淡的景象,起承上启下过度作用的诗句是:
(瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝)
格调高昂,把送别的思念延伸向远方,言有尽而意无穷的诗句是:
(山回路转不见君,雪上空留马行处)
与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”意境相似的诗句是:
(山回路转不见君,雪上空留马行处)
19、龚自珍的《己亥杂诗》:
写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
(浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯)
龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:
(落红不是无情物,化作春泥更护花)
表现老一辈革命家鞠躬尽瘁,甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品质的诗句是:
(落红不是无情物,化作春泥更护花)
欧阳修曾叹:
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
其实,( 落红不是无情物,化作春泥更护花。
)(《己亥杂诗》),又何尝不是一种新意呢?
阐明世上事物具有两重性的诗句是:
(落红不是无情物,化作春泥更护花)
21与朱元思书
20、文中总说的句子是:
(奇山异水,天下独绝)
21、侧面表现水清澈的句子是:
(游鱼细石,直视无碍)
《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的(游鱼细石,直视无碍)有异曲同工之妙。
22、写出水流湍急的句子是:
(急湍甚箭,猛浪若奔)
23、既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:
(鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
)
24、写出富春山全貌的句子是:
(风烟俱净,天山共色)
22五柳先生传
25、课文概括五柳先生性格特点的句子是:
(闲静少言,不慕荣利),与其相呼应的是“赞语”中(不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵),这两句体现了五柳先生的品德。
26、归纳出五柳先生生活状况的句子是:
(环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空)
27、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是:
(环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也)
23马说
28、千里马的处境(祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间);受到哪些不公正待遇(食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得)
29、食马者的愚蠢无知的表现(策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”)
25诗词曲五首
30、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:
表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:
喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:
(沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春)
31、杜牧的《赤壁》:
作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔)
诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:
(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔)
32、文天祥的《过零丁洋》:
概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是(辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星)
写出国家和个人的境遇的诗句是(山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍);概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是(惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁);
表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)
33、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全);道尽千载离人心愿的句子是(但愿人长久,千里共婵娟);词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是(但愿人长久,千里共婵娟)。
34、张养浩的《山坡羊•潼关怀古》:
诗中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:
(伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土);说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是:
(兴,百姓苦;亡,百姓苦!
),这也是本文的主旨句。
附:
课后诗十首
35、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句(城阙辅三秦,风烟望五津)
劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句(与君离别意,同是宦游人)
把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:
(海内存知己,天涯若比邻)
同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊:
(海内存知己,天涯若比邻)
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句(海内存知己,天涯若比邻)来表达一种豪迈的情怀。
36、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的诗句是:
(天街小雨润如酥,草色遥看近却无)
37、李商隐的《无题》:
这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:
(相见时难别亦难,东风无力百花残)
常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:
(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)
写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:
(晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
)
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:
(蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看)
38、王安石的《登飞来峰》:
诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是:
(不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层)写出诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:
(不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层)
39、辛弃疾的《清平乐•村居》:
写小儿顽皮淘气的句子是(最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬)
默写。
1、在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思。
作者发出了_______________________,___________________________的呼喊。
1始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
译:
我这才知道,郊野之外未尝没有春天,只是住在城里的人不知道罢了。
②高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
译:
高高的柳树夹着河堤,肥沃的土壤有些湿润,放眼望去是一片开阔的景象,感到自己好像是从笼子里飞出来的天鹅。
(3).晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
(4).如倩女之靧 面而髻鬟之始掠也。
(5).柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
(6).游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
(7).恶能无纪
四、阅读理解:
1.本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的?
本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。
2.第一段描写了何时何地何景?
描写了京城早春时节“余寒犹厉,冻风时作,飞沙走砾”的景象。
3.本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的心情,用意何在?
作者采用欲扬先抑的写法,把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者,为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
4.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。
“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应;“高柳夹堤,土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应;“一望空阔,若脱笼之鹄”与“局促一室之内,欲出不得”相呼应。
5.从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?
作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。
6.找出表明全文主旨的句子。
郊田之外未始无春,而城居者未之知也
8、怎样理解“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”一句的含义?
摆脱一些限制,便能够发现一些美好的东西。
9、在记叙描写中,文中运用了许多贴切新鲜的比喻句,按要求各举一例。
①以物比人 如倩女之面面贵而髻鬟之始掠也
②以人比物 若脱笼之鹄
③以物比物 麦田浅鬣才许
10、本文采用了什么写景顺序?
自然景→人文景→自然景
或:
山水风光→游人→动物
或:
远景→近景
11.第一自然段可删否?
烘托、反衬手法,是极必要的铺垫,作者欲扬先抑,欲进先退,把迫切渴望出游的心情暗示给读者。
五.文章内容理解:
1。
中心:
.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘,表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情,也流露出对官场沉闷生活的厌倦。
2.段意:
全文共三段。
第一段写城中“余寒犹厉”的景象。
第二段写满井春色。
第三段抒发感受,写此文的目的。
3、作者从哪几个方面描写春天景色?
共四个方面。
首写春水:
如镜出画;次写春山:
如倩女梳妆;再写春柳:
柔梢披风;最后写春苗:
浅鬣寸许。
山好、水好、万物美好。
4、作者由游满井春色,归纳出什么样的感受,来表现了他厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意山川草木的潇洒情怀?
郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
5、文中表现作者春游满井轻松愉快心情的句子是?
若脱笼之鹄。
6、本文作者写春光中的人物活动极有生气,这几句是什么?
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
7、“游人虽未盛,泉而茗者……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”这几句用了什么修辞方法?
从哪两个方面写出了“春”的信息?
修辞方法:
排比(泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者)
借代(呷浪之鳞,“鳞”代指“鱼”);
从人的活动和动物的活动两方面写出了“春”的信息。
六.断句
1.晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也。
2. 如/倩女之醋面/而髻鬟之始掠也。
《与朱元思书》
一、文学常识
1、《与朱元思书》的作者吴均,字叔痒,南朝梁代文学家。
吴兴故章人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“吴均体”
二、语音
缥(piǎo)碧 无碍(ài)负势竞(jìng)上 泠泠(líng)作响
嘤嘤(yīng)成韵鸢(yuān)飞戾(lì)天
互相轩(xuān)邈(miǎo)
三、通假字
1、蝉则千转不穷 “转”通“啭”:
鸟叫声
2、窥谷忘反“反”通“返”、返回。
3、有时见日“见”通“现”:
显现,显露。
四、词类活用
猛浪若奔 “奔”,动词做名词:
指飞奔的马。
五、一词多义
①
蝉则千转不穷。
(尽,完)
欲穷其林。
(走完,穷尽)
②
猿则百叫无绝(停止)
空谷传响,哀转久绝。
(消失)
③
鸢飞戾天者,望峰息心。
(至)
果如鹤唳云端。
(叫)
六、重点词语解释
1、风烟俱净风烟:
指烟雾。
俱:
都 净:
消散。
2、天山共色共色:
同样的颜色。
3、从流飘荡 从:
顺、随。
乘着船随着江流飘浮荡漾。
这句是作者叙述自己的行动的,省略了主语。
4、一百许里许:
附于数词之后,表约数,相当于“光景”“左右”。
5、天下独绝 绝:
妙绝。
6、急湍甚箭急湍:
急流的水
7、皆生寒树寒树:
使人看了感到有寒凉之意的树,形容树密而绿。
8、负势竞上:
凭借(高峻的)形势,争着向上。
这一句说的是“高山”,不是“寒树”。
9、互相轩邈轩邈:
轩,高;邈,远。
这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
10、泠泠作响泠泠:
形容水声的清越。
11、好(友好或美丽)鸟相鸣 相鸣:
互相和鸣
12、鸢飞戾天者戾天:
到天上;戾,至
13、望峰息心息心:
平息热衷于功名利禄的心。
14、经纶世务者经伦:
筹划、治理。
15、窥欲忘反忘反:
流连忘返;
16、横柯上蔽:
横斜的树枝在上边遮蔽着。
上,在上面。
17、在昼犹昏犹:
好像,如同。
18、疏条交映交映:
互相掩映。
19、水皆缥碧缥碧:
青白色。
20、嘤嘤成韵韵:
和谐声音。
七、重点语句翻译
1.从流飘荡,任意东西。
*(乘船)随着江流飘荡,任凭它飘向哪个方向。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
*湍急的流水比箭还快,凶猛的浪好像飞奔的马。
3.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
*蝉在长久不断地叫,从不停止;猿猴也在不停地哀鸣。
4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
*那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来";那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
5、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
*横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。
稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
6、风烟俱净,天山共色。
*风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色。
7、夹岸高山,皆生寒树。
*紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。
八、理解性默写
1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?
*奇山异水,天下独绝
2、写登舟纵目总体感受的:
风烟俱净,天山共色。
3、写江上放舟自由情态的:
从流漂荡,任意东西。
4、概括赞叹富春江景的:
奇山异水,天下独绝。
5、写富春江水清澈的:
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
6、写江流气势磅礴的:
急湍甚箭,猛浪若奔。
7、写听觉感受的:
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。
8、写山“奇”的句子:
夹岸高山,皆生寒树。
负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
9、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?
*有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
十、课文内容理解
1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
*视觉方面:
“风烟俱净,天山共色。
”“急湍甚箭,猛浪若奔。
”
听觉方面:
“蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。
”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”
2、全文共两段,第一段为总写,以奇山异水,天下独绝一句作为全文的纲领。
第二段是为分写。
先写“异水”,以水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍写水流舒缓处,以急湍甚箭,猛浪若奔写水流湍急处。
再写“奇山”,以负、竞、轩邈、争、直字,将崇山峻岭化静为动,再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
3、从正面写水清的句子是:
水皆缥碧,千丈见底。
从侧面写水清的句子是:
游鱼细石,直视无碍。
4、本文表达了作者怎样的思想感情?
*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
(表达了做作者对政治失意的厌倦和企图寄情山水的思想感情)
5、作者描绘异水时,抓住了缥碧(清澈)、湍急的特点;描绘奇山时,紧扣俊俏、树多、景美的特征。
6、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情:
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。
7、结构:
第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点。
第三段描写了富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。
下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江“异水”(水清、急的特点)形象地表现出来;第三自然段写“奇山”(紧扣山高、树多、景美的特征)或(雄奇高峻,充满情趣、树多):
作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
8、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
(4分)
(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;
(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;
(3)从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
”句中表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。
(重点)(向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态)
9、欣赏。
急湍甚箭,猛浪若奔.特点是水流湍急,快如飞箭奔马。
作者在此连用两个比喻,将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
10、讨论。
“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
*奇在“负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字,把原本静止的重山叠岭写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,表现其情趣,简直是一只自然交响曲,使人感到山间处处勃发生机。
11、文章最后一句的作用。
*反复渲染,使结构更加严谨、完美。
十一、开放性试题
1、本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
写“山”的:
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”“采菊东篱下,悠然见南山。
”
写“水”的:
“白日依山尽,黄河入海流。
”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”
2、看到富春江的奇山异水,作者发出了什么样的感慨?
你怎么样理解他发出的这些感慨?
3、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:
“蝉”或“寒“(秋季)。
从积累的古诗词中写一句含有该字的句子:
4、这篇文章是一篇美文,你能说出其美在哪里吗?